Sažetak izvannastavne lekcije u osnovnoj školi na temu: „Moja mala domovina. Grad Vladimir

Ovaj sažetak sadrži materijal za podučavanje lekcije na temu "Moja mala domovina". Dane su pjesme i tekstovi o domovini, održana je prezentacija "Gdje počinje domovina", tijekom lekcije roditelji su održali prezentaciju o Pavlovsku i njihovoj obitelji. Nastojao sam djeci prenijeti da njegovanje ljubavi prema maloj domovini počinje ljubavlju prema obitelji, prema svojim bližnjima.

preuzimanje:

Pregled:

Tema lekcije: "Moja mala domovina"

Sat razrednika u 3. razredu

Razrednik: Troitskaya L.S.

Ciljevi lekcije:

Obrazovni:

1. doprinijeti formiranju razumijevanja učenika o pojmu „male domovine“;

2. upoznati učenike s poznatim osobama Pavlovska

Razvojni:

1. promicati logičko mišljenje učenika;

2. potaknuti razmišljanje i zanimanje za temu

Obrazovni:

1. usaditi ljubav prema rodnom kraju;

2. usađivati kod učenika osjećaj ponosa na svoje sunarodnjake;

3. usađivati kod učenika osjećaj domoljublja, poštovanja i ponosa prema svojoj domovini

oprema:

karta domovine

tekstualni prilog

audio zapis pjesme “Gdje počinje domovina?”;

dijapozitiv set

video isječci Pavlovska,

prezentacija o obitelji Klyuev.

Vrsta sata: sat razgovora

Napredak lekcije:

(Svira se pjesma “Gdje počinje domovina?”) izlaganje na temu

Gdje počinje domovina?

Sa slike u vašem ABC-u,

Od dobrih i vjernih drugova,

Živi u susjednom dvorištu.

Ili možda počinje

Iz pjesme koju nam je majka pjevala,

Budući da u bilo kojem testu

Zar nam to nitko ne može uzeti?

Gdje počinje domovina?

Sa dragocjene klupe na kapiji,

Sa te same breze u polju

Na vjetru, savijanje, rast...

Ili možda počinje

Iz vesele pjesme čvorka

I sa ovog seoskog puta,

Kojoj se ne nazire kraj...

Gdje počinje domovina?

Sa prozora koji gore u daljini,

Od očeve stare budenovke,

Što smo našli negdje u ormaru...

Ili možda počinje

Od zvuka kotača kočije

I iz zakletve da sam u mladosti,

Donio si je u svoje srce...

učiteljica :

Naša današnja lekcija bit će o domovini, momci.

Kako se zove naša domovina?

Tko može reći kakva je naša domovina? (karta)

I doista, naša je domovina lijepa, bogata, golema. Tek sada sjedamo za klupe, ali na Dalekom istoku prvi dan škole je odavno završio, uskoro će pasti noć.

Možemo reći da je naša Domovina moćna i jaka.

Učitelj:

Ruski odredi, ratnici kneza Igora i junaci Kulikovskog polja krenuli su u boj za domovinu. Velika riječ "Domovina" pokucala je u njihova srca, natjerala slikare da uzmu svoje kistove, zvuči u glazbi skladatelja, u riječima pjesnika.

Od davnina je tema domovine postala glavna tema ruske književnosti. Puškin i Ljermontov, Nekrasov i Tjučev, Prokofjev i Jesenjin posvetili su joj nadahnute retke.

Domovina...Slušajte i pažljivo pogledajte ovu riječ (na ploči je napisana riječ “Domovina”)

Odaberite istokorijenske riječi za riječ Domovina.

Odgovori djece:

proljeće,
priroda,
rođenje,
rodbina,
domaći,
ljudi,
roditi,
krtica,
rod,
roditelji

učiteljica :

Naš osjećaj za domovinu također se sastoji od različitih ideja: velikih i malih, ali jednako srcu dragih.

momci! Na vašim stolovima su kartice s riječima Konstantina Dmitrijeviča Ušinskog. Što piše o domovini? Hajdemo to pročitati.

Tekst br.1.

“Naša domovina, naša domovina, domovina. Svoju zemlju zovemo domovinom jer su u njoj dugo živjeli naši očevi i djedovi. Zovemo je domovinom jer smo u njoj rođeni, u njoj se govori našim materinjim jezikom i sve nam je u njoj domaće. Majkom je zovemo jer nas je kruhom svojim nahranila, vodom svojom nas napojila, jeziku svom nas naučila i kao majka čuva i čuva od svih neprijatelja.

Ima ih mnogo na svijetu, i osim Rusije, svakakvih dobrih država i zemalja, ali čovjek ima jednu rođenu majku - ima jednu domovinu."

Učitelj:

A upravo o tome govori sovjetski pjesnik Konstantin Simonov.

student :

Dodirujući tri velika oceana,

Ona leži, širi gradove,

Prekriven mrežom meridijana

Nepobjediv, širok, ponosan...

Ovdje smo imali sreću roditi se,

Gdje za života, do smrti, našli smo

Ta šaka zemlje koja je prikladna,

Vidjeti u njemu znakove cijele zemlje...

učiteljica :

Kad slušate ovu pjesmu, čini se da je izgrađena na kontrastu: domovina na geografskoj karti, ogromna, moćna, koja se proteže na tri velika oceana, i sićušni komad zemlje gdje ste rođeni i gdje živite.

Ljudi, recite mi, molim vas, kako se zove taj mali komad zemlje gdje svi mi sada živimo?

Odgovori djece:

Učitelj.

Tko je od vas rođen ovdje?

Odakle su tvoji roditelji ovdje?

Iz kojih mjesta?

Koliko dugo žive ovdje?

Odgovori djece:

Video “St. Petersburg. Pavlovsk.

1. dio"

Učitelj.

Svaki čovjek ima svoju domovinu – zemlju u kojoj je rođen i u kojoj mu se sve čini posebnim, lijepim, dragim. U njemu je sve do bola poznato, a svakom čovjeku dođu trenuci kada mu vlastiti dom postane vredniji od svega na svijetu, a pojam ljudske sreće vezujemo za očevu kuću, ulicu, selo, grad u kojem si rođen i odrastao. . Ovo je naša “mala domovina”.

učiteljica :

I pred nama je problematičan zadatak koji ćemo morati riješiti, a zvuči ovako: je li grad Pavlovsk, za većinu nas koji ovdje živimo, mala domovina?

učiteljica :

Zašto se ovo područje tako zove?

Dječji odgovori

učiteljica :

Recite mi koje ulice u našem gradu nose imena poznatih osoba?

Odgovori djece:

učiteljica :

Po čemu je naš grad poznat?

Odgovori djece:

učiteljica :

Koja velika industrijska poduzeća poznajete?

Odgovori djece:

učiteljica :

Recite mi koje je najvrednije bogatstvo našeg kraja?

Bez koga naš grad ne bi postojao?

Nazovi to jednom riječju...

Odgovori djece:

Ljudi

Učitelj:

Koja su zanimanja najvažnija za razvoj našeg grada?

Odgovori djece:

učiteljica :

Može li se izdvojiti 2-3 zanimanja i reći da su najvažnija?

Odgovori djece:

učiteljica :

Zašto?

Odgovori djece:

- (bez liječnika, učitelja, prodavača i sl. naš grad ne bi mogao funkcionirati).

učiteljica :

Dakle, možemo reći da je svako zanimanje važno i potrebno.

momci! Što okružuje naš grad?

Dječji odgovori

učiteljica :

Sviđa li vam se naša priroda?

Odgovori djece:

učiteljica :

Priroda koja nas okružuje je prekrasna i jedinstvena

Recite mi, molim vas, zašto volimo svoj grad, svoj kraj?

Odgovori djece:

Student. Čita pjesmu M. Plyatskovskog "Domovina"

Čuješ li pjesmu potoka?

Ovo je moja domovina!

Vidite li zvijezde Kremlja?

Ovo je moja domovina!

Škola u kojoj su moji prijatelji

Ovo je moja domovina!

Ruke moje majke

Zvuk kiše

I šum grana,

A u šumi ima ribiza -

Sve je ovo moja domovina!

učiteljica :

Kako nazvati osobu koja je odana svome narodu, koja voli svoju domovinu, koja za njezine interese čini rad i herojske vojne podvige? Nazovi to jednom riječju...

Odgovori djece:

(domoljub)

Na ploči patria - domovina, domovina, latinska riječ.

Portreti poznatih ljudi Pavlovska.

Učitelj .

Podvige čine ratnici, rudari, liječnici, talionici u tvornicama. I svi su oni predani u ime ljubavi prema svojoj domovini, prema svojoj domovini.

Želim da svi budete patrioti svog rodnog grada, ma gdje vas sudbina odvela. Morate zapamtiti naš grad, svoj dom, svoju školu.

Ali ljubav prema svojoj “maloj domovini” nemoguća je bez ljubavi prema obitelji, prema rodbini, prema roditeljima. A u obitelji se rađa ljubav prema domovini.

Prezentacija "Obitelj Klyuev".

Učitelj.

Rusija, domovina, domovina. Rodna strana. Tako bolno poznate riječi. Život raspršuje ljude u mnoge krajeve Zemlje. Ali ma gdje bili, naša mala domovina uvijek će za nas biti ono jarko svjetlo koje će nas svojim žarkim svjetlom zvati u naše rodne krajeve.

učiteljica :

Što ste novo naučili u lekciji?

Čega se najviše sjećate?

Što vam se svidjelo?

Tko je domoljub?

Što za vas znači riječ “Domovina”?

Odgovori djece:

Sat razreda: "Dragi kutak srca -

moja mala domovina"

Cilj: pokazati važnost domovine u životu svakog čovjeka.

Zadaci:

pomoći učenicima da razviju razumijevanje značenja izraza „mala domovina”;

promicati osjećaj poštovanja, ponosa, domoljublja, ljubavi prema svojoj zemlji i maloj domovini;

razvijati dječji govor, kreativnost i želju za učenjem o svom kraju.

Vrsta lekcije: lekcija – razgovor.

Oprema: tekstualni materijali, zvučni zapis pjesme „Odakle počinje domovina?“, set slajdova.

Napredak lekcije.

Epigraf:

“ Za Rusiju selo je čestica,
A za nas je to naš roditeljski dom.
I drago nam je da možemo biti ponosni
Mala domovina, u kojoj živimo.”

ja . Organizacija razreda. Emocionalno raspoloženje.

Dečki, predlažem da igrate prvi.

Igra jedinstva.

Učenici stoje u krugu. Svaki sudionik se pak okreće svom susjedu s desne strane, zove ga po imenu i kaže što mu se kod njega sviđa. Zatim se radi isto, ali u odnosu na susjeda s lijeve strane.

Dečki odlaze na svoja mjesta.

(Svira pjesma “Gdje počinje domovina?”)

Gdje počinje domovina?

Sa slike u vašem ABC-u,

Od dobrih i vjernih drugova,

Živi u susjednom dvorištu.

Ili možda počinje

Iz pjesme koju nam je majka pjevala,

Budući da u bilo kojem testu

Zar nam to nitko ne može uzeti?

Gdje počinje domovina?

Sa dragocjene klupe na kapiji,

Sa te same breze u polju

Na vjetru, savijanje, rast...

Ili možda počinje

Iz vesele pjesme čvorka

I sa ovog seoskog puta,

Kojoj se ne nazire kraj...

Gdje počinje domovina?

Sa prozora koji gore u daljini,

Od očeve stare budenovke,

Što smo našli negdje u ormaru...

Ili možda počinje

Od zvuka kotača kočije

I iz zakletve da sam u mladosti,

Donio si je u svoje srce...

Recite mi ljudi, o čemu govori ova pjesma?

Slušaju se odgovori djece.

II. Navedite temu i svrhu lekcije.

Učitelj.Što misliš o čemu ćemo danas razgovarati? (djeca formuliraju temu lekcije, učitelj rezimira)

Učitelj. Danas ćemo govoriti o našoj domovini, odnosno o našoj maloj domovini.

III. Obnavljanje znanja učenika.

Učitelj. Ljudi, kako se zove naša država?

djeca. Rusija.

Učitelj. Kakva je to naša Rusija?

djeca(jedan po jedan) Velik, lijep, ogroman, bogat, jak.

Učitelj:

A upravo o tome govori Konstantin Simonov.

Student:

Dodirujući tri velika oceana,

Ona leži, širi gradove,

Prekriven mrežom meridijana

Nepobjediv, širok, ponosan...

Ovdje smo imali sreću roditi se,

Gdje za života, do smrti, našli smo

Ta šaka zemlje koja je prikladna,

Vidjeti u njemu znakove cijele zemlje...

Učitelj. Kako se zove regija u kojoj ti i ja živimo?

djeca. Regija Bryansk.

Učitelj. Dečki, ako vam kažemo da živimo u Rusiji, u regiji Bryansk, onda će vjerojatno biti vrlo teško pronaći naš rodni kutak, budući da je regija Bryansk velika, pa moramo razjasniti našu adresu.

Tko želi nastaviti, razjasniti našu adresu, detaljno naznačiti gdje živimo?

djeca.Živimo u okrugu Gordeevsky, u selu Gordeevka.

Učitelj.

Zašto se naš okrug zove Gordejevski? (odgovori djece)

Učitelj. Da, ime našeg okruga dolazi od sela Gordeevka. Povijest sela Gordeevka seže u davna vremena.

Učitelj.

Tko zna koliko je naše selo staro?

Povijest Gordejevske zemlje započela je u 14. stoljeću; Već više od tri stotine godina postoji središte regije - selo Gordeevka. Početkom 18. stoljeća pukovijski činovnik Gordej Nosikevič naselio je naselje na rijeci Pokonki i dao mu svoje ime. Prethodno je postojao Budim Poljaka Chizha, a ove zemlje, zvane Severskie, pripadale su velikoj državi u to vrijeme - Poljsko-litvanskom Commonwealthu / moderna Poljska /; Nakon Andrusovskog mira, sklopljenog između Poljske i Rusije 1667., Severskaja zemlja pripala je ruskoj državi.

Cijelo to vrijeme, usprkos pograničnom položaju, teškoćama ekonomske i političke situacije, regija Gordeevsky je stalno rasla i razvijala se. Danas je okrug jedan od najrazvijenijih u regiji Bryansk, zahvaljujući radu lokalnih stanovnika koji su dali veliki doprinos razvoju svoje male domovine.

Učitelj.

Naš kotar, kao i svi ostali, ima svoj simbol – grb. Kako izgleda grb našeg kraja?

Učitelj. Pažljivo pogledajte naš grb.

Opis:
U zelenom polju sa srebrnim vrhom, na vrhu svega je zlatni hrast čije korijenje mijenja boju u grimizno na vrhu, au gornjim uglovima ga prate zlatne pčele sa srebrnim krilima.

Grb se može reproducirati u dvije jednako prihvatljive inačice: bez krune i sa statusnom teritorijalnom krunom.
Inačica grba sa statusnom teritorijalnom krunom koristi se nakon što je Državno heraldičko vijeće pod predsjednikom Ruske Federacije odobrilo odgovarajući zakonodavni okvir za uključivanje slika statusnih teritorijalnih kruna u grbove općina.

Obrazloženje simbolike:
Simbolika likova grba je višeznačna. Sve figure grba simboliziraju najbolje osobine lokalnog stanovništva.
Pčela je simbol marljivosti, rada, reda, štedljivosti i marljivosti.
Hrast - simbol snage, dugovječnosti, građanske hrabrosti i vojne hrabrosti pokazuje da Gordejevci čuvaju i nastavljaju slavne tradicije koje su postavile mnoge generacije predaka. Hrast također odjekuje grbom Staroduba (Starodubska pukovnija), čije su zemlje uključivale teritorij modernog okruga u 17. stoljeću.
Zlato, simbol bogatstva, stabilnosti i žetve, alegorijski ukazuje na poljoprivredu, gospodarsku osnovu regije.
Srebrni vrh kao “temelj” grba simbolizira povijesne korijene, alegorijski prikazujući Bude sagrađene početkom 18. stoljeća - mjesta gdje se kopala potaša koja se koristila za izradu stakla, sapuna i baruta.
Rijeke Pakona i Iput koje teku područjem prikazane su srebrom u grbu.
Srebro je simbol čistoće, savršenstva, mira i međusobnog razumijevanja.
Zelena boja je simbol zemlje i trave.

IV. Razgovor o značenju riječi „domovina“.

Učitelj. Ljudi, tko od vas ima rođake i prijatelje koji žive u drugim selima u našem kraju? Idete li tamo često, poznajete li sve staze, svaki kut?

(odgovori djece)

Učitelj. Ovo je naša domovina, naša mala domovina.

Učenik čita pjesmu "Mala domovina"

Mala domovina -
Otok zemlje.
Ispod prozora ima ribiza,
Trešnje su procvjetale.
kovrčavo drvo jabuke,
A ispod nje je klupa -
Nježan mali
Moja domovina!

Učitelj. Zašto svoj kraj zovemo Matica?

djeca.(mogućnosti odgovora: ovdje smo rođeni, ovdje mi je dom, ovdje žive moji roditelji i rodbina).

Kuću u kojoj odrastamo, kuću u kojoj živi moja obitelj zovemo domovinom.

Osim toga, kada se govori o domovini, mnogi misle na svoje dvorište, ulicu u kojoj su se igrali s prijateljima. O vašem omiljenom kutku prirode, gdje ste se navikli opuštati.

Domovinom se naziva i grad ili selo u kojem se nalazi vaša kuća i žive vaši sumještani.

Osoba svoju domovinu naziva zemljom u kojoj je rođena.

Naša zemlja je velika i lijepa. U različitim vremenima zvao se drugačije: Rus', Rusija, Sovjetski Savez, Ruska Federacija. Ali za druge zemlje i narode naša je zemlja uvijek bila Rusija. To ime nosi i danas.

Rusija... Domovina... Ovo je kraj gdje smo rođeni, gdje živimo, ovo je naš dom, ovo je sve što nas okružuje...

V. Poslovice o domovini.

Učitelj. Koje poslovice o domovini znate?

Rad u grupama.

Razred je podijeljen u 2 grupe. Svaka skupina dobiva 2 koverte s poslovicom izrezanom na komade. Učenici moraju sakupiti poslovice i objasniti njihovo značenje.

Ako je prijateljstvo veliko, domovina će biti jaka.

Živjeti - služiti domovini

S druge strane je kao slavuj bez pjesme.

Domovina je tvoja majka, znaj se za nju zauzeti.

Tjelesna vježba.

Napišite riječ "Rusija" lijevim laktom, riječ "domovina" prstom desne noge, riječ "dom" desnim laktom, a riječ "dom" prstom lijeve noge.

VI. Znamenitosti naše male domovine.

Učitelj.

U prostranstvima naše velike zemlje postoji kraj u kojem živiš, gdje je tvoj dom, tvoja domovina.

Dečki, koje znamenitosti našeg sela znate?

Slušaju se odgovori djece.

Učitelj.

Svako selo ima svoju tradiciju. Koje narodne tradicije postoje u našem selu?

Slušaju se odgovori djece.

Učitelj.

Svake godine u selu Gordeevka 27. rujna održavaju se događaji posvećeni Danu oslobođenja Gordejevskog okruga od nacističkih osvajača.

Sajam Sergeiki održava se na središnjem trgu. Sajam se održava 20. listopada i traje jedan dan.

Iz kronike sela Gordeevka poznato je da se u starim danima sajam održavao od 25. listopada do 1. studenoga, a od 2. studenoga nastavio se u selu Petrova Buda, Gordejevski okrug, zatim u susjednom Krasnogorskom kraju u selo Vereshchaki i druga sela.

Učitelj.

Zašto se sajam zove “Sergeiki”?

Ispostavilo se da je tako nazvan ne u čast svetog Sergija Radonješkog, već u čast rođendana zemljoposjednika Gordejevskog Sergeja Bulatsela. On je odobrio ovaj sajam i nazvao ga svojim imenom.

Sajam se poklapao sa završetkom berbe. Ljudi iz cijelog kraja i obližnjih krajeva donosili su višak robe na razmjenu ili prodaju.

Po ulicama su bili razapeti šatori, nadstrešnice i kola. Prodavali su i izravno iz kolica. Slastičarski proizvodi prodavali su se s pladnjeva pričvršćenih na škrinju. Najefikasniji prodavači dolazili su cijelu noć kako bi dobili bolje mjesto.

Na trgu, u trgovačkim arkadama, okupljale su se majke koje su plele košare, izrađivale drvene igračke, a također su oštrile noževe i sjekire. Od brezove kore pleli su košare i batine, rezbarili žlice.

Sajam je trajao jedan dan, postavljena je improvizirana pozornica na kojoj su se pjevale ruske narodne pjesme i pjesme i plesalo uz harmoniku. Na trgu su održana natjecanja u snazi, brzini i spretnosti.

VII. Sažimanje lekcije.

Učitelj. Koje biste riječi odabrali da opišete svoju malu domovinu?

(koji ona?)

Slušaju se odgovori djece.

Učitelj. Sada priđite stolu i odaberite karticu s riječju koja vam se najviše sviđa za opis naše male domovine i pričvrstite je na ploču.

(voljena, lijepa, čista, zanimljiva, zelena, breza, nevjerojatna, veličanstvena, sunčana, lagana, šarena, divna, ljubazna)

(Djeca biraju kartice za opis svoje male domovine i pričvršćuju ih na ploču)

Učitelj. Dečki, svoju ste domovinu nazvali lijepom, voljenom, zanimljivom, zelenom, nevjerojatno.

Što mislite da je potrebno da tako ostane i napreduje?

Slušaju se odgovori djece.

Zaista želim da budete ponosni na svoju domovinu. A za to je morate jako voljeti i brinuti se o njoj.

Učitelj. Naš razredni sat je došao kraju.
Rusija, domovina, mala domovina. Tako bolno poznate riječi.
Život raspršuje ljude u mnoge krajeve Zemlje.
Ali ma gdje bili, tvoj rodni kraj uvijek će biti za nas ono žarko svjetlo, koje će nas svojim žarkim svjetlom zvati u rodni kraj.
Svaka osoba koja poštuje sebe, svaki građanin Rusije trebao bi znati povijest svoje zemlje i svoje obitelji.

Student:

O svojoj domovini govorim tiho:
Uostalom, o velikoj ljubavi ne treba vikati.
Ona je moja radost i nagrada,
Reći ću o njoj i moliti se:
"Budi zauvijek u blagostanju i slavi,
Daj ti snage, Svemogući, da sačuvaš mir,
Daj nam snage da živimo bez daljnjega
I neću se iznevjeriti pred tobom!”

momci! Nasmiješimo se jedni drugima! Neka nam današnja lekcija donese radost komunikacije.

Gledanje prezentacije i slušanje pjesme “Moja Rusija ima duge pletenice”

Svidjela vam se prezentacija?

Kojih se slajdova sjećate?

Svidjela ti se pjesma?

Koje su se riječi ponavljale u pjesmi?

Što misliš o čemu ćemo danas razgovarati?

Što je Rusija?

Imao sam sreće jednom u životu:
Jednom sam rođen u Rusiji -
U onoj zemlji gdje je svjetlo od breza,
Na zemlji koja nije ljepša.
Moja ljubav je moja zemlja
Moja lijepa Rusija.
Njegova jezera i polja,
Breze, vrbe i jasike.
Sve ovo je sa mnom zauvijek
I u sreći i u zlu.
Nema druge takve na svijetu,
I zašto bi joj trebao još jedan?

Sada razmislite za što to znači

ti domovina?

Rusija je naša velika domovina. Ali svatko od nas ima svoje

Mala domovina je kutak u kojem mi

Mi smo rođeni, gdje nam žive roditelji i prijatelji, gdje nam je dom. Mali za neke

R Rodina - rodni grad. Za neke - rodna ulica ili ugodno dvorište s

do ljuljačke. Domovina ne mora biti velika. To je naša povijest i svatko treba znati povijest svoga kraja, svojih ljudi. U tome je dio naše sreće Naša mala domovina je naša

d selo Afanasieva. Slušati

s pjesmom koja je posvećena upravo selu koje mi

Zovemo je naša mala domovina. (djeca čitaju pjesme o svom selu)

(- A na kojem području se nalazi?

naše selo?

Koja druga sela?

Poznajete li okrug Tulun?

Tko je gradonačelnik našeg kraja?

Što znaš o svom rodnom selu?

Što naše selo ima? Gdje biste odveli svog prijatelja koji vam je prvi put došao u posjet?

Imamo veliku, udobnu školu, Dom kulture, trgovine, ambulantu, dječji vrtić, poštu, farmu mliječnih krava.

Koja rijeka teče kroz naše selo?

U središtu našeg sela nalazi se sveto mjesto - to je spomenik borcima, našim sumještanima, koji su se u Drugom svjetskom ratu borili s nacistima za našu domovinu.

Zašto se naše selo tako zove? Okrenimo se povijesti.

Ruralno naselje Afanasyevskoye uključuje tri naselja: selo Afanasyeva, selo Ermaki i selo Nikitaevo. Selo Afanasjev je dobilo ime po prvom doseljeniku koji se ovdje naselio prije više od dvjesto godina. Evo koliko je staro tvoje selo. Kasnije su ovamo počele dolaziti obitelji iz Bjelorusije, Ukrajine, Čuvaša i Mordovaca. Ukupno su bila 24 domaćinstva.

Ratne godine bile su težak ispit za stanovnike. Svi muškarci su otišli na front, a ostale su samo žene i djeca. Mlade djevojke radile su u polju na traktorima i kombajnima. A u ljeto 1943. bio je požar u selu, pola sela je izgorjelo.

Nakon rata selo počinje oživljavati, grade se škole, bolnice, trgovine, domovi kulture, vrtići.

Veliki događaj u Afanasvovom životu bila je izgradnja srednje škole u kojoj sada studirate, prije ste morali ići u Tulun da biste stekli srednjoškolsko obrazovanje.

Godine 1992. izgrađen je moderan Dom kulture u kojem je smještena knjižnica, rade klupske ustanove, održavaju se praznici, natjecanja, koncerti.

Ove godine svi stanovnici našeg kraja imaju veliki praznik. Naš kotar slavi 90 godina postojanja. U pravilu se rođendanima govore samo dobre riječi. A naši radnici to zaslužuju. Naš kraj, naše selo je bogato divnim ljudima, vrijednim radnicima, njihova imena nas čine ponosnim na naše sumještane.

Danas je naš gost počasni stanovnik našeg sela, kulturni radnik, majstor svog zanata i jednostavno divna osoba, Maria Vasilievna Kazakevich.

Što trebamo učiniti da vaša domovina bude ponosna na vas?

Eksperiment (predlažem da slomim vlati trave s metle) A sada je u mojim rukama metla u kojoj ima mnogo ovih vlati i sve su međusobno čvrsto povezane. Pokušajte ih slomiti. Ne ide. Tako će i domovina biti jaka i nepobjediva ako svi stanovnici naše zemlje žive u miru i prijateljstvu.

To je kraj naše lekcije.

Što ste novog naučili o svom selu?

Svako od vas ima svoj životni put, svoj put, ali neka u svačijem srcu živi ljubav prema rodnom kraju, prema rodnom kraju, prema rodnom selu. Neka ljubav prema maloj DOMOVINI živi u srcu svakoga od vas.

Lekcija na temu: "Moja mala domovina"

u 3. razredu MAOU "Srednja škola br. 12 SUIOP"

grad Gubkin, regija Belgorod

Učiteljica: Golovacheva Raisa Vladimirovna

Ciljevi lekcije : razjasniti pojmove „domovine“, „male domovine“, proširiti znanje djece o svom rodnom gradu, njegovoj prošlosti, povijesti nastanka, znamenitostima grada.

Zadaci:

Formirati osjećaje domoljublja, ljubavi prema rodnom kraju, odgajati učenike kao građane svoje domovine koji poznaju i poštuju svoje korijene;

Promicati razvoj kognitivnih interesa, interesa za povijest domovine, svoje zemlje;

– razvijati dječji govor, kreativne sposobnosti i sposobnost koherentnog i emocionalnog predstavljanja materijala;

Usaditi vještine pretraživanja i istraživanja;

Oprema: računalo, projektor, prezentacija lekcije

Formirana UUD :

Regulatorno:

Sposobnost određivanja i formuliranja svrhe lekcije.

Osobno:

Promicati razvoj interesa za umjetnost, formirati estetske osjećaje, formirati motivacijsku osnovu obrazovnih aktivnosti, tj. želju djece da nauče više o svom kraju.

Kognitivni:

– sposobnost obrade primljenih informacija, uspoređivanje predmeta, uspoređivanje, konstruiranje usmenog iskaza, razvijanje sposobnosti zapažanja i razvijanje sposobnosti pronalaženja podataka u rječnicima.

Komunikativan:

– kontrolirati svoje postupke u zajedničkom radu, preuzimati inicijativu, slušati i sudjelovati u dijalogu, formulirati vlastito mišljenje i stav.

Napredak lekcije.

1. Motivacija za aktivnosti učenja.

momci! Nasmiješimo se jedni drugima! Neka nam današnja lekcija donese radost komunikacije. Učenik čita pjesmu.

Gdje počinje domovina?

Sa slike u vašem ABC-u,

Od dobrih i vjernih drugova,

Živi u susjednom dvorištu.

Ili možda počinje

Iz pjesme koju nam je majka pjevala,

Budući da u bilo kojem testu

Zar nam to nitko ne može uzeti?

Gdje počinje domovina?

Sa dragocjene klupe na kapiji,

Sa te same breze u polju

Na vjetru, savijanje, rast...

Ili možda počinje

Iz vesele pjesme čvorka

I sa ovog seoskog puta,

Kojoj se ne nazire kraj...

Gdje počinje domovina?

Sa prozora koji gore u daljini,

Od očeve stare budenovke,

Što smo našli negdje u ormaru...

Ili možda počinje

Od zvuka kotača kočije

I iz zakletve da sam u mladosti,

Donio si je u svoje srce...

2 . Formuliranje teme lekcije, postavljanje ciljeva i zadataka lekcije.

Tko je od vas djece pogodio o čemu ćemo razgovarati na satu? Koja je tema naše lekcije?

(o domovini)

3. Obnavljanje znanja učenika.

Domovina...Poslušajte i pažljivo pogledajte ovu riječ. Što to znači?!

Odaberite sinonime za riječ Domovina.

Učitelj :

Naš osjećaj za domovinu također se sastoji od različitih ideja: velikih i malih, ali jednako srcu dragih.

momci! Na vašim stolovima su kartice s riječima Konstantina Dmitrijeviča Ušinskog. Što piše o domovini? Hajdemo to pročitati.

Tekst br.1.

Ima ih mnogo na svijetu, i osim Rusije, svakakvih dobrih država i zemalja, ali čovjek ima jednu rođenu majku - ima jednu domovinu."

Učitelj :

Što za vas znači riječ "Domovina"?

Kako se zove naša država?

Gdje se nalazi?

Koja mora operu našu zemlju?

Dragi momci! Rođen si u zemlji koja se zove Rusija! Vi ste Rusi! Rusija je ogromna zemlja! Slobodno se širi od snijega i leda krajnjeg sjevera do južnih mora. Imamo visoke planine, duboke rijeke, duboka jezera, guste šume i beskrajne stepe. Tu su i rječice, svijetli brezovi šumarci, sunčane livade, gudure, močvare i polja.

Učitelj:

A upravo o tome govori Konstantin Simonov.

Student :

Dodirujući tri velika oceana,

Ona leži, širi gradove,

Prekriven mrežom meridijana

Nepobjediv, širok, ponosan...

Ovdje smo imali sreću roditi se,

Gdje za života, do smrti, našli smo

Ta šaka zemlje koja je prikladna,

Vidjeti u njemu znakove cijele zemlje...

Učitelj :

Ljudi, recite mi, molim vas, kako se zove taj mali komad zemlje gdje svi mi sada živimo?

4. Rad na temi lekcije.

- mala domovina. Kako se zove naša mala domovina?

Digni ruku, tko je ovdje rođen?

Odakle su tvoji roditelji ovdje?

Iz kojih mjesta?

Koliko dugo žive ovdje?

Zašto se naš grad tako zove?

Koliko je star naš grad?

Recite mi koje ulice u našem gradu nose imena poznatih osoba?

- Po čemu je naš grad poznat?

- Koja velika industrijska poduzeća poznajete?

Recite mi koje je najvrednije bogatstvo našeg kraja?

Bez koga naš grad ne bi postojao?

Imenuj jednom riječju...(ljudi)

- Koja su zanimanja najvažnija za razvoj našeg grada?

- Može li se izdvojiti 2-3 zanimanja i reći da su najvažnija?

Zašto?

- (bez liječnika, učitelja, prodavača i sl. naš grad ne bi mogao funkcionirati).

Učitelj :

Dakle, možemo reći da je svako zanimanje važno i potrebno.

Pročitajmo sada riječi Vasilija Peskova, koje imaju vrlo duboko značenje.

Tekst br.2.

“Iz čega izrasta ogromna ljudska ljubav prema svemu što stane u jednu riječ – Domovina? Domovina je puno. Domovina je poput golemog stabla na kojem ne možete izbrojiti listove. I sve što činimo dobro daje mu snagu. Ali svako drvo ima korijenje. Bez korijena, i lagani vjetar bi ga srušio.”

Tjelesna vježba. (Sofia Rotaru "Moja domovina")

Ponosni smo na našu veliku domovinu, njenu prirodu, njene marljive i talentirane ljude. Ali svatko od nas ima svoju malu domovinu - onaj kutak zemlje gdje ste rođeni, gdje ste proveli djetinjstvo, gdje žive vaši roditelji i prijatelji, gdje se nalazi vaš dom. Za neke je njihova mala domovina mali grad ili selo, za druge je to gradska ulica i ugodno zeleno dvorište s ljuljačkom, pješčanikom i drvenim toboganom.

Jednom riječju, svatko ima svoju malu domovinu!

I nikada ne treba zaboraviti da kada smo zajedno, kada se družimo, volimo i razumijemo, domovina će svakoga od nas napredovati, a ljudi biti sretni.

Učitelj: sada, momci, predlažem da završite tri rečenice:

Moja mala domovina je...

Volim je zbog...

Želim joj poželjeti...

Mala domovina je različita za svaku osobu, ali glavna stvar je da je voli, ne zaboravlja i donosi joj samo dobro!

Sve na svijetu nije beskrajno -

Od oceana do potoka

Ali ako je nešto na svijetu vječno,

Ovo je moja domovina.

5. Kreativni odmor. Djeca rade u skupinama.

- Nacrtajte lijepe kutke svoje male domovine, svoje omiljene kutke.

Nacrtaj kako bi volio da izgleda tvoja domovina u budućnosti.

Napiši želje svojoj domovini.

6. Događaji u Ukrajini. Minutom šutnje odana je počast poginulima u Ukrajini.

7. Sažetak lekcije.

O svojoj domovini govorim tiho:Uostalom, o velikoj ljubavi ne treba vikati.Ona je moja radost i nagrada,Reći ću o njoj i moliti se:“Budi zauvijek u blagostanju i slavi,Daj ti snage, Svemogući, da sačuvaš mir,Daj nam snage da živimo bez daljnjegaI neću se iznevjeriti pred tobom!”A. Prokofjev “Domovina?”

8. Odraz.

Općinska proračunska obrazovna ustanova

„Srednja škola

Selo Pyatidorozhnoye

(MBOU "Srednja škola u Pyatidorozhnoye")

Sažetak lekcije

na temu "Svijet oko nas",

Tema lekcije: „Moja mala domovina“.

Učiteljica MBOU "Srednja škola u Pjatidorozhnoye": Elena Andreevna Selivanova.

Tema lekcije: "Moja mala domovina."

Ciljevi: konsolidirati koncepte „domovine“, „male domovine“, proširiti znanje djece o njihovom rodnom kraju, njegovoj prošlosti, povijesti njegovog obrazovanja.

Zadaci:

Formirati osjećaje domoljublja, ljubavi prema rodnom kraju, odgajati učenike kao građane svoje domovine koji poznaju i poštuju svoje korijene;

Promicati razvoj kognitivnih interesa, interesa za povijest domovine, svoje zemlje;

Razvijati dječji govor, kreativne sposobnosti i sposobnost koherentnog i emocionalnog prezentiranja materijala;

Usaditi vještine pretraživanja i istraživanja;

Izrazite svoje emocije i osjećaje.

Formirani UUD:

Regulatorno:

Sposobnost određivanja i formuliranja svrhe lekcije.

Osobno:

Doprinijeti razvoju interesa za umjetnost, formirati estetske osjećaje, formirati motivacijsku osnovu obrazovnih aktivnosti, tj. želju djece da nauče više o svom kraju.

Kognitivni:

Sposobnost obrade dobivenih informacija, usporedbe predmeta, uspoređivanja, konstruiranja usmenog iskaza, razvijanje sposobnosti zapažanja i razvijanje sposobnosti pronalaženja informacija.

Komunikativan:

Kontrolirajte svoje postupke u zajedničkom radu, preuzimajte inicijativu, slušajte i vodite dijalog, formulirajte vlastito mišljenje i stav.

1. O.N.U. Lijepi pozdrav

2.Obnavljanje znanja

Video "Moja Rusija" (1 stih i refren)

Pogledajte dio videa, razmislite o čemu se radi u ovom filmu?

Ljudi, o čemu je ovaj film?

Što je Rusija za sve nas? (Domovina)

Što je domovina?

Svi mi živimo u zemlji koja se zove Rusija. Ovo je naša domovina. A mi smo Rusi! Rusija je ogromna zemlja. Rusija ima visoke planine, duboke rijeke, duboka jezera, guste šume i beskrajne stepe. Tu su i rječice, svijetli brezovi šumarci, sunčane livade, močvare i polja. Slobodno se širi od snijega i leda dalekog sjevera do Crnog i Azovskog mora na jugu. Ponosni smo na našu veliku domovinu, njenu prirodu, njene talentirane ljude, njena bogatstva.

Pogledajte slike i fotografije koje se nalaze na ploči. Odaberite sve što vas povezuje s Rusijom.

3. Postavljanje zadatka učenja

Učenje novog gradiva

U tako velikoj zemlji kao što je Rusija, svatko od nas ima to mjesto, taj kutak gdje smo rođeni, gdje žive naši roditelji i prijatelji, gdje se nalazi naš dom, škola, gdje ima toliko poznanika i već dragih prijatelja.

Ljudi, kako možete nazvati ovo mjesto, ovaj kutak? (moja mala domovina)

Hajde da shvatimo koja je moja mala domovina?

Što znači riječ "moje"?

MOJE - jer ovdje je moja obitelj, moji prijatelji, moj dom, moja ulica, moja škola...

MALA - jer to je mali dio moje goleme zemlje.

DOMOVINA – jer tu žive ljudi srcu mome.

A što je za tebe i mene mala domovina?

Jednom riječju, svatko ima svoju malu domovinu!

Rad s kartom. Kalinjingradska oblast je najzapadnija točka naše zemlje.

Imenujte temu današnje lekcije.

Odredite ciljeve i zadatke lekcije na temelju tablice.

Naučimo pojam “mala domovina” i proširimo znanje o Kalinjingradska oblast.

Naučimo kako sastaviti posjetnicu Kalinjingradske regije.

Tko zna što je posjetnica?

Posjetnica je reprezentacija nekoga ili nečega. Predstavljat ćemo Kalinjingradsku oblast.

Tjelesna minuta:

Ruke podignute i odmahnute

Ovo su breze u šumi,

Ruke savijene, ruke se tresu -

Vjetar raznosi rosu.

Mahnimo rukama u stranu, glatko,

Ovo su ptice koje lete prema nama.

Također ćemo vam pokazati kako sjedaju.

Ruke su bile savijene unazad.

4. Istraživački rad u skupinama.

Pozivam nas sve da saznamo više o našoj maloj domovini - Kalinjingradskoj oblasti.

Da bismo to učinili, radit ćemo u grupama kako bismo izradili posjetnicu Kalinjingradske regije.

Raspodjela u grupe (po redovima)

1. grupa - rad s tekstom.

2. grupa – rad s kartom.

3. grupa - rad s brošurama.

Svaka grupa mora ispuniti svoje rute, a govornici grupe prezentiraju rezultate istraživanja cijeloj grupi.

5. Prezentacija grupnog rada.

Znanstvenik i lingvist Dmitrij Lihačov napisao je ovo: "Ljubav prema rodnom kraju, rodnoj kulturi, materinjem govoru počinje malim - ljubav prema obitelji, domu, školi."

Zamislite da smo ti i ja jedna velika obitelj. Da svima u našoj kući bude dobro, prikupimo ono što nam za ovo treba. Trebam ljubaznost u svojoj obitelji, a ti?

poštovanje

razumijevanje

Tako smo izgradili kuću u kojoj vlada ljubav i toplina. Sakupi svoju toplinu u svoje dlanove. Neka ga bude puno. Osjeti ovu toplinu. Podijelite svoju toplinu jedno s drugim.

6. Igra "Zvijezda padalica".

Postoji narodno vjerovanje da će vam se želja sigurno ostvariti kada se pojavi zvijezda padalica. Želio bih da naša mala domovina napreduje, da nam dolaze gosti iz drugih zemalja i da joj se dive.

Što biste poželjeli za našu malu domovinu - Kalinjingradsku oblast.

7. Odraz.

Ljudi, o čemu smo danas razgovarali na satu?

Što ste naučili skladati?

Igra "Goruća stolica".

8. Domaća zadaća.

Napravite posjetnicu ulice u kojoj živite.