ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოება. ირკუტსკი

ჟანა ანიკანოვა
მშობლებთან მუშაობის გრძელვადიანი დაგეგმვა სახანძრო უსაფრთხოება

სამიზნე: მიეცით ინფორმაცია მეთოდების, ფორმებისა და ტექნიკის შესახებ სახლში ბავშვებთან მუშაობა ხანძრის უსაფრთხოების შესახებ; დიდაქტიკური თამაშების, სახელმძღვანელოებისა და როლური თამაშების ატრიბუტების წარმოებაში ჩართვა; მისცეს რეკომენდაციები ექსტრემალურ სიტუაციებში ბავშვების ქცევის კორექტირებისთვის; ბავშვებთან საუბრის წარმართვისადმი შეგნებული დამოკიდებულების ჩამოყალიბება სახანძრო უსაფრთხოება.

შუა ჯგუფი:

1. კითხვარი.

2. სტენდის დიზაინი « ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოება» : « სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების სახანძრო რეჟიმი» , « გეგმავენმოსწავლეთა ევაკუაცია და მუშებიშემთხვევის შემთხვევაში ცეცხლი», « გეგმავენ ხანძარსაწინააღმდეგო ზომებიერთი წლის განმავლობაში»

3. მოცურების საქაღალდე: « ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოებაბავშვები სკოლამდელი ასაკი»

4. შეხვედრა სახანძრო ინსპექტორი.

5. წარმოება:

ს.მარშაკის ზღაპრის დრამატიზაციის ატრიბუტები "კატის სახლი",

თამაში: „გადაუდებელი ზარი ცეცხლი» .

6. კონსულტაცია: „რა უნდა იცოდნენ სკოლამდელმა ბავშვებმა წესების შესახებ სახანძრო უსაფრთხოება», ”ბავშვებისთვის ელექტრო გათბობის მოწყობილობების გამოყენების სწავლების მეთოდოლოგია”.

7. მონაწილეობა:

- გასართობში: "ცეცხლი კაცის მეგობარია, ტყუილად ნუ შეეხები",

- მატიანეზე: "ჩემი უსაფრთხოება»

8. შენიშვნა: „მოდით დავიცვათ ჩვენი სახლი ცეცხლი» , „როგორ მოვიქცეთ ცეცხლი»

9. დიდაქტიკური შედგენა თამაშები: "გამოიცანი აღწერილობით", "გამოიცანი ელექტრო მოწყობილობა", "იწვის - არ იწვის", "იპოვე წყვილი".

10. საოჯახო გამოფენა მუშაობს თემაზე: "ყურადღება ცეცხლი!"

უფროსი ჯგუფი:

1. მოცურების საქაღალდე: „ბავშვობის ტრავმა ხანძრები» .

2. დიდაქტიკური შედგენა თამაშები: "გასართობი ყუთი", "გამოიცანი პროფესია", "მოათავსე წესრიგში"

3. კონსულტაცია: „მეთოდი მუშაობასაძირკვლის ჩაყრაზე სახანძრო უსაფრთხოებასკოლამდელ ბავშვებთან ერთად" „რაზე წაიკითხონ ბავშვებს მეხანძრეების მუშაობა»

4. მონაწილეობა:

- მუსიკალურ მატიანეში: "მისტერ ჯოგი"

- ფიზიკურ აღზრდაში: "მეხანძრეები"

დღისადმი მიძღვნილ მატიანეზე სახანძრო განყოფილება: ”და დროა პატარაებმა იცოდნენ, რომ მატჩები საშინელი თამაშია.”.

5. შენიშვნა: "დაე ნაძვის ხემ მხოლოდ სიხარული მოგვცეს!", « ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოება ტყეში»

6. წარმოება:

როლური თამაშის ატრიბუტები და კოსტიუმები თამაში: „ჩვენ მეხანძრეები» ,

ნიღბების დამზადება კ.ჩუკოვსკის ლექსის დრამატიზაციისთვის "დაბნეულობა".

ილუსტრირებული მემორანდუმი „ბავშვები დაახლოებით სახანძრო უსაფრთხოება»

7. საუბარი: „მოქმედებები როცა ხანძარი საცხოვრებელ კორპუსში. ზარის შეკვეთა სახანძრო განყოფილება».

8. საოჯახო გამოფენა მუშაობს თემაზე: "ასანთი არ არის სათამაშო ბავშვებისთვის"

მოსამზადებელი ჯგუფი:

1. საუბარი: "ბავშვთა ხუმრობა ცეცხლით".

2. მონაწილეობა:

- ლიტერატურულ ვიქტორინაში: "რა, სად, როდის".

- მატიანეზე: "ყურადღება ცეცხლი!"

3. გამოცანების ალბომის შედგენა ცეცხლის თემა.

4. დიდაქტიკური შედგენა თამაშები: "რა არის პირველი, რა არის შემდეგი", " ნიშნავს ხანძარსაწინააღმდეგო» .

5. შენიშვნა: „როგორ სწორად შევატყობინოთ ცეცხლი» , „ჩაქრობის მეთოდები ცეცხლიდა სამაშველო ქმედებები",, რეკომენდაციები მოსახლეობას გადარჩენის მეთოდებისა და ტექნიკის შესახებ ცეცხლი».

6. განლაგების შედგენა: « სახანძრო სადგური»

7. საოჯახო გამოფენა მუშაობს თემაზე: « ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოება ბავშვებისთვის»

8. კრეატიული პროექტი "დიზაინერები": წარმოება უსაფრთხო სასანთლე.

9. დახმარება შემოქმედებაში განლაგება: « ხანძარი ქალაქის ქუჩაზე» .

10. კონსულტაცია: „დამწვრობისა და ნახშირბადის მონოქსიდის მოწამვლის შედეგად დაზარალებულთა პირველადი დახმარების გაწევა“.

11. ბლიცის ტურნირი: « ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოება» .

დასასვენებელი აქტივობები "მოხერხებული მეხანძრეები"

გააძლიეროს ცოდნა ხანძარსაწინააღმდეგო წესების და ხანძარსაწინააღმდეგო საშუალებების შესახებ.
ვარჯიში სირბილში, ცოცვაში; განავითარეთ ოსტატობა და მოძრაობის სიჩქარე.
ხელი შეუწყოს მეხანძრეების მუშაობის პატივისცემას.
გამოიწვიეთ ემოციური პასუხი ერთობლივი საქმიანობამშობლებთან ერთად.

პერსონაჟები:

წამყვანი, უაზრო.

აღჭურვილობა:

1. ტანსაცმელი ატრაქციონისთვის თითოეული მონაწილისთვის (ქურთუკი, შარვალი).
2. ორი ტელეფონი (სათამაშოები).
3. ორი დიდი ვედრო წყალი, ორი პატარა ვედრო, ორი გამჭვირვალე კონტეინერი.
4. ლინოლეუმის წრეები (10 ც.); რბილი მოდულები;
5. ორი რგოლი.

წამყვანი:

ბიჭებო, რა ჰქვია ადამიანებს, რომლებსაც შეუძლიათ ცეცხლის დამარცხება? (მეხანძრეები) ხალხის დასახმარებლად მეხანძრეები უნდა იყვნენ ძლიერი, მოქნილი და სწრაფი. ამისათვის ისინი ატარებენ ვარჯიშს და ვარჯიშებს. გსურთ გახდეთ მამაცი მეხანძრეები? დღეს ჩვენ ჩავატარებთ ჩვენს წვრთნებს და გავარკვევთ, ხართ თუ არა შესაფერისი მეხანძრეობისთვის.

მონაწილეები (მშობლები ბავშვებთან ერთად) იყოფა ორ გუნდად: "მეხანძრეები" და "მეხანძრეები", ირჩევენ კაპიტანებს და ესალმებიან ერთმანეთს ლექსებით.

გუნდების მუშაობას აფასებს ჟიური, რომელშიც შეიძლება იყოს VDPO ინსპექტორი.

ბავშვები:

ჩვენ გვსურს სწრაფად გავხდეთ მამაცი მეხანძრეები.

რეალურ მანქანებში ჩვენ ვიჩქარებთ ხალხს.

ჩვენ შეიძლება დაბალი ვართ, მაგრამ სიმაღლე არაფერ შუაშია.

ჩვენ ყოველთვის მზად ვართ დავეხმაროთ მოზარდებს ხანძრის წინააღმდეგ ბრძოლაში.

წამყვანი:პირველი კონკურსი მშობლებისთვის . სიგნალზე მონაწილეებმა უნდა ჩაიცვათ და დაამაგრონ ყველა ფორმა. და ბავშვები შეეცდებიან დაეხმარონ მათ ამაში.

1. "ხანძრის სიგნალიზაცია"

სკამებზე ჩამოკიდებული მშობლების ტანსაცმელი, ნამდვილი მეხანძრეების საბრძოლო ტანსაცმელი. სიგნალზე მონაწილეებმა უნდა ჩაიცვათ და დაამაგრონ ყველა ფორმა.

ჟიური აჯამებს შედეგებს. შემოდის უაზრო კაცი.

უაზრო: გამარჯობა, მე ვარ ბასეიანაიას ქუჩიდან გაუსვლელი, დილით მოვედი ბაქანზე, მაგრამ ავტობუსში ჩავჯექი და არა ვაგონში. სახლში მოსვლა მინდოდა, მაგრამ ახლა ვნახე, რომ შენს ბაღში მოვედი. რას აკეთებ აქ?

მასპინძელი: მომავალი მეხანძრეები აქ ეჯიბრებიან.

უაზრო: შეიძლება მეც გაგიწიო კონკურენცია, რადგან მე ვარ სახანძრო უსაფრთხოების წესების საუკეთესო ექსპერტი?

უაზრო ადამიანი მონაწილეობს ყველა შეჯიბრში, ასრულებს დავალებებს შეცდომებით. ბავშვები ასწორებენ მას.

წამყვანი: ახლა კი კაპიტნების კონკურსი. ვნახოთ, ხანძრის შემთხვევაში როგორ ურეკავენ სახანძროში ტელეფონით.

1. კონკურსი კაპიტნებისთვის "მეხანძრეების ზარი"

(ვინც უფრო კომპეტენტური და სწორია, კაპიტანებიდან, მეხანძრეებს დაურეკავს ტელეფონით. კაპიტანებმა აკრიფეთ ნომერი 01, მიუთითეთ სრული სახელი, მისამართი და რა არის ცეცხლი).

ჟიური აჯამებს კონკურსის შედეგებს.

წამყვანი: მომდევნო სარელეო რბოლას გუნდებისთვის ეწოდება "სწრაფი მეხანძრეები". ამ სარელეო რბოლაში, თითოეული გუნდი გვაჩვენებს, რამდენად სწრაფად შეუძლიათ ცეცხლის ჩაქრობა წყლის გამოყენებით.

1. სარელეო რბოლა "მოხერხებული მეხანძრეები"

მონაწილეები აგროვებენ წყალს დიდი ვედროდან პატარა თაიგულებში, მათთან ერთად გადალახავენ დაბრკოლებებს მოდულებიდან, მოძრაობენ ლინოლეუმისგან დამზადებულ წრეებში და ასხამენ "ცეცხლს", დაასხიან წყალი გამჭვირვალე ჭურჭელში. გუნდი, რომელსაც აქვს ყველაზე მეტი წყალი თავის კონტეინერში, იმარჯვებს.

ჟიური აჯამებს შედეგებს.მასპინძელი: კარგად, გუნდებმა გვაჩვენეს, თუ როგორ შეუძლიათ ოსტატურად გაუმკლავდნენ ცეცხლს წყლის გამოყენებით. ახლა კი მინდა ვნახო, შეძლებენ თუ არა ხალხის ცეცხლისგან გადარჩენას ასე ოსტატურად და სწრაფად? ყოველივე ამის შემდეგ, ხანძრისგან ადამიანის გადარჩენა, ალბათ, ყველაზე მნიშვნელოვანი ამოცანაა, რომელსაც მეხანძრეები ყოველთვის აწყდებიან.

1. სარელეო რბოლა "მსხვერპლთა გადარჩენა ხანძრისგან"

კაპიტანები რგოლებით გარბიან გუნდში და ყოველ ჯერზე მიჰყავთ თითო მონაწილე, სანამ გუნდის ყველა წევრს "ცეცხლიდან" არ გამოიყვანენ.

ჟიური აჯამებს შედეგებს.წამყვანი: კარგად გააკეთე! შენ კარგად გააკეთე შენი საქმე! რას ფიქრობ, უაზრო ადამიანო? რამე გასწავლეს ჩვენმა გუნდებმა? უაზრო: რა კარგი ბიჭები ხართ ყველა! შენგან ბევრი ვისწავლე. მასპინძელი: კარგი, ახლა ჩვენ ვიწვევთ გუნდებში ყველაზე ახალგაზრდას ცოდნით შეჯიბრში. გთავაზობთ გამოცანების ამოხსნას.

1. გამოცანები მეხანძრეების შესახებ

ჩვენ უნდა ვებრძოლოთ ცეცხლს - ჩვენ მამაცი მუშები ვართ. ჩვენ წყლის პარტნიორები ვართ, მაშ ვინ ვართ? (მეხანძრეები)

ეს არის ვიწრო, ვიწრო სახლი: მასში ასი და იყრის თავს. და ნებისმიერ დას შეუძლია ცეცხლივით გაღვივდეს. ნუ ხუმრობ შენს გამხდარ დებს... (შეესაბამება)

იხვევა და ფრიალებს. შევარდეთ ცაში (მოწევა)

შეიძლება დნება, მაგრამ არა ყინული. არა ფარანი, არამედ შუქი (სანთელი)

დასასვენებელ გაჩერებაზე დაგვეხმარა: წვნიანი მოამზადა და კარტოფილი გამომცხვარი. ეს კარგია ლაშქრობისთვის, მაგრამ თქვენ არ შეგიძლიათ მისი ტარება (ცეცხლი, ის ჩურჩულებს და ბრაზდება და ეშინია წყლის). ენით, არა ყეფით. კბილების გარეშე, მაგრამ ნაკბენები (ცეცხლი)

წამყვანი: გთხოვთ, ჟიურიმ შეაჯამოს ინტელექტუალური კონკურსის შედეგები. ჩვენ ასევე გვსურს მოვისმინოთ შედეგები და შეჯამება თითოეული გუნდისთვის.

. ჟიური აჯამებს შედეგებს. გუნდებს ენიჭებათ "ახალგაზრდა მეხანძრე" სამკერდე ნიშნები.

წამყვანი: მადლობა გუნდებს! ჩვენი მეხანძრეები ღირსეულ შემცვლელს იღებენ.

სახანძრო უსაფრთხოების სამუშაო გეგმაშიშუა ჯგუფი

"მზე"

1. საუბრები:

- "ცეცხლი - მეგობარი ან მტერი"

- "ბავშვთა ხუმრობა ცეცხლთან"

- "არ შეეხოთ ცეცხლს ასანთში"

2. დილის ვარჯიშები:

- "ახალგაზრდა მეხანძრეები"

3. თითის ტანვარჯიში:

- "ჩვენი ბინა"

4. სუნთქვის ვარჯიში:

- "ჩართეთ სახანძრო მანქანა"

5. კლასები:

კითხულობს S.Ya. მარშაკი: "კატის სახლი", "ცეცხლი".

ია პიშჩულოვის ლექსის დამახსოვრება: "ცეცხლოვანი მანქანა"

შემეცნებითი OD საშუალო ჯგუფში თემაზე: "ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოება"

6. საბავშვო ბაღის დათვალიერება:

ხანძრის დროს გაქცევის მარშრუტის გაცნობა.

7. დიდაქტიკური თამაში:

- "ვისი ტელეფონის ნომერი"

8. ნახატი:

- "სახანძრო მანქანა"

9. დიზაინი:

- "ტრანსპორტი"

10. გარე თამაშები:

- "ჩვენ მეხანძრეები ვართ"

- "შეატყობინეთ ხანძრის შესახებ ტელეფონით"

11.მშობლებთან მუშაობა :

მშობელთა შეხვედრა თემაზე:

- „უსაფრთხოების წესი საბავშვო ბაღიდა ოჯახი"

12. კონსულტაციები:

- "სახანძრო უსაფრთხოების წესი",

- "ასანთი არ არის სათამაშო ბავშვებისთვის",

- "მშობელთა პასუხისმგებლობა ბავშვების უყურადღებოდ დატოვების შესახებ (სტატიები)"

13. შენიშვნა მშობლებისთვის:

- ”ბავშვების უსაფრთხოების უზრუნველყოფა”

14. შენიშვნა - ბროშურა:

- „პრანკი საშიშია ბიჭებო ხანძრით - ცეცხლმა შეიძლება დაწვა ბინაც და სახლიც! »

15. სიფრთხილის გაკვეთილები:

ანიმაციური საგანმანათლებლო პროგრამა 2-დან 7 წლამდე ბავშვებისთვის.

- ”ბავშვების სიცოცხლის უსაფრთხოების საფუძვლები”

16.ვიზუალური პროპაგანდა :

კედლის თემატური მასალა.

- „მოაშორეთ ბავშვები ცეცხლისგან“

17. საქაღალდე - მოძრავი:

- "შენიშვნა მშობლებისთვის" (დაახლოებით სახანძრო უსაფრთხოებასახლები)

კონსულტაცია მშობლებისთვის "ხანძარსაწინააღმდეგო წესები"

ძვირფასო მშობლებო!

თქვენი და თქვენი შვილების უსაფრთხოებისთვის, რაც შეიძლება ხშირად ესაუბრეთ თქვენს შვილებს, თუ როგორ უნდა მოიქცნენ საგანგებო სიტუაციებში.

მაგრამ რაც მთავარია: მოერიდეთ პოტენციური საფრთხე, მაგალითად,

საფრთხე ცეცხლი!

არ დაგავიწყდეთ თქვენს შვილებთან ერთად გადახედოთ ხანძარსაწინააღმდეგო წესებს!

კითხვები, რომელზეც ყველა ბავშვმა უნდა იცოდეს პასუხი:

1. რა უნდა იცოდეთ, თუ თქვენს ბინაში ხანძარია?

2. შესაძლებელია თუ არა ასანთითა და სანთებელებით თამაში?

3. როგორ შეიძლება ცეცხლის ჩაქრობა?

4. შემიძლია თუ არა მე თვითონ გამოვიყენო განყოფილება?

5. იცით თუ არა სახანძრო სამსახურის ნომერი?(01)

6. მთავარი წესი რაიმე საფრთხის შემთხვევაში (არ პანიკა)

7. შესაძლებელია თუ არა სანთლების გამოყენება მოზრდილების გარეშე?

8. შესაძლებელია თუ არა მოწყობილობებზე სველი ხელებით შეხება?

იმ შემთხვევაში ცეცხლი,

თუ სახლში მოზრდილები არ არიან,

ბავშვებმა უნდა გააკეთონ შემდეგი:

1. თუ ხანძარი მცირეა, შეგიძლიათ სცადოთ მისი ჩაქრობა დაუყოვნებლივ სქელი ქსოვილის, საბანის გადაყრით ან წყლის ტაფის გადასხმით.

2. თუ ხანძარი სასწრაფოდ არ ჩაქრება, სასწრაფოდ გაიქეცით სახლიდან უსაფრთხო ადგილას.

და მხოლოდ ამ ზარის შემდეგ სახანძრო განყოფილებაან ჰკითხეთ მეზობლებს ამის შესახებ.

3. თუ ცეცხლმოკიდებული ბინიდან გაქცევა ვერ მოახერხეთ, სასწრაფოდ დარეკეთ და უთხარით მეხანძრეებს თქვენი ბინის ზუსტი მისამართი და ნომერი.

ამის შემდეგ ფანჯრიდან დახმარებისთვის დაურეკეთ მეზობლებს ან გამვლელებს.

4. ხანძრის დროს კვამლი გაცილებით საშიშია ვიდრე ცეცხლი.

თუ გრძნობთ, რომ ახრჩობთ, ჩაჯექით ან იარეთ გასასვლელისკენ: ქვემოთ ნაკლები კვამლია.

5. აბანოში ან კარადის ქვეშ დამალვა არ შეიძლება, საჭიროა ბინიდან გაქცევა

6. ხანძრის შემთხვევაში არასოდეს შეხვიდეთ ლიფტში.

შეიძლება გაითიშოს და დაიხრჩო.

7. მეხანძრეების მოსვლას ელოდებით, თავი არ დაკარგოთ და ფანჯრიდან არ გადახტეთ.

8. როცა მეხანძრეები ჩამოდიან, ყველაფერში დაემორჩილეთ და ნუ გეშინიათ.

მათ უკეთ იციან როგორ გიშველონ.

მშობლების პასუხისმგებლობა ბავშვების უყურადღებოდ დატოვებაზე.

რუსეთის კანონმდებლობა

ამისთვის ბოლო წლებშირუსეთში გაიზარდა ავარიების რიცხვი, რომელშიც მონაწილეობდნენ ბავშვები, რომელთა მშობლებმა ისინი მარტო დატოვეს ქუჩაში ან სახლში. გარდა ამისა, უყურადღებო მშობლები პასუხისმგებელნი არიან იმ შემთხვევებზე, როდესაც ბავშვები დაზარალდნენ და დაიღუპნენ კიდეც მანიაკისა და მოძალადეების ხელით.

რუსეთის ფედერაციის სისხლის სამართლის კოდექსის 156-ე მუხლიითვალისწინებს პასუხისმგებლობას ბავშვის აღზრდის ვალდებულების შეუსრულებლობისთვის, „თუ ეს ქმედება დაკავშირებულია არასრულწლოვნის მიმართ სასტიკ მოპყრობასთან“. შეურაცხყოფა შეიძლება მოიცავდეს საკვებით არ მიწოდებას, მარტო ოთახში ჩაკეტვას დიდი ხნის განმავლობაში, ბავშვის ღირსების სისტემატური დამცირება, ბულინგი, ცემა; ისჯება ჯარიმით ორმოცი ათასი რუბლის ოდენობით ან ოდენობით ხელფასებიან მსჯავრდებულის სხვა შემოსავალი სამ თვემდე ვადით; ან გარკვეული თანამდებობის დაკავების ან დაკავების უფლების ჩამორთმევა გარკვეული აქტივობებისამ წლამდე ვადით; ან სავალდებულო სამუშაოას ოთხმოც საათამდე; ან მაკორექტირებელი შრომაერთ წლამდე ვადით; ან თავისუფლების შეზღუდვა სამ წლამდე.

იმისდა მიუხედავად, რომ ეს მუხლი პრინციპში შესაფერისია უყურადღებო მშობლების დასასჯელად, პრაქტიკაში მას თითქმის არანაირი ეფექტი არ აქვს. იურისტები ამბობენ, რომ მშობლები თითქმის არასდროს ხვდებიან დოკში, რადგან შვილს სათამაშო მოედანზე უყურადღებოდ ტოვებენ.

რუსეთის ფედერაციის სისხლის სამართლის კოდექსის 125-ე მუხლის მიხედვით(„საფრთხის ქვეშ გაშვება“), სიცოცხლის ან ჯანმრთელობისთვის სახიფათო მდგომარეობაში მყოფი ადამიანის განზრახ მიტოვება, რომელიც მოკლებულია ბავშვობის, სიბერის, ავადმყოფობის ან მისი გამო თვითგადარჩენის მიზნით. უმწეობა, იმ შემთხვევებში, როდესაც დამნაშავეს ჰქონდა შესაძლებლობა დაეხმარა ამ პირს და ვალდებული იყო ეზრუნა მასზე, ან თავად ჩაეყენებინა სიცოცხლის ან ჯანმრთელობისთვის საშიშ მდგომარეობაში, ისჯება ჯარიმით 80 ათას რუბლამდე. ან მსჯავრდებულის ხელფასის ან სხვა შემოსავლის ოდენობით ექვს თვემდე ვადით; ან სავალდებულო სამუშაო ას ოციდან ას ოთხმოც საათამდე; ან მაკორექტირებელი სამუშაო ერთ წლამდე; ან დაპატიმრება სამ თვემდე ვადით; ან თავისუფლების აღკვეთა ვადით ერთ წლამდე.

საუბარი "ბავშვთა ხუმრობა ცეცხლთან"

სამიზნე:ასწავლეთ ბავშვებს ხანძარსაწინააღმდეგო ზომები, განუვითარეთ ბავშვებს საბაზისო ცოდნა ცეცხლთან ხუმრობების საშიშროების შესახებ საშიში შედეგებიხანძარი სახლში.

საუბრის პროგრესი

პინოქიო მოდის. გამარჯობა ბიჭებო! ბიჭებო, გიფიქრიათ იმაზე, რომ ბავშვების ხუმრობამ ასანთი და სანთებელა შეიძლება გამოიწვიოს დიდი ხანძარი?

ხანძარი ყოველთვის მოულოდნელად ჩნდება. როგორც ჩანს, ახლა ყველაფერი კარგად იყო, უცებ ალი ჩნდება და ჩნდება მახრჩობელა კვამლი.

ერთხელ ასეთი სურათი ვნახე. გზაზე ორი ბიჭი მიდიოდა. ერთ-ერთ მათგანს ხელში ასანთის კოლოფი ეჭირა. ბიჭმა ასანთი აანთო და მიწაზე დაყარა. კარგია, რომ ქარმა ნიავმა ცეცხლი ჩააქრო. მაგრამ გზად ბიჭები აღმოჩნდნენ მშრალი დაცემული ფოთლების გროვასთან. დასხდნენ და დაიწყეს ხმელ ფოთლებს ცეცხლის წაკიდება. ჩარევა მომიწია: ასანთის ყუთი წამეღო და ავუხსენი, რომ ფოთლებს ცეცხლი წაეკიდება.

მოზრდილებს უნდა ახსოვდეთ, რომ ასანთი და სანთებელა ბავშვებისთვის მიუწვდომელ ადგილას უნდა ინახებოდეს!

ეს არ არის სათამაშოები, ეს არის საშიში ობიექტები.

გაიხსენეთ ანდაზა: "ერთ ყუთში ასი ცეცხლია"

ერთმა ბიჭმა მითხრა:

ასანთის ყუთი ვიპოვე

რამდენი უბედურება მოდის ცეცხლიდან!

და მაგიდაზე დაასხა

ძლივს მოახერხეს ჩემი გადარჩენა,

მინდოდა ფეიერვერკი მექნა -

მაგრამ ბინის აღება ვერ მოახერხეს.

ყველაფერი აალდა, შუქი ჩაბნელდა!

ახლა საავადმყოფოში ვარ

სხვა არაფერი მახსოვს!

და ტკივილს ძლივს ვიტან.

მხოლოდ ალი მწვავს მთელს.....

მინდა ყველას შევახსენო, მეგობრებო!

მესმის ყვირილი, წყლის ხმა...

მატჩებით ვერ ითამაშებ!!!

ეს არის ის, რაც მატჩებს შეუძლიათ!

ბიჭებო გახსოვთ?

კარგი, უნდა წავიდე.

წავალ სხვა ბიჭებს ვეტყვი.

მალე გნახავ!

დილის ვარჯიშები:

"ახალგაზრდა მეხანძრეები"

ხანძარი თავიდან უნდა იქნას აცილებული ამავე დროს, თქვენ უნდა იყოთ მამაცი!	ნორმალური სიარული
გზის გასწვრივ ბალახია, 1-2, 1-2 ფეხებს მაღლა ავწევთ და ბალახს არ ვაბიჯებთ.	სიარული მაღალი მუხლებით
გზად ქვებია, ცოტა ხანში გადავხტებით.	წინ ხტუნვა
წინ გზაჯვარედინია ფრთხილად იყავი გზაზე!	სწორი ხაზით სიარული შემობრუნებით
სათხილამურო კურორტის წინ არის ხევი, ყველას უხარია გადახტომა.	სირბილი გრძელი ნახტომით იატაკზე დაყრილ რგოლში
1, 2 - ჩაისუნთქე ყველაფერი, 3, 4 - ამოისუნთქე ჩაისუნთქეთ ცხვირით და ამოისუნთქეთ პირით, ნაბიჯი ადგილზე ჩვენ დავიწყებთ!	სუნთქვის ვარჯიშები
წინ გასუფთავებაა მოდით წავიდეთ სწრაფად!
ჩვენ ვსუნთქავთ სუფთა ჰაერს და, რა თქმა უნდა, ვისვენებთ.	სუნთქვის ვარჯიში

ფიზიკური აღზრდის წუთი:

ჩვენ ერთად ჩავრთავთ ტუმბოს,

წყალს მდინარიდან ვატუმბავთ.

მარცხნივ - ერთი, მარჯვნივ - ორი,

წყალი ნაკადულში მიედინებოდა.

ერთი, ორი, სამი, ოთხი

მთელი ცეცხლი ჩააქრეს

ჩვენ კარგი საქმე გავაკეთეთ.

ფიზიკური აღზრდის წუთი:

მოდით ვითამაშოთ მეხანძრეები.

ჩვენ მეხანძრეები ვართ.

კაშკაშა წითელ მანქანაზე

ჩვენ წინ მივდივართ.

სამუშაო რთული და საშიშია

გველოდება მეხანძრეებს.

გამჭოლი სირენის ყვირილი

შეუძლია განცვიფრება.

ვიყოთ წყალი და ქაფი

ცეცხლს ვაქრობთ.

და ხალხი უბედურებაში

ჩვენ შეგვიძლია დაგეხმაროთ

ჩვენ ვიბრძოლებთ ცეცხლს

დღეც და ღამეც ვართ!

თითებისამჭედლო ტანვარჯიში

"ყველას აქვს საკუთარი სახლი"

მელა ღრმა ტყეში

არის ხვრელი - საიმედო სახლი.

ზამთარში ქარბუქი არ არის საშინელი

(ბავშვები თითებს ორივე ხელზე ახვევენ:

ციყვი ნაძვის ხეზე თითო თითი.)

ეკლიანი ზღარბი ბუჩქების ქვეშ

Rakes ფოთლები შევიდა pile.

ტოტებიდან, ფესვებიდან, ქერქიდან

თახვები ქოხებს აკეთებენ.

ფეხაფეხს სძინავს ბუნაგში,

გაზაფხულამდე იქ იწოვს თათს.

ყველას აქვს საკუთარი სახლი, (ხელებით და მუშტებით ურტყამს მონაცვლეობით) მასში ყველა თბილი და კომფორტულია.

ვ.პალჩინსკაიტე

სახანძრო უსაფრთხოების სამუშაოების ანალიზი MBDOU No37 საბავშვო ბაღში

ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოების დაცვის მიზნით, სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებამ შექმნა პრევენციული მუშაობის სისტემა, რათა უზრუნველყოს ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოება სასწავლო პროცესის ყველა საგნის (მასწავლებლების, ბავშვების, მშობლების) მონაწილეობით. ამ სამუშაოს მთავარი მიზანია სახანძრო უსაფრთხოების სისტემის ჩამოყალიბება, რომელიც უზრუნველყოფს ხანძრის თავიდან აცილებისკენ მიმართული ღონისძიებების ეფექტურობას. მიზნებისა და ამოცანების მისაღწევად მუშაობა სამ ეტაპად მიმდინარეობს და შედგება სამი ბლოკისგან: „ბავშვი“, „განმანათლებელი“, „მშობლები“.

დასაწყისში სასწავლო წელისაბავშვო ბაღში ხანძარსაწინააღმდეგო წესების დაცვის უზრუნველსაყოფად სახანძრო უსაფრთხოების პასუხისმგებლობაზე დაინიშნა ბაღის გამგე, განისაზღვრა ხანძრის დროს მუშაკებისა და ბავშვების მოქმედების წესი. მიზნებისა და ამოცანების მისაღწევად მუშაობა სამ ეტაპად მიმდინარეობს და შედგება სამი ბლოკისგან: „ბავშვი“, „განმანათლებელი“, „მშობლები“.

ბლოკი "ბავშვი" - წარმოადგენს მიზნებს ბავშვების სახანძრო უსაფრთხოების წესების ცოდნის საფუძვლისა და მათი ქცევის რეგულირების უნარს სხვადასხვა საგანგებო სიტუაციების შესაბამისად.

ბლოკი „ტუტორები“ - ავლენს მასწავლებელთა მომზადების მექანიზმს სახანძრო უსაფრთხოების საკითხებში პედაგოგიური კომპეტენციის დონის ამაღლების მიზნით, ბავშვებსა და მათ მშობლებში სახანძრო უსაფრთხოების საფუძვლების ჩამოყალიბებისთვის;

ბლოკი „მშობლები“ ​​- მოიცავს აქტიური თანამშრომლობის ფორმებს. ამ ბლოკის მიზანია მშობლების ცოდნის დონის ამაღლება სიცოცხლის უსაფრთხოებისა და ბავშვების საფუძვლების შესახებ, ბავშვების ხანძარსაწინააღმდეგო წესების გაცნობის მეთოდებისა და ტექნიკის შესახებ.

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში თანამშრომლებთან, ბავშვებთან და მათ მშობლებთან ერთად შედგენილია ხანძარსაწინააღმდეგო სამოქმედო გეგმა.

ჩაატარა ხარისხიანი სამუშაოხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოების თემაზე სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში.

MBDOU შენობები აღჭურვილია ხანძარსაწინააღმდეგო მოთხოვნების შესაბამისად:

ხანძრის გამაფრთხილებელი სისტემა ლოდინის რეჟიმშია.

დამონტაჟდა ავტონომიური ხანძარსაწინააღმდეგო სისტემა,

დამონტაჟდა გადაუდებელი შეტყობინება და პირდაპირი სატელეფონო კავშირი,

IN დადგენილი ვადებიგაზომილია ელექტროენერგიის და განათების მოწყობილობების ცოცხალი ნაწილების საიზოლაციო წინააღმდეგობა, გამოვლენილი ხარვეზების შემდგომი აღმოფხვრით,

ევაკუაციის მარშრუტები სათანადოდ არის მოვლილი, ხოლო საევაკუაციო მარშრუტებზე დამონტაჟებულია საევაკუაციო მარშრუტების ნიშნები.

ევაკუაციის გეგმის შესაბამისად, დამონტაჟდა ევაკუაციის მარშრუტის ნიშნები თითოეული ასაკობრივი ჯგუფისთვის.

შენობის შესასვლელ-გასასვლელების სხვენის სივრცეები და ხის კონსტრუქციები დამუშავდა ცეცხლგამძლე ნაერთით.

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება აღჭურვილია პირველადი ხანძარსაწინააღმდეგო ინვენტარით სტანდარტების შესაბამისად, დატენვის პერიოდების გათვალისწინებით.

IN სკოლამდელი დაწესებულებადაუშვებელია მოწევა და ელექტრო გათბობის მოწყობილობების გამოყენება ამ მიზნებისათვის გამოუყენებელ ადგილებში.

ხელმისაწვდომი შიდა ონკანები ხანძარსაწინააღმდეგო წყალმომარაგებააღჭურვილია მკლავებითა და ლულებით. რეგულარულად მოწმდება სახანძრო ჰიდრანტების ფუნქციონირებაც.

ფოიეში დგას სტენდი საგანგებო სიტუაციებში ქცევის წესებისა და სახანძრო უსაფრთხოების შესახებ. თითოეულ სართულს აქვს ევაკუაციის გეგმა, შემუშავებულია ხანძარსაწინააღმდეგო ინსტრუქციები, რომლებიც განსაზღვრავს პერსონალის მოქმედებებს სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების შენობიდან ბავშვებისა და ადამიანების უსაფრთხო და სწრაფი ევაკუაციის უზრუნველსაყოფად, შეხსენებები და კონსულტაციები ასევე შემუშავებულია თანამშრომლებისა და მშობლებისთვის. სახანძრო უსაფრთხოების შესახებ თემაზე: ”ხანძრის უსაფრთხოების საფუძვლები”.

სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულების ტერიტორიაზე ორგანიზებულია წვადი ნარჩენებისა და მასალების სისტემატური გატანა. სკოლამდელი აღზრდის შენობის კედელზე არის სრულად აღჭურვილი სახანძრო ფარი და ყუთი ქვიშით.

მასწავლებლებთან მუშაობა მიმართულია საკანონმდებლო და მარეგულირებელი დოკუმენტებისახანძრო უსაფრთხოების შესახებ, ადგილობრივი აქტები, სამუშაო აღწერილობები. მოეწყო სემინარი ხანძარსაწინააღმდეგო პრევენციის თემაზე „ჩვენი ბავშვების უსაფრთხოების წესები“. განხორციელდა ინსტრუქციები: „საახალწლო კულტურული ღონისძიებების ჩატარების წესების შესახებ“, „პერსონალის ქმედებები ბავშვების ევაკუაციისას ხანძრის ან გაჩენის შემთხვევაში. სასწრაფო" მოეწყო მიმოხილვის კონკურსი სახანძრო უსაფრთხოების საგნის განვითარების გარემოზე.

კონსულტაციები გაიმართა:

- „რა უნდა იცოდნენ სკოლამდელმა ბავშვებმა სახანძრო უსაფრთხოების შესახებ“;

- "პირველადი ხანძარსაწინააღმდეგო საშუალებების გამოყენების წესები"

კონსულტაცია უმცროსი მომსახურე პერსონალთან "გადაუდებელი შემთხვევები, ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოება".

სკოლამდელ დაწესებულებაში შეიმუშავეს ბავშვებთან ხანძარსაწინააღმდეგო სამუშაოების პრევენციული მუშაობის ფორმები. შედგენილი თემატური გეგმები, რომლის განხორციელებისას ბავშვებს უვითარდებათ პირადი უსაფრთხოების უნარები, უვითარდებათ შემეცნებითი აქტივობა, კრეატიულობა, აზროვნება და წარმოსახვა. ბავშვებთან მუშაობა მოიცავს სხვადასხვა ფორმებს:

1. გაკვეთილები: „მნიშვნელოვანი პროფესია მეხანძრეა“, „იცოდე ეს წესები და ყოველთვის მიჰყევი მათ“, „საქონელი, რომელიც მოითხოვს ფრთხილად დამუშავებას“. შემეცნებითი გაკვეთილები მოიცავს ექსპერიმენტულ აქტივობებს. ინტერესით ტარდება ექსპერიმენტები, რომლებიც აჩვენებს, თუ საიდან შეიძლება გაჩნდეს ხანძარი: "შუშხუნა", "საშიში სანთელი", "საშიში ასანთი". "იწვის, არ იწვის";

2. საუბრები: „ასანთი არ არის სათამაშო ბავშვებისთვის“, „სახანძრო უსაფრთხოების წესები“, „საუბარი მეხანძრეების მუშაობაზე“, „როგორ მოვიქცეთ ხანძრის შემთხვევაში?“, „რატომ ჩნდება ხანძარი? ";

3. საბავშვო ბაღის დათვალიერება, ხანძრის შემთხვევაში ევაკუაციის გზების გაცნობა.

4. დიდაქტიკური თამაშები"როგორ ავიცილოთ თავიდან უბედურება";

5. ბავშვთა ნახატების გამოფენა თემაზე „მეხანძრეების პროფესია“.

6. თამაშები: „მეხანძრეები ვარჯიშზე“, „ჩვენ ვართ მეხანძრეები“, „ხანძრის სიგნალიზაცია“, „გადაარჩინე თოჯინა ხანძრისგან“, „ტელეფონით შეატყობინე ხანძრის შესახებ“, „ვინ ჩააქრობს ცეცხლს უფრო სწრაფად?“;

7. პოსტერებისა და ილუსტრაციების შემოწმება თემაზე.

შენობიდან ევაკუაციის შესახებ სასწავლო სესიების განრიგის შესაბამისად, 2015 წლის 26 თებერვალს განხორციელდა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისა და თანამშრომლების მორიგი სასწავლო ევაკუაცია შენობიდან.

მშობლებთან მუშაობა მოიცავს:

1. მშობელთა შეხვედრა თემაზე „სახანძრო უსაფრთხოების წესები საბავშვო ბაღში და ოჯახში“;

2. კონსულტაციები: „ასანთი ბავშვების სათამაშო არ არის! ", "რა უნდა გააკეთო ხანძრის შემთხვევაში?";

3. ინდივიდუალური საუბრები „ნუ დატოვებთ ბავშვებს უყურადღებოდ! ";

4. ვიზუალური პროპაგანდა: კედლის თემატიკის მასალა „დაიცავი ბავშვები ცეცხლისგან!“; საქაღალდე "შეხსენება მშობლებისთვის" (სახლში ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოების შესახებ).

ამრიგად, სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში აშენებული სისტემა შესაძლებელს ხდის დაწესებულებაში ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოების უზრუნველყოფას.

მუნიციპალური სკოლამდელი აღმზრდელობითი ავტონომიური ინსტიტუტიზოგადგანვითარების საბავშვო ბაღთან ერთად. ნაუმოვკა მუნიციპალური რაიონი

ბაშკორტოსტანის რესპუბლიკის სტერლიტამაკის ოლქი

პროექტი

„მშობლებთან მუშაობა ხანძარსაწინააღმდეგო საკითხებზე“

შუა ჯგუფში

შემქმნელი: რახიმოვა რიტა ფლიუროვნა

პროექტის პასპორტი.

პროექტის სახელი: "მშობლებთან მუშაობა ხანძარსაწინააღმდეგო საკითხებზე."

პროექტის ტიპი: პრაქტიკაზე ორიენტირებული

პროექტის ტიპი: გრძელვადიანი (1 წელი)

პროექტის განხორციელების პერიოდი: მთელი წლის განმავლობაში

პროექტის მონაწილეები: მოსწავლეები, მშობლები, მასწავლებლები შუა ჯგუფი

თემის აქტუალობა: ტრაგიკული სტატისტიკა აინტერესებს; ხანძრის შედეგად დაზარალებულთა სიას ყოველწლიურად უერთდება ათობით ბავშვი, ძირითადად სკოლამდელი ასაკის. ხშირად ბავშვების გარდაცვალების მიზეზი არის ხანძრის დროს ქცევის ძირითადი წესების იგნორირება, ხანძრის მართვის უნარ-ჩვევების ნაკლებობა და სხვადასხვა მასალისა და საგნების სახიფათო თვისებების ცოდნის პრობლემები, რომლებიც შეიძლება იყოს ხანძრის წყარო. ხანძრის დროს ბავშვის ქცევასთან დაკავშირებული მრავალი ინციდენტის ანალიზი აჩვენებს, რომ ბავშვებს ახასიათებთ პასიურ-თავდაცვითი რეაქცია; ბავშვი, შიშის გამო, ოთახიდან გასვლის ან დახმარების გამოძახების ნაცვლად ოთახის განცალკევებულ კუთხეში იმალება. ასევებავშვებს ცეცხლისადმი ლტოლვა ახასიათებთ და ამიტომ აკრძალვები არაეფექტურია და ინტერესს იწვევს. მოზარდების მთავარი ამოცანაა დახმარებასკოლამდელი ასაკიდან დაწყებული, დაიმკვიდრებს საკუთარ თავს ამ ცოდნაში, გააფრთხილებს ზიანის შესახებ და ამავე დროს არა მხოლოდ იტყვის "ეს არ შეიძლება გაკეთდეს", არამედ განმარტავს რატომ არის ეს შეუძლებელია და რა შეიძლება გამოიწვიოს ამან. ჩვენი საბავშვო ბაღიც ფართოდ განიხილავს ამ საკითხს და ეს პროექტი მიზნად ისახავს ამ ამოცანების განხორციელებას.

პროექტის მიზანი: მშობელთა ცოდნის გაუმჯობესება ხანძარსაწინააღმდეგო წესების შესახებ და მასწავლებლებისა და მშობლების ძალისხმევის გაერთიანება,ბავშვების დასაცავად შესაძლო ტრაგედიისგან

პროექტის მიზნები:

1. ბავშვების, მშობლების, მასწავლებლების ერთობლივი შემოქმედების ორგანიზება ამ თემის ერთობლივ განვითარებაში;

2. პედაგოგიური ცოდნის გავრცელება მშობლებში PB-ის შესახებ.

3.მიაპყროს მშობლების ყურადღება ბავშვებთან საგანმანათლებლო საუბრების წარმართვის აუცილებლობაზე, შეხედეთ ილუსტრაციებს;

პროექტის განხორციელების პრინციპები:

1.ხელმისაწვდომობა - მასალის ადაპტირება

2. სისტემატურობა და თანმიმდევრულობა

მასალის ეტაპობრივი პრეზენტაცია მარტივიდან რთულამდე

3. დიფერენციაცია

პროექტის განხორციელებისთვის ხელსაყრელი პირობების შექმნა

ე თპროექტის განხორციელების ეტაპები:

მე ეტაპი: მოსამზადებელი 1. განვითარებაგ თემაზე მშობლებთან მუშაობის წლიური გეგმა

2. მხატვრული და სასწავლო ლიტერატურის შერჩევა

3. ილუსტრირებული მასალის შერჩევა, პრეზენტაციების შექმნა

4. ლექსებისა და მოთხრობების შერჩევა

5.კონსულტაციების, შეხსენებების, ფიზკულტურის გასართობი, ვიქტორინის, მშობელთა კრების შემუშავება

6.მშობელთა პრობლემის გაცნობა, მისდამი ინტერესის გაღვივება

7. მასწავლებლის თვითგანათლება თემაზე „სახანძრო უსაფრთხოება საბავშვო ბაღში“

II ეტაპი: პრაქტიკული:

წლიური გეგმა

ღონისძიების სახელი

ვადა

კითხვარი „იცნობთ თუ არა სახანძრო უსაფრთხოების წესებს“

სექტემბერი

კონსულტაცია"რა არის ცეცხლი?

შენიშვნა "ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოება სახლში"

ოქტომბერი

კონსულტაცია"ცეცხლთან თამაში საშიშია, ეს ყველასთვის გასაგები უნდა იყოს."

ვიქტორინა”ჩვენ ვართ სახანძრო უსაფრთხოების საუკეთესო ექსპერტები”

ნოემბერი

კედლის გაზეთების გამოფენა "ყველამ უნდა იცოდეს ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოება!"

კონსულტაცია „სახანძრო უსაფრთხოების წესები სახლში და სახლში საზოგადოებრივი ადგილებიდროს საახალწლო არდადეგები »

დეკემბერი

საოჯახო ნახატების კონკურსი "სიფრთხილე - ცეცხლი!"

იანვარი

კონსულტაცია "რა უნდა გავაკეთოთ, თუ ...?"

თებერვალი

განლაგების კონკურსი სახანძრო უსაფრთხოების წესების შესახებ

სპორტული გასართობი "მეხანძრეები ვარჯიშზე"

მარტი

კონსულტაცია "როგორ გავუწიოთ პირველადი დახმარება დამწვრობის დროს"

მემორანდუმი "სახანძრო უსაფრთხოება ტყეში"

აპრილი

კონსულტაცია "ექსტრემალური სიტუაციები"

მშობელთა შეხვედრა "ფრთხილად იყავი ცეცხლთან!"

მაისი

III ეტაპი: საბოლოო

დასკვნითი ღონისძიება: მშობელთა შეხვედრა

მოსალოდნელი შედეგები:

მოსწავლეები:

ფლობდეს ხანძარსაწინააღმდეგო წესების ცოდნას;

იცნობს პოეტების, მწერლებისა და მხატვრების შემოქმედებას ამ თემაზე;

საკუთარი მოწინავე ლექსიკა;

გააცნობიეროს ხანძრის დროს ქცევის წესები;

აქვს წარმოდგენა მეხანძრეების პროფესიაზე

მშობლები:

პროექტის აქტიური და დაინტერესებული მონაწილეები, რომლებიც ორიენტირებულია ბავშვის შემეცნების მოთხოვნილების განვითარებაზე, უფროსებთან და თანატოლებთან კომუნიკაციაზე, ერთობლივი საპროექტო აქტივობებით.

მასწავლებლები:

განახორციელოს ინოვაციური საქმიანობა;

გააუმჯობესონ თავიანთი პროფესიული დონე.