Meninio stiliaus panaudojimo tikslas. Meninis kalbos stilius


Literatūrinis-meninis stilius yra funkcinis kalbos stilius, naudojamas grožinėje literatūroje. Šis stilius veikia skaitytojo vaizduotę ir jausmus, perteikia autoriaus mintis ir jausmus, išnaudoja visą žodyno turtingumą, įvairių stilių galimybes, pasižymi vaizdingumu ir kalbėjimo emocionalumu.

Meno kūrinyje žodis ne tik neša tam tikrą informaciją, bet ir padeda estetiškai paveikti skaitytoją meninių vaizdų pagalba. Kuo ryškesnis ir teisingesnis vaizdas, tuo stipresnis jo poveikis skaitytojui. Savo darbuose rašytojai prireikus naudoja ne tik žodžius ir formas literatūrinė kalba, bet ir pasenusi tarmė bei šnekamosios kalbos žodžiai. Meninio stiliaus emocionalumas labai skiriasi nuo šnekamosios ir publicistinio stiliaus emocionalumo. Jis atlieka estetinę funkciją. Meninis stilius reikalauja iš anksto pasirinkti kalbinėmis priemonėmis; Vaizdams kurti naudojamos visos kalbos priemonės. Išskirtiniu meninio kalbėjimo stiliaus bruožu galima vadinti specialių kalbos figūrų naudojimą, kurios pasakojimui suteikia spalvų ir tikrovės vaizdavimo galios.

Meninės raiškos priemonės yra įvairios ir daug. Tai tropai: palyginimai, personifikacija, alegorija, metafora, metonimija, sinekdocha ir tt Ir stilistinės figūros: epitetas, hiperbolė, litotės, anafora, epifora, gradacija, paralelizmas, retorinis klausimas, tyla ir kt.

Tropas – meno kūrinyje perkeltine prasme vartojami žodžiai ir posakiai, siekiant sustiprinti kalbos vaizdingumą ir meninį kalbos išraiškingumą.

Pagrindiniai takų tipai:

Metafora yra tropas, žodis ar posakis, vartojamas perkeltine reikšme, pagrįstas neįvardytu objekto palyginimu su kitu, remiantis jų bendras bruožas. Bet kuri kalbos dalis perkeltine prasme.

Metonimija – tropo rūšis, frazė, kurioje vienas žodis pakeičiamas kitu, žymintis daiktą, kuris vienaip ar kitaip susijęs su objektu, kuris žymimas pakeistu žodžiu. Pakaitinis žodis vartojamas perkeltine prasme. Metonimija turėtų būti atskirta nuo metaforos, su kuria ji dažnai painiojama, o metonimija grindžiama žodžio „gretutinumu“ pakeitimu, o metafora – „panašumu“. Ypatingas metonimijos atvejis yra sinekdochas.

Epitetas yra žodžio apibrėžimas, turintis įtakos jo išraiškingumui. Jis išreiškiamas daugiausia būdvardžiu, bet taip pat ir prieveiksmiu („labai mylėti“), daiktavardžiu („linksmas triukšmas“) ir skaitvardžiu („antrasis gyvenimas“).

Epitetas – tai žodis arba visas posakis, kuris dėl savo struktūros ir ypatingos funkcijos tekste įgauna kokią nors naują prasmę ar semantinę konotaciją, padeda žodžiui (išraiškai) įgyti spalvą ir sodrumą. Jis naudojamas tiek poezijoje (dažniau), tiek prozoje.

Sinekdochas yra tropas, metonimijos tipas, pagrįstas prasmės perkėlimu iš vieno reiškinio į kitą, remiantis kiekybiniu jų ryšiu.

Hiperbolė – akivaizdaus ir apgalvoto perdėjimo stilistinė figūra, siekianti sustiprinti išraiškingumą ir pabrėžti minėtą mintį.

Litotes yra perkeltinė išraiška, sumažinanti to, kas aprašoma, dydį, stiprumą ir reikšmę. Litotes vadinama atvirkštine hiperbole. („Tavo pamario, mieloji pamario, nėra didesnė už antpirštį“).

Palyginimas – tai tropas, kuriame vienas objektas ar reiškinys lyginamas su kitu pagal tam tikrą jiems bendrą požymį. Lyginimo tikslas – nustatyti naujas palyginimo objekto savybes, kurios yra svarbios teiginio dalykui. („Žmogus kvailas kaip kiaulė, bet gudrus kaip velnias“; „Mano namai – mano tvirtovė“; „Jis vaikšto kaip gogolis“; „Pabandymas nėra kankinimas“).

Stilistikoje ir poetikoje tai tropas, kuris aprašomai išreiškia vieną sąvoką naudodamas kelias.

Perifrazė yra netiesioginis objekto paminėjimas aprašant, o ne įvardijant.

Alegorija (alegorija) yra įprastas abstrakčių idėjų (sąvokų) vaizdavimas per konkretų meninį vaizdą ar dialogą.

  • 1. Istoriškai susiformavusi kalbos priemonių sistema, naudojama vienoje ar kitoje žmonių bendravimo sferoje; literatūrinės kalbos rūšis, atliekanti tam tikrą bendravimo funkciją:
  • 1) Funkcinis kalbos stilius.
  • 2) Mokslinis kalbėjimo stilius.

Funkcinis kalbėjimo stilius – tai istoriškai susiklosčiusi kalbėjimo priemonių sistema, naudojama vienoje ar kitoje žmonių bendravimo sferoje; tam tikrą bendravimo funkciją atliekanti literatūrinės kalbos rūšis.

  • 2. Literatūrinės kalbos funkcinis kalbėjimo stilius, kuriam būdinga daugybė požymių: išankstinis teiginio svarstymas, monologinis pobūdis, griežtas kalbinių priemonių parinkimas, polinkis į standartizuotą kalbą:
  • 1) Mokslinis kalbėjimo stilius.
  • 2) Funkcinis kalbos stilius.
  • 3) Oficialus dalykinis kalbėjimo stilius.
  • 4) Žurnalistinis kalbėjimo stilius.

Mokslinis kalbėjimo stilius – tai funkcinis literatūrinės kalbos kalbėjimo stilius, kuriam būdingi keli bruožai: išankstinis teiginio svarstymas, monologiškumas, griežtas kalbinių priemonių parinkimas, polinkis į standartizuotą kalbą.

  • 3. Jei įmanoma, semantinių ryšių buvimas tarp nuoseklių teksto vienetų (blokų):
  • 1) Logika.
  • 2) Intuicija.
  • 3) Sensorinis.
  • 4) Išskaitymas.

Logiškumas yra, jei įmanoma, semantinių ryšių buvimas tarp nuoseklių teksto vienetų (blokų).

  • 4. Funkcinis kalbėjimo stilius, rašytinės komunikacijos priemonė dalykinių santykių srityje: srityje teisinius santykius ir valdymas:
  • 1) Mokslinis kalbėjimo stilius.
  • 2) Funkcinis kalbos stilius.
  • 3) Oficialus dalykinis kalbėjimo stilius.
  • 4) Žurnalistinis kalbėjimo stilius.

Oficialus dalykinis kalbos stilius – tai funkcinis kalbos stilius, rašytinės komunikacijos priemonė dalykinių santykių srityje: teisinių santykių ir valdymo srityje.

  • 5. Funkcinis kalbos stilius, kuris naudojamas šiuose žanruose: straipsnis, esė, pranešimas, feljetonas, interviu, brošiūra, oratorija:
  • 1) Mokslinis kalbėjimo stilius.
  • 2) Funkcinis kalbos stilius.
  • 3) Oficialus dalykinis kalbėjimo stilius.
  • 4) Žurnalistinis kalbėjimo stilius.

Žurnalistinis kalbėjimo stilius yra funkcinis kalbėjimo stilius, naudojamas šiuose žanruose: straipsnis, esė, pranešimas, feljetonas, interviu, brošiūra, oratorija.

  • 6. Siekimas kuo trumpesnį laiką informuoti žmones apie paskutines naujienas:
  • 1) Informacinė funkcijažurnalistinis stilius.
  • 2) Mokslinio stiliaus informacinė funkcija.
  • 3) Oficialaus verslo stiliaus informacinė funkcija.
  • 4) Funkcinio kalbos stiliaus informacinė funkcija.

Informacinė žurnalistinio stiliaus funkcija – noras kuo greičiau informuoti žmones apie naujausias naujienas.

  • 7. Noras daryti įtaką žmonių nuomonei:
  • 1) Žurnalistinio kalbėjimo stiliaus įtakos funkcija.
  • 2) Mokslinio stiliaus įtakos funkcija.
  • 3) Oficialaus verslo stiliaus įtakos funkcija.
  • 4) Funkcinio kalbėjimo stiliaus įtakos funkcija.

Žurnalistinio kalbėjimo stiliaus įtaką daranti funkcija – noras daryti įtaką žmonių nuomonei.

  • 8. Funkcinis kalbos stilius, pasitarnaujantis neformaliam bendravimui, kai autorius dalijasi mintimis ar jausmais su kitais, keičiasi informacija kasdieniais klausimais neformalioje aplinkoje:
  • 1) Pokalbio kalba.
  • 2) Literatūrinė kalba.
  • 3) Meninė kalba.
  • 4) Ataskaita.

Šnekamoji kalba – tai funkcinis kalbos stilius, pasitarnaujantis neformaliam bendravimui, kai autorius dalijasi mintimis ar jausmais su kitais, keičiasi informacija kasdieniais klausimais neformalioje aplinkoje.

  • 9. Funkcinis kalbos stilius, naudojamas grožinėje literatūroje:
  • 1) Literatūrinis ir meninis stilius.
  • 2) Oficialus verslo stilius.
  • 3) Mokslinis stilius.
  • 4) Funkcinis stilius.

Literatūrinis-meninis stilius yra funkcinis kalbos stilius, naudojamas grožinėje literatūroje.

  • 10. Oficiali verslo kalba pasižymi:
  • 1) griežtas literatūros normų laikymasis.
  • 2) ekspresyvių elementų trūkumas.
  • 3) šnekamosios kalbos sintaksinių struktūrų vartojimas.
  • 4) profesinio žargono žodžių vartojimas.

Oficialiai dalykinei kalbai būdinga: griežtas literatūros normų laikymasis ir išraiškingų elementų nebuvimas.

Stilius grožinė literatūra

Meninis stilius- funkcinis kalbos stilius, naudojamas grožinėje literatūroje. Šiuo stiliumi jis veikia skaitytojo vaizduotę ir jausmus, perteikia autoriaus mintis ir jausmus, išnaudoja visą žodyno turtą, įvairių stilių galimybes, pasižymi vaizdingumu ir kalbėjimo emocionalumu.

Meno kūrinyje žodis ne tik neša tam tikrą informaciją, bet ir padeda estetiškai paveikti skaitytoją meninių vaizdų pagalba. Kuo ryškesnis ir teisingesnis vaizdas, tuo stipresnis jo poveikis skaitytojui.

Savo kūriniuose rašytojai prireikus vartoja ne tik literatūrinės kalbos žodžius ir formas, bet ir pasenusias tarmės bei šnekamosios kalbos žodžius.

Meninės raiškos priemonės yra įvairios ir daug. Tai tropai: palyginimai, personifikacija, alegorija, metafora, metonimija, sinekdocha ir kt. Ir stilistinės figūros: epitetas, hiperbolė, litotės, anafora, epifora, gradacija, paralelizmas, retorinis klausimas, tyla ir kt.

Grožinei literatūrai būdingas konkretus, vaizdinis gyvenimo vaizdavimas, priešingai nei abstraktus, objektyvus, loginis-konceptualus tikrovės atspindys mokslinėje kalboje. Meno kūriniui būdingas suvokimas juslėmis ir tikrovės atkūrimas, visų pirma, perteikti savo asmeninė patirtis, jūsų supratimas ar supratimas apie konkretų reiškinį. Tačiau literatūriniame tekste matome ne tik rašytojo pasaulį, bet ir rašytoją šiame pasaulyje: jo pageidavimus, pasmerkimus, susižavėjimą, atstūmimą ir panašiai. Tai siejama su emocionalumu ir ekspresyvumu, metafora, prasminga meninio kalbėjimo stiliaus įvairove.

Meninio kalbos stiliaus pagrindas yra literatūrinė rusų kalba. Šio funkcinio stiliaus žodis atlieka vardinę-vaizdinę funkciją. Žodžių, sudarančių šio stiliaus pagrindą, skaičius visų pirma apima vaizdines rusų literatūrinės kalbos priemones, taip pat žodžius, kurie suvokia savo reikšmę kontekste. Tai žodžiai, vartojami labai įvairiai. Labai specializuoti žodžiai vartojami mažai, tik siekiant sukurti meninį autentiškumą apibūdinant tam tikrus gyvenimo aspektus.

Meniniame kalbėjimo stiliuje plačiai naudojamas žodinis žodžio dviprasmiškumas, kuris atveria papildomas reikšmes ir prasmės atspalvius, taip pat sinonimiją visais kalbiniais lygmenimis, kurių dėka tampa įmanoma pabrėžti subtiliausius prasmės atspalvius. Tai paaiškinama tuo, kad autorius siekia panaudoti visus kalbos turtus, sukurti savitą kalbą ir stilių, sukurti ryškų, išraiškingą, vaizdingą tekstą. Autorius naudoja ne tik kodifikuotos literatūrinės kalbos žodyną, bet ir įvairias vaizdines priemones iš šnekamosios ir liaudies kalbos.

Literatūriniame tekste išryškėja vaizdo emocionalumas ir išraiškingumas. Daugelis žodžių, kurie mokslinėje kalboje pasirodo kaip aiškiai apibrėžtos abstrakčios sąvokos, laikraščio ir žurnalistinėje kalboje - kaip socialiai apibendrintos sąvokos, meninė kalba nešti konkrečius juslinius vaizdus. Taigi stiliai funkcionaliai papildo vienas kitą. Pavyzdžiui, būdvardis švinas mokslinėje kalboje suvokia savo tiesioginė prasmė(švino rūda, švino kulka), o grožinėje literatūroje formuoja išraiškingą metaforą (švino debesys, švino naktis, švino bangos). Todėl meninėje kalboje svarbų vaidmenį atlieka frazės, sukuriančios savotišką vaizdinį vaizdą.

Meninei kalbai, ypač poetinei kalbai, būdinga inversija, t.y. keisti įprastą žodžių tvarką sakinyje, siekiant sustiprinti semantinę žodžio reikšmę arba suteikti visai frazei ypatingą stilistinį atspalvį. Inversijos pavyzdys yra garsioji eilutė iš A. Achmatovos eilėraščio „Pavlovską vis dar matau kalvotą...“ Autoriaus žodžių tvarkos variantai yra įvairūs ir subordinuoti bendrajai sampratai. Tačiau visi šie teksto nukrypimai tarnauja meninės būtinybės dėsniui.

6. Aristotelis apie šešias „geros kalbos“ savybes

Sąvokos „retorika“ (gr. Retorike), „oratorija“ (lot. orator, orare – kalbėti), „oratorystė“ (pasenusi, senoji slavų kalba), „iškalba“ (rus.) yra sinonimai.

Retorika - specialus mokslas apie „išradimo, minčių išdėstymo ir išraiškos kalboje dėsnius“. Šiuolaikinė jos interpretacija yra įtikinamo bendravimo teorija.

Aristotelis retoriką apibrėžė kaip gebėjimą rasti galimus įsitikinimus bet kuriuo dalyku, kaip įtikinėjimo meną, kuris naudoja galimą ir tikėtiną tais atvejais, kai tikro tikrumo nepakanka. Retorikos esmė yra ne įtikinti, bet kiekvienu šiuo atveju rasti būdų, kaip įtikinti.

Oratorystė suprantama kaip aukštas viešojo kalbėjimo meistriškumo laipsnis, kokybės charakteristika oratoriškumas, sumanus žodžių vartojimas.

Iškalba V. Dahlio gyvosios didžiosios rusų kalbos žodyne apibrėžiama kaip iškalba, mokslas ir gebėjimas kalbėti bei rašyti iškalbingai, įtikinamai ir patraukliai.

Koraksas, kuris V amžiuje prieš Kristų. atidarė iškalbos mokyklą Syrocusa ir parašė pirmąjį retorikos vadovėlį, apibrėždamas iškalbą taip: iškalba yra įtikinėjimo tarnaitė Palyginus minėtas „retorikos“, „oratorijos“, „iškalbos“ sąvokas, pastebime, kad jos. vienija įtikinėjimo idėja.

Kalbėjo estetika ir saviraiška oratorijoje, iškalbai būdingas gebėjimas ir gebėjimas žaviai kalbėti, taip pat moksliniai retorikos dėsniai, visa tai tarnauja vienam tikslui – įtikinti. Ir šios trys sąvokos „retorika“, „oratoriškumas“ ir „iškalba“ išsiskiria skirtingais jų turinį pabrėžiančiais akcentais.

Oratorijoje akcentuojama estetika ir autoriaus saviraiška, iškalboje – gebėjimas ir gebėjimas kalbėti įtaigiai, o retorikoje – principų ir dėsnių mokslinis pobūdis.

Retorika kaip mokslas ir akademinė disciplina egzistavo tūkstančius metų. IN skirtingi laikaiį jį buvo įdėtas skirtingas turinys. Tai buvo vertinama ir kaip specialus literatūros žanras, ir kaip bet kokios kalbos (žodinės ir rašytinės) įvaldymas, ir kaip žodinės kalbos mokslas ir menas.

Retorikai, kaip menui gerai kalbėti, reikėjo estetinio pasaulio supratimo, supratimo apie grakštų ir gremėzdišką, gražų ir bjaurų, gražų ir negražų. Retorikos ištakose stovėjo aktorius, šokėjas, dainininkas, savo menu džiuginantis ir įtikinantis žmones.



Tuo pačiu metu retorika rėmėsi racionaliu žinojimu, skirtumu tarp tikro ir netikro, tikro ir įsivaizduojamo, tikro ir klaidingo. Retorikos kūrime dalyvavo logikas, filosofas, mokslininkas. Pačioje retorikos formavime egzistavo trečiasis principas, jis sujungė abu žinių tipus: estetinį ir mokslinį. Tai buvo etikos pradžia.

Taigi, retorika buvo trilypė. Tai buvo menas įtikinėti žodžiais, mokslas apie įtikinėjimo meną žodžiais ir įtikinėjimo procesas, pagrįstas moraliniais principais.

Dar senovėje retorikoje išryškėjo dvi pagrindinės kryptys. Pirmasis, kilęs iš Aristotelio, susiejo retoriką su logika ir pasiūlė įtikinamą, veiksmingą kalbą laikyti gera kalba. Tuo pačiu metu efektyvumas buvo susijęs su įtikinamumu, kalbos gebėjimu pelnyti klausytojų pripažinimą (sutikimą, užuojautą, užuojautą), priversti juos veikti tam tikru būdu. Aristotelis retoriką apibrėžė kaip „gebėjimą rasti galimus įtikinimo būdus bet kuria tema“.

Antroji kryptis atsirado ir Senovės Graikijoje. Jos įkūrėjai yra Sokratas ir kiti retorikai. Jos atstovai buvo linkę laikyti gausiai dekoruotą, didingą kalbą, pastatytą pagal estetinius kanonus. Įtikinamumas ir toliau buvo svarbus, tačiau tai nebuvo vienintelis ar pagrindinis kalbos vertinimo kriterijus. Todėl retorikos kryptis, kilusi iš Aristotelio, gali būti vadinama „logine“, o iš Sokrato – literatūrine.

Kalbos kultūros doktrina atsirado m Senovės Graikija retorikos kaip kalbos pranašumų ir trūkumų doktrinos rėmuose. Retoriniai traktatai davė nurodymus, kokia kalba turi būti ir ko joje reikėtų vengti. Šiuose darbuose buvo pateiktos rekomendacijos dėl atitikties kalbos teisingumas, grynumas, aiškumas, tikslumas, logika ir išraiškingumas, taip pat patarimai, kaip tai pasiekti. Be to, Aristotelis ragino nepamiršti ir kalbos adresato: „Kalba susideda iš trijų elementų: paties kalbėtojo, objekto, apie kurį jis kalba, ir žmogaus, į kurį jis kreipiasi ir kuris iš tikrųjų yra paskutinis. visko tikslas“. Taigi Aristotelis ir kiti retorikai atkreipė skaitytojų dėmesį į tai, kad retorinių aukštumų ir kalbėjimo meno galima pasiekti tik įvaldžius kalbėjimo įgūdžių pagrindus.

Įvadas

1. Literatūrinis ir meninis stilius

2. Vaizdiškumas kaip figūratyvumo ir išraiškingumo vienetas

3. Žodynas su dalykine prasme kaip vizualizacijos pagrindas

Išvada

Literatūra

Įvadas

Atsižvelgiant į kalbos apimtį, pasakymo turinį, situaciją ir bendravimo tikslus, išskiriamos kelios funkcinio stiliaus atmainos, arba stiliai, pasižymintys tam tikra kalbinių priemonių juose atrankos ir organizavimo sistema.

Funkcinis stilius – tai istoriškai nusistovėjusi ir visuomeniškai sąmoninga literatūrinės kalbos (jos posistemės) atmaina, funkcionuojanti tam tikroje žmogaus veiklos ir bendravimo sferoje, sukurta dėl kalbinių priemonių naudojimo šioje srityje ypatumų ir specifinio jų organizavimo.

Stilių klasifikacija grindžiama ekstralingvistiniais veiksniais: kalbos vartojimo apimtimi, jos nulemta tematika ir bendravimo tikslais. Kalbos taikymo sritys atitinka formas atitinkančias žmogaus veiklos rūšis visuomenės sąmonė(mokslas, teisė, politika, menas). Tradicinės ir visuomenei reikšmingos veiklos sritys yra: mokslinė, verslo (administracinė ir teisinė), socialinė-politinė, meninė. Atitinkamai jie išskiria ir oficialios kalbos (knygos) stilius: mokslinį, tarnybinį dalykinį, publicistinį, literatūrinį ir meninį (meninį). Jie supriešinami su neformalaus kalbėjimo stiliumi – šnekamuoju ir kasdieniniu.

Šioje klasifikacijoje išsiskiria literatūrinis ir meninis kalbėjimo stilius, nes jo išskyrimo į atskirą funkcinį stilių teisėtumo klausimas dar neišspręstas, nes jis turi gana neaiškias ribas ir gali naudoti visų kitų stilių kalbines priemones. Šio stiliaus specifika yra ir įvairių vaizdinių bei išraiškingų perteikimo priemonių buvimas jame ypatingos savybės– vaizdiniai.


1. Literatūrinis ir meninis stilius

Kaip minėjome aukščiau, grožinės literatūros kalbos ir jos vietos funkcinių stilių sistemoje klausimas išspręstas dviprasmiškai: kai kurie tyrinėtojai (V.V. Vinogradovas, R.A. Budagovas, A.I. Efimovas, M.N. Kožina, A. N. Vasiljeva, B. N. Golovinas) apima ypatingas meninis stilius funkcinių stilių sistemoje, kiti (L.Ju.Maksimovas, K.A.Panfilovas, M.M.Šanskis, D.N. Šmelevas, V.D. Bondaletovas) mano, kad tam nėra jokios priežasties. Argumentai prieš grožinės literatūros stiliaus išskyrimą pateikiami: 1) grožinės literatūros kalba neįeina į literatūrinės kalbos sąvoką; 2) ji yra daugiastilė, atvira ir neturi specifinių bruožų, kurie būtų būdingi visai grožinės literatūros kalbai; 3) grožinės literatūros kalba atlieka ypatingą, estetinę funkciją, kuri išreiškiama labai specifiniu kalbinių priemonių vartojimu.

Mums atrodo, kad M. N. nuomonė yra labai teisėta. Kozhina, kad „meninės kalbos išplėtimas už funkcinių stilių riboja mūsų supratimą apie kalbos funkcijas. Jei meninį kalbėjimą išbrauksime iš funkcinių stilių sąrašo, bet darysime prielaidą, kad literatūrinė kalba egzistuoja daugybe funkcijų, ir to negalima paneigti, tada paaiškėja, kad estetinė funkcija nėra viena iš kalbos funkcijų. Kalbos vartojimas estetinėje sferoje yra vienas aukščiausių literatūrinės kalbos laimėjimų ir dėl to nei literatūrinė kalba, kai ji patenka į meno kūrinį, nenustoja tokia būti, nei grožinės literatūros kalba nustoja būti apraiška. literatūrinės kalbos“.

Pagrindinis literatūrinio ir meninio stiliaus tikslas – suvaldyti pasaulį pagal grožio dėsnius, tenkinti tiek meno kūrinio autoriaus, tiek skaitytojo estetinius poreikius ir estetiškai paveikti skaitytoją pasitelkiant meniniai vaizdai.

Naudojamas literatūros kūriniuose įvairių rūšių ir žanrai: istorijos, novelės, eilėraščiai, eilėraščiai, tragedijos, komedijos ir kt.

Grožinės literatūros kalba, nepaisant jos stilistinio nevienalytiškumo, nepaisant to, kad joje aiškiai pasireiškia autoriaus individualumas, vis dar išsiskiria daugybe specifinių bruožų, leidžiančių atskirti meninę kalbą nuo bet kurio kito stiliaus.

Grožinės literatūros kalbos ypatumus kaip visumą lemia keli veiksniai. Jai būdingas platus metaforiškumas, beveik visų lygmenų kalbos vienetų vaizdingumas, visų tipų sinonimų vartojimas, polisemija, skirtingi stilistiniai žodyno klodai. Meninis stilius (lyginant su kitais funkciniais stiliais) turi savo žodžio suvokimo dėsnius. Žodžio prasmę daugiausia lemia autoriaus tikslas, meno kūrinio, kurio elementas yra šis žodis, žanro ir kompozicinės ypatybės: pirma, konkretaus literatūros kūrinio kontekste jis gali įgyti meninį dviprasmiškumą, neužfiksuotą žodynuose. antra, jis išlaiko ryšį su idėjine ir estetine šio kūrinio sistema ir mūsų vertinamas kaip gražus ar negražus, didingas ar žemas, tragiškas ar komiškas:

Kalbinių priemonių naudojimas grožinėje literatūroje galiausiai yra pajungtas autoriaus intencijai, kūrinio turiniui, įvaizdžio kūrimui ir per jį poveikiui adresatui. Rašytojai savo kūryboje pirmiausiai tiksliai perteikia mintis ir jausmus, teisingai atskleidžia herojaus dvasinį pasaulį, tikroviškai atkuria kalbą ir įvaizdį. Autoriaus intencijai ir meninės tiesos troškimui priklauso ne tik norminiai kalbos faktai, bet ir nukrypimai nuo bendrųjų literatūros normų.

Literatūrinės kalbos, apimančios nacionalinės kalbos priemones, platumas yra toks didelis, kad leidžia patvirtinti mintį apie esminę potencialią galimybę į grožinės literatūros stilių įtraukti visas esamas kalbines priemones (nors ir tam tikru būdu susijusias).

Išvardyti faktai rodo, kad grožinės literatūros stilius turi nemažai bruožų, leidžiančių jam užimti ypatingą vietą rusų kalbos funkcinių stilių sistemoje.

2. Vaizdingumas kaip figūratyvumo ir išraiškingumo vienetas

Figūriškumas ir ekspresyvumas yra neatsiejama meninio ir literatūrinio stiliaus savybė, todėl iš to galime daryti išvadą, kad vaizdingumas taip pat yra būtinas elementasšio stiliaus. Tačiau ši sąvoka vis dar yra daug platesnė, lingvistikos moksle žodžio įvaizdžio problema yra traktuojama kaip kalbos ir kalbos vienetas, arba, kitaip tariant, leksinis vaizdinys.

Šiuo atžvilgiu vaizdiniai yra laikomi viena iš žodžio konotacinių savybių, kaip žodžio gebėjimas žodinėje komunikacijoje talpinti ir atkurti konkrečią jutiminę objekto išvaizdą (vaizdą), įrašytą gimtakalbių mintyse. vizualinis ar garsinis vaizdavimas.

Darbe N.A. Lukyanova „Apie semantiką ir išraiškingų leksinių vienetų tipus“ pateikia nemažai sprendimų apie leksinius vaizdus, ​​kuriais mes visiškai dalijamės. Štai keletas iš jų (mūsų formuluotėje):

1. Vaizdiniai yra semantinis komponentas, aktualizuojantis juslines asociacijas (idėjas), susijusias su tam tikru žodžiu, o per jį su konkrečiu objektu, reiškiniu, vadinamu duotu žodžiu.

2. Vaizdai gali būti motyvuoti arba nemotyvuoti.

3. Motyvuotų vaizdinių išraiškingų žodžių kalbinis (semantinis) pagrindas yra:

a) vaizdinės asociacijos, kylančios lyginant dvi idėjas apie tikrus objektus, reiškinius - metaforinius vaizdinius (virinti - „būti stipraus pasipiktinimo, pykčio būsenoje“; sausas - „labai jaudintis, kažkuo, kažkuo rūpintis“);

b) garsinės asociacijos – (deginti, niurzgėti);

c) vaizdiniai vidinė forma dėl žodžių darybos motyvacijos (žaisti aukštyn, žvaigždute, mažėti).

4. Nemotyvuoto vaizdinio kalbinis pagrindas susidaro dėl daugybės veiksnių: vidinės žodžio formos neaiškumo, atskirų perkeltinių idėjų ir kt.

Taigi galima teigti, kad vaizdingumas yra viena iš svarbiausių struktūrinių ir semantinių žodžio savybių, turinčių įtakos jo semantikai, valentiškumui, emocinei-raiškam būsenai. Verbalinių vaizdinių formavimosi procesai tiesiogiai ir organiškiausiai siejami su metaforizacijos procesais, tai yra, jie tarnauja kaip vaizdinės ir išraiškingos priemonės.

Vaizdingumas yra „vaizdingumas ir išraiškingumas“, tai yra kalbinio vieneto funkcijos kalboje su jo struktūrinės organizacijos ypatumais ir tam tikra aplinka, kuri tiksliai atspindi raiškos plotmę.

Vaizdinių kategorija, kaip privaloma kiekvieno kalbinio vieneto struktūrinė charakteristika, apima visus supančio pasaulio atspindžio lygius. Būtent dėl ​​šio nuolatinio gebėjimo potencialiai generuoti figūrines dominantes tapo įmanoma kalbėti apie tokias kalbos savybes kaip figūratyvumas ir ekspresyvumas.

Jiems, savo ruožtu, būdingas būtent gebėjimas kurti (arba aktualizuoti lingvistines figūrines dominantes) juslinius vaizdinius, jų ypatingas vaizdavimas ir prisotinimas asociacijomis sąmonėje. Tikroji vaizdinių funkcija atsiskleidžia tik turint omenyje realų objektyvų veiksmą – kalbą. Vadinasi, tokių kalbos savybių, kaip figūratyvumas ir ekspresyvumas, priežastis slypi kalbos sistemoje ir gali būti aptinkama bet kuriame jos lygmenyje, o ši priežastis yra vaizdingumas – ypatinga neatsiejama kalbos vieneto struktūrinė savybė, o kalbos objektyvumas. reprezentacijos atspindys ir jos konstravimo veikla gali būti tiriama tik kalbos vieneto funkcinio įgyvendinimo lygmenyje. Visų pirma tai gali būti žodynas, turintis specifinę dalykinę reikšmę, kaip pagrindinė vaizdavimo priemonė.

10 tema. Meninio stiliaus kalbiniai bruožai

10 tema.KALBOS MENO STILIUS YPATUMAI

Graži mintis praranda vertę,

jei jis prastai išreikštas.

Volteras

Pamokos planas:

Teorinis blokas

    Keliai.

    Takų tipai.

    Stilistinės figūros. Stilistinių figūrų tipai.

Meninio stiliaus kalbinių raiškos priemonių funkcinės charakteristikos.

    Praktinis blokas

    Vaizdinių ir raiškos priemonių identifikavimas meninio stiliaus tekstuose ir jų analizė

    Tropų ir figūrų funkcinės charakteristikos

Tekstų kūrimas naudojant nuorodas

Užduotys SRO

1.Nuorodos: Golubas I.B

2. . Rusų kalbos stilistika. – M., 1997. – 448 p. Kožinas.A., N Krylova.Kožinas., APIE Odincovas.Odincovas IN . Funkciniai rusų kalbos tipai. – M.: absolventų mokykla

3., 1982. – 392 p. Lapteva, M.A.

4.Rusų kalba ir kalbos kultūra. – Krasnojarskas: IPC KSTU, 2006. – 216 p. Rosenthal D.E.

5.Rusų kalbos vadovas. Praktinė rusų kalbos stilistika. – M., 2001. – 381 p. Khamidova.,L.V Šachova.Kožinas L

. Praktinė stilistika ir kalbėjimo kultūra. – Tambovas: TSTU leidykla, 2001. – 34 p.

TEORINIS BLOKAS

Meninio stiliaus kalbiniai bruožai

    Leksinė

    Plačiai vartojami perkeltine prasme žodžiai;

    Tyčinis skirtingų žodyno stilių susidūrimas;

    Žodyno vartojimas su dvimačiu stilistiniu koloritu;

    Emociškai įkrautų žodžių buvimas;

    Labai mėgsta vartoti specifinį žodyną;

Plačiai paplitęs liaudies poetinių žodžių vartojimas.

    Išvestinė

Naudojant įvairias žodžių darybos priemones ir modelius;

    Morfologinis

    Veiksmažodžių dažnis;

    Neaiškiai asmeniškas pasyvumas veiksmažodžių formos, 3 asmens formos;

    Mažai vartojami niekiniai daiktavardžiai, palyginti su vyriškosios ir moteriškosios giminės daiktavardžiais;

    Abstrakčių ir tikrų daiktavardžių daugiskaitos formos;

    Platus būdvardžių ir prieveiksmių vartojimas.

Sintaksė

    Naudoti visą kalboje turimų sintaksinių priemonių arsenalą;

    Platus stilistinių figūrų naudojimas;

    Platus dialogo vartojimas, sakiniai su tiesiogine kalba, netinkamai tiesioginiai ir netiesioginiai;

    Aktyvus siuntimo naudojimas;

    Sintaksiškai monotoniškos kalbos nepriimtinumas;

    Naudojant poetinę sintaksę.

Meninis kalbėjimo stilius išsiskiria vaizdingumu, ekspresyvumu, plačiu vaizdinių ir raiškiųjų kalbos priemonių naudojimu.

Meninės raiškos priemonės kalbai suteikia ryškumo, sustiprina jos emocinį poveikį, patraukia skaitytojo ir klausytojo dėmesį į teiginį. Meninio stiliaus išraiškos priemonės yra įvairios ir daug. Paprastai mokslininkai išskiria dvi vaizdinių ir išraiškingų priemonių grupes:

tropai ir stilistinės figūros.

DAŽNIAUSIOS takų rūšys

Būdingas

Pavyzdžiai

Epitetas tavo susimąsčiusi naktys skaidrus

(Kožinas.prieblanda.)

Puškinas

MetaforaGiraitė atkalbėjo auksinis (Beržo linksma kalba.. SU)

Yeseninas

Personifikacija

Tam tikra metaforos rūšis

gyvos būtybės ženklų perkėlimas į gamtos reiškinius, daiktus ir sąvokas. Miegojimas žalias

(alėja.KAM)

Balmontas

Metonimija Na, valgyk dar plokštelė

(, mano brangusis.Kožinas. IR)

Krylovas

Sinekdoche

Metonimijos tipas, visumos pavadinimo perkėlimas į šios visumos dalį arba dalies pavadinimo perkėlimas į visą visumą Draugai, romėnai, tautiečiai, paskolinkite man savo. (ausis)

Yu Cezaris

Palyginimas Mėnulis šviečia Kaip didžiulis šaltis.

kamuolys Žvaigždžių kritimas . (lapai skraidė D .)

SU

amoilovas

Perifrazė

Apyvarta, kurią sudaro objekto ar reiškinio pavadinimo pakeitimas esminių jo požymių aprašymu arba jų nurodymu.

būdingi bruožai

Žvėrių karalius (liūtas),

sniego grožis (žiema),

juodasis auksas (nafta) Hiperbolė IN Odincovas.Odincovas. šimtas tūkstančių saulių)

saulėlydis švietė (

Majakovskis Litotes

(A.Kožinas. Mažas vaikinas)

iš medetkų

Nekrasovas Alegorija I. Krylovo pasakėčiose: asilas- kvailumas, lapė- gudrus

vilkas

DAŽNIAUSIOS takų rūšys

Būdingas

– godumas

STILISTINĖS FIGŪROS

Anafora

(Beržo linksma kalba..Atskirų žodžių ar frazių kartojimas ištraukų, sudarančių teiginį, pradžioje)

Ne veltui pūtė vėjai, Ne veltui atėjo audra. ...

Žodžių ar posakių kartojimas gretimų ištraukų, eilučių, frazių pabaigoje

Čia svečiai išlipo į krantą, caras Saltanas kviečia juos aplankyti ( Kožinas.prieblanda.)

Antitezė

Tai posūkis, kai priešingos sąvokos supriešinamos, siekiant sustiprinti kalbos išraiškingumą.

Aš kvailas, o tu protingas

Gyvas, bet esu priblokštas...

(M.Cvetajeva)

Asyndeton

Tyčinis jungiamųjų jungtukų praleidimas tarp sakinio narių arba tarp sakinių

(, mano brangusis.Reznikas)

Daugiasąjunga

Tyčinis kartotinių jungtukų vartojimas loginei ir intonacijai, pabrėžiant jungtukais sujungtas sakinio dalis

Ir gėlės, ir kamanės, ir žolė, ir varpos,

Ir žydra, ir vidurdienio karštis...

(, mano brangusis.Buninas)

Gradacija

Šis žodžių išdėstymas, kuriame kiekvienas tolesnis turi vis didesnę reikšmę

Nesigailiu, neskambinu, neverkiu ( Beržo linksma kalba..Atskirų žodžių ar frazių kartojimas ištraukų, sudarančių teiginį, pradžioje)

Inversija

Įprastos žodžių tvarkos sakinyje pažeidimas,

atvirkštinė žodžių tvarka

Iš krosnies prasiveržė akinamai ryški liepsna

(A. Gladkovas)

Lygiagretumas

Identiška gretimų sakinių ar kalbos dalių sintaksinė konstrukcija

Ko jis ieško tolimoje žemėje? Ką jis išmetė savo gimtojoje žemėje?

(M. Lermontovas)

Retorinis klausimas

Klausimas, į kurį atsakyti nereikia

Kas gali gerai gyventi Rusijoje? ( A.Kožinas. Mažas vaikinas)

Retorinis šauksmas

Teiginio išreiškimas šauktiniu.

Kokia magija, gerumas, šviesa žodyje mokytojas! Odincovas. O koks didelis jo vaidmuo kiekvieno iš mūsų gyvenime! ()

Sukhomlinskis

Elipsė

Konstrukcija su specialiai praleistu, bet numanomu sakinio nariu (dažniausiai predikatu) Aš už žvakę, žvakė yra krosnyje! Einu knygos, ji bėga ir šokinėja po lova! (KAM.)

Čukovskis

Oksimoronas Jungiamieji žodžiai, kurie prieštarauja vienas kitam

, logiškai atskiriantys vienas kitą

Mirusios sielos, gyvas lavonas, karštas sniegas

PRAKTIŠKAS BLOKAS :

    Klausimai diskusijai ir pastiprinimui

    Kokie pagrindiniai meninio kalbėjimo stiliaus bruožai?

    Kokiai sričiai tarnauja meninis kalbos stilius?

    Kokias meninės raiškos priemones žinai?

    Į kokias grupes skirstomos vaizdinės ir raiškos kalbos priemonės?

    Kaip vadinami takai? Apibūdinkite juos.

    Kokią funkciją tekste atlieka tropai?

    Kokias stilistines figūras pažįstate?

    Kokiu tikslu tekste naudojamos stilistinės figūros?

Apibūdinkite stilistinių figūrų tipus. 1 . Pratimai

Nustatykite atitikimą: suraskite atitinkamus toliau pateiktų sąvokų apibrėžimus - keliai (kairysis stulpelis) (dešinysis stulpelis)

Sąvokos

Apibrėžimai

Personifikacija

Meninis, vaizdinis apibrėžimas

Apyvarta, kurią sudaro objekto ar reiškinio pavadinimo pakeitimas esminių jo požymių aprašymu arba jų nurodymu. būdingi bruožai

Perifrazė

Žodžio ar posakio vartojimas perkeltine reikšme, remiantis panašumu, palyginimu, analogija

Sinekdoche

Išraiška, kurioje per daug nuvertinamas koks nors reiškinys

Hiperbolė

Vieno objekto pavadinimo naudojimas vietoj kito vardo, remiantis išoriniu ar vidiniu ryšiu tarp jų, gretimumas

Palyginimas

Alegorinis abstrakčios sąvokos vaizdavimas naudojant specifinį gyvenimo vaizdą

Prasmės perkėlimas iš vieno reiškinio į kitą, remiantis kiekybiniu jų ryšiu

Alegorija

Dviejų reiškinių palyginimas, siekiant paaiškinti vieną iš jų naudojant kitą

Gyvų būtybių ženklų ir savybių priskyrimas negyviems objektams

Metonimija

Vaizdinga išraiška, turinti besaikio perdėjimo

Apibūdinkite stilistinių figūrų tipus. 2 . Raskite sakiniuose epitetus. Nustatykite jų išraiškos formą. Kokį vaidmenį jie vaidina tekste? Sudarykite savo sakinius naudodami epitetus.

1. Ant dangiško mėlyno geltonų debesų lėkštelės rūko medaus dūmai...(S.E.). 2. Laukinėje šiaurėje jis stovi vienas....(Lermas); 3. Aplink balinančius tvenkinius krūmai pūkuotais avikailiais... (Marsh.). 4. B bangos veržiasi, griaudėja ir putoja.

Apibūdinkite stilistinių figūrų tipus. 3 .

1. gyvos būtybės ženklų perkėlimas į gamtos reiškinius, daiktus ir sąvokas.žemė mėlynai spindi... (Lerm.). 2. Man liko ankstyvas, vis dar mieguistas rytas ir kurčias nakties. (Žalia). 3. Atsirado tolumoje traukinio vadovas. 4. pastato sparnas akivaizdžiai reikalingas remontas. 4. Laivas musės audringų vandenų valia... (Lerm.). 5. Skystis, jau ankstyvas vėjelis nuėjo klajoti Ir plazdėjimas virš žemės... (Turg.). 6. Sidabras dūmai pakilo į giedrą ir brangų dangų... (Paust.)

Apibūdinkite stilistinių figūrų tipus. 4 . Raskite sakiniuose metonimijos pavyzdžių. Kuo grindžiamas metoniminis vardų perkėlimas? Sudarykite sakinius naudodami metonimiją.

1. Ruošdamasis egzaminui, Muratas dar kartą perskaitė Tolstojų. 2. Klasei patiko apsilankyti porceliano parodoje. 3. Visas miestas išėjo pasitikti astronauto. 4. Gatvėje buvo tylu, namas miegojo. 5. Publika įdėmiai klausėsi kalbėtojo. 6. Sportininkai iš varžybų parsivežė auksą ir sidabrą.

Apibūdinkite stilistinių figūrų tipus. 5 . Nustatykite paryškintų žodžių reikšmę. Kokio tipo takai juos galima priskirti? Sudarykite savo sakinius naudodami to paties tipo tropą.

1. Sundress už kaftano nebėga. (paskutinis). 2. Visos vėliavos ateis pas mus (P.). 3. Mėlynos beretės skubiai išsilaipino ant kranto. 4. Geriausias barzdosį spektaklį susirinko šalys. (I. Ilfas). 5. Prieš mane stovėjo moteris su skrybėle. Skrybėlė buvo pasipiktinęs. 6. Šiek tiek pagalvoję nusprendėme pagauti variklis.

Apibūdinkite stilistinių figūrų tipus. 6. Raskite palyginimų sakiniuose. Nustatykite jų išraiškos formą, palygindami skirtingas išraiškos formas.

1. Visur dideli rasos lašai pradėjo švytėti kaip spindintys deimantai. (Turg.) 2. Suknelė, kurią ji vilkėjo, buvo žalios spalvos. 3. Aušra užsiliepsnojo... (Turg.). 4. Šviesa krito iš po gaubto plačiu kūgiu... (Bitovas). 5. Žodžiai krenta iš karštų lūpų kaip naktiniai vanagai. (B. Gerai). 6. Dieną už durų ošia laikraštis, bėga velionis moksleivis. (Slutskas). 7. Ledas, kaip tirpstantis cukrus, guli ant užšalusios upės.

Apibūdinkite stilistinių figūrų tipus. 7 . Perskaitykite sakinius. Nurašyk juos. Pateikite apsimetinėjimo pavyzdžių

(1 variantas); hiperbolės ( 2 variantas); c) litotes ( 3 variantas). Pateikite savo atsakymo priežastis.

    Tylus liūdesys paguos, Ir žaismingas džiaugsmas atsispindės...( P.).

    Žydi platus kaip Juodoji jūra... ( Gogolis).

    Rudens naktis apsipylė ledinių ašarų ašaromis... ( Fet).

    Ir nesimatėme turbūt šimtą metų...( Rubinas).

    Arklį už kamanų veda valstietis dideliais batais, trumpu avikailiu ir didelėmis kumštinemis pirštinėmis... o jis pats Litotes! (Nekr.).

    Vieni namai ilgi kaip žvaigždės, kiti – iki mėnulio; baobabai į dangų

(Švyturys.).

    Jūsų Pomeranian yra nuostabi Pamario, ne didesnė už antpirščius! ( Gribojedovas).

Apibūdinkite stilistinių figūrų tipus. 8. Perskaitykite tekstą.

Tai buvo graži liepos diena, viena iš tų dienų, kurios nutinka tik tada, kai orai nusistovėjo ilgam. Nuo ankstyvo ryto dangus giedras; Ryto aušra nedega ugnimi: ji sklinda švelniais skaistalais. Saulė – ne ugninga, ne karšta, kaip per tvankią sausrą, ne tamsiai raudona, kaip prieš audrą, bet ryški ir svetingai švytinti – taikiai išplaukia po siauru ir ilgu debesiu, šviečia gaiviai ir pasineria į purpurinį rūką. Viršutinis plonas ištempto debesies kraštas žibės gyvatėmis; jų spindesys yra kaip kalto sidabro blizgesys...

Bet tada vėl pasipylė grojantys spinduliai, ir galingas šviesulys linksmai ir didingai pakilo, tarsi pakiltų. Apie vidurdienį paprastai atsiranda daug apvalių aukštų debesų, aukso pilkumo, švelniais baltais kraštais.

Kaip salos, išsibarsčiusios palei be galo plūstančią upę, tekančios aplink jas giliai skaidriomis net mėlynomis šakomis, jos beveik nepajuda iš savo vietos; toliau, link horizonto, jie juda, susigrūdo, mėlynos tarp jų nebesimato; bet jie patys yra žydros kaip dangus: jie visi yra persmelkti šviesos ir šilumos. Dangaus spalva šviesi, blyškiai alyvinė, nesikeičia per dieną ir yra visur vienoda; Niekur netemsta, perkūnija netirštėja; nebent šen bei ten nuo viršaus iki apačios nusidriekia melsvos juostelės: tuomet lyja vos pastebimas lietus. Iki vakaro šie debesys išnyksta; paskutinis iš jų, juodas ir neaiškus, kaip dūmas, guli rausvuose debesyse priešais besileidžiančią saulę; toje vietoje, kur nusileido taip pat ramiai, kaip ramiai pakilo į dangų, virš patamsėjusios žemės trumpam stovi skaisčiai raudonas švytėjimas ir, tyliai mirkčiodama, kaip rūpestingai nešama žvakė, ant jos švyti vakaro žvaigždė. Tokiomis dienomis spalvos sušvelnėja; lengvas, bet ne ryškus; viskas turi kažkokio jaudinančio romumo antspaudą. Tokiomis dienomis karštis kartais būna labai stiprus, kartais net „pakyla“ laukų šlaitais; bet vėjas išsisklaido, išstumia susikaupusią šilumą, o sūkuriai – neabejotinas pastovaus oro ženklas – aukštomis baltomis kolonomis vaikšto keliais per dirbamą žemę. Sausas ir švarus oras kvepia pelynais, suspaustais rugiais, grikiais; net valandą prieš naktį nejaučiate drėgmės. Panašių orų javų derliui ūkininkas linki... (I. Turgenevas. Bešino pieva.)

    Iš teksto išrašykite nepažįstamus žodžius ir nustatykite jų reikšmę.

    Nustatykite teksto stilių ir tipą.

    Padalinkite tekstą į reikšmingas dalis. Suformuluokite pagrindinę teksto mintį, jo temą.

    Pavadinkite tekstą.

    Kokie žodžiai tekste turi ypatingą reikšmę?

    Nurodykite žodžius iš vienos teminės grupės.

    Raskite apibrėžimus tekste. Ar jie visi yra epitetai?

    Kokias meninės raiškos priemones autorius panaudojo tekste? Iš teksto išrašykite tropų pavyzdžius: epitetus ( 1 variantas ); palyginimai ( 2 variantas ); metaforos. (

Apibūdinkite stilistinių figūrų tipus. 9. 3 variantas

). Beržo linksma kalba.. Nurodykite savo pasirinkimo priežastis.).

2. Žiema pakrantėje ne tokia bloga kaip pusiasalio gilumoje, o gyvsidabrio stulpelis termometre nenukrenta žemiau keturiasdešimt dviejų, o kuo toliau nuo vandenyno, tuo stipresnis šaltis – taigi senbuviai mano, kad keturiasdešimt du žemiau nulio yra kažkas panašaus į rugsėjo šalčius ant žolės. Bet prie vandens orai permainingesni: kartais pūga merkia akis, žmonės vaikšto kaip siena prieš vėją, kartais šaltukas už greičių pagriebs ir kaip raupsai pabals, tada tenka trintis. su audiniu, kol nukraujavo, todėl sakoma: „Trys iki nosies, viskas praeis“. ( B. Kryachko)

    Sveiki, su baltu sarafanu

Iš sidabrinio brokato!

Deimantai dega ant tavęs kaip ryškūs spinduliai.

Sveiki, jaunoji rusų ponia,

Graži siela.

Sniego baltumo gervė,

Sveiki, žiema-žiema! ( P. Vjazemskis)

4. Rusų miškas yra gražus ir nuostabus žiemą. Po medžiais guli gilios, švarios sniego pusnys. Virš miško takų jaunų beržų kamienai nuo šalčio svorio linko nėriniuotais baltais lankais. Tamsiai žalios aukštų ir mažų eglių šakos padengtos sunkiomis balto sniego kepurėmis. Jūs stovite ir grožitės jų viršūnėmis, nusagstytais purpurinių kūgių karoliais. Su pasimėgavimu stebite, kaip linksmai švilpdami nuo eglės prie eglės skrenda ir ant kūgių siūbuojasi raudonskruosčių kryžminių snapų pulkai. ()

    I. Sokolovas – Mikitovas

    Nustatykite kiekvieno teksto stilių, žanrą ir tikslą.

    Nurodykite pagrindinius kiekvieno teksto stilistinius bruožus.

Apibūdinkite stilistinių figūrų tipus. 10. Kokios kalbinės priemonės vartojamos tekstuose apie žiemą?

Sukurkite savo laisvos formos žiemos peizažo eskizą naudodami bent dešimt (10) apibrėžimų, pasirinktų iš toliau pateiktų žodžių. Kokią funkciją jie atlieka tekste. Kieno tekstas sėkmingiausias ir kodėl?

Apibūdinkite stilistinių figūrų tipus. 11. Baltas, pirmas, šviežias, nudžiūvęs, vėsus, šaltas, nemalonus, sniego baltumo, piktas, atšiaurus, šviesus, vėsus, nuostabus, skaidrus, gaivinantis, dygliuotas, karštas, piktas, girgždantis, traškus, mėlynas, sidabrinis, mąstantis, tylus, niūrus, niūrus, didžiulis, didžiulis, plėšrus, alkanas, greitas, ledinis, sustingęs, šiltas, putojantis, švarus.

1 variantas Sukurkite sinchronizaciją mikrotemai „Takai kaip vaizdinė ir išraiškinga rusų kalbos priemonė“:

– raktinis žodis „Apsimetinėjimas“; 2 variantas

– raktinis žodis „Hiperbolė“; 3 variantas

– raktinis žodis „Litota“; 4 variantas

Apibūdinkite stilistinių figūrų tipus. 12. – raktinis žodis yra „Alegorija“.

Perskaitykite tekstą. Padalinkite tekstą į reikšmingas dalis. Suteikite jam pavadinimą.

Pirmas balkšvas aušros spindulys prasiskverbė iš už tolimo debesies, mėnulis iš karto užgeso, o žemė aptemo. Ir tada staiga pasirodė karavanas. Kupranugariai vaikščiojo iki krūtinės vešlioje pievų žolėje, sumaišytoje su jaunomis nendrėmis. Į dešinę ir į kairę sunkia mase judėjo žirgų bandos, sutraiškydami pievą, nėrė į žolę ir iš jos vėl pasirodė raiteliai. Kartkartėmis nutrūkdavo kupranugarių grandinė ir, sujungti vienas su kitu ilga vilnone virve, žolėje riedėjo aukšti dviračiai vežimai. Tada kupranugariai vėl vaikščiojo...

Tolimas debesis ištirpo, ir saulė staiga pasipylė į stepę. Lyg brangakmenių išsibarstymas žėrėjo į visas puses iki pat horizonto. Buvo antroji vasaros pusė, o laikas jau praėjo, kai stepė atrodė kaip nuotaka su vestuvine suknele. Liko tik nendrių smaragdinė žaluma, geltonai raudonos pernokusių dygliuotų žiedų salelės, o tarp pavėluotų rūgštynių užaugimo švytėjo raudonos kaulavaisių akys. Stepė blizgėjo stačiais gerai šertų, per vasarą penimų arklių bortais.

Ir kai tik užgeso saulė, iškart aiškiai pasigirdo duslus ir galingas trypimas, knarkimas, kaukimas, melancholiškas kupranugarių riaumojimas, aukštų medinių ratų girgždesys ir žmonių balsai. Iš po krūmų triukšmingai plazdėjo putpelės ir aklosios pelėdos, netikėtai užkluptos artėjančios sniego lavinos. Tarsi šviesa akimirksniu ištirpdė tylą ir visa tai atgaivino...

Iš pirmo žvilgsnio buvo aišku, kad tai ne tik sezoninė vieno iš nesuskaičiuojamų kaimų, išsibarsčiusių begalinėje Kazachstano stepėje, migracija. Jaunieji raiteliai, kaip įprasta, neskubėjo iš abiejų karavano pusių ir nesijuokė su merginomis. Jie jojo tylėdami, likdami šalia kupranugarių. O moterys ant kupranugarių, apsigaubusios baltomis skarelėmis – kimešekais, taip pat tylėjo. Net maži vaikai neverkė ir tik spoksojo į savo apvalias juodas akis iš sėdmaišių – krepšelių abipus kupranugarių kuprų.

(I. Yesenberlin. Klajokliai.)

    Iš teksto išrašykite nepažįstamus žodžius ir nustatykite jų reikšmę žodyne.

    Kokiam meninio stiliaus postiliui priklauso tekstas? Pateikite savo atsakymo priežastis.

    Nustatykite kalbos tipą. Pateikite savo atsakymo priežastis.

    Koks metų laikas pateikiamas tekste?

    Paryškinti tekste raktinius žodžius ir frazės, būtinos pagrindiniam turiniui perteikti.

    Iš teksto išrašykite kelius, nustatykite jų tipą. Kokiu tikslu autorius naudoja šias perkeltines ir raiškos priemones tekste?

    Atkurkite tekstą savais žodžiais. Nustatykite savo teksto stilių. Ar išsaugota funkcinė ir stilistinė teksto priklausomybė?

Meninis stilius – samprata, kalbos tipai, žanrai

Visi tyrinėtojai kalba apie ypatingą grožinės literatūros stiliaus padėtį rusų kalbos stilių sistemoje. Tačiau jo išryškinimas šioje bendra sistema galbūt, nes ji kyla iš to paties pagrindo kaip ir kiti stiliai.

Grožinės literatūros stiliaus veiklos sritis – menas.

Grožinės literatūros „medžiaga“ yra bendrinė kalba.

Žodžiais vaizduoja mintis, jausmus, sąvokas, gamtą, žmones, jų bendravimą. Kiekvienam žodžiui meniniame tekste galioja ne tik kalbotyros taisyklės, jis gyvena pagal verbalinio meno dėsnius, meninių vaizdų kūrimo taisyklių ir technikų sistemoje.

Kalbos forma - daugiausia rašomi tekstai, skirti skaityti balsu, būtina išankstinė registracija.

Grožinė literatūra vienodai naudoja visų tipų kalbą: monologas, dialogas, polilogas.

Bendravimo tipas - viešas.

Grožinės literatūros žanrai žinomas – tairomanas, istorija, sonetas, apysaka, pasakėčia, eilėraštis, komedija, tragedija, drama ir kt.

estetinių problemų sprendimui pajungti visi kūrinio meninės sistemos elementai. Žodis literatūriniame tekste yra įvaizdžio kūrimo ir kūrinio meninės prasmės perteikimo priemonė.

Šiuose tekstuose naudojama visa kalboje egzistuojančių kalbinių priemonių įvairovė (apie jas jau kalbėjome): meninės raiškos priemonės, gali būti naudojamos tiek literatūrinės kalbos priemonės, tiek reiškiniai už literatūrinės kalbos ribų - tarmės, žargonas, priemonės. kitų stilių ir kt. Tuo pačiu metu kalbinių priemonių parinkimas priklauso nuo autoriaus meninės intencijos.

Pavyzdžiui, veikėjo pavardė gali būti įvaizdžio kūrimo priemonė. Šią techniką plačiai naudojo XVIII amžiaus rašytojai, į tekstą įvesdami „kalbančias pavardes“ (Skotinins, Prostakova, Milon ir kt.). Kurdamas vaizdą, autorius tame pačiame tekste gali panaudoti žodžių dviprasmiškumo, homonimų, sinonimų ir kitų kalbinių reiškinių galimybes.

(Tas, kuris, gurkšnodamas aistrą, tik gurkšnojo purvą – M. Cvetajeva).

Žodžio kartojimas, kuris moksliniame ir oficialiame verslo stiliuose pabrėžia teksto tikslumą, žurnalistikoje yra poveikio stiprinimo priemonė, meninėje kalboje gali pagrįsti tekstą ir sukurti meninį autoriaus pasaulį.

(plg.: S. Yesenino poema „Tu mano Šaganė, Šagane“).

Meninėms literatūros priemonėms būdingas gebėjimas „padidinti prasmę“ (pavyzdžiui, informacija), o tai leidžia skirtingos interpretacijos meniniai tekstai, įvairūs jo vertinimai.

Pavyzdžiui, kritikai ir skaitytojai daugelį meno kūrinių vertino skirtingai:

  • drama A.N. Ostrovskis „Perkūną“ pavadino „šviesos spinduliu tamsioje karalystėje“, pagrindiniame jos veikėje įžvelgdamas Rusijos gyvenimo atgimimo simbolį;
  • jo amžininkas filme „Perkūnas“ matė tik „dramą šeimos vištidėje“,
  • šiuolaikiniai tyrinėtojai A. Genis ir P. Weilas, lygindami Katerinos įvaizdį su Flauberto Emmos Bovary įvaizdžiu, įžvelgė daug panašumų ir pavadino „Perkūną“ „buržuazinio gyvenimo tragedija“.

Tokių pavyzdžių daug: Šekspyro Hamleto, Turgenevo, Dostojevskio herojų įvaizdžio interpretacija.

Literatūrinis tekstas turi autoriaus originalumas – autoriaus stilius. Tai būdingi vieno autoriaus kūrinių kalbos bruožai, susidedantys iš herojų pasirinkimo, teksto kompozicinių ypatybių, herojų kalbos ir paties autoriaus teksto kalbos ypatybių.

Taigi, pavyzdžiui, dėl L.N. Tolstojui būdinga technika, kurią žymus literatūros kritikas V. Šklovskis pavadino „atsiskyrimu“. Šios technikos tikslas – sugrąžinti skaitytoją prie ryškaus tikrovės suvokimo ir atskleisti blogį. Šią techniką, pavyzdžiui, rašytoja naudoja Natašos Rostovos vizito teatre scenoje („Karas ir taika“): iš pradžių Nataša, išvarginta išsiskyrimo su Andrejumi Bolkonskiu, teatrą suvokia kaip dirbtinį gyvenimą, priešinosi. savo, Natašos, jausmus (kartoninės dekoracijos, senstantys aktoriai), tada, susitikusi su Helen, Nataša į sceną žiūri jos akimis.

Kitas Tolstojaus stiliaus bruožas – nuolatinis vaizduojamo objekto skirstymas į paprastus sudedamuosius elementus, galintis pasireikšti vienarūšių sakinio narių gretose; kartu toks išskaidymas pajungtas vienai idėjai. Tolstojus, kovodamas su romantikais, sukūrė savo stilių ir praktiškai atsisakė vaizdinių kalbos priemonių.

Literatūriniame tekste susiduriame ir su autoriaus įvaizdžiu, kuris gali būti pateikiamas kaip įvaizdis – pasakotojas arba herojaus, pasakotojo įvaizdis.

Tai yra įprastas vaizdas . Autorius jam priskiria, „perkelia“ savo kūrinio autorystę, kurioje gali būti informacijos apie rašytojo asmenybę, jo gyvenimo faktus, kurie neatitinka tikrųjų rašytojo biografijos faktų. Tuo jis pabrėžia kūrinio autoriaus ir jo įvaizdžio kūrinyje netapatybę.

  • aktyviai dalyvauja herojų gyvenime,
  • įtrauktas į darbo siužetą,
  • išreiškia savo požiūrį į tai, kas vyksta, ir veikėjus