ढोज़ में सुरक्षा पर दृश्य सामग्री। अग्नि सुरक्षा की मूल बातें विकसित करने पर बच्चों के साथ काम करने के लिए उपदेशात्मक सामग्री
बच्चों को व्यक्तिगत सुरक्षा के नियम सिखाए बिना पूर्वस्कूली बच्चों के स्वास्थ्य और जीवन का संरक्षण सुनिश्चित नहीं किया जा सकता है, जिनका न केवल समूह और समूह क्षेत्र में, बल्कि घर पर, प्रकृति में, रहते हुए भी पालन किया जाना चाहिए। सार्वजनिक स्थानों. किंडरगार्टन में सुरक्षा कोना, जिसे विभिन्न क्षेत्रों के लिए समर्पित किया जा सकता है -
- सड़कों पर चोटों को रोकना;
- आग सुरक्षा;
- आतंकवादी हमलों के खतरे से सुरक्षा
- विषयगत चित्र, पोस्टर आग के प्रसार की प्रकृति और आग के परिणामों को दर्शाते हैं।
- स्क्रैप सामग्री से बने उपकरणों के मॉक-अप के साथ फायर स्टैंड।
- आग के बारे में कविताओं और कहानियों वाली किताबें।
- उपदेशात्मक खेल.
- खिलौना अग्निशमन ट्रक.
- कथानक के लिए सेट भूमिका निभाने वाले खेल.
- माता-पिता के लिए सामग्री (आग के बारे में आँकड़े, प्रश्नों की सूची जिनके उत्तर बच्चे को पता होने चाहिए)।
सभी आयु समूहों के विद्यार्थियों में आग लगने की स्थिति में व्यवहार के नियमों के बारे में ज्ञान स्थापित करने की आवश्यकता के कारण, कनिष्ठ, मध्य, वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों में सूचना स्टैंड का डिज़ाइन और सामग्री अलग-अलग होनी चाहिए। इससे यह सुनिश्चित करने में मदद मिलती है कि बच्चे स्तर को समझते हैं संभावित ख़तराऔर आग के संपर्क में आने के जोखिमों के बारे में ज्ञान में उत्तरोत्तर वृद्धि हो रही है।
अग्नि सुरक्षा कोनों को बनाते समय आयु कारक का अनुपालन
| समूह | सूचना स्टैंड के डिजाइन की विशेषताएं |
| कनिष्ठ | जूनियर बच्चे पूर्वस्कूली उम्र"आग" की अवधारणा से परिचित हों, स्थानीय खतरे के स्रोतों के बारे में जानें घरेलू परिसर(गर्म चूल्हा, लोहा), अग्नि चेतावनी उपकरण। कनिष्ठ समूह में विषयगत कोना निम्नलिखित सामग्रियों से सुसज्जित होना चाहिए:
|
| औसत | इस उम्र में, विद्यार्थियों को घरेलू विद्युत उपकरणों के उपयोग के नियमों से परिचित होना चाहिए, आग के कारणों और अग्निशामकों के काम के बारे में ज्ञान प्राप्त करना चाहिए। ऐसा करने के लिए, सूचना स्टैंड का विस्तार किया जाना चाहिए:
|
| वरिष्ठ | उम्र के विकास के इस चरण में, बच्चे स्रोतों के बारे में अपने ज्ञान का विस्तार करते हैं आग का खतरा, घरेलू परिस्थितियों में विद्यमान, आग लगने के कारण प्राकृतिक घटनाएं(तूफान, असामान्य तापमान वृद्धि), मानवीय कार्यों और प्राकृतिक आग के बीच संबंध। आग की खतरनाक स्थितियों की स्थिति में अग्निशमन सेवा से सहायता लेने का कौशल विकसित करने के लिए निम्नलिखित विषयगत कोना जोड़ा जाना चाहिए:
|
| प्रारंभिक | पुराने प्रीस्कूलरों को घरेलू वस्तुओं को संभालने और संभावित जोखिमों का आकलन करने का कौशल सिखाया जाना चाहिए। अग्निशमन सेवा की विशिष्टताओं, आग लगने की स्थिति में आचरण के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को अपडेट करके, हैंडआउट्स के सभी समूहों को पूरक करके विस्तारित करना महत्वपूर्ण है। सूचना सामग्रीएक थीम वाले स्टैंड पर. |
किंडरगार्टन में सड़क सुरक्षा कोना
चेतावनी सड़क चोटें- किंडरगार्टन छात्रों की व्यक्तिगत सुरक्षा सुनिश्चित करने का एक और महत्वपूर्ण पहलू। नियमों के प्रति समर्पित विषयगत स्टैंड ट्रैफ़िक, से सुसज्जित होना चाहिए:
- क्षेत्र, शहर और देश में सड़क यातायात चोटों की स्थिति के बारे में माता-पिता के लिए नवीनतम जानकारी।
- पोस्टर सबसे ज्यादा दिख रहे हैं सामान्य कारणबच्चों से जुड़ी दुर्घटनाएँ.
- उन खेलों की सूची जो बच्चों को मनोरंजक तरीके से यातायात नियम सीखने में मदद करते हैं।
- रोल-प्लेइंग मनोरंजन, सड़क लेआउट के लिए सामग्री।
किंडरगार्टन में बच्चों के लिए सड़क सुरक्षा कोनारंगीन और आकर्षक होना चाहिए - तभी छात्र स्टैंड का उपयोग करके संचालित होने वाली कक्षाओं में भाग लेने में प्रसन्न होंगे। कोने का भरना बच्चों की उम्र, समय की आवश्यकताओं और सड़क पर व्यवहार के वर्तमान नियमों के अनुरूप होना चाहिए।
सड़क सुरक्षा कोनों को भरने की विशेषताएं
| समूह | स्टैंड सामग्री के चयन के लिए सिफ़ारिशें |
| कनिष्ठ |
सबसे कम उम्र के विद्यार्थियों के लिए सड़क पर स्थितियों के संबंध में "क्या करें", "नहीं", "खतरनाक" की अवधारणाओं को सीखना बहुत महत्वपूर्ण है। इस उम्र में, बच्चे विभिन्न वाहनों से परिचित होते हैं, ट्रैफिक लाइट के रंगों में अंतर करना सीखते हैं, और पैदल यात्री और सड़क मार्ग के बीच अंतर करना सीखते हैं। अवधारणाओं के साथ काम करना आसान बनाने के लिए, विषयगत स्टैंड में शामिल होना चाहिए:
|
| औसत |
मध्य समूह में, छात्र नई अवधारणाओं (चौराहे, यातायात रोकना, यातायात नियंत्रक) से परिचित होना जारी रखते हैं, सड़क पर और अंदर व्यवहार के बुनियादी नियमों को दोहराते हैं सार्वजनिक परिवहन.
|
| वरिष्ठ |
दिया गया आयु अवधिसबसे आम सड़क संकेतों का अध्ययन करने के लिए समर्पित होना चाहिए, जिनकी संख्या 10-12 से अधिक नहीं होनी चाहिए, साथ ही यातायात पुलिस प्रशिक्षकों के काम से परिचित होना चाहिए। सूचना स्टैंड में शामिल होंगे:
|
| प्रारंभिक | पुराने प्रीस्कूलरों के लिए व्यवस्थित जानकारी देना महत्वपूर्ण है जो आपातकालीन स्थिति में सड़क पर, सार्वजनिक परिवहन में आचरण के नियमों के बारे में ज्ञान का विस्तार करता है। आपातकालीन स्थितियाँ. इस प्रयोजन के लिए, सड़क दुर्घटनाओं की रोकथाम के लिए समर्पित कोने को निम्नलिखित के साथ पूरक करने की अनुशंसा की जाती है:
|
किंडरगार्टन में सुरक्षा कोने को कैसे डिज़ाइन करें
समूह विषयगत स्टैंडों का डिज़ाइन सख्त नियमों के अधीन नहीं है, लेकिन कुछ विशेषताओं का पालन किया जाना चाहिए। स्थान का चुनाव बहुत महत्वपूर्ण है: सभी को समायोजित करने के लिए आवश्यक तत्वएक हल्की पोर्टेबल टेबल स्थापित करने की अनुशंसा की जाती है, जिसके डिब्बों में आप हैंडआउट्स, गेम के लिए विशेषताएँ रख सकते हैं और दीवार पर सूचना पोस्टर लटका सकते हैं। लेकिन सामान्य तौर पर निर्णय किंडरगार्टन में बच्चों के लिए सुरक्षा कोना कैसे डिज़ाइन करें, उपलब्ध सामग्री आधार के आधार पर शिक्षक द्वारा स्वीकार किया जाता है।
एक सुरक्षा कोना हो सकता है:
- एक एकल स्टैंड, जिसके आयाम मुक्त स्थान द्वारा निर्धारित होते हैं।
- एक मुड़ने वाली किताब.
- एक पूर्वनिर्मित संरचना, जिसके तत्व सामग्री के विषय से एकजुट होते हैं।
शिक्षकों को इस तथ्य पर ध्यान देना चाहिए कि स्टैंड का आकर्षण और प्रभावशीलता न केवल डिजाइन निर्णयों पर बल्कि नामों पर भी निर्भर करती है। नारे "सावधानी, आग!", "ध्यान दें, सड़कों पर खतरा", उज्ज्वल चित्रों के साथ, विद्यार्थियों की व्यक्तिगत सुरक्षा के मुद्दों पर माता-पिता का ध्यान आकर्षित करना संभव बनाता है, जिससे माता और पिता रोकथाम में मुख्य सहयोगी बन जाते हैं। बचपन की चोटों से.
इरीना नेस्टरोवा
शुभ दोपहर, प्रिय साथियों! मैं आपके ध्यान में प्रस्तुत करना चाहूंगा हमारे समूह का सुरक्षा कोना. हमारे में कोनासड़क संकेतों का एक सेट है, जिसमें सूचना और मार्गदर्शन शामिल है - "पैदल यात्री संक्रमण» , "भूमिगत पैदल यात्री संक्रमण» , "बस स्टॉप स्थान"; चेतावनी संकेत - "बच्चे"; निषेध संकेत - "पदयात्री निषेध", सेवा चिह्न - "अस्पताल", "टेलीफ़ोन", "गैस स्टेशन" ये संकेत लेआउट के साथ काम करने के लिए, स्टैंड पर, संक्षिप्त रूप में भी उपलब्ध हैं।
हमारा सुरक्षा कोनायातायात नियमों पर पाठ नोट्स, पोस्टरों से सुसज्जित "यातायात की एबीसी", "सुरक्षा कोना"माता-पिता की मदद के लिए धन्यवाद कोनाएस/आर गेम्स के लिए विशेषताओं के साथ पुनःपूर्ति की गई थी "बस", "चालक" (चालक की टोपी, स्टीयरिंग व्हील, कंडक्टर का बैग, टिकट, कारें विशेष प्रयोजन, गैस पंप)
इसके अलावा, हमारे में सुरक्षा कोनाहम बच्चों को ट्रैफिक कंट्रोलर के काम से परिचित करा सकते हैं (इसके लिए ट्रैफिक कंट्रोलर के इशारों, इंस्पेक्टर विशेषताओं के चित्र हैं)। डीपीएस: कर्मचारी, टोपी, कहानी खेलों का आयोजन करें "ट्रेन यात्रा", "पार्किंग"और "एक सौ"
अनुभाग द्वारा « घर पर सुरक्षा» हम घरेलू वस्तुओं से संबंधित मुद्दों का समाधान करते हैं जो बच्चों के लिए संभावित खतरे का स्रोत हैं। वे इसमें हमारी मदद करते हैं उपदेशात्मक खेल"मैं फायर फाइटर बनना चाहता हूँ", "मैच बच्चों के लिए खिलौने नहीं हैं", सचित्र सामग्री"आपातकाल", "अगर आप घर पर अकेले रह गए हैं", "अग्नि नियम" सुरक्षा» , "आग लगने की स्थिति में व्यवहार", "प्राथमिक चिकित्सा".
विषय पर प्रकाशन:
दूसरे कनिष्ठ समूह में घर पर सुरक्षा पर जीसीडी का सारांश "खतरनाक वस्तुओं से न खेलें!"दूसरे कनिष्ठ समूह में घर पर सुरक्षा पर जीसीडी का सारांश विषय: "खतरनाक वस्तुओं से न खेलें!" सामाजिक अनुकूलनबच्चों में.
उन सभी के लिए शुभ दिन, जिन्होंने एक पल निकालकर मेरे पेज को देखा। प्रिय साथियों, मुझे यकीन है कि यह आपके लिए खबर नहीं होगी अगर...
तैयारी समूह में बच्चों के लिए घर और समाज में सुरक्षा की दीर्घकालिक योजनासितंबर 1 सप्ताह विषय: "सुरक्षा" 2 सप्ताह विषय: "खतरनाक वस्तुओं की दुनिया में" 3 सप्ताह विषय: "विद्युत उपकरण" 4 सप्ताह विषय: "आग"।
5-6 साल के बच्चों के लिए शैक्षिक और रचनात्मक परियोजना "सुरक्षा की एबीसी" (रोजमर्रा की जिंदगी में खतरनाक वस्तुएं)नगरपालिका पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन "रोमाश्का" शैक्षिक और रचनात्मक परियोजना "सुरक्षा की एबीसी"।
नमस्कार प्रिय साथियों! हमारे किंडरगार्टन में, हर साल "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में सर्वोत्तम विषय-विकास वातावरण" वी के लिए प्रतियोगिताएं आयोजित करने की प्रथा है।
परंपरा के अनुसार, एक नए की शुरुआत में शैक्षणिक वर्षएमकेडीओयू किंडरगार्टन 10 में "सुरक्षा सप्ताह" आयोजित किया गया। बच्चों ने बातचीत और खेल-खेल में उनकी चर्चा की।
आग लगने से पहले शव को सुलगाओ, मुसीबत बढ़ने से पहले उसे टालो!
आप काम पर जाते हैं, छोटे-मोटे काम करने जाते हैं, या दुकान पर जाते हैं।
यह सुनिश्चित करने का प्रयास करें कि बच्चा अकेला न हो!
घर तकनीक से भरा है, बस बटन दबाएं।
लेकिन एक पूर्वस्कूली बच्चे के लिए
अपने आप को ये बटन दबाने न दें!
लाइटर, माचिस, मोमबत्तियाँ - मारा, क्लिक किया - प्रकाश।
बच्चे को कोई अंदाज़ा नहीं था कि कुछ बुरा हो सकता है.
पिताजी बालकनी पर धूम्रपान करते हैं, धुआं उड़ाते हैं, गुनगुनाते हैं
और वह बिना सोचे-समझे सिगरेट का बट बालकनी से नीचे फेंक देता है.
बेटी ने सख्ती से देखा और पिताजी से इस तरह कहा:
- "पिताजी, मुझे अपने किंडरगार्टन में अक्सर जाना पड़ता है,
दादी, दादा, पिता और माता,
हर जगह और हमेशा सावधान रहें.
नियम जानें, उनका पालन करें
अपने बच्चों के लिए एक उदाहरण स्थापित करें,
और मुसीबतें आपको दरकिनार कर देंगी!
अग्नि तत्व.
अग्नि एक ऐसा तत्व है जिसका व्यक्ति को सम्मान करना चाहिए, सम्मान करना चाहिए और यहाँ तक कि डरना भी चाहिए। आग, एक ओर, जीवन और गर्मी का स्रोत है, दूसरी ओर, अगर इसका गलत और अनुचित तरीके से उपयोग किया जाता है तो यह खतरे का स्रोत है। पूर्वस्कूली बच्चों को निम्नलिखित सुरक्षा नियम पता होने चाहिए:
- आप सामान्यतः माचिस या आग से नहीं खेल सकते;
- स्टोव या केरोसिन लैंप के पास गैस के नल को न छुएं;
- आप बिजली के उपकरण चालू नहीं कर सकते;
- यदि आग लगी हो तो दौड़ो और लोगों को बुलाओ;
- यदि आपकी गलती के कारण आग लग जाती है, तो सबसे उचित और सही तरीका यह है कि तुरंत परिसर छोड़ दें, और लोगों से न छिपें, मदद के लिए पुकारें;
- अग्निशमन विभाग को कॉल करें - "01"।
ख़िलाफ़ आग सुरक्षावयस्कों के सामने आने वाले सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक है।
बच्चे की चेतना में यह अवधारणा लाना महत्वपूर्ण है कि आग क्या है और लोगों के लिए आग कितनी आवश्यक है। और साथ ही, बच्चे को आग के खतरे के बारे में पता होना चाहिए जो लापरवाही से संभालने पर ख़तरा पैदा कर सकता है।
आग लगने की स्थिति में क्या नहीं करना चाहिए.
आग लगने या आग लगने की स्थिति में, ये न करें:
- अपनी शक्तियों और क्षमताओं को अधिक महत्व दें;
- संपत्ति बचाने के लिए अपनी जान जोखिम में डालें;
- पहले फायर ब्रिगेड को बुलाए बिना आग बुझाने में संलग्न रहें;
- चालू विद्युत उपकरणों को पानी से बुझाना;
- कोठरियों, पैंट्री में छुपें, कोनों आदि में छुपें;
- धुएँ से भरी सीढ़ी से बाहर निकलने की कोशिश करना (गीला कपड़ा कार्बन मोनोऑक्साइड से रक्षा नहीं करता है);
- लिफ्ट का प्रयोग करें;
- तीसरी मंजिल से ऊपर की मंजिल से रस्सियों, चादरों, ड्रेनपाइप का उपयोग करके नीचे उतरें;
- खिड़कियां और दरवाजे खोलें (इससे ड्राफ्ट बढ़ता है और दहन तेज होता है);
- ऊपरी मंजिल की खिड़कियों से बाहर कूदें;
- घबरा जाओ.
पीड़ितों के लिए मदद.
यदि आग से पीड़ित हैं, तो मुख्य बात यह है कि उन्हें नुकसान न पहुँचाया जाए।
उन्हें ताजी हवा में ले जाएं, यदि आवश्यक हो तो कृत्रिम श्वसन करें।
जले हुए हिस्से से कुछ भी न फाड़ें, पानी के फफोलों को खोलने की कोशिश न करें - आप घावों में संक्रमण फैला देंगे। जलने और घावों को एक साफ कपड़े से ढकें, जले हुए क्षेत्रों को पट्टियों से अधिक न कसें, पीड़ित को चिकित्सा सुविधा में ले जाएं - जितनी जल्दी बेहतर होगा।
छोटी सतही जलन के लिए, घाव को हाइड्रोजन पेरोक्साइड से धोएं और घाव को चिकनाई दें वनस्पति तेल, और उन पर पट्टी बांधने की कोई जरूरत नहीं है।
अगर आपके या किसी अन्य व्यक्ति के कपड़ों में आग लग जाए
यह स्पष्ट रूप से ज्ञात होना चाहिए कि जब कोई व्यक्ति सीधी स्थिति में होता है तो उसके कपड़े जलाने से चेहरे पर आग फैलती है, बाल जलते हैं और श्वसन प्रणाली को नुकसान होता है।
- आप भाग नहीं सकते, इससे जलन और तेज़ हो जाएगी;
- आपको ज्वलनशील कपड़ों को तुरंत उतार देना चाहिए, और यदि यह विफल हो जाता है, तो आपको गिर जाना चाहिए और फर्श (जमीन) पर लोटना चाहिए, जिससे आग की लपटें बुझ जाएंगी।
- यदि किसी अन्य व्यक्ति के कपड़ों में आग लग जाती है, तो पीड़ित को फर्श (जमीन) पर फेंकना और किसी भी तरह से आग बुझाना, पानी डालना, मिट्टी से ढंकना, बर्फ फेंकना, एक मोटा कपड़ा (तिरपाल, कंबल) फेंकना आवश्यक है। कोट) और इसे जलते कपड़ों पर कसकर दबाएं। इस मामले में, दहन उत्पादों द्वारा विषाक्तता से बचने के लिए पीड़ित का सिर खुला छोड़ दें।
बच्चों को पढ़ो.
सभी बच्चों को यह जानना आवश्यक है:
माचिस से खेलना खतरनाक है.
लड़कों को भी पता होना चाहिए:
आग जलाना खतरनाक है.
पटाखे भी बुरी चीज़ है,
वे आसानी से आपके हाथ को चोट पहुंचा सकते हैं।
आप लोहे से नहीं खेल सकते -
लोहा भी बुरा हो सकता है.
सभी बच्चों के खेल आग से
तब वे मुसीबत में समाप्त हो जाते हैं,
बेबी, मैच के साथ मजाक मत करो,
और ये नियम सीखें:
अपने बड़ों के बिना चूल्हा मत जलाओ,
आग और गैस खतरनाक हैं! जानना!
परेशानी न होने दें
आप इस्त्री को चालू नहीं कर सकते.
और मोमबत्तियाँ कोई खिलौना नहीं हैं, बच्चों,
यह बात सभी बच्चों को पता होनी चाहिए.
और लाइटर कोई खिलौना नहीं है,
मेज़पोश और तकिया दोनों जल जायेंगे.
पत्ते मत जलाओ! धुआं और गर्मी
आख़िरकार, वे आग बन जाते हैं।
आग एक आपदा है. आग कोई मज़ाक नहीं है.
आग निर्दोष को कष्ट देती है
और इससे बहुत दर्द होता है.
बच्चों को पहेलियाँ दीजिए।
अगर घर में आग लगी हो तोयह हमारे लिए उपयोगी होगा... (पानी) |
छोटे बक्से और आग खींच लाई। (माचिस का डिब्बा) |
|
वह ज्वलनशील है, वह अस्थिर है, कारों के लिए आवश्यक लेकिन यह खतरनाक हो सकता है और आग का कारण बनता है यह कहा जाता है... (पेट्रोल)
|
मैं अपने दम पर नहीं हूं और सबसे बढ़कर और सबसे डरावना, हर कोई मुझसे प्यार करता है और हर कोई मुझे बर्बाद कर रहा है. (आग) |
|
लाल सांड़ ज़मीन पर लेटा हुआ नीला बैल आसमान की ओर पहुंचता है. (आग और धुआं)
|
अगर धुआं निकले, लपटें जीभ से धड़कती हैं, और हर जगह आग है, और गर्मी है यह एक विपत्ति है... (आग) |
वह सुंदर और चमकदार लाल हैलेकिन यह जलती हुई, गर्म, खतरनाक है! (आग) |
यह गर्मी और रोशनी देता है, उसके साथ मजाक करने की कोई जरूरत नहीं है, नहीं! (आग) |
|
छोटा घोड़ा अयाल के स्थान पर एक प्रकाश है। (मिलान) |
तुम खिलाओ, वह जीवित है, उसे शराब पिलाओ और वह मर जाएगा। (आग) |
|
मेरा जन्म एक ओवन में हुआ था छल्लों में मुड़ा हुआ। ट्रेपक नृत्य किया और बादलों में चला गया. (धुआँ)
|
सर्दियों में गर्म करता है वसंत में सुलगना गर्मियों में यह मर जाता है। शरद ऋतु में जीवन आता है. (आग) |
|
ओवन में बैठे गुस्से से गुर्राता है. (आग) |
हमारे दादा एर्मोलाई तुम उसे जो दोगे वह खा लेगा। (आग) |
|
वह छत से लटकी हुई है उसके ग्लास पेंडेंट हम इसे शाम को चालू कर देंगे, और कमरा रोशन हो जाएगा. (झाड़ फ़ानूस) |
वह धूल और कूड़ा दोनों चूसता है, कुर्सियाँ और कालीन साफ़ करता है। वह घर से कूड़ा इकट्ठा करेगा और वह कभी छींकता नहीं. (वैक्यूम क्लीनर) |
लाल जीभमुझे ऊंघने की आदत नहीं है. एक-दो, सारी लकड़ी चाट ली. (आग) |
एक मिज उड़ रहा था ऐस्पन पैर. वह घास के ढेर पर बैठ गई और सारी घास खा गई। (मिलान) |
|
न पूँछ, न हाथ, न पैर यह लाल जानवर. गर्म करता है, खिलाता है, चमकाता है, वयस्कों के लिए - पहला दोस्त! अगर बच्चे उसके साथ खेलते हैं - वह तुरन्त तुम्हारे हाथ से छूट जायेगा, यह फट जाएगा, यह टूट जाएगा - यह चारों ओर सब कुछ नष्ट कर देगा. (आग) |
सर्दी और गर्मी दोनों में इसमें ठंडक और बर्फ है. मछली, सूप, कटलेट वह हमें बचाएगा. (फ़्रिज)
नीली रोशनी दोपहर का खाना बनाने में हमारी मदद की. (गैस) |
|
धोने के बाद बालों को गीला करें। मैं इसे जल्दी सुखा सकता हूं. (हेयर ड्रायर) |
क्रीम तैयार करने के लिए वह अंडों को पीटकर झाग बना देता है। (मिक्सर) |
|
मैं शर्ट, टी-शर्ट इकट्ठा करूंगा, और मैं उससे कहूंगा: "इसे धो लो!" इसे एक ड्रम में घुमाएं कपड़े साफ करके लौटाओ!” (वॉशिंग मशीन) |
वह मेरी सहायक है मैं इस पर रात का खाना पकाती हूं. मैं बर्नर जलाता हूं मैं बोर्स्ट पकाती हूं और कटलेट तलती हूं। (थाली) |
|
मैं आग से नहीं डरता मैं साहसपूर्वक आग पर बैठता हूँ, वे मुझमें पानी डालते हैं और सुगंधित शोरबा उबाला जाता है. (पॉट) |
अगर पानी उबल जाए, मुझे बहुत गुस्सा आएगा. मैं गुर्राऊंगा, मैं फुसफुसाऊंगा और मैं सीटी बजाऊंगा. (सीटी के साथ केतली) |
|
मैं खिड़की के पास बैठा हूँ, मैं इसे पूरी दुनिया के लिए देखता हूं। (टीवी) |
एक विद्युत जहाज चल रहा है अब पीछे, अब आगे। (लोहा) |
|
वह पूरी दुनिया में अकेला है मैं धूल से मिलकर बहुत खुश हूं। (वैक्यूम क्लीनर) |
न हाथ, न पैर, और वह तेजी से पहाड़ पर चढ़ जाता है। (आग) |
|
सुनहरे बालों वाला सुअर कांप रहा है। (आग) मेज पर, टोपी में हाँ, कांच की बोतल में, एक दोस्त बस गया - हर्षित प्रकाश. (डेस्क दीपक) |
केवल मैं, केवल मैं मैं रसोई का प्रभारी हूं. मेरे बिना, चाहे तुम कितनी भी मेहनत करो, दोपहर के भोजन के बिना जाओ. (बिजली का स्टोव) |
|
मेरे बैरल को देखो मेरे अंदर शीर्ष घूम रहा है. वह किसी को नहीं मारता लेकिन यह सब कुछ बर्बाद कर देगा. (मिक्सर) |
मैं पेट से फूला हुआ और फूला हुआ हूँ मैं विशाल और चमकदार हूं अगर मैं चाहूं तो मैं थोड़ा उबलता पानी उबाल लूँगा। (समोवर)
|
|
मैं एक पत्थर में सोया, मैं लोहे की तरह खड़ा हो गया, मैं पेड़ के ऊपर चला गया जैसे बाज़ उड़ गया। (आग) |
सुनहरी मधुमक्खीवह पेड़ पर बैठ गयी. यदि तुम उसे दूर नहीं भगाओगे, पेड़ में आग लग सकती है. (आग की चिंगारी)
|
बच्चों को पढ़ो.
यदि आपके कमरे में
आँखों से आँसू बह रहे हैं,
जैसे धुआं उठता है
और आग कालीन को चबा जाती है,
खोजने के लिए साहस चाहिए
फोन का जवाब दो
संख्याओं को याद रखने का प्रयास करें
शून्य से नौ तक.
बेझिझक फ़ोन उठाएं,
"शून्य-एक" डायल करने का प्रबंधन करें
और इसे बाद में नाम दें
शहर, सड़क और घर,
और वह अपार्टमेंट जहाँ आप रहते हैं,
और उसके पास कैसा ताला है.
और यह भी कहें: “मैं देता हूं
आपको अपना अंतिम नाम बताएं;
फ़ोन नंबर भी
मैं जहां खड़ा हूं.''
पहेली खेल "अगर आग लगी है।"
(बच्चे एक घेरा बनाते हैं। नेता खेल शुरू करता है। उसके हाथ में गुब्बारा. खिलाड़ी को शीघ्रता से काव्य पंक्ति का अंतिम शब्द बोलना चाहिए और गेंद को दूसरे प्रतिभागी को पास करना चाहिए। यदि कोई प्रतिभागी उत्तर देने में धीमा है या गलत उत्तर देता है, तो उसे खेल से बाहर कर दिया जाता है।)
|
अग्रणी: यह गेंद किसी कारण से आपके हाथ में है। पहले आग लगती थी तो - सिग्नल गुब्बारा ऊँचा उड़ गया, आग पर काबू पाने के लिए दमकलकर्मियों को बुलाया गया। जहां लोग आग को लेकर लापरवाह हैं. वहाँ एक गेंद आकाश में उठेगी, हमारे लिए खतरा हमेशा बना रहेगा... |
बच्चा: गुस्से में आग. (गेंद आगे दें) |
|
1,2,3,4 - आग किसके पास है?... |
बच्चा: अपार्टमेंट में. (गेंद आगे दें) |
|
अग्रणी: एक स्तम्भ में अचानक धुआँ उठने लगा। इसे किसने बंद नहीं किया?... |
बच्चा: लोहा। (गेंद आगे दें) |
|
अग्रणी: एक लाल चमक दौड़ गई. माचिस के साथ कौन है?... |
बच्चा: खेला. (गेंद आगे दें) |
|
अग्रणी: मेज़ और अलमारी तुरंत जलकर खाक हो गईं। कपड़े कौन सुखाता है?... |
बच्चा: गैस. (गेंद आगे दें) |
|
अग्रणी: आग के एक स्तंभ ने अटारी को घेर लिया, कौन से मैच हैं?... |
बच्चा: मैंने इसे जलाया. (गेंद आगे दें) |
|
अग्रणी: आग आँगन में पहुँच गई, वहां कौन जल रहा था?... |
बच्चा: अलाव. (गेंद आगे दें) |
|
अग्रणी: लौ पत्ते में कूद गई, घर में किसने जलाया?... |
बच्चा: घास। (गेंद आगे दें) |
|
अग्रणी: याद रखें, हर नागरिक यह नंबर... |
बच्चा: "01"। (गेंद आगे दें) |
|
अग्रणी: मैंने धुआं देखा, जम्हाई मत लेना और अग्निशामक... |
बच्चा: पुकारना। (गेंद आगे दें) |
|
अग्रणी: यह सभी को स्पष्ट होना चाहिए आग से मजाक क्यों... |
बच्चा: खतरनाक! (गेंद आगे दें) |
खेल "यह मैं हूं, यह मैं हूं, ये सभी मेरे दोस्त हैं!"
दोस्तों, प्रत्येक यात्रा के बाद, यदि आप सहमत हैं कि आपको यही करने की आवश्यकता है, तो कोरस में कहें: और यदि आप सुनिश्चित नहीं हैं कि कार्य सही हैं, तो चुप रहें।
|
शिक्षक: जिसने घर के पास घास में आग लगा दी। मैंने अनावश्यक कूड़े में आग लगा दी, एक मित्र का गैराज जल गया और एक निर्माण बाड़? |
बच्चे चुप हैं. |
|
शिक्षक: पड़ोसी के बच्चे कौन हैं? आँगन में समझाता है आग से खेलना अकारण नहीं है आग में समाप्त होता है? |
बच्चे: "यह, मैं, यह मैं हूं, ये सभी मेरे दोस्त हैं!" |
|
शिक्षक: कोने में कौन छुप रहा है अटारी में मोमबत्ती जलाई? पुरानी टेबल में आग लग गई वह बमुश्किल जिंदा बच पाया! |
बच्चे चुप हैं. |
|
शिक्षक: अग्निशामकों की सहायता कौन करता है? नियम नहीं तोड़ता सभी लोगों के लिए एक उदाहरण कौन है? |
बच्चे: "यह, मैं, यह मैं हूं, ये सभी मेरे दोस्त हैं!" |
किंडरगार्टन में सुरक्षा कोना प्रीस्कूलरों के साथ उपदेशात्मक कक्षाओं के आयोजन के लिए एक अभिनव दृष्टिकोण सड़क विषयइसमें निम्नलिखित कार्यों को एक साथ हल करना शामिल है: - बच्चों में विकास संज्ञानात्मक प्रक्रियाएँउन्हें सड़क पर सही और सुरक्षित उन्मुखीकरण की आवश्यकता है; - प्रीस्कूलरों को सड़क शब्दावली पढ़ाना और उन्हें स्वतंत्र रचनात्मक कार्यों में शामिल करना, जो कार्यों को पूरा करने की प्रक्रिया में, सड़कों और सड़कों पर विशिष्ट कार्यों के खतरे और सुरक्षा का अध्ययन और समझने की अनुमति देता है; - बच्चों में कौशल और स्थायी सकारात्मक आदतों का निर्माण सुरक्षित व्यवहारसड़क पर। एक आयु वर्ग से दूसरे आयु वर्ग में जाते समय, बच्चे को सड़क पर सुरक्षित व्यवहार की बुनियादी बातों का निश्चित ज्ञान होना चाहिए। प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र से ही प्रशिक्षण शुरू करना आवश्यक है, धीरे-धीरे प्रीस्कूलरों के ज्ञान में वृद्धि करना ताकि जब तक वे स्कूल पहुंचें, वे पहले से ही सड़क पर नेविगेट कर सकें और सड़क के नियमों को स्पष्ट रूप से जान सकें।
प्रत्येक प्रीस्कूल में शैक्षिक संस्थाएक सूचना कोना बनाने की अनुशंसा की जाती है। "सेफ्टी कॉर्नर" एक प्रदर्शनी स्टैंड (एक या दो या तीन) है, जिस पर सड़क सुरक्षा को बढ़ावा देने पर जानकारी, संदर्भ, सांख्यिकीय, विश्लेषणात्मक, शैक्षिक और दृश्य सामग्री स्थित है। बच्चों और अभिभावकों के साथ शैक्षिक कार्य करने और छात्रों की सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए प्रत्येक शिक्षक को सड़क के नियमों को अच्छी तरह से जानना चाहिए।
सड़क सुरक्षा कार्नर बनाने का मुख्य लक्ष्य माता-पिता को यह समझाना है कि बच्चों को सड़क के नियम सिखाने में वे ही मुख्य कड़ी हैं। यह उनके कार्य हैं जो यह निर्धारित करते हैं कि एक बच्चा सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के कौशल में कितनी दृढ़ता से महारत हासिल करेगा। जब कोई बच्चा सड़क पार करने की "अपनी शैली" चुनता है तो यह उनका व्यवहार ही निर्णायक होता है। इस तरह के कोने को डिज़ाइन करके, शिक्षक को बच्चों को सड़कों की जटिल वर्णमाला सिखाने में माता-पिता को अपना मुख्य सहयोगी बनाना चाहिए। यहां माता-पिता को समस्या की गंभीरता दिखाना, उन स्थितियों की पहचान करना महत्वपूर्ण है जो अक्सर त्रासदी का कारण बनती हैं, समझाएं कि किन मामलों में और क्यों बच्चे सड़क पर पूरी तरह से सहज महसूस नहीं करते हैं। 1. एक एकल स्टैंड (आयाम खाली स्थान की उपलब्धता और रखी गई जानकारी की मात्रा पर निर्भर करता है, लेकिन 30*65 सेमी से कम नहीं)। 2. सेट अवयव, जिनमें से प्रत्येक का उद्देश्य अलग-अलग जानकारी शामिल करना है। 3. फोल्डिंग बुक कोने के डिजाइन के प्रकार: एक कोने को सजाते समय माता-पिता का ध्यान आकर्षित करने के लिए, उज्ज्वल, ध्यान खींचने वाले नारों का उपयोग करने की सिफारिश की जाती है, उदाहरण के लिए: "जल्दबाजी की कीमत आपके बच्चे का जीवन है" "ध्यान दें - हम आपके बच्चे हैं!” "बच्चे को जीने का अधिकार है!" "बच्चे की जान की कीमत पर अपना समय बचाना बेवकूफी है"
बच्चों को सड़क के नियम सिखाने में माता-पिता की महत्वपूर्ण भूमिका को ध्यान में रखते हुए, माता-पिता के लिए कोने में शामिल होना चाहिए: 1. क्षेत्र में सड़क यातायात चोटों की स्थिति के बारे में जानकारी। 2. बच्चों से जुड़ी सड़क दुर्घटनाओं के कारण। 3. बच्चों को सड़क पर सुरक्षित व्यवहार करने के तरीके सिखाने पर माता-पिता के लिए सिफारिशें। 4. सड़क के नियमों के बारे में बच्चों के मौजूदा ज्ञान को मजबूत करने के उद्देश्य से खेलों की सूची और विवरण। 5. किंडरगार्टन जाते समय और अपने माता-पिता के साथ वापस जाते समय सड़क पर व्यवहार के बारे में बच्चों की कहानियाँ।
प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार. - प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार के बुनियादी नियमों का परिचय दें (अपरिचित जानवरों के पास न जाएं, उन्हें पालतू न बनाएं, उन्हें छेड़ें नहीं; पौधों को न फाड़ें या अपने मुंह में न डालें, आदि)। आपके अपने जीवन की सुरक्षा. - वस्तु जगत और वस्तुओं के सुरक्षित संचालन के नियमों का परिचय देना। - "क्या करें और क्या न करें", "खतरनाक" की अवधारणाओं का परिचय दें। - रेत और पानी से खेलते समय सुरक्षित व्यवहार के नियमों के बारे में विचार बनाएं (पानी न पिएं, रेत न फेंकें, आदि)। मैं कनिष्ठ समूह
पहले जूनियर समूह में, बच्चे वाहनों से परिचित होते हैं: ट्रक और कारें, सार्वजनिक परिवहन। निर्धारित करें कि मशीनें किन हिस्सों से बनी हैं। लाल और के बीच अंतर करना सीखें हरे रंग. इसलिए, गेमिंग कॉर्नर में होना चाहिए: वाहनों का एक सेट। वाहनों को दर्शाने वाले चित्र। लाल और हरे वृत्त, पैदल यात्री ट्रैफिक लाइट का मॉडल। रोल-प्लेइंग गेम "ट्रांसपोर्ट" के लिए विशेषताएँ (बहुरंगी स्टीयरिंग व्हील, विभिन्न प्रकार की कारों की टोपियाँ, बैजआदि) गेराज खेलने के लिए विशेषताएँ - विभिन्न कारें, उपकरणों का एक सेट (रिंच, हथौड़ा, स्क्रूड्राइवर, पंप, नली)। खेल "ड्राइवर और कार", "कार और ट्रैफिक लाइट" के लिए विशेषताएँ। निर्माण सामग्रीमकान, कार बनाने के लिए। उपदेशात्मक खेल "एक कार इकट्ठा करें" (4 भागों में से), "कार को गैरेज में रखें", "ट्रैफिक लाइट"।
द्वितीय कनिष्ठ समूह प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार। -जीवित और निर्जीव प्रकृति में सबसे सरल संबंधों के बारे में विचार बनाना। -प्रकृति में व्यवहार के नियमों का परिचय दें (पौधों को अनावश्यक रूप से न तोड़ें, पेड़ की शाखाओं को न तोड़ें, जानवरों को न छुएं, आदि)। आपके अपने जीवन की सुरक्षा. - घर पर खतरे के स्रोतों (गर्म स्टोव, लोहा, आदि) का परिचय दें। - घर के अंदर सुरक्षित आवाजाही के लिए कौशल विकसित करें (सावधानीपूर्वक सीढ़ियों से ऊपर और नीचे जाना, रेलिंग पकड़ना; दरवाजे खोलना और बंद करना, दरवाज़े के हैंडल को पकड़ना)। - छोटी वस्तुओं के साथ खेल में नियमों का पालन करने की क्षमता विकसित करना (वस्तुओं को अपने कान, नाक में न डालें; उन्हें अपने मुंह में न डालें)। - वयस्कों से मदद लेने की क्षमता विकसित करें। - रेत, पानी और बर्फ से खेलते समय सुरक्षा नियमों का पालन करने की क्षमता विकसित करें।
द्वितीय कनिष्ठ समूह सड़क सुरक्षा। दूसरे कनिष्ठ समूह में, बच्चे वाहनों को पहचानने पर काम करना जारी रखते हैं, सार्वजनिक परिवहन में व्यवहार के नियमों से परिचित होते हैं, लाल, पीले और हरे रंगों के बीच अंतर करने की क्षमता को मजबूत करते हैं, और "फुटपाथ" की अवधारणाओं से परिचित होते हैं। "सड़क मार्ग।" इसलिए सबसे पहले रोड सेफ्टी कॉर्नर में उपलब्ध वस्तुओं को कनिष्ठ समूह, जोड़ा जाना चाहिए: विशेष आवश्यकताओं के साथ सड़क चिन्ह "बस या ट्रॉलीबस स्टॉप"। परिवहन के साधनों के वर्गीकरण पर खेल के लिए चित्र "यात्री किस यात्रा पर जा रहे हैं", "वही चित्र ढूंढें"। खेल "सिटी स्ट्रीट" के लिए खिलौने (छोटी कारें, घर के मॉडल, बिल्डर)। रोल-प्लेइंग गेम "ट्रांसपोर्ट" के लिए विशेषताएँ। सड़क का सबसे सरल लेआउट (अधिमानतः बड़ा), जहां फुटपाथ और सड़क को चिह्नित किया गया है। परिवहन यातायात लाइट (प्लानर) का लेआउट।
एस/आर गेम्स के लिए विशेषताएँ "हम ड्राइवर हैं", "परिवहन" ( दमकल, एम्बुलेंस; भाप लोकोमोटिव और खुली छत वाली गाड़ियाँ; ट्रक (बड़े, लकड़ी या प्लास्टिक) स्टीयरिंग व्हील; धारीदार छड़ी; गैस स्टेशन (बड़ा) खेल "गौरैया और कारें" के लिए विशेषताएँ। डी/आई "ट्रैफिक लाइट इकट्ठा करें।" अग्नि सुरक्षा पर "कट-आउट चित्र"। आउटडोर गेम "रंगीन कारें" के लिए रंगीन झंडे। डी/आई "ट्रैफिक लाइट इकट्ठा करें", "नियमों के अनुसार सब कुछ व्यवस्थित करें", हम पैदल यात्री हैं। टेलीफ़ोन। बड़ा निर्माण सेट. नाम और आकार के अनुसार वाहन कार्ड (बड़े/छोटे) - यात्री कार, ट्राम, बस, ट्रॉलीबस। सड़क स्थितियों का दृश्य मॉडलिंग (उम्र के अनुसार)। असाइनमेंट के साथ एल्बम या विशेष नोटबुक। कल्पनाउम्र के अनुसार.
मध्य समूहप्रकृति में सुरक्षित व्यवहार. - वनस्पतियों और जीवों की विविधता और निर्जीव प्रकृति की घटनाओं का परिचय देना जारी रखें। - जानवरों और पौधों के साथ बातचीत के तरीकों, प्रकृति में व्यवहार के नियमों के बारे में बुनियादी विचार तैयार करना। -अवधारणाएँ बनाएँ: "खाद्य", "अखाद्य", "औषधीय पौधे"। -खतरनाक कीड़ों और जहरीले पौधों का परिचय दें। आपके अपने जीवन की सुरक्षा. - खेलों के दौरान सुरक्षित व्यवहार के नियमों का परिचय दें। उन स्थितियों के बारे में बात करें जो जीवन और स्वास्थ्य के लिए खतरनाक हैं। - घरेलू विद्युत उपकरणों (वैक्यूम क्लीनर, इलेक्ट्रिक केतली, लोहा, आदि) के उपयोग के उद्देश्य, संचालन और नियमों का परिचय देना। - कटलरी (कांटा, चाकू), कैंची का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करें। - साइकिल चलाने के नियमों से परिचित कराएं। - व्यवहार के नियमों का परिचय दें अजनबी. - बच्चों को अग्निशामकों के काम, आग लगने के कारणों और आग लगने की स्थिति में व्यवहार के नियमों के बारे में बताएं।
मध्य समूह सड़क सुरक्षा। - अवलोकन कौशल, किंडरगार्टन के परिसर और क्षेत्र और आसपास के क्षेत्र में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करें। - "सड़क", "सड़क", "चौराहे", "सार्वजनिक परिवहन स्टॉप" और सड़क पर व्यवहार के बुनियादी नियमों की अवधारणाओं को पेश करना जारी रखें। बच्चों को यातायात नियमों का पालन करने के प्रति जागरूक करें। - ट्रैफिक लाइट के उद्देश्य और पुलिसकर्मी के काम के बारे में बच्चों का ज्ञान स्पष्ट करें। - परिचय देना विभिन्न प्रकारशहरी परिवहन, उनकी विशेषताएं उपस्थितिऔर गंतव्य (" एम्बुलेंस", "आग", आपातकालीन मंत्रालय वाहन, "पुलिस", ट्राम, ट्रॉलीबस, बस)। - यातायात संकेतों "पैदल यात्री क्रॉसिंग", "सार्वजनिक परिवहन स्टॉप" से खुद को परिचित करें। - सार्वजनिक परिवहन में सांस्कृतिक व्यवहार का कौशल विकसित करें।
एस/आर गेम्स "बस", "फायरमैन" के लिए विशेषताएँ - कारें, खुली छत वाली बसें, हटाने योग्य छतें, एक फायर ट्रक, एक एम्बुलेंस, एक क्रेन, "का एक सेट" रेलवे» (मध्यम आकार), छोटी कारें; धारीदार छड़ी; स्टैंड पर स्टीयरिंग व्हील गैस स्टेशन - गैराज (छोटी कारों के लिए) ट्रैफिक लाइट ज़ेबरा क्रॉसिंग के साथ लेआउट, एक "सुरक्षा द्वीप", मानव आंकड़े (बड़े, छोटे) परिवहन सुरक्षा लोट्टो डी/और "कौन अधिक जानता है" के वर्गीकरण के लिए चित्र ?”, “संकेत एकत्र करें » तस्वीरें “हमारे शहर की सड़कें”, चित्र, आरेख।
वरिष्ठ समूह प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार। - पर्यावरण संस्कृति और प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार की नींव तैयार करें। - यह अवधारणा बनाने के लिए कि प्रकृति में सब कुछ आपस में जुड़ा हुआ है, किसी व्यक्ति को इस रिश्ते का उल्लंघन नहीं करना चाहिए ताकि पशु और पौधे की दुनिया को नुकसान न पहुंचे। - तूफान के दौरान व्यवहार के नियमों के साथ निर्जीव प्रकृति की घटनाओं (तूफान, गरज, बिजली, इंद्रधनुष) का परिचय देना। - बच्चों को चोट और कीड़े के काटने पर प्राथमिक उपचार के नियमों से परिचित कराएं। आपके अपने जीवन की सुरक्षा. - मानव जीवन सुरक्षा की नींव मजबूत करें। - गेम खेलते समय सुरक्षित व्यवहार के नियमों का परिचय देना जारी रखें अलग-अलग समयवर्ष (जलाशयों में तैरना, साइकिल चलाना, स्लेजिंग, स्केटिंग, स्कीइंग, आदि)। - रोजमर्रा की जिंदगी में खतरे के स्रोतों (बिजली के उपकरण, गैस स्टोव, लोहा, आदि) के बारे में ज्ञान का विस्तार करें। - घरेलू वस्तुओं के सुरक्षित उपयोग के कौशल को मजबूत करें। - अग्निशामकों के काम, आग के कारणों और आग के दौरान आचरण के बुनियादी नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें। आपातकालीन स्थिति मंत्रालय की बचाव सेवा के कार्य का परिचय दें। - ज्ञान को मजबूत करने के लिए, यदि आवश्यक हो, तो वयस्क "01", "02", "03" नंबरों पर कॉल करते हैं। - वयस्कों से मदद लेने की क्षमता विकसित करें। - अपना पहला नाम, अंतिम नाम, उम्र, घर का पता, टेलीफोन नंबर बोलना सीखें।
वरिष्ठ समूह वरिष्ठ समूह में लोग सड़क यातायात के बारे में बहुत सी नई चीजें सीखते हैं। यह इस उम्र में है कि व्यक्ति "चौराहे" और "सड़क चिन्ह" जैसे बड़े और जटिल विषयों से परिचित होता है। इसलिए, सड़क सुरक्षा कोने में निम्नलिखित दिखाई देना चाहिए: इंटरसेक्शन लेआउट। यह वांछनीय है कि इस मॉडल में हटाने योग्य वस्तुएं हों, तो बच्चे स्वयं सड़क का मॉडल बनाने में सक्षम होंगे। इसके अलावा, सड़क संकेतों का एक सेट आवश्यक है, जिसमें आवश्यक रूप से ऐसे सड़क संकेत शामिल हैं: सूचनात्मक संकेत - "पैदल यात्री क्रॉसिंग", "भूमिगत" पैदल पार पथ", "बस और (या) ट्रॉलीबस स्टॉप का स्थान"; चेतावनी के संकेत - "बच्चे"; निषेधात्मक संकेत - "पैदल यातायात निषिद्ध है", "साइकिल यातायात निषिद्ध है"; अनिवार्य संकेत - "पैदल पथ", "साइकिल पथ"; प्राथमिकता संकेत - " मुख्य सड़क", "रास्ता छोड़ें"; सेवा चिह्न - "अस्पताल", "टेलीफोन", "खाद्य स्टेशन"। लेआउट के साथ काम करने के लिए स्टैंड पर छोटे संकेत और रचनात्मक, भूमिका निभाने वाले खेलों के लिए स्टैंड पर बड़े संकेत रखना अच्छा है। उपदेशात्मक खेल: "चिह्न क्या कहते हैं?", "चिह्न का अनुमान लगाएं", "चिह्न कहाँ छिपा है?", "चौराहा", "हमारी सड़क" इसके अलावा, बच्चे वरिष्ठ समूहआपको यातायात नियंत्रक के कार्य से परिचित कराऊंगा। इसका मतलब है कि यातायात नियमों के कोने में यातायात नियंत्रक के इशारों के चित्र होने चाहिए, उपदेशात्मक खेल"रॉड क्या कहती है?", यातायात पुलिस निरीक्षक के गुण: रॉड, टोपी। सड़क सुरक्षा.
सुरक्षा नियमों पर चित्रण सुरक्षा के बारे में कहावतों और कहावतों का कार्ड इंडेक्स एस/आर गेम्स के लिए विशेषताएँ "ट्राम", "बस", "बचावकर्ता", "स्ट्रीट" (रॉड, कैप, कार कैप, दूरबीन/स्पाईग्लास, ट्रक, विभिन्न के लिए वाहन) उद्देश्य, जहाज, नाव, हवाई जहाज, हेलीकाप्टर (मध्यम आकार); छोटी कारें (यात्री कार, रेसिंग कार, ट्रक, आदि), गेराज/गैस स्टेशन (बंधनेवाला) लोट्टो "सुरक्षा के बुनियादी सिद्धांत" आंदोलन की विशेषताओं के साथ चित्रण सामग्री बड़े और छोटे वाहनों के परिवहन निधि के चित्र - बड़े, ट्रक, बस, ट्रॉलीबस और यात्री कारें, मोटरसाइकिल लेआउट "चौराहे पर" शहर का लेआउट (शहर के कुछ हिस्से, क्षेत्र); किंडरगार्टन की साइट योजना, गांव के सड़क मानचित्र (गांव, इलाके का हिस्सा) मूल गांव, इलाके के दृश्यों, आकर्षणों के साथ पोस्टकार्ड या प्रतिकृति के सेट।
तैयारी समूहप्रकृति में सुरक्षित व्यवहार. - पर्यावरण संस्कृति की नींव तैयार करें। - प्रकृति में व्यवहार के नियमों का परिचय देना जारी रखें। -रेड बुक, उसमें सूचीबद्ध पशु और पौधे जगत के व्यक्तिगत प्रतिनिधियों का परिचय दें। - आंधी, गरज, बिजली, इंद्रधनुष, तूफान जैसी प्राकृतिक घटनाओं के बारे में विचारों को स्पष्ट और विस्तारित करें और इन स्थितियों में मानव व्यवहार के नियमों का परिचय दें। आपके अपने जीवन की सुरक्षा. - यह विचार बनाएं कि उपयोगी और आवश्यक घरेलू सामान, अगर अनुचित तरीके से संभाला जाए, तो नुकसान पहुंचा सकता है और आपदा का कारण बन सकता है। - घरेलू वस्तुओं के सुरक्षित रख-रखाव के लिए नियमों को सुदृढ़ करें। - वर्ष के अलग-अलग समय में खेलों के दौरान सुरक्षित व्यवहार के नियमों को सुदृढ़ करें - बच्चों को सावधानी बरतने की आवश्यकता समझाएं, उन्हें खतरे से उबरने के लिए अपनी क्षमताओं का मूल्यांकन करना सिखाएं। - स्थितियों में बच्चों के व्यवहार कौशल को विकसित करना: "अकेले घर", "खोया", "खोया"। - वयस्कों से मदद लेने की क्षमता विकसित करें। - आपातकालीन स्थिति मंत्रालय, अग्निशमन सेवा और एम्बुलेंस सेवा के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। - अग्निशामकों के काम, आग लगने की स्थिति में आचरण के नियमों के बारे में ज्ञान स्पष्ट करें। इस ज्ञान को सुदृढ़ करें कि, यदि आवश्यक हो, तो वयस्क "01", "02", "03" नंबरों पर कॉल करें। - अपना पहला नाम, अंतिम नाम, उम्र, घर का पता, टेलीफोन नंबर बोलने की क्षमता को मजबूत करें।
तैयारी समूह सड़क सुरक्षा। सड़क की संरचना और यातायात के बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करें। "वर्ग", "बुलेवार्ड", "संभावना" की अवधारणाओं का परिचय दें। चेतावनी, निषेध और सूचनात्मक सड़क संकेत लगाना जारी रखें। बच्चों को यातायात नियमों का पालन करने के प्रति जागरूक करें। यातायात पुलिस के काम के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। सड़क पर और सार्वजनिक परिवहन में व्यवहार की संस्कृति को बढ़ावा दें। किंडरगार्टन के निकटतम क्षेत्र में निःशुल्क अभिविन्यास विकसित करें। स्थानीय मानचित्र पर घर से किंडरगार्टन तक का रास्ता खोजने की क्षमता विकसित करना।
"होम अलोन", "सेफ्टी ऑन द स्ट्रीट", "सेफ्टी इन द फॉरेस्ट" थीम पर चित्र, कठपुतली शो "ट्रैफिक लाइट स्लैकर" एल्बम के लिए वेशभूषा, सजावट अलग - अलग प्रकारट्रांसपोर्ट" रोल-प्लेइंग गेम "हमारे शहर की सड़कें" टेलीफोन कोलैप्सेबल कार, विमान, हेलीकाप्टर, रॉकेट, जहाज विषयगत निर्माण सेट (छोटे पात्रों के लिए) शहर बड़े और छोटे परिवहन की आवाजाही की विशेषताओं के साथ चित्रण सामग्री वाहनों के चित्र - बड़े , ट्रक, बस, ट्रॉलीबस और कारें, मोटरसाइकिल परिवहन के शिल्प को दर्शाने वाला धातु निर्माण सेट एक किंडरगार्टन का मॉडल एक गांव का मॉडल (एक गांव, क्षेत्र का हिस्सा); किंडरगार्टन की साइट योजना, गांव के सड़क मानचित्र (गांव, इलाके का हिस्सा) मूल गांव, इलाके के दृश्यों, आकर्षणों के साथ पोस्टकार्ड या प्रतिकृति के सेट। उस क्षेत्र का विस्तृत मानचित्र-योजना जहां किंडरगार्टन स्थित है, शहर और निकटतम उपनगर का संयुक्त मानचित्र; कम्पास, स्लेट बोर्ड, चॉक
