Incarichi di lavoro autonomo. Compiti per lavoro indipendente in un ambiente così insolito
Compito 12
Determina la frase in cui NOT è scritto insieme alla parola.
Apri le parentesi e scrivi questa parola.
Compito n. 1
All'inizio tutti rimasero in silenzio, pensando a come iniziare una conversazione in un modo del genere per niente (no)ambienti familiari.
La stanza di Paul era (non) illuminata, quindi era difficile distinguere i volti delle persone sedute di fronte.
È successo, Petrovich, che non (avevo) nessuno a cui parlare dei miei dubbi.
A causa della fitta nebbia le luci di segnalazione erano (non) visibili.
Per il riposo notturno, le oche selvatiche scelgono un terreno pianeggiante, (non) densamente ricoperto di vegetazioneriva con canne.
Compito n. 2
Nelle profondità del lago si rifletteva una giovane luna con un corno (non) chiaro.
La ferita ancora (non) rimarginata degli artigli dell’orso si è fatta sentire.
Papà ci ha detto, (non) alloggiati in albergo, di andare al molo e aspettare la nave.
La nostra compagniaQuel Timothy ha (non) meno di dieci anni.
Sono pieno di pensieri sulla mia triste giovinezza, ma per me non c'è niente nel passato (non)Scusa.
Compito n.3
La casa era isolata in mezzo alla steppa, senza alcun recinto.
I padroni di casa hanno accolto gli ospiti tanto attesi con (in)solita cordialità.
Ma paura (non)mi ha stretto l'anima.
Saltò sul suo cavallo, (non) guardando suo padre in piedi accanto a lui.
L'enorme rubinetto tremava come se fosse (non) d'acciaio, ma di bambù.
Compito n. 4
(Non)Prometti una torta in cielo, dai un uccello tra le mani. (Non) in grado di realizzarsi nella vita, Bazàrov mostra il suo migliori qualità nedi fronte alla morte.Le chiavi del baule di mio nonno non sono ancora state ritrovate.(Non) intendo tollerare le tue battute. Nastya aveva tratti del viso (in)regolari, ma piacevoli.Compito n.5
Il computer è (non) connesso alla rete.
I Gordeev vivevano in una casa con le pareti di tronchi non ancora (non) intonacate.
Questa casa di legno(non) grande, ma molto accogliente.
(Non c'era) nessuno a cui chiedere come arrivare alla sala da concerto.
Lo studente (non) è in grado di ricordare questa regola.
Compito n. 6
Per un minuto siamo stati inondati di pioggia (non) incessante. I sentieri (non) spazzati del giardino erano coperti di foglie cadute. Per qualche motivo Lyoshka (non) capiva il significato delle sue parole. La studentessa ha risposto in modo intelligente alla domanda posta, (non) guardando il quaderno.
Compito n.7
Stasera (non) ti sei annoiato con me? Oblomov è un bambino, ma un egoista (non) immorale. Ha ereditato da suo zio il romanzo (non) rilegato, scritto con una vecchia macchina da scrivere ancora (non) costruito Un sentimento interiore dice a Kutuzov (non) di prendere decisioni volitive.
Compito n. 8
Il libro necessario per la lezione è stato (non) letto dagli studenti. Klementyev se n'è andato rapidamente, (non) rispondendo alle nostre domande. Il rimprovero (non) espresso brillava negli occhi di Sofia Nikolaevna. Era impossibile modificare la storia senza (senza) spoilerare esso. Il nuovo soprabito dell'aiutante (non) cucito.
Compito n. 9
Ho dovuto parlare (non) ad alta voce, ma con un sussurro appena udibile Una cinciallegra fa capolino dalle finestre ancora (non) aperte. Igor non ha potuto chiamare Tanya per ragioni (non) dipendenti da lui.
(Non) pensare al male: andrà tutto bene.
Ma dicono che siete (non)persone: nel deserto, nel villaggio, tutto è noioso per voi.
Compito n. 10
Dopo l'incidente che gli è accaduto, Nikita è giunto a conclusioni molto (in)corrette (più di) volte in cui abbiamo ricordato questo divertente incidente.
Un campo (non) raccolto in autunno rendeva il contadino malinconico e scoraggiato.
La fiamma (non) brillante del camino illuminava la scrivania e i quadri alle pareti.
I vagabondi spesso si radunavano in questa casa (non) finita dai residenti estivi.
CHIAVI per l'attività 12
№ incarichi
Esercizio № 1.
È successo così che (non avevo) nessuno a cui parlare dei miei dubbi.
All’inizio tutti rimasero in silenzio, pensando a come iniziare una conversazione in un ambiente così (in)insolito.
La stanza era (non) illuminata, quindi era difficile distinguere i volti delle persone sedute di fronte.
Ma dicono che siete (non)persone: nel deserto, nel villaggio, tutto è noioso per voi.
Le acque del fiume (non) grande ma veloce scorrevano veloci.
Risposta:_____________________
Esercizio №2.
Le luci erano (non) visibili dietro la nebbia.
Nelle profondità del lago si rifletteva come un corno (non)chiaro una giovane luna.
Per passare la notte, le oche scelgono una riva piatta (non) ricoperta di canne.
La ferita ancora (non) rimarginata si è fatta sentire.
La porta era (s)chiusa.
Risposta:_____________________
Esercizio № 3. Determina la frase in cui NOT è scritto insieme alla parola. Apri le parentesi e scrivi questa parola.
Il padre ordinò, (non) fermandosi in albergo, di andare al molo.
La casa si trovava nel mezzo della steppa, non recintata da nulla.
I padroni di casa hanno accolto gli ospiti con (in)solita cordialità.
Ma la paura (non) mi ha stretto l'anima.
Non c'era la forza di respirare dal sole caldo.
Risposta:_____________________
Esercizio № 4. Determina la frase in cui NOT è scritto insieme alla parola. Apri le parentesi e scrivi questa parola.
Il gatto Timofey ha (non) meno di dieci anni.
L'aria, non ancora afosa, è piacevolmente rinfrescante.
(Non) promettere una torta in cielo, dare un uccello tra le mani.
Nastya aveva tratti del viso (in)regolari, ma piacevoli.
Si è rivelato completamente come un personaggio vivente, anche se (poco) attraente.
Risposta:_____________________
Esercizio №5.
Determina la frase in cui NOT è scritto insieme alla parola.
Apri le parentesi e scrivi questa parola.
Questa casa è (non) grande, ma molto accogliente.
Io (non avevo) nulla da dire in risposta.
Il computer è (non) connesso alla rete.
Non è un turista straniero, ma una spia.
Risposta:_____________________
Esercizio №6. Determina la frase in cui NOT è scritto SEPARATAMENTE dalla parola. Apri le parentesi e scrivi questa parola.
Non c'era (nessuna) speranza in un miracolo, motivo per cui ci siamo preparati così duramente per le prossime competizioni.
Questo problema non è mai stato (non) risolto dagli studenti.
La fiamma (non) brillante del camino illuminava la scrivania e i quadri alle pareti.
E tutt'intorno nei campi c'è un silenzio (non) vegliante.
Inizialmente è stato (non)amichevole nei miei confronti e mi ha persino insultato.
Risposta:_____________________
Esercizio №7. Determina la frase in cui NOT è scritto SEPARATAMENTE dalla parola. Apri le parentesi e scrivi questa parola.
Non c'era (nessuno) nessuno a cui chiedere indicazioni per la sala da concerto.
IN ultimi anni La nostra conoscenza di Atlantide è (non) aumentata in modo misurabile.
In lontananza apparvero una casa (non) alta e un cortile circondato da una recinzione.
(Non è) la felicità a garantire il successo dell'esame, ma una buona conoscenza della materia.
Risposta:_____________________
Esercizio № 8. Individua una frase in cui NOT è scritto SEPARATAMENTE dalla parola. Apri le parentesi e scrivi questa parola.
(Non) perché pensare al male: andrà tutto bene.
Un giardino morente e l'amore (in)soddisfatto sono due temi dell'opera correlati internamente.
Sono rimasto sconvolto dall’osservazione (in)educata di un amico.
I Gordeev vivevano in una casa con le pareti di tronchi non ancora (non) intonacate.
Gli chiedo qualcosa di (non) necessario al processo.
Risposta:_____________________
Esercizio №9. Determina la frase in cui NOT è scritto CONCLUSIONE con la parola. Apri le parentesi e scrivi questa parola.
(Non) in grado di realizzarsi nella vita, Bazàrov mostra le sue migliori qualità di fronte alla morte.
Le chiavi non sono ancora state ritrovate.
Ci fu un colpo, ma il vetro (in)frangibile dietro la tenda resistette.
Suo fratello non lo onorò nemmeno di un rimprovero.
I crimini di Barabba e Ga-Notsri sono del tutto (in)comparabili in termini di gravità.
Risposta:_____________________
Esercizio № 10. Individua una frase in cui NOT è scritto SEPARATAMENTE dalla parola. Apri le parentesi e scrivi questa parola.
Il nostro compagno si è rivelato una persona silenziosa, (non) loquace.
Egor era conosciuto come un lavoratore (non) stanco.
Gli uccelli vengono spinti a sud (non) dal freddo in arrivo, ma dalla mancanza di cibo.
Gli animali domestici non avevano (non) nulla da temere dalle persone.
Che forma bizzarra assumerà la rabbia del procuratore irascibile per questa (in)audita insolenza dell'arrestato?
Risposta:_____________________
Coperta di fango dalla pozzanghera, Dorotka fu contenta di non essere andata a fare la spesa indossando un elegante abito da lutto, preparato appositamente per il funerale della sua madrina. Aveva già cominciato a indossarlo, ma Silvia aveva fretta, così Dorotka entrò frettolosamente con una giacca e stivali di gomma, abituati al fango della strada. Senza nemmeno rendersi conto che era stato attentato alla sua vita, sconvolta solo perché le avevano gettato del fango, la ragazza tornò con degli acquisti e vestita a lutto, perché le zie insistevano perché la principale ereditiera fosse la prima a seguire la bara di Vanji.
Alla veglia funebre, alle due del pomeriggio, Bezhan arrivò con i risultati dell'esame. Lungo la strada, ho condiviso con il mio collega la mia ammirazione per il ragazzo d'oro Adas, che ha accettato di lavorare dopo il turno di notte e ha lavorato coscienziosamente. Lo stesso Bezhan guidava l'auto aziendale, dando a Robert l'opportunità lungo il percorso di familiarizzare con l'opinione e le fotografie dell'esperto, che mostravano abbondantemente gli interni della Mercedes.
Ora non c'è più bisogno di chiedere tutori per Dorotka", si rallegrò Bezhan.
Anche Robert sorrise come un soldo e assentì:
Esatto, adesso le assegneranno, e più di una. I guanti sono gli stessi, senza dubbio! Wow, non l'ho buttato via. Se solo potessimo raggiungerli. Non l'ho ancora buttato via. Però... se fossi al suo posto, userei i guanti di qualche amico, li ruberei anche quando serve, e poi li butterei via, e tu dovresti cercarmi fino alla fine dei tuoi giorni.
Fatti il segno della croce, o tocca ferro, altrimenti strillerai...
Poi arrivarono a casa in via Yodlova e Bezhan non ebbe il tempo di far conoscere al suo subordinato tutti i suoi successi.
Il notaio apparve circa cinque minuti dopo.
Il notaio considerò ufficiale la visita a casa del cliente e accettò quindi di intervenire orario di lavoro. E allo stesso tempo, voleva davvero vedere con i suoi occhi riunita tutta questa insolita famiglia, perché c'era così tanto avvolto intorno al testamento che aveva redatto! Prima ho incontrato Dorotka, Felicia, in contumacia, Voitsekhovsky, poi il testatore, poi la polizia. Iniziò sedendosi a tavola con tutti per ricordare il defunto.
Dicono che qualcuno abbia ucciso il nostro Vanju", Felicia iniziò a chiacchierare. - Chissà se l'assassino era al funerale?
Se uno di noi probabilmente lo fosse”, osservò sarcastica Melania.
A meno che tu," sbottò Sylvia. - Non io, di sicuro.
Dicono che il sangue sgorga da un cadavere se un assassino gli si avvicina”, Martinek ha condiviso con tatto la sua conoscenza.
Niente del genere è uscito dalla bara di Vanji! - disse Felicia severa. - E mi vergognerei, a tavola...
“Beh”, Melania venne in difesa di Martinek, “è un argomento molto gustoso”. E possiamo parlare anche di ghoul.
Pensi che Vanja ci apparirà come un ghoul? - Sylvia si interessò.
Lo permetterai? - Jacek si alzò e versò la vodka nei bicchieri di tutti. La presenza di quest'ultimo è stata spiegata dalla presenza delle aringhe. Sia Felicia che Sylvia erano unanimi su questo argomento: solo la vodka pura si abbina alle aringhe. E probabilmente avevano ragione.
«Sto guidando», protestò debolmente il notaio.
Tutti guidano! - Lo consolò Pavel Dronzhkevich. - E se necessario chiameremo un taxi. E un evento del genere non può essere ignorato. Anche se per lei, signor notaio, questa deve essere una cosa comune?
"Allora un motivo in più per sfruttare l'occasione", ha consigliato Melania.
Robert, che si sedette accanto a Dorotka, cercò a bassa voce di chiedere in qualche modo alla ragazza in modo più diplomatico del tentativo di omicidio mattutino. Era sorpresa, come faceva a saperlo? Ho dovuto mentire dicendo che la polizia ha arrestato accidentalmente il conducente ubriaco di una Mercedes bianca. Jacek, seduto dall'altra parte di Dorotka, all'inizio ha guardato di sotto le sopracciglia questo poliziotto insistente, ma quando ha sentito di cosa si stava discutendo, si è allarmato e ha cominciato a interrogare anche la ragazza. E le sue tre zie sono passate completamente ad argomenti ultraterreni. Melania e Felicia chiesero a Sylvia se Vanja le apparisse sotto forma di fantasma di notte, perché la vecchia era stata uccisa nella sua stanza.
Appare", rispose Sylvia, "ma non ho paura di lei." Non le ho fatto niente di male e ho anche tagliato quella maledetta cipolla come aveva ordinato.
Martinek si interessò:
E in che forma è? Cosa fa?
Sotto forma di fantasma. "Appare e urla", rispose Melania per sua sorella.
Niente del genere! - obiettò. - Non urla, ma bussa alla porta. Il capitano ha portato via il martello, quindi può solo bussare alla porta.
Quale porta? - chiese Felicia.
Balcone! - rispose Silvia.
E hai sentito? - Felicia non ci credeva. - Dormi come un morto, come fai a sapere che sta bussando alla porta?
Ma non è che sia stata uccisa! Ho sentito bussare alla porta. Che fosse Vanda o il vento, non lo so; ero troppo pigro per alzarmi per controllare.
Scusate, care signore! - il commissario di polizia ha improvvisamente interrotto senza tatto l'interessante conversazione. -Che farmaci usi?
Pan è interessato a una questione professionale o personale? - rispose subito Melania.
Sì, in generale...
Darlo a un'aspirina? - chiese Felicia. - O qualcosa per lo stomaco? E Sylvia ha erbe medicinali.
Vuoi un po' d'erba? - Sylvia era felicissima. - Arrivo subito, dimmi solo perché.
"Va bene", Bezhan fu costretto ad ammettere. - La domanda è ufficiale. Quali farmaci si tengono in casa? E ce ne sono?
Certo, ci sono dei medicinali”, rispose Melania, “ma li usiamo con moderazione, e non ce n'è uno che possa causare la morte se si supera la norma”. Ma in linea di principio, hanno raccolto alcune cose che vengono lasciate ogni volta dopo una malattia, quindi a casa nostra tu, poliziotto, hai la possibilità di trovare una vera farmacia. Sylvia, diciamo, beve erba per perdere peso...
“...e l'aiutano come un impiastro per un morto”, non mancò di aggiungere Felicia.
- ...e mia sorella maggiore Felicia usava una specie di unguento per le allergie. Ma questo è un rimedio esterno; non puoi prenderlo internamente. Ma rimane anche.
"E Melania prende farmaci per il cuore", aggiunse Sylvia con i suoi tre penny. - Dall'aritmia. E la pressione si riduce.
Il notaio disse con orrore:
Crede davvero, signor commissario...
"Credo", dichiarò Bezhan ad alta voce e con fermezza, "che le donne dovrebbero assolutamente chiudere a chiave tutte le porte della loro casa!" È meglio inserire il vetro più tardi che mettere in pericolo la tua vita. Stiamo parlando di una somma troppo elevata e sono sorpreso dalla tua frivolezza. La linea per l'eredità potrebbe essere lunga, ma un giorno finirà. E non dirò niente di più.
E non ce n'è bisogno», ribatté freddamente Melania. -Stai dicendo chiaramente che Dorotka cercherà di finirci tutti uno per uno? Dopotutto, lei è la nostra unica erede. E hai ragione, la fila è lunga, se ne uccidi una alla volta, le sorelle erediteranno per prime, e lei erediterà dopo di noi. Ma mentre quaranta ladri danno la caccia a lei, non a noi. Allora cosa significa tutto questo? Ci sono altri eredi, qualche lontano parente, ma di loro non sappiamo nulla? Perché taci?
Bezhan rimase in silenzio perché prestava tutta la sua attenzione alla gelatina nel piatto, ed è per questo che divenne sordo. Sylvia fu felice di notare un tale interesse per la sua cucina e all'improvviso, alzandosi dal posto, si precipitò a capofitto in cucina: si era completamente dimenticata delle anatre con le mele al forno. Dorotka, al suo cenno silenzioso, cominciò a cambiare i piatti. Robert cominciò a citare a memoria articoli tratti dal diritto successorio. Jacek cominciò a stappare le bottiglie di vino una dopo l'altra. Martinek mormorò qualcosa sulla sua disponibilità a martellare forte con i chiodi quella maledetta porta del balcone. Non abituato all'ordine di quella casa, il notaio aveva i capelli ritti.
Nessuna delle parti interessate lo ha spinto a leggere il testamento. Al contrario, i suoi tentativi di assumere l'incarico furono decisamente interrotti da Felicia. Ci è stato permesso di iniziare solo dopo il dessert: gelato, panna montata e, come sempre, un cupcake non cotto ma molto gustoso. Dopo il dessert sono arrivati in tavola formaggi e champagne.
Insomma, si scrive insieme se la frase porta dichiarazione, ed è scritto separatamente se porta negazione.
Questa attività è insolita per me. (La novità è approvata).
Questa attività non mi è familiare. (La familiarità è negata).
Descrizione dettagliata
1. " Insolito" può essere sia un aggettivo breve che un avverbio (con " Non" A " -O"). Sono scritti senza soluzione di continuità Con " Non”, se con questa particella acquistano il significato opposto. In questi casi, di norma, possono essere sostituiti con un sinonimo affermativo senza “ Non" Per esempio: " nuovo», « in un modo nuovo», « nuovo», « imbarazzato».
Nota. Non è sempre possibile trovare un sinonimo esatto, ma una connotazione affermativa indica una scrittura coerente.
Mi sentivo strano.
Il nuovo posto era insolito per me.
Nel primo esempio la parola è un avverbio, nel secondo è un aggettivo breve.
2. È scritto separatamente, se esiste o è implicita un'opposizione.
Non mi sentivo familiare, ma come se fossi qui per la prima volta.
Il nuovo posto non mi era familiare, ma strano.
3. È scritto separatamente, se ci sono parole esplicative di pronomi e avverbi negativi (che iniziano con " nessuno dei due") o combinazioni" non lontano», « Affatto», « Affatto».
Non mi sentivo affatto familiare.
Nota 2. Se c’è un avverbio “ affatto"Sono possibili sia ortografie combinate che separate, il che è associato a due significati in cui viene utilizzato l'avverbio indicato:
1) “completamente, molto”;
2) “per niente”, “in nessun modo”;
Confrontare:
Mi sentivo completamente insolito. (In un modo completamente nuovo, imbarazzante).
Mi sentivo completamente sconosciuto. (Per niente familiare).
4. È scritto senza soluzione di continuità, se sono presenti avverbi di misura e di grado: “ molto», « Molto», « estremamente», « Quasi", espressione avverbiale " al massimo grado", ecc.
Era estremamente insolito per lui vivere al nord.
5. È scritto separatamente in una frase interrogativa, se viene sottolineata la negazione:
Non sarebbe normale per te vivere di nuovo nello stesso posto?
Nota. Ma è scritto senza soluzione di continuità, se la negazione non è sottolineata:
Dopotutto, questo è insolito per te? = Dopotutto, questa è una novità per te?
Qui la parola porta un'affermazione, ma se scritta separatamente porterà una negazione:
Dopotutto, questo non è normale per te?
Nel caso della negazione nel discorso orale, l’accento è solitamente posto sulla particella “ Non».
Opzione 2
Parte 1
Leggi il testo e completa le attività 1-3.
(1) Il 22 marzo 1993, le agenzie di stampa di tutto il mondo riportarono una notizia sensazionale: uno sconosciuto ingegnere robotico, Rudolf Gantenbrink, aveva fatto la scoperta più straordinaria del decennio. (2) Gantenbrink, incaricato dall'Istituto Archeologico Tedesco del Cairo di studiare la possibilità di installare un sistema di ventilazione nella Grande Piramide, inviò un robot telecomandato da lui creato nel condotto di ventilazione meridionale della camera sepolcrale. (3) Dopo aver percorso sessantacinque metri, ovvero circa la metà della distanza, il robot ha inviato un'immagine video in cui era chiaramente visibile una porta con un vuoto molto misterioso dietro di essa.
1. Indicare due frasi che trasmettono correttamente le informazioni PRINCIPALI contenute nel testo. Scrivi i numeri di queste frasi.
1) L'ingegnere tedesco Rudolf Gantenbrink creò un robot speciale per esplorare i pozzi di ventilazione nella Grande Piramide, e questa invenzione rese famoso lo scienziato.
2) Un robot creato dall'ingegnere Gantenbrink, mentre esplorava un pozzo di ventilazione nella Grande Piramide, scoprì una porta misteriosa in questo pozzo, e questa notizia sconvolse il mondo intero.
3) L'ingegnere di robotica Rudolf Gantenbrink, esplorando il pozzo di ventilazione della Grande Piramide con l'aiuto di un robot controllato, ha fatto una scoperta sorprendente: c'è una porta nel pozzo.
4) Il robot di Rudolf Gantenbrink, dopo aver completato metà del viaggio in una delle miniere del Cairo, ha inviato all'operatore un'immagine video chiara.
5) Nel marzo 1993 si diffuse in tutto il mondo la notizia sensazionale che uno sconosciuto ingegnere di robotica, Rudolf Gantenbrink, aveva creato un robot radiocomandato.
2. Quale delle seguenti parole o combinazioni di parole dovrebbe mancare nella terza (3) frase del testo? Scrivi questa parola (combinazione di parole).
Al contrario, quindi, con ogni probabilità, e probabilmente
3. Leggi un frammento di una voce del dizionario che dà il significato della parola LAVORO. Determina in che senso viene utilizzata questa parola nella seconda (2) frase del testo. Annota il numero corrispondente a questo valore nel frammento indicato della voce del dizionario.
LAVORO, -s, zh.r.
1) Essere in azione, attività di qualcosa., il processo di conversione dell'energia di un tipo in un altro. macchine R..
2) Occupazione, lavoro. Fiume fisico
3) Servizio, occupazione di qualche tipo. impresa, istituzione come fonte di reddito. Mettiti al lavoro.
4) plurale Attività produttive per creare, elaborare qualcosa. Lavori di irrigazione.
5) Prodotto del lavoro, prodotto finito. Opere stampate.
4. In una delle parole seguenti è stato commesso un errore nella posizione dell'accento: la lettera che denota il suono vocale accentato è stata evidenziata in modo errato. Scrivi questa parola.
SARÀ PIÙ FACILE LA SIGILLATURA DEGLI AEROPORTI INIZIATA DAL BASSO
5. Una delle frasi seguenti utilizza la parola evidenziata in modo errato. Correggi l'errore e scrivi correttamente questa parola.
Su una pista difficile il vantaggio non è stato dato ai possessori dei motori più potenti, ma ai piloti più TECNICI.
Kolosentsev si alzò immediatamente con uno sguardo BUSINESS.
Si considerava una creatura arretrata e SFORTUNATA, condannata a vivere una vita noiosa e dura.
Aspettare! - mi interruppe emozionato. "Mi stai mettendo in una posizione UMILIANTE."
Ironia ROMANTICA, parodia gotica, canzoni di strada combattive, forme di generi di piccole riviste-satirico (colloquiali), risate di Shrovetide sono combinate in modo unico nella meravigliosa satira poetica di Heine.
6. In una delle parole evidenziate di seguito è stato commesso un errore nella formazione della forma della parola. Correggere l'errore e scrivi la parola correttamente.
LO SHAMPOO aromatico in SETTECENTO verste per più di LUNGO tempo si è bagnato sotto la pioggia
diverse giovani donne
7. Stabilisci una corrispondenza tra gli errori grammaticali e le frasi in cui sono stati commessi: per ogni posizione della prima colonna, seleziona la posizione corrispondente della seconda colonna.
| ERRORI GRAMMATICALI | OFFERTE | ||
| A) abuso modulo del caso sostantivo con preposizione B) interruzione del nesso tra soggetto e predicato C) costruzione errata di una frase con una frase avverbiale D) costruzione errata di frasi con discorso indiretto D) violazione nella costruzione di frasi con membri omogenei | 1) Era completamente buio nelle case, nelle piazze, nei parchi, era notte fonda, da cui si diffondeva qualcosa di misterioso e misterioso. 2) Senza pensarci un secondo, Fedya si precipitò attraverso il ciclista, che stava correndo dritto verso la piccola Dasha. 3) Una piccola foresta vicino al villaggio, un minuscolo stagno dietro il giardino, la casa di una piccola nonna: tutto questo sembrava a Nikolenka un mondo enorme pieno di avventure. 4) Il padre ha promesso che all'arrivo da un viaggio d'affari avrebbe sicuramente raccontato in tutti i dettagli ciò che ha visto all'estero. 5) Tutti coloro che hanno trovato la forza di resistere al male verso l'uomo non permetteranno la crudeltà verso la natura. 6) Quando tutti hanno espresso il proprio punto di vista, dopo aver soppesato tutti i pro e i contro, abbiamo preso una decisione di compromesso. 7) D.S. Likhachev scrive che "un intellettuale può essere riconosciuto dalla sua mancanza di aggressività, sospetto, complesso di inferiorità e gentilezza di comportamento". 8) Chiunque fosse presente alla festa di Anna Dmitrievna in quel giorno memorabile rimase colpito dalla lussuosa decorazione della sua casa. 9) Dopo averci pensato un po', il professore ha detto che anche io, essendo un chirurgo esperto, non ero pronto ad affrontare un'operazione così complessa, ed è diventato chiaro che io, un medico che ha appena iniziato la sua pratica, non potevo farcela. |
8. Individua la parola in cui manca la vocale alternata atona della radice. Scrivi questa parola inserendo la lettera mancante.
arrivato..discorso vedere..fucina (cibo) abbandonato (recinto) semplificazione sottrazione..concia
9. Individua la riga in cui manca la stessa lettera in entrambe le parole. Scrivi queste parole inserendo la lettera mancante.
pr..seguente, (a) pr..dacia
su...piccolo, circa...sk
essere..delizioso,..rasato (barba)
pr..alto, pr..sdraiato
con..accordo, pr..immagine
10. Annota la parola in cui è scritta la lettera E nello spazio vuoto.
olio..pressione..guarnizione..silenzioso..in movimento..
11. Annota la parola in cui è scritta la lettera I al posto dello spazio vuoto.
ricostruito..finito..inaccettabile..pieno di speranza..fiorito..espanso
12. Determina la frase in cui NOT è scritto insieme alla parola. Apri le parentesi e scrivi questa parola.
Questa persona (UN)FAMILIARE si comportava come se conoscesse tutti bene.
Il nostro eroe costantemente (NON) aveva abbastanza soldi, perché li spendeva rapidamente e stupidamente.
La prestazione di oggi si è rivelata non più (NON) INTERESSANTE di quella di ieri.
(IN)PACE di parlare in pubblico, Demidov era molto preoccupato prima dell'incontro.
Non sapevo come iniziare una conversazione in un ambiente così (IN)USUALE.
13. Determina la frase in cui entrambe le parole evidenziate sono scritte CONTINUAMENTE. Apri le parentesi e scrivi queste due parole.
Yegor rimase a lungo seduto da solo in una stanza (SEMI) SCURA, poi uscì nella sala da pranzo, disse qualcosa, ma nessuno capì cosa intendesse.
Anche Krygin era uno specialista in questo campo ed era ben noto.
Mia nonna ed io ci siamo addentrati PROFONDAMENTE nella foresta, ma non ero affatto preoccupata, perché sapevo: mia nonna conosceva questa foresta abbastanza bene da ritrovare la via del ritorno.
Quindi il direttore ha parlato dei piani dell’azienda per il prossimo anno e tutti hanno ascoltato attentamente per diverse ore.
I bambini si sono divisi in colonne di (AT) DUE e (QUEL) ORA in cui si sono messi in viaggio.
14. Indicare tutti i numeri al posto dei quali è scritto NN.
A metà settembre c'era vento (1)o; foglie gialle e cremisi(2), condannate(3) obbedendo alle raffiche di vento, volteggiavano per le strade e le piazze in danze rotonde disperate(4) e, mescolandosi con ragnatele argentate(5), volavano via da qualche parte in lontananza.
15. Posiziona i segni di punteggiatura. Specifica due frasi in cui devi inserire UNO virgola. Scrivi i numeri di queste frasi.
1) Volevo regalare a mia madre una scatola o un cappello o una sciarpa di seta per il suo compleanno.
2) Di notte faceva freddo e le stelle punteggiavano il cielo.
3) Al mercato degli uccelli puoi acquistare gli animali che ti piacciono o semplicemente ammirarli.
4) Lampeggiarono i fulmini e per alcuni istanti la foresta fu illuminata da una luce inesprimibilmente brillante e piena di ombre bizzarre.
5) Copernico rifletté sul sistema tolemaico del mondo e rimase stupito dalla sua complessità e artificiosità, illogicità e confusione.
16. Inserisci tutti i segni di punteggiatura:
Nikolai Ivanovich (1) essendo una persona naturalmente forte e sana (2) quel giorno, senza una ragione apparente, si sentì male e (3) interruppe immediatamente la riunione (4) e (5) chiamò un'auto (6) andò a casa sua .
17. Inserisci tutti i segni di punteggiatura mancanti: indicare il/i numero/i al cui posto/i deve esserci una/e virgola/e nella frase.
– Voi (1) ragazzi (2) dal centro
Inizia. E dirò:
Non sono le prime scarpe
Lo indosso qui senza riparazioni.
Qui (3) tu (4) sei arrivato sul posto,
Prendi le tue armi e combatti.
E chi (5) di voi (6) lo sa,
Cos'è Sabantui?
18. Inserisci tutti i segni di punteggiatura: indicare il/i numero/i al cui posto/i deve esserci una/e virgola/e nella frase.
Un'opera letteraria è stata concepita dalla stilistica come un tutto chiuso e autosufficiente (1) tutti gli elementi (2) di cui (3) costituiscono un sistema chiuso (4) e non ne presuppongono altri al di fuori di sé stessi
dichiarazioni.
19. Inserisci tutti i segni di punteggiatura: indicare il/i numero/i al cui posto/i deve esserci una/e virgola/e nella frase.
Quando Zhenya decise di accettare l'offerta di Alexander Semyonovich (1) e (2) una lettera su questa decisione era già stata inviata al suo indirizzo di Mosca (3) sarebbe andata a salutare sua zia (4) in modo che (5 ) nonostante il fatto che (6 ) il rapporto tra loro fosse molto difficile (7) per ricevere una benedizione da lei.
20. Modifica la frase: correggi l'errore lessicale, escluso il superfluo parola. Scrivi questa parola.
La neve fredda si accumulava tra le rughe della corteccia e lo spesso tronco a tre cinte sembrava cucito con fili d'argento.
Leggi il testo e completa le attività 21-26
(1) Era la vigilia di Natale...
(2) La guardia della caserma di reinsediamento, un soldato in pensione, con la barba grigia come la pelliccia di topo, di nome Semyon Dmitrievich, o semplicemente Mitrich, si avvicinò a sua moglie e disse allegramente:
- (3) Ebbene, donna, che trucco mi sono inventato! (4) Io dico, le vacanze stanno arrivando... (5) E per tutti è vacanza, tutti ne gioiscono... (6) Ognuno ha il suo: chi ha i vestiti nuovi per le vacanze, chi li avrà feste... (7) Per esempio, la tua stanza sarà pulita, anch'io avrò il mio piacere: mi comprerò delle salsicce!..
- (8) E allora? – disse la vecchia con indifferenza.
- (9) Altrimenti, - sospirò ancora Mitrich, - sarà come una vacanza per tutti, ma, dico, per i bambini, si scopre che non esiste una vera vacanza... (10) Li guardo - e mi sanguina il cuore: oh, penso che sia sbagliato!.. (11) Si sa, orfani... (12) Né madre, né padre, né parenti... (13) È imbarazzante!.. (14) Quindi io abbiamo pensato a questo: bisogna divertire i bambini! (17) Porteranno un albero di Natale, lo decoreranno con candele e regali, e i loro bambini salteranno di gioia!.. (18) La foresta è vicina a noi - taglierò l'albero di Natale e lo regalerò bambini così divertenti!
(19) Mitrich strizzò l'occhio allegramente, schioccò le labbra e uscì nel cortile.
(20) Case di legno, coperte di neve e ricoperte di assi, erano sparse qua e là nel cortile. (21) Dall'inizio della primavera fino al tardo autunno, i coloni attraversavano la città. (22) Erano così tanti, ed erano così poveri, che brave persone costruirono loro queste case, che Mitrich custodiva. (23) Entro l'autunno le case furono lasciate libere, e entro l'inverno non rimase più nessuno tranne Mitrich e Agrafena e alcuni altri bambini, non si sa di chi. (24) I genitori di questi bambini sono morti o sono andati in un luogo sconosciuto. (25) Mitrich ha avuto otto figli di questo tipo quest'inverno. (26) Li sistemò tutti insieme in una casa, dove oggi avrebbe trascorso le vacanze.
(27) Prima di tutto, Mitrich andò dal direttore della chiesa per chiedere della cenere delle candele della chiesa per decorare l'albero di Natale. (28) Poi si è rivolto al funzionario del reinsediamento. (29) Ma il funzionario era occupato; senza vedere Mitrich, gli ordinò di dirgli "grazie" e gli inviò cinquanta dollari.
(30) Tornando a casa, Mitrich non ha detto una parola alla moglie, ma si è limitato a ridacchiare in silenzio e, guardando la moneta, ha capito quando e come organizzare tutto.
(31) "Otto bambini", ragionò Mitrich, piegando le dita goffe delle mani, "questo significa otto caramelle..."
(32)...Era un pomeriggio limpido e gelido. (33) Con un'ascia alla cintura, con un cappotto di pelle di pecora e un cappello, Mitrich tornò dalla foresta, trascinando un albero di Natale sulla spalla. (34) Si stava divertendo, anche se era stanco. (35) Al mattino andava in città per comprare caramelle per i bambini, e salsiccia per sé e per la moglie, di cui era un appassionato cacciatore, ma la comprava raramente e la mangiava solo nei giorni festivi.
(36) Mitrich portò l'albero e ne affilò l'estremità con un'ascia; poi lo aggiustò in modo che stesse in piedi e, quando tutto fu pronto, lo trascinò ai bambini nella caserma.
(37) Quando l'albero si riscaldava, la stanza odorava di freschezza e resina. (38) I volti dei bambini, tristi e pensierosi, improvvisamente divennero allegri... (39) Nessuno ancora capiva cosa stesse facendo il vecchio, ma tutti già anticipavano il piacere, e Mitrich guardava allegramente gli occhi fissi su di lui da tutti lati.
(40) Quando le candele e i dolci erano già sull'albero, Mitrich pensò: la decorazione era scarsa. (41) Non importa quanto fosse appassionato della sua idea, non poteva appendere nulla all'albero tranne otto caramelle.
(42) All'improvviso gli venne un pensiero tale che si fermò persino. (43) Sebbene amasse moltissimo la salsiccia e apprezzasse ogni pezzo, il desiderio di regalarlo alla gloria prevaleva su tutte le sue considerazioni:
- (44) Taglierò per ognuno un cerchio e lo appenderò a una corda. (45) E una fetta di pane, e anche per l'albero di Natale.
(46) Non appena si fece buio, l'albero fu illuminato. (47) Odorava di cera fusa, resina ed erbe. (48) Sempre cupi e premurosi, i bambini urlavano di gioia, guardando le luci. (49) I loro occhi si rallegrarono, i loro volti arrossirono. (50) Risate, urla e chiacchiere ravvivarono per la prima volta questa stanza buia, dove di anno in anno si udivano solo lamenti e lacrime. (51) Anche Agrafena alzò le mani per la sorpresa e Mitrich, esultando dal profondo del suo cuore, batté le mani. (52) Ammirando l'albero di Natale e i bambini che si divertono, sorrise. (53) E poi comandò:
- (54) Pubblico! (55) Vieni! (56) Prendendo un pezzo di pane e salsiccia dall'albero, Mitrich vestì tutti i bambini, poi prese per sé Agrafena.
- (57) Guarda, gli orfani masticano! (58) Guarda, stanno masticando! (59) Guarda! (60) Rallegrati! - gridò. (61) E poi Mitrich prese l'armonica e, dimenticando la sua vecchiaia, iniziò a ballare con i bambini. (62) I bambini saltavano, strillavano e volteggiavano allegramente, e Mitrich non rimase indietro. (63) La sua anima era piena di tale gioia che non ricordava se una vacanza del genere fosse mai accaduta nella sua vita.
- (64) Pubblico! – esclamò infine. – (65) Le candele si stanno spegnendo. (66) Prenditi delle caramelle ed è ora di andare a letto!
(67) I bambini gridarono di gioia e si precipitarono all'albero, e Mitrich, commosso quasi fino alle lacrime, sussurrò ad Agrafena:
- (68) Bene!.. (69) Possiamo dire direttamente: giusto!..
(secondo N.D. Teleshov*)
*Nikolai Dmitrievich Teleshov (1867–1957)- Scrittore, poeta russo sovietico, organizzatore del famoso circolo di scrittori moscoviti “Sreda” (1899-1916). La storia “Yolka Mitrich” (1897) fa parte del ciclo “Migranti”, dedicato al grande reinsediamento oltre gli Urali, in Siberia, dove ai contadini furono dati appezzamenti di terra.
21. Leggi le frasi 19–29. Indicare il numero della frase dopo la quale dovrebbe apparire il frammento successivo.
“Le case erano sempre sovraffollate e nel frattempo i coloni continuavano ad arrivare. Non avevano nessun posto dove andare, quindi costruirono delle capanne nei campi, dove si nascondevano con la famiglia e i bambini durante il freddo e il maltempo. Alcuni hanno vissuto qui per una settimana, due, altri per più di un mese, aspettando il loro turno sulla nave”.
22. Quali delle seguenti affermazioni lo sono fedele? Si prega di fornire i numeri di risposta.
Inserisci i numeri in ordine crescente.
1) Le frasi 10–13 presentano la narrazione.
2) La frase 19 presenta una narrazione.
3) Le frasi 30–31 forniscono una descrizione.
4) La proposizione 47 indica la conseguenza di quanto detto nella frase 46.
5) Le frasi 61–62 presentano la narrazione.
23. Dalle frasi 42–51, scrivi un'unità fraseologica con il significato "molto buono, eccellente, ottimo".
24. Tra le frasi 20–26, trova quella o quelle correlate alla precedente utilizzando il pronome attributivo, pronome dimostrativo e ripetizione lessicale. Scrivi il/i numero/i di questa/e frase/i.
25. Leggi un frammento di una recensione basata sul testo che hai analizzato mentre completavi le attività 20–23.
“Raccontare al lettore la storia della vacanza organizzata da Mitrich, N.D. Teleshov utilizza generosamente un'ampia varietà di mezzi di espressione artistica. A livello lessicale, vale la pena notare l'uso attivo di (A)_____ ("loro" nella frase 17, "aggiustare" nella frase 36, "Mitrich"), così come un tropo come (B)_____ (in frase 2). Tra gli altri mezzi espressivi, si può distinguere un dispositivo come (B)_____ (ad esempio, nelle frasi 15–16, 57–58) e un dispositivo sintattico come (D)_____ (nelle frasi 3, 68, 69 ).”
Elenco dei termini
1) sinonimi 2) confronto 3) metonimia 4) litoti
5) vocabolario colloquiale 6) file di membri omogenei
7) esclamazioni retoriche 8) anafora 9) appelli retorici
26. Scrivi un saggio basato sul testo letto.
Formulare uno dei problemi posti dall'autore del testo.
Commentare il problema formulato. Includi nel tuo commento due esempi illustrativi del testo che leggi che ritieni importanti per comprendere il problema nel testo di partenza (evita citazioni eccessive).
Formulare la posizione dell'autore (narratore). Scrivi se sei d'accordo o in disaccordo con il punto di vista dell'autore del testo che leggi. Spiega perché. Discuti la tua opinione, basandosi principalmente sull'esperienza di lettura, nonché sulla conoscenza e sulle osservazioni della vita (vengono presi in considerazione i primi due argomenti).
Il volume del saggio è di almeno 150 parole.
RISPOSTE:
1. Risposta: 23|32.
2. Risposta: i.
3. Risposta: 3.
4. Risposta: iniziato.
5. Risposta: tecnica.
6. Risposta: shampoo.
7. Risposta: 45691
8. Risposta: sottrazione
9. Risposta: prototipo di accordo
10. Risposta: cattura
11. Risposta: laureato
12. Risposta: insolito
13. Risposta: anche
14. Risposta: 34.
15. Risposta: 35
16. Risposta: 1236
17. Risposta: 12
18. Risposta: 1.
19. Risposta: 3457.
20. Risposta: freddo.
21. Risposta: 22
22. Risposta: 245.
23. Risposta: alla gloria
24. Risposta: 25
25. Risposta: 5287
Spiegazione.
| Gamma approssimativa di problemi | |
| 1. Il problema del ruolo delle vacanze nella vita umana. (Che ruolo gioca una vacanza nella vita di una persona?) | 1. La vacanza è molto importante per le persone. E questo vale sia per i bambini che per gli adulti. I bambini possono sinceramente rallegrarsi e divertirsi, questo li aiuta a dimenticare tutti i problemi e a sentirsi felici. E gli adulti, grazie alla vacanza, dimenticano l'età, i problemi e si tuffano nell'infanzia, felici e spensierati. |
| 2. Il problema della misericordia. (Che cos’è la misericordia? Come si manifesta? Le capacità finanziarie di una persona influenzano la capacità di essere misericordioso?) | 2. La carità è la capacità di prendersi cura degli altri. Organizzare una vacanza è anche un atto di misericordia, poiché è un tentativo di regalare un pezzo di felicità ai bambini. Una persona, anche da sola, può compiere un'azione veramente buona, mostrare misericordia, perché questo sentimento viene dall'interno, non richiede grandi spese finanziarie, una persona è spinta solo dal desiderio di aiutare, per favore, rendere felice. |
| 3. Il problema di una buona azione, il ruolo di una cara azione nella vita di una persona. (Qual è il ruolo di una buona azione nella nostra vita?) | 3. Quando una persona fa del bene e porta felicità agli altri, questo la rende felice. |
* Per formulare un problema, l'esaminato può utilizzare un vocabolario diverso da quello presentato nella tabella. Il problema può anche essere citato dal testo originale o indicato tramite collegamenti