Vaš građanski stav. Građanska pozicija - što je to? Koncept aktivnog građanstva

Formiranje aktivnog građanskog stava mladih najvažniji je zadatak javne politike. Uključuje socijalna adaptacija mlađi naraštaj, samoodređenje pojedinca, njegovo uključivanje u društvene procese gospodarskog i političkog života. Građanske kvalitete se formiraju pod utjecajem društvene sredine i vlastitim naporima pojedinca u posebno stvorenim uvjetima.

U izrazu " građanski stav Generički koncept je riječ "pozicija".

U rječniku objašnjenja ruskog jezika S.I. Ozhegova, N.Yu Shvedova, smatra se dvosmislenim: "položaj, mjesto", "gledište, mišljenje o bilo kojem pitanju", "položaj tijela, držanje", "a. pojas terena, vodene površine zauzete za pripremu i vođenje borbe."

U objašnjavajućem rječniku živog velikoruskog jezika V. I. Dahla, "položaj" je položaj, mjesto nečega, ponekad izvorno, polazište."

Položaj pojedinca predmet je proučavanja niza znanosti: filozofije, sociologije, psihologije, pedagogije – u okviru kojih svake od njih istraživači pristupaju razmatranju. ovaj koncept sa stajališta svog predmeta.

Filozofski rječnik smatra koncept "pozicije" i kao točku gledišta, načelo na kojem se temelji ponašanje i djelovanje nekoga, i kao poziciju, mjesto koje zauzima nešto, netko. U odnosu na osobu, ova riječ dobiva dvosmislenost: "odabir mjesta djelovanja", "određivanje vlastitog stava", "polazište", "motiv", "spremnost za djelovanje, na ovaj ili onaj način".

U psihološkom rječniku, "položaj" se smatra "stabilnim sustavom odnosa osobe prema određenim aspektima stvarnosti, koji se očituje u odgovarajućem ponašanju i postupcima; kao integralnu, najopćenitiju karakteristiku položaja pojedinca u statusno-ulognoj intragrupnoj strukturi.”

U psihološkim istraživanjima pojam “položaj” smatra se položajem pojedinca. Tako je B. G. Ananiev definirao položaj pojedinca kao njegov položaj u društvu (ekonomski, pravni, itd.), kao društvene funkcije koje pojedinac obavlja ovisno o tom položaju i povijesnom dobu, što približava njegovu točku gledišta. pogleda I S. Kona i E. A. Anufrijeva.

A. G. Asmolov promatra položaj osobe kao sustav društvenih veza, komunikacija koje mu se otkrivaju, kao što, za što i kako osoba koristi ono što joj je urođeno i stečeno (čak i osobine njegova temperamenta i, naravno, stečeno znanje, vještine, sposobnosti.. razmišljanje). Isto vrijedi i za vanjske uvjete, za objektivne mogućnosti zadovoljenja ljudskih potreba.

Položaj osobe je određeni sustav koji ima objektivno-subjektivnu prirodu, smatra N. F. Radionova. Ona je objektivna jer je određena društvenom egzistencijom, a njezin je sadržaj predodređen karakterom odnosi s javnošću. Ona je subjektivna, jer se razvija uz izravno sudjelovanje ljudi, pod utjecajem njihove svijesti.

Položaj, sa stajališta znanstvenika, zapravo omogućuje zamisliti “prostor” u kojem se odvija “kretanje” osobe (u koji je ona uključena objektivno), a ujedno i “subjektivno” prostor”, čija svaka od dimenzija odgovara određenom subjektivno-osobnom odnosu. Također opisuje vremensku organizaciju: svaki odnos ima određeno razdoblje reprodukcija (tj. “vraćanje” pojedincu kroz mehanizme objektivacije i subjektivacije), pri čemu je aktivan i značajan; a svi zajedno, ti odnosi karakteriziraju strukturu osobnog vremena, koja određuje interakciju pojedinca sa svijetom, koja se odvija u objektivnom vremenu.

Dakle, položaj kao sustav odnosa karakterizira osobu višedimenzionalno, u jedinstvu objektivnog i subjektivnog, vanjskog i unutarnjeg, potencijalnog i stvarnog, socijalnog i psihološkog.

S. M. Kovalev smatra svoj društveni položaj kriterijem kulture osobe. Za K. K. Platonova pozicija pojedinca javlja se kao manifestacija njegove “individualne kulture” (ili iskustva, shvaćenog kao podstruktura ličnosti).

Osim navedenog, u psihološko-pedagoškoj literaturi “položaj”, “položaj” razmatra se u kontekstu problema životnog, profesionalnog i osobnog samoodređenja.

O.S. Gazman ističe pojam “organizacijske pozicije” kao jedan od uvjeta formiranja društveni tip osoba koja spaja ideološku kulturu, građanstvo, učinkovitost i kreativnu individualnost. Kao što znate, profesionalna aktivnost je jedna od najvažnijih društvene funkcije osobe, bitan dio njezine društvene egzistencije. To objašnjava važnost proučavanja profesionalnog položaja učitelja i procesa njegova formiranja.

A.I.Grigorieva, E.I.Isaev, V.I.Slobodchikov su jednoglasni u mišljenju da je pozicija najcjelovitija, integrativna karakteristika cjelokupnog životnog stila osobe koja je postala, u pravom smislu riječi, subjekt vlastite životne aktivnosti; ovo je način ostvarivanja temeljnih vrijednosti pojedinca u njegovim odnosima s drugima, jedinstvo svijesti i aktivnosti, stoga ima smisla govoriti o aktivnoj poziciji učitelja kao odgajatelja. S tim u vezi, stjecanje položaja nije jednokratan događaj, već kontinuirani proces njegovog formiranja u ljudskom djelovanju.

Pod profesionalnim položajem učitelja, A. P. Chernyavskaya razumije „cjelovitu karakteristiku pojedinca, koju karakterizira stabilan sustav odnosa prema objektivnim i subjektivnim uvjetima profesije i očituje se u teorijskim orijentacijama, moralnom samoodređenju, pogledima, idejama, stavove, ponašanje i

akcije koje ona brani i provodi u profesionalne aktivnosti».

S gledišta društvenih znanosti, “položaj” je pojam koji odražava položaj pojedinca u društvu koji je određen sustavom njegovih prava i obveza. Pojam "društveni položaj" u sociologiji korelira s pojmom "društvena uloga", koja određuje mjesto pojedinca u sustavu društvenih odnosa. Tako sociolozi pokušavaju odrediti položaj i mjesto osobe u društveni sustav društvu, odnosno društvenom položaju, te kao skup društvenih uloga koje osoba obavlja u životu.

Društveni položaj opisuje društveni položaj ljudi ili skupine, koji je povezan s pravima i odgovornostima koje ne ovise o individualnim svojstvima, skupu društvenih uloga, propisivanju uloga i objektivnim zahtjevima za osobe koje ga zauzimaju.

Očitovanje društvenog položaja smatra S. M. Kovalev kriterijem osobne kulture, a K. K. Platonov - podstrukturom ličnosti, zagovarajući ispoljavanje "individualne kulture" (ili iskustva, shvaćenog kao podstruktura osobnosti).

U staroruskom jeziku isprva je imao značenje “stanovnik grada”, a zatim je počeo karakterizirati osobu koja je svjesna svoje istovjetnosti s mjestom u kojem živi, i to na više načina – u nacionalnom, kulturnom, gospodarskom smislu. itd.

U europskim jezicima riječ građanin (grč. »polities«, lat. »civis«, engl. »citizen«) je osoba koja ima sposobnost imati građanska prava i snositi odgovornosti, svojim djelovanjem (samostalno) stjecati i ostvarivati građanska prava, stvorite sami građanske dužnosti i ispuni ih; to je osoba koja ima potpunu subjektivnu neovisnost, koja ima pravo biti i partner državi i društvu i biti im u određenoj opoziciji.

U filozofskim djelima pojam “građanin” definiran je skupom moralnih kvaliteta: “građanin” je civilizirani član države i društva s političkim pravima, koji svjesno spaja osobne i javne interese.

Zakonske publikacije reguliraju ulogu građanina u državi s popisom posebnih funkcija, koje uključuju: “podanik države”, “sudjelovanje građanina u političkim i pravni život društvo”, “obavljanje dužnosti utvrđenih ustavom, zakonima”, “poznavanje prava i sloboda” itd.

U svojim člancima i javnim govorima političarka V. Novodvorskaja tvrdila je da u svakom društvu postoje "građani" i "negrađani". Građani su, s njezine točke gledišta, oni koji se suprotstavljaju vlasti, protiv režima; oni koji se ne izjašnjavaju, koji se "ponašaju kao stado", nisu građani. Prava u društvu trebaju imati samo građani koji svojom borbom za slobodu i neovisnost stječu prava i privilegije, uključujući i političke.”

Pojam “civil” (latinski “civilis”) prvi put se počeo koristiti u rimskom pravnom sustavu. Počelo se uključivati u mnoge pravne izraze

i pojmove, na primjer: “ građansko pravo», « građanski proces», « građansko odijelo"i drugi.

U Objašnjavajućem rječniku ruskog jezika, koji je uredio D. N. Ushakov, već ima četiri glavna značenja:

pravno tumačenje: “građansko” - odnosi se na sferu imovinskih, obiteljskih i drugih privatnih odnosa između građana uređenih građanskim (privatnim) pravom (“građansko pravo”, “ građanski zakonik", "građanski postupak");
vojno tumačenje: “civilni”, odnosno nevojni život ljudi (“ državna služba», « civilna vlast", "građanski poredak");
crkveno tumačenje: “građanski”, odnosno svjetovni, necrkveni način života i sve što se obavlja suprotno crkvenim obredima (“građanski brak”, “građanski parastos”);
javno tumačenje: „građansko“, odnosno povezano s moralno-etičkom procjenom ponašanja osobe kao građanina („građanska pozicija“, „građanska aktivnost“, „građanska dužnost“, „građanska hrabrost“).

“Građanska pozicija” kao definicija prilično je česta u disertacijskim istraživanjima. Proučavajući njihove materijale, ustanovili smo da ne postoji konsenzus među znanstvenicima.

U strukturi građanske pozicije identificirala je tri komponente: kognitivnu, motivacijsko-orijentacijsku i bihevioralnu.

Kognitivna komponenta uključuje stjecanje znanja o građanstvu, formiranje temeljnih vrijednosnih orijentacija koje osiguravaju razvoj orijentacije osobnosti i usvajanje normi društvenog ponašanja.

Građanski položaj učenika u sferi znanja, sa stajališta znanstvenika, karakterizira spoznajna neovisnost i očituje se u njihovom povećanom interesu za društvene probleme, sposobnosti da pristupe analizi složenih problema društvenog života u svom vlastiti način, te sposobnost izražavanja vlastitog stajališta. Pokazatelj građanske pozicije učenika u kognitivnoj sferi je njihov odnos prema glavnom kognitivnom procesu - učenju.

Razvoj sve tri komponente građanstva usko je povezan jedan s drugim, budući da se u karakteristikama ove osobne formacije promatraju kao jedinstvena cjelina.

Proces formiranja građanske pozicije učenika dovodi do transformacije znanja o svijetu u održive vještine i sposobnosti za interakciju s njim, pomaže im u svladavanju načina aktivnog samospoznaje u društvu.

Aktivno građanstvo je svjesno sudjelovanje osobe u životu društva, odražavajući njegove svjesne stvarne akcije (djelovanja) u odnosu na okolinu na osobnoj i društvenoj razini, koje su usmjerene na ostvarivanje javnih vrijednosti uz razumnu ravnotežu između osobnog i javnog. interesa.

Aktivan građanski stav temelji se na osjećaju ponosa – za svoju zemlju, njezinu povijest i kulturu. daje sigurnost u odabiru pravih ciljeva i pravnim metodama njihova postignuća. daje osjećaj pripadnosti - sudbini ne samo svoje obitelji, već i zemlje. daje osjećaj slobode – ako to shvatimo kao svjesnu nužnost. razvija poštivanje zakona i državnih institucija. daje snagu – pokazati ljudsko dostojanstvo u svakoj situaciji

Građanstvo je moralno stajalište koje se izražava u čovjekovom osjećaju dužnosti i odgovornosti prema građanskom kolektivu kojemu pripada: državi, obitelji, crkvi, profesionalnoj ili drugoj zajednici, u spremnosti da brani i štiti svoja prava i interese od bilo kakvih zadiranja. .

Građanska pozicija se očituje u svim sferama ljudskog djelovanja: radnom, društvenom, duhovnom i moralnom Djelatnost znači spremnost za praktično djelovanje. Da ukratko formuliramo što je aktivno građanstvo, ono se može izraziti sljedećim motom: “Djeluj, a ne čekaj, jer sadašnjost i budućnost ovoga svijeta ovisi o djelovanju svakoga od nas.”

Aktivan građanski stav pretpostavlja interes za socijalni rad, inicijativa, marljivost, svijest o osobnoj važnosti, prisutnost organizacijskih sposobnosti. Komponente aktivnog građanstva: društvena aktivnost, građanska samosvijest, građanske kvalitete.

Građanska samosvijest pojedinca razvija se na temelju čovjekove životne pozicije: svijest i procjena od strane osobe svojih znanja, moralnog karaktera i interesa, ideala i motiva ponašanja, cjelovita procjena sebe kao aktera, kao osjećajnog i misaonog bića. jer se ostvaruje kao član društva, nositelj društveno značajnog položaja.

Dakle, građanski stav se formira pod utjecajem uvjeta u kojima se čovjek nalazi - to je stečena kvaliteta koja se razvija i usavršava tijekom života. To nije jednom zauvijek stečena kvaliteta, već se mijenja ovisno o uvjetima u kojima se čovjek nalazi.

Uključivanje mladih u različite vrste društveno značajne aktivnosti značajno proširuju opseg njihove društvene komunikacije, mogućnost usvajanja društvenih vrijednosti i formiranje moralnih kvaliteta pojedinca. U timu se formiraju tako važni motivi ponašanja i aktivnosti mlade osobe kao što su osjećaj dužnosti, kolektivizam i prijateljstvo.

POZICIJA Osoba s aktivnim građanskim stavom odupire se ravnodušnosti i usmjerenosti samo na sebe i svoje interese. Često otvoreno iznosi neugodne stvari, kako prema drugim ljudima tako i prema činovništvu, inzistirajući na tome da se život u zemlji gradi na načelima slobode, pravde i poštivanja ljudskog dostojanstva. Uvelike zahvaljujući takvim ljudima djelovanje vlasti se uspoređuje s vrijednosnim odrednicama društva

Građansko djelovanje temelji se na svjetonazoru pojedinca, njegovim uvjerenjima, njegovim stavovima i vrijednostima. domoljublje (ljubav prema domovini, gradu, školi, obitelji); državljanstvo (pripadnost timu, školi, gradu, državi); aktivan životni položaj; moralan; kreativnost (kao otkrivanje sposobnosti, kreativnost, samoodređenje). Na vrhu ove piramide vrijednosti je sam “čovjek”.
17

Izazovi suvremenog društva ovisnost o drogama i pušenje (spice) alkoholizam nacionalizam i netolerancija prema predstavnicima drugih kultura fašizam i ekstremizam kućanstvo onečišćenje okoliša uključenost mladih u sekte vrijeđanje povijesno pamćenje veliki broj sirotišta, starački domovi, beskućništvo, izborna prijevara, kršenje postupka Jedinstvenog državnog ispita, podmićivanje, povećan kriminal među tinejdžerima, nezdrava sklonost kockanje ovisnost o internetu

CITAT Svaki čovjek u našem društvu je gospodar svoje sudbine, gospodar svoje zemlje, za koga ne može postojati tuđa radost i tuđa tuga. Najneprimjetniji neprijatelj društva je ravnodušnost, koju možemo nazvati “mentalnom podlošću”, ravnodušan čovjek ne krši zakone, ne osuđuje nikoga, ne izražava mišljenje, on je pasivni promatrač, ali zatvarajući oči na negativne pojave u društvu, on time odobrava zlo koje ostaje nekažnjeno.

Razvoj aktivne građanske pozicije pojedinca kontinuirani je proces svjesnog, osobno i društveno značajnog, psihološki uvjetovanog, građanski usmjerenog jačanja i razvoja spoznajne, motivacijske, moralne i bihevioralne sfere pojedinca pod utjecajem vanjskih i unutarnjih utjecaja, vlastitim trudom i posebno osmišljenim pedagoškim uvjetima.

Identificirali smo komponente aktivnog građanstva: društvenu aktivnost, građansku svijest i građanske kvalitete.

Društvenu aktivnost možemo definirati kao svjestan, kreativan odnos prema radnim i društveno-političkim aktivnostima, uslijed čega se osigurava duboka i potpuna samoostvarenje pojedinca. Aktivizam se smatra skladnim spojem radnog i društveno-političkog djelovanja. Aktivan stav prema životu pretpostavlja duboko znanje, svestrano razvijene sposobnosti i građansku svijest. Pod društvenom se aktivnošću podrazumijeva svjesna aktivnost temeljena na dubokom poznavanju obrazaca društveni razvoj.

Građanske kvalitete se formiraju pod utjecajem društvene sredine i vlastitim naporima pojedinca u posebno stvorenim uvjetima. Osjećaj ljubavi prema domovini, osjećaj odgovornosti za svoje postupke i postupke, inicijativa, samostalnost - važnu ulogu u procesu odgoja ovih osobina ima formiranje i razvoj potreba učenika i pozitivnih motiva povezanih s tim kvalitetama. .

Društvena aktivnost kao aktivan stav osobe prema društvu, koja određuje njegovo građansko ponašanje, životni položaj (nestabilan u adolescenciji) utječe na formiranje građanske svijesti i razvoj građanskih kvaliteta pojedinca - patriotizma, osjećaja odgovornosti prema domovini, osjećaj ljubavi prema tome.

Glavni vektor u formiranju i razvoju građanske pozicije je razvoj sposobnosti subjekta da racionalno shvaća stvarnost, razumije bit društvenih pojava, situacija, procesa, trendova razvoja, formiranje građanske svijesti, i kao rezultat - samo- određenje i samoostvarenje samog pojedinca.

Aktivno građansko stajalište smatra se skupom stabilnih stavova, procjena, odnosa prema državi, društvu, profesiji, prema drugim ljudima, prema samom sebi, koji se očituju u aktivnom djelovanju i određuju postupke i postupke osobe s aspekta građanskih vrijednosti.

Trebati kao pokretačka snaga osobni razvoj potiče stvaralačku aktivnost ako je posredovan društvenim odnosima. Životna pozicija se ostvaruje u aktivnosti i zahtijeva aktivnost pojedinca. Djelatnost je odraz određenih cjelovitih osobina ličnosti: uvjerenja, znanja, vještina, sklonosti, sposobnosti, moralnih i voljnih kvaliteta.

Dakle, građanski stav se formira pod utjecajem uvjeta u kojima se pojedinac nalazi, a ostvaruje se u društvenim aktivnostima kroz društvenu aktivnost, djelotvornost pojedinca i manifestacije njegovih građanskih kvaliteta.

Ovaj post se trebao pojaviti prije najmanje dvije godine.

Danas ću govoriti o sebi, odnosno o svojoj građanskoj poziciji i o građanskoj poziciji društva u Belgorodskoj oblasti. Odmah razdvojimo posao i moje društvene aktivnosti. Posljednjih pet godina živim i radim u Moskvi, volim svoj posao i moj posao voli mene. Cijenim svoj rad - moj rad cijeni mene. Interakcija s vlastima moja je glavna djelatnost u tvrtki. U tom smislu vrlo često se susrećem i komuniciram s predstavnicima federalnih državnih organa. U procesu komunikacije s mnogima postajemo suborci ili prijatelji. To je sve što mogu reći o svom radu.

Što je građanski angažman? Ovo je jedan od oblika društvenog djelovanja, koji se izražava u brižnom odnosu prema problemima društva, sposobnosti i želji da se pokaže vlastiti građanski stav, da se obrane osobni i grupni interesi i prava, to je svijest o osobnoj odgovornosti za blagostanje države. Previše toga se danas događa što nam ne dopušta da ostanemo ravnodušni, što utječe na našu savjest i naše građanstvo. Nešto što se ne može zanemariti.

Moja građanska pozicija je ravnodušnost prema nedjelima koja su počinili dužnosnici moje zemlje, prema korupciji i tiraniji. To je ponekad neslaganje s politikom vlasti i sposobnost izražavanja mišljenja koje se kosi s “generalnom linijom”. Ovo je protivljenje postupcima vlasti kojima se krše moja prava i prava drugih ljudi.

Imam glavno načelo - objektivnost! Sve mora biti u okviru zakona i sve mora biti transparentno. Moj građanski stav je jednostavan – ljudi smo dok osjećamo tuđe probleme. Za mene su interesi liječnika, učitelja, stanovnika sela ili grada oduvijek bili u prvom planu društvenih aktivnosti. Vlast mora djelovati isključivo u interesu svog naroda, a vidim da vlast ne postupa uvijek onako kako bi trebala.

U nedavnom intervjuu sa Stanislavom Apetyanom (stručnjak u Zakladi za razvoj civilnog društva), rekao je sljedeće: " Postoje dobri primjeri aktivnih građana: Sergej Ležnjev je najpoznatiji bloger u Crnozemskoj regiji. On je super aktivan (inspektira bolnice, piše zahtjeve tužiteljstvu, što zapravo dovodi do zatvaranja korumpiranih dužnosnika). U mnogim je stvarima prilično kritičan prema vlasti. Ali osoba je zauzeta pravim poslom, za razliku od onih koji se bave raspravama, na primjer, o ubojstvu Njemcova.". Ne volim radikalne stavove, bilo u duhu "Sva vlast je loša" ili "Svaka moć je dobra". Radije razumijem svaku situaciju.

Volim citirati predsjednika naše zemlje V.V. Putina, a sada ću navesti dva njegova citata:

1. “Raznica između oporbenjaka i “pete kolone” je unutarnja, izvana je teško vidjeti u čemu se oporbenjak, čak i vrlo okrutan, bori do kraja za interese svoje domovine. „peta kolona“ su oni ljudi koji provode nešto što diktiraju interesi druge države, a koriste se kao instrument za postizanje nama stranih političkih ciljeva, Ljermontov je bio opozicionar, naravno, bio je opozicionar vlasti, ali je bio domoljub“..

2. "Vlada mora slušati svakoga, ali provoditi volju većine. Ni pod kojim okolnostima ne treba nikoga otuđivati ili etiketirati kao neprijatelje cara i domovine. Ništa dobro od toga neće biti. Moramo težiti ujedinjenju "Nemamo neprijatelja među građanima naše zemlje. Rastuća građanska aktivnost nije minus, to je plus. A aktivne ljude treba poticati.".

U potpunosti se slažem s ovim izjavama predsjednika. Ali lokalno, u regijama, riječi predsjednice zemlje različito se tumače. U regiji Belgorod postoji jasno utvrđeno načelo “Ako kritizirate vladu, vi ste agent State Departmenta, vi ste peta kolona i općenito ljuljate čamac.”. Navest ću vam primjere kako se u Belgorodskoj oblasti postupa s ljudima koji imaju aktivnu građansku poziciju. Reći ću vam svojim primjerima:

Primjer 1: Ja sam na činjenicama sumnjivih natječaja za opremanje perinatalnog centra u ime guvernera regije Belgorod Savchenko E.S. Nekoliko dana kasnije počeli su me “blatiti” preko medija i dobacivati mi sranja po hodnicima guvernerovog ureda: “ Kako je moguće da je neki Ležnjev dopustio da se napiše pismo o činjenicama korupcije protiv samog gubernatora". Neki bliski guverneru su čak rekli "Ležnjev podlac". Zašto sam nitkov? Jesam li ja taj koji krade zalihe? medicinska oprema? Jesam li ja opremio novi perinatalni centar u Starom Oskolu? A neki idioti su me čak pokušali optužiti da sam navodno dao novac i napisao sam otvoreno pismo upućeno guverneru, iako su idioti nestali nakon što sam rekao „“. Izjavio sam i ponovno izjavljujem da nisam primao i ne primam nikakav novac za svoje članke i da svoje javno djelovanje obavljam samo u interesu društva.

Za prevarante i lopove – neka sam nitkov, ali za društvo – ja sam osoba s jasnim građanskim stavom! Proračun zemlje, proračun Belgorodske regije nije novac za bogaćenje konkretne osobe, ovo je naš zajednički proračun i svatko od nas ima svako pravo izrazite svoje stajalište o svrhovitosti ili uštedi pri korištenju ovih sredstava.

Primjer 2: Nakon što sam iznio svoje osobno mišljenje o Belgorodu i gradu, ponovno su me počeli “odbacivati” putem medija (koji pripadaju upravi grada Belgoroda). Iako je guverner regije Belgorod Savchenko E.S. složio se sa sramotom i zahtijevao da se red uspostavi do 9. svibnja. Ali opet je Ležnjev nitkov! A bilo je još idiota koji su me počeli optuživati za pokvarenost mojih članaka, a neki su čak rekli: "Lezhnev je pisao članke o oglašavanju koje je naručila regionalna uprava".

Primjer 3: Nakon što sam posjetio gradsku dječju bolnicu u Belgorodu i pisao, ponovno su me počeli uznemiravati putem medija. Kao, zašto se, dovraga, Lezhnev penje u bolnice i ljuti se što se djeca ne mogu liječiti u takvoj rupi? Ležnjev je opet nitkov. Iako je gradonačelnik grada došao u bolnicu nakon objave i obećao da će izdvojiti sredstva za popravke.

Primjer 4: Nedavno na mojoj Facebook stranici objavljeno povijest korupcije u kupnji hrane za školu i predškolske ustanove. Preporučam čitanje, sve je zanimljivo. Za neke sam opet ispao mangup.

Primjer 5: Kada sam zahtijevao da se neljudi kazne, koji je opskrbljivao krivotvorene lijekove onkološkoj klinici u regiji Belgorod, ponovno sam ispao nitkov i sam visoki dužnosnik navedeno “Ležnjev je opet napisao pismo, zahtijevajući neku vrstu slijetanja”.

Primjer 6: Kad sam kritizirao regionalne vlasti, da je to “pristupačno okruženje” za osobe s invaliditetom, onda sam bio tri puta mangup, na sastanku su sat vremena raspravljali o meni (kakav sam ja mang), a ne o suštini problema i načinima rješavanja problema. to.

Primjer 7: Kada sam napisao par paragrafa o neopremljenosti perinatalnog centra ultrazvučnim aparatima, opet sam ispao nitkov. Glavni liječnik regionalne bolnice Belgorod proveo je mjesec dana sjećajući me se, kakav sam nitkov bio. Dobio sam preko 1000 recenzija putem društveni mediji od cura koje su se potpuno složile sa mnom, koje su se također suočile s ovom sramotom. Da, svi smo mi nitkovi...

Primjer 8: I sjeti se bitke, da, da, upravo one bitke koja . Kada je ministar graditeljstva, Mikhail Men, reagirao na moju objavu i hitno poslao svog zamjenika Andreja Chibisa u regiju. Na kraju smo se svi othrvali drskoj prijevari! Oh, u ovoj sam situaciji opet bio nitkov. Ali dobio sam tisuće pozitivnih recenzija od stanovnika grada, a posebno je bilo ugodno čuti zahvalnost od zamjenika ministra A. Chibisa. Ovdje sam doista osjetio građansku aktivnost stanovnika grada, novinara i društvenih djelatnika - ujedinili smo se i pobijedili!

Mogu još dugo davati primjere reakcije vlasti na moju građansku aktivnost. Pitanje se čak ne tiče mene, to se događa svima koji se protive nekim odlukama Vlade. Ali ponavljam još jednom, ne zanima me mišljenje prevaranata, zanima me mišljenje društva - podržavaju me tisuće ljudi! Ovo mi je značajno! Cijenim to!

U posljednje vrijeme primjećujem porast građanske aktivnosti u blogosferi regije (na društvenim mrežama). Istina, ljudi često skrivaju svoje lice i podatke, razumijem ih. Više puta kontaktiram stanovnike regije putem društvenih mreža i vidim koliko aktivno podržavaju moje zahtjeve prema vlastima. Ako daju korisne rezultate, bilo da stvarno rješavaju problem ili jednostavno skreću pozornost na njega, oni sigurno grade građanstvo među onima koji nisu uključeni.

Kao što sam već rekao, građanski angažman može se manifestirati u svim područjima. Na primjer, građanska aktivnost se može očitovati u čišćenju područja od smeća, sudjelovanje u gradskoj čistoći - to je također građanska aktivnost. Postoje područja gdje se vaša građanska aktivnost može “namotati” na 5 godina pod općim režimom, gdje vas za vaš građanski stav mogu izbaciti s posla, izbaciti s fakulteta i na desetke drugih načina. Mislim da nema potrebe objašnjavati kako se to radi – administrativno klizalište je nemilosrdno. Stoga mnogi radije jednostavno šute, to je njihov izbor, to je njihovo pravo. Nisu spremni da ih sutra počnu “kvasiti” svi lančani mediji (pod kontrolom vlasti), nisu spremni da se sutra time bavi cijeli odjel Uprave “E”, nisu spremni da će sutra doći u dom svojih rođaka s pretresom .

Ponovit ću još jednom, to je njihovo pravo i ja im to ne zamjeram. Ali ovdje sa sigurnošću mogu reći, Uvijek sam spreman stati u obranu takvih ljudi! Uvijek sam podržavao i podržavat ću ljude s aktivnim građanskim stavom, koji imaju samo jedan interes - djelovati za dobrobit svoje države i društva. Neka budem mangup za gomilu prevaranata i lopova, s njima ne mogu imati ništa zajedničko! Imamo različite ceste. Ali da mi i naša djeca ovdje živimo, puno toga ovisi o nama. Ne trebamo se mi bojati prevaranata i lopova, nego oni nas!

Postoji još jedna kategorija građanskog djelovanja u društvu - to su ljudi koji ne mogu javno iznositi činjenice o korupciji ili bezakonju, ali također ne žele šutjeti. Primam stotine pisama od takvih ljudi koji mi opisuju korupcijske sheme u raznim područjima. Ovo su pravi patrioti svoje zemlje! Susrećem mnoge ljude, ostvaruju kontakt jer MI VJERUJU! Ne vjeruju našima sustav provedbe zakona, jer često sami službenici za provođenje zakona postaju "taoci" situacije. U sustavu provedbe zakona većina zaposlenika je pristojna i poštena, ali ako je vođa prevarant, onda je sustav osuđen na propast.

Stoga sa sigurnošću možemo reći: u regiji Belgorod postoji građanska aktivnost, koja raste iz dana u dan. Naravno, još nije toliko razvijen koliko bismo htjeli, ali postoji. U raznim sferama odnosa s javnošću postoji porast mobilizacije pojedini građani i javne skupine u rješavanju gorućih društvenih problema. U regiji Belgorod razvija se mehanizam međusektorske interakcije, ali vrlo slabo. Vlasti regije Belgorod ne podržavaju građansku poziciju društva. I nema potrebe čekati podršku vlasti.

Loše je što stanovnici Belgoroda ne zahtijevaju da se proračunskim novcem učinkovito upravlja - iz nekog razloga stanovnike to ne zanima, a ipak nitko osim građana neće moći samostalno procijeniti rezultate rada! Malo tko shvaća da je gradski proračun njihov novac. Stanovnici grada imaju puno pravo davati savjete o tome gdje potrošiti novac, štoviše, zahtijevati ih! Belgorodsku dječju bolnicu treba obnoviti, pa zahtijevajmo to! Nadam se da će u nadolazećim godinama stanovnici Belgoroda prestati razmišljati “Novac se troši na nepotrebne stvari, dobro, ovo je ured gradonačelnika, što možemo uzeti od njega”. Nadam se da će konačno početi raditi u Belgorodskoj oblasti javne organizacije, koji su stvoreni samo s jednom svrhom – da služe kao most između društva i vlasti.

Za posljednjih godina društvo se svakako „probudilo“ i počelo aktivno sudjelovati i utjecati na djelovanje državnih tijela. Važno je da internet postane platforma za izražavanje građanskog stava i može dovesti do stvarnih promjena izvan mreže usmjerenih na zaštitu pravde i slobode. Stanovnici Belgoroda koji su građanski aktivni na internetu skloniji su od ostalih biti spremniji na udruživanje radi zajedničkih akcija i skloniji su vjerovati ljudima oko sebe. Vjerojatnije je da će izraziti spremnost za organiziranje i sudjelovanje u društvenim događanjima, kao i za doniranje novca takvim događanjima. Ovo je svakako zadovoljavajuće. Prema službenoj statistici fonda " Javno mišljenje“90% ruskih građanskih aktivista na neki je način prisutno na internetu i djeluje putem njega.

Radi se o iskrenoj želji za obranom svojih i tuđih prava, za što moderna Rusija vrlo svježe i, želim vjerovati, obećavajuće. Sada biti građanski aktivist, zanimati se za ono što se događa u društvu znači biti u trendu. U regiji Belgorod ovaj trend raste i uzima maha, što je svakako ohrabrujuće. Što se tiče budućnosti civilnog društva u regiji, načini njegova razvoja usko su povezani s daljnjim djelovanjem vlasti. Sada je vrijeme kada se počinje razmišljati kako država radi i za koga. Događaji su pokazali da zahtjeve ne postavljaju toliko politički aktivisti, koliko civilno društvo, zainteresirano samo za pravilno izvršenje snaga preuzetih obveza.

ZAKLJUČAK

U zaključku svog posta želim se obratiti stanovnicima regije Belgorod: budimo aktivniji. Moramo biti uporniji u iskazivanju svoje građanske aktivnosti – a to prije svega trebamo mi sami, naša djeca koja ovdje žive. Ne možemo zatvarati oči pred činjenicama o korupciji, pred neispunjavanjem izravnih obveza dužnosnika. Ako ste suočeni s prijevarom, s činjenicom da su riječi autoriteta u suprotnosti s djelima, nemojte šutjeti. Iznesite ove činjenice, borite se za pravdu. Još jednom ću ponoviti svoje riječi: Uvijek sam podržavao i podržavat ću ljude s aktivnim građanskim stavom, koji imaju samo jedan interes - djelovati za dobrobit svoje zemlje i društva. Ako trebate moju pomoć u smislu informacija, obratite mi se, uvijek sam otvoren za konstruktivan dijalog.

Kontaktirat ću i vladine službenike. V.V. Putin je rekao: Rastuća građanska aktivnost nije minus, to je plus. Što ja osobno visoko cijenim. A aktivne ljude treba poticati. Stoga smatram da lokalni dužnosnici ne bi trebali ići protiv predsjednika. Nema smisla “gušiti” građansku aktivnost stanovništva, pokušavati ljudima začepiti usta ili ih etiketirati kao “neprijatelje”. Vi koji ste istinski zainteresirani da stanovnici Belgorodske oblasti dobro žive, da se njihovi problemi riješe, da se čuje glas svakog čovjeka – morate se suočiti sa sve većom građanskom aktivnošću stanovništva. Ne bismo trebali pokušavati doprijeti do vaših ureda, nego vi sami trebate izlaziti ljudima u susret, graditi dijalog, komunicirati s aktivistima i podržavati sve manifestacije građanske aktivnosti. Počnite raditi u ovom smjeru.

FORMIRANJE AKTIVNE GRAĐANSKE POZICIJE MLADIH

KROZ DJELOVANJE VOLONTERSKOG POKRETA

U ODGOJNO-OBRAZOVNOJ USTANOVI

Mladi su najaktivnija komponenta civilnog društva, stoga je potrebno formirati aktivan građanski stav mlađe generacije, odnosno njeno svjesno sudjelovanje u životu društva, odražavajući svoje svjesne stvarne akcije (djelovanja) u odnosu na okolinu. na osobnoj i društvenoj razini. Usmjereni su na ostvarivanje javnih vrijednosti uz razumnu ravnotežu između osobnih i javnih interesa, uvjetovanih specifičnim položajem mladih u društvu. Mladu generaciju treba ocijeniti kao organski dio suvremenog društva, koji nosi poseban, nezamjenjiv od drugih društvene grupe, funkcija odgovornosti za očuvanje i razvoj naše zemlje, za kontinuitet njezine povijesti i kulture, život starijih i reprodukciju budućih generacija.

Nema sumnje: mi, odrasli, moramo usmjeravati mlade, brinuti o očuvanju tradicije i kontinuitetu razvoja. Ali u današnjim kriznim uvjetima za cijeli svijet, kada budućnost izgleda krajnje neizvjesno i nepredvidljivo, nemamo pravo graditi most prema budućnosti i samu budućnost samo na temelju naših predodžbi o njoj, bez sudjelovanja mladi ljudi.” Na prvo mjesto stavlja se razvoj osobnosti mladog čovjeka, formiranje njegove vitalnosti, s naglaskom na samoorganizaciji, samoostvarenju, samoizražavanju i, posljedično, na formiranju aktivnog građanskog stava.

Aktivan građanski stav pretpostavlja interes za društveni rad, inicijativu, marljivost, svijest o osobnom značaju i prisutnost organizacijskih sposobnosti. Uključivanje mladih u različite vrste društveno značajnih aktivnosti značajno proširuje sferu društvene komunikacije, mogućnost usvajanja društvenih vrijednosti i formiranje moralnih kvaliteta pojedinca.

Građanski stav se manifestira i oblikuje u konkretnim slučajevima. Prilika da pokažete svoj odnos prema ljudima, društvu, da pronađete načine da se praktično ostvarite u interakciji s vanjskim svijetom. Njime učenici upoznaju svijet, sebe, formiraju svijest o sebi, moralne i društvene stavove te spoznaju sebe. Aktivno građanstvo je stečena kvaliteta koja se razvija i usavršava tijekom života. Većina povoljno okruženje Za formiranje građanske aktivnosti je volonterski pokret u našoj školi. To je ono što oblikuje tako važne motive ponašanja i aktivnosti učenika kao što su osjećaj dužnosti, kolektivizam i prijateljstvo.

Značajke formiranja građanstva i način na koji se očituje aktivna građanska pozicija u sustavu strukovno obrazovanje leži u činjenici da se u pozadini daljnjeg obrazovanja i razvoja osobnosti učenika odvija proces njegovog obrazovanja kao subjekta profesionalne djelatnosti. Moderno društvo Trebamo obrazovane, duhovne i moralne, poduzetne ljude koji mogu samostalno donositi odgovorne odluke u situaciji izbora. Građanin moderne Rusije je osoba koja ima pravnu kulturu, osjećaj odgovornosti za svoju zemlju, njen prosperitet, koja poznaje i poštuje zakone, koja ne može samo živjeti u civilno društvo I pravna država, ali i stvarati ih. Stoga je svestrani razvoj osobnosti budućeg konkurentnog stručnjaka s visokom pravno-političkom kulturom, društvenom aktivnošću i kvalitetama domoljubnog građanina glavni cilj. obrazovni rad Strukovna škola br.70.

Formiranje aktivnog građanskog stava, razvoj odnosa između pojedinca, države i lokalne zajednice usko je povezan s pojmom volonterstva. Društvena zrelost društva obično se određuje prema tome koliko aktivno mladi ljudi sudjeluju u volonterskim aktivnostima.

U PU 70 ideje dobrovoljnog (volonterskog) djelovanja oživljavaju se provedbom društveni projekti, članovi volonterskog tima “Alternative”. Alternativa tim je nastao 2001. godine. Studenti su se oduvijek bavili korisnim aktivnostima za dobrobit društva i društveno korisnim radom, stoga se pojam “dobrovoljna (volonterska) aktivnost” često zamjenjivao pojmom “ društvene aktivnosti" Sudjelovanje u društveno vrijednim volonterskim aktivnostima samo po sebi može izazvati pozitivne promjene u čovjeku. Najdjelotvornija je u tom pogledu želja da se inicijativi i aktivnosti mladih da društveno pozitivan karakter, a da se pritom ne samo riješi problem odgoja osobe sposobne spoznati i usvojiti duhovne i moralne humanističke vrijednosti, djelujući u skladu s njegova uvjerenja, ali i rješavanje dugoročnog problema oblikovanja budućih stručnjaka i volontera socijalni rad različitih smjerova.

Želio bih istaknuti sljedeće događaje:

Festival hidrotehničkih brigada "Sutrašnjica Rusije ovisi o nama" posvećena danu mladi birač; 1. mjesto
Aktivno sudjelovanje u sveruskom događaju "Proljetni tjedan dobrote" je zlatno srce;
Gradska volonterska akcija „Sunce na dlanu“;
Godišnje sudjelovanje u natjecanju "Mladi lideri Rusije";
Godišnje sudjelovanje u regionalnoj kampanji „Biram život“;
Tradicionalni susreti s veteranima Drugog svjetskog rata, veteranima rada i stanovnicima opkoljenog Lenjingrada u Petrogradskoj oblasti;
Sudjelovanje u kotarskom i gradskom savjetu mladih

Volontiranje pruža priliku za stjecanje društvenog iskustva i dobivanje preporuka za daljnje napredovanje i rast u karijeri. Nepostojanje stroge hijerarhije u strukturi upravljanja volonterima omogućuje demonstraciju liderskih kvaliteta ne samo na razini škole, već i na razini okruga i grada. Neki volonteri s vremenom počnu provoditi vlastite društvene projekte.

Dakle, volonterske aktivnosti doprinose promjeni svjetonazora samih ljudi i onih oko njih, a koriste i državi i samim volonterima. Nepobitna je činjenica da se razvojem volonterstva među studentima stvaraju svi uvjeti za potpunije korištenje kreativnih potencijala mladih. Biti volonter danas znači otvoreno iskazati svoju spremnost pomoći potrebitima. socijalna zaštita, pokazivati inicijativu, težiti samorazvoju i samousavršavanju, znači biti moralna osoba, duhovno bogata, iznutra slobodna, sposobna biti sretna i donositi sreću i dobro drugim ljudima, znači biti dostojan građanin i domoljub svoje zemlje.