A. Puškins “Ruslans un Ludmila”: dzejoļa apraksts, tēli, analīze

"Ruslans un Ludmila"- pirmais Aleksandra Puškina dzejolis, kas sarakstīts 1817.-1820. Dažkārt Puškins norādīja, ka dzejoli sācis rakstīt vēl licejā, taču, acīmredzot, tikai vispārīgākās idejas ir datētas ar šo laiku.

Puškins izvirzīja uzdevumu izveidot “varonīgu” pasaku dzejoli Ariosto “Satrakojošā Rolanda” garā, kas viņam pazīstams no tulkojumiem franču valodā. Viņu iedvesmojis arī Voltērs (“Orleānas jaunava”, “Kas patīk dāmām”) un krievu literārās pasakas: populārais drukātais stāsts par Eruslanu Lazareviču, Heraskova “Bakharijana”, Karamzina “Iļja Muromets”, “Aļoša Popoviča”. ” autors Nikolajs Radiščovs. Tūlītējs stimuls sākt darbu pie dzejoļa bija Karamzina “Krievijas valsts vēstures” pirmo sējumu izdošana 1818. gada februārī, no kura tika aizgūtas daudzas detaļas un visu trīs Ruslana konkurentu (Rogdai, Ratmirs un Farlafs) vārdi. .

Dzejolī ir parodijas elementi saistībā ar Žukovska balādi “Divpadsmit guļošās jaunavas”. Puškins konsekventi ironiski samazina Žukovska cildenos tēlus, piesātina sižetu ar komiskiem erotiskiem elementiem, grotesku fantāziju un lieto ierasto vārdu krājumu. Puškina Žukovska “parodijai” sākotnēji nav negatīvas pieskaņas un tā ir diezgan draudzīga. Ir zināms, ka Žukovskis “no sirds priecājās” par Puškina joku un pēc dzejoļa publicēšanas uzdāvināja Puškinam savu portretu ar uzrakstu “Uzvarējušajam skolēnam no uzvarētā skolotāja”. Pēc tam 1830. gadu sākumā nobriedušais Puškins, sliecoties kritiski pārvērtēt savu jaunības pieredzi, žēlojās, ka viņš parodējis “Divpadsmit guļošās jaunavas”, “lai iepriecinātu pūli”.

Dzejolis sāka publicēt “Tēvzemes dēlā” 1820. gada pavasarī, pirmais atsevišķais izdevums tika publicēts tā paša gada maijā un izraisīja daudzu kritiķu sašutumu, kuri tajā saskatīja “netikumību” un “ nepieklājība." Īpašu nostāju ieņēma P. A. Kateņins, kurš pārmeta Puškinam, gluži pretēji, nepietiekami nacionālu un pārmērīgu krievu pasaku “izgludināšanu” franču salonstāstu garā. Ievērojama lasītāju daļa dzejoli uzņēma ar entuziasmu. Tiek uzskatīts, ka ar “Ruslana un Ludmilas” parādīšanos sākās Puškina slava visā Krievijā.

Epilogu (“Tātad, vienaldzīgs pasaules iemītnieks...”) Puškins sarakstījis vēlāk, trimdā Kaukāzā. 1828. gadā Puškins sagatavoja dzejoļa otro izdevumu, pievienoja epilogu un tikko uzrakstītu slaveno tā saukto “prologu” - formāli daļu no pirmās dziesmas (“Pie Lukomorye ir zaļš ozols...”). nostiprināja teksta konvencionālo folkloras kolorītu, kā arī saīsināja daudzas erotiskas epizodes un liriskās atkāpes. Kā priekšvārdu Puškins pārpublicēja dažas kritiskas atsauksmes par 1820. gada izdevumu, kas jaunajā literārajā klimatā jau bija kļuvuši gluži smieklīgi. 1830. gadā, atkal atspēkojot vecās apsūdzības par netikumību savā “Atspēkojums kritiķiem”, dzejnieks uzsvēra, ka tagad dzejolī viņam nepatika, gluži otrādi, ir patiesas sajūtas trūkums: “Neviens pat nepamanīja, ka viņai ir auksti. ”

Jāpiebilst, ka dzejolis ir uzrakstīts astronomiskā jambiskā tetrametrā, kas, sākot ar “Ruslanu”, ir kļuvis par romantiskā dzejoļa izšķiroši dominējošo formu.

Dzejolis pārsteidza laikabiedrus un tagad priecē lasītājus ar satura bagātību un daudzveidību (kaut arī ne pārāk dziļu), attēlu pārsteidzošo dzīvīgumu un spilgtumu, pat visfantastiskāko, valodas spožumu un dzeju. Neatkarīgi no daudzajām un vienmēr negaidītajām un asprātīgām humoristiskām un erotiskām epizodēm filmā “Ruslans un Ludmila”, mēs sastopamies vai nu dzīviem, gandrīz “reālistiskiem” fantastiska satura attēliem, ko redz dzejnieks (piemēram, milzu dzīvas galvas apraksts otrā dziesma), vai arī vairākos pantos parādīts vēsturiski korekts senkrievu dzīves attēls (kņaza Vladimira kāzu mielasts dzejoļa sākumā), lai gan viss dzejolis nemaz nepretendē uz vēsturisku piegaršu; dažreiz drūmi, pat traģiski apraksti (Ruslana sapnis un viņa slepkavība, dzīvas galvas nāve); visbeidzot, Kijevas kaujas apraksts pret pečeņegiem pēdējā dziesmā, kas savā prasmē nav daudz zemāka par slaveno “Poltavas kauju” dzejolī “Poltava”. Viņa pirmā dzejoļa valodā, izmantojot visus viņa priekšgājēju sasniegumus - stāsta precizitāti un grāciju Dmitrijeva pantos, intonāciju poētisko bagātību un melodiskumu, "Žukovska dzejoļu valdzinošo saldumu, Batjuškova tēlu plastisko skaistumu - Puškins iet tālāk par viņiem. Savā tekstā viņš ievada populāras tautas valodas vārdus, izteicienus un attēlus, no kuriem viņa priekšgājēju laicīgā, salona dzeja apņēmīgi izvairījās un tika uzskatīta par rupju un nepoētisku.

Tas palīdz ātri iepazīties ar jebkura literāra darba saturu. kopsavilkums. “Ruslans un Ludmila” - dzejolis A.S. Puškins. Pārstāsts palīdzēs lasītājam saprast darba nozīmi, iepazīstinās ar sižetu, galvenajiem varoņiem un, iespējams, izraisīs interesi par detalizētu oriģināla izpēti.

Radīšanas vēsture

Viņi saka, ka Aleksandrs Sergejevičs Puškins domāja par līdzīga darba rakstīšanu, vēl mācoties licejā. Bet pamatīgi pie tā viņš sāka strādāt vēlāk - 1818.-1820.gadā. Puškins vēlējās radīt pasaku dzeju, kurai būtu "varonīgs gars".

Poētiskais darbs dzimis vienlaikus krievu literāro pasaku un Voltēra un Ariosto darbu ietekmē. Dažu varoņu vārdi tika piešķirti pēc filmas “Krievijas valsts vēsture” izdošanas. Tieši tur atradās Ratmirs, Ragdai, Farlafs. Īss kopsavilkums jūs iepazīstinās ar tiem ļoti drīz.

“Ruslanā un Ludmilā” ir arī parodijas elementi, jo Aleksandram Sergejevičam reizēm patika izrādīt trāpīgas epigrammas un savos poētiskajos darbos iekļaut humoristiskus elementus. Kritiķi pamanījuši, ka Puškins laipni parodē dažas Žukovska balādes “Divpadsmit guļošās jaunavas” epizodes. Bet 30. gados dzejnieks pat nožēloja, ka to darījis, lai “iepriecinātu pūli”, jo viņš labi izturējās pret Žukovski, kurš pēc dzejoļa publicēšanas viņam uzdāvināja savu portretu un rakstīja, ka uzvarētais skolotājs to iedeva. uzvarējušais students.

Veltījums

Cilvēkiem patīk daudzas A.S. pasakas. Puškina, “Ruslans un Ludmila” nav izņēmums. Ne visi zina, ka dzejolis sākas ar rindām, kurās autors saka, ka viņš to velta skaistām meitenēm. Pēc tam ir labi zināmās rindas par Lukomorye, zaļo ozolu, mācīto kaķi un nāru. Pēc tam sākas pats darbs.

Pirmā dziesma

Īss kopsavilkums iepazīstina lasītāju ar pirmo nodaļu. Ruslans un Ludmila mīlēja viens otru. Meitene bija meita Kijevas princis Vladimirs. Tas ir aprakstīts pirmajā dziesmā, tieši tā sauca A.S. Pēdējo attiecīgi sauc par "Song Six".

Autore, izmantojot vārdu skaistumu, stāsta par jautriem svētkiem divu iemīlējušu cilvēku kāzu reizē. Tikai trīs viesi nebija apmierināti ar šiem svētkiem - Ratmirs, Farlafs un Rogdai. Viņi ir Ruslana sāncenši, jo arī bija iemīlējušies skaistā meitenē.

Un tagad ir pienācis laiks jaunlaulātajiem palikt vieniem. Bet pēkšņi atskanēja pērkons, lampiņa nodzisa, viss apkārt drebēja, un Ludmila pazuda.

Ruslans ir bēdīgs. Un Vladimirs pavēlēja atrast savu meitu un apsolīja atdot viņu par sievu tam, kurš atvedīs meiteni. Protams, trīs Ruslana ienaidnieki nevarēja palaist garām šo iespēju un steidzās meklēt, tāpat kā pats jaunkaltais līgavainis.

Kādu dienu viņš alā satiek vecu vīru. Viņš stāstīja viņam stāstu par savu mīlestību, ka jaunībā bija gatavs gāzt kalnus kādai Nainai, bet viņa visu laiku noraidīja jauno vīrieti. Tad viņš aizgāja un pavadīja 40 gadus, studējot burvestības, kuru mērķis bija likt meitenei viņā iemīlēties. Kad vecākais atgriezās, viņš jaunavas vietā ieraudzīja pretīgo vecenīti, par kuru Naina bija pārvērtusies gadu gaitā. Un viņa beidzot sasildīja viņu. Tomēr vecais soms aizbēga no viņas un kopš tā laika ir dzīvojis vientulībā alā. Viņš teica, ka Ludmilu nolaupījis briesmīgais burvis Černomors.

Otrā dziesma

Puškina dzejoļa “Ruslans un Ludmila” kopsavilkums nonācis otrajā nodaļā. No tā lasītājs uzzina, ka Rogdajs bija kareivīgs, viņš auļoja, sūtot Ruslanam lāstus. Pēkšņi vīrietis ieraudzīja jātnieku un dzina viņu. Viņš, tikko dzīvs no bailēm, mēģināja aizbēgt, taču viņa zirgs paklupa un jātnieks ielidoja grāvī. Rogdajs ieraudzīja, ka tas nav Ruslans, bet Farlafs, un devās prom.

Veca sieviete (tā bija Naina) piegāja pie Farlafa, atveda zirgu un ieteica viņam pagaidām atgriezties un dzīvot savā īpašumā netālu no Kijevas, jo pagaidām Ludmilu joprojām ir grūti atrast, un tad viņa netiks prom no. Naina un Farlafs. Viņš noklausījās veco sievieti un devās atpakaļ.

Tālāk īss grāmatas “Ruslans un Ludmila” kopsavilkums lasītājam pastāstīs, kur meitene tajā laikā nīkuļoja. Tās atrašanās vieta bija ļaundara Černomora pils. Viņa pamodās gultā. Trīs kalpones atnāca klusēdamas, apģērbās un izķemmēja skaistuli.

Ludmila skumji piegāja pie loga, paskatījās uz to, tad izgāja no pils un ieraudzīja maģisku dārzu, kas bija skaistāks par “Armidas dārziem”. Bija gleznainas lapenes un ūdenskritumi. Pēc pusdienām dabā meitene atgriezās atpakaļ un redzēja, ka istabā ienāk kalpi un uz spilveniem nesa Černomora bārdu, kam sekoja viņš pats - kupris un rūķis.

Meitene nebija pārsteigta, satvēra “Karlu aiz cepures”, pacēla dūri pār viņu un pēc tam tik ļoti kliedza, ka visi šausmās aizbēga.

Un šajā laikā Ruslans cīnījās ar Rogdaju, kurš viņam uzbruka un uzvarēja kausli, iemetot viņu Dņepras viļņos. Tas turpina dzejoli “Ruslans un Ludmila”.

Kalpotāji ķemmēja bārdu atkāpušajam Černomoram. Pēkšņi logā ielidoja spārnota čūska un pārvērtās par Nainu. Vecā sieviete teica, ka burvei draud briesmas - varoņi meklē Ludmilu. Viņa glaimojoši runāja par Černomoru un apstiprināja, ka ir pilnībā viņa pusē.

Priecājoties, ļaunais burvis atkal ienāca meitenes kambarī, taču viņu tur neredzēja. Arī kalpu meklēšana bija nesekmīga. Izrādās, Ludmila saprata, kādas īpašības piemīt cepurei. Ja jūs to uzvilksiet atmuguriski, cilvēks kļūs neredzams, ko skaistule darīja. Tie ir maģiski aksesuāri, ko Puškins izmantoja savā dzejolī “Ruslans un Ludmila”. Ļoti īss kopsavilkums ātri aizved lasītāju uz nākamo ainu.

Šajā laikā jaunais vīrs atradās kaujas laukā un redzēja daudzus mirušus karavīrus. Viņš paņēma vairogu, ķiveri, ragu, bet nevarēja atrast labu zobenu. Netālu no lauka viņš ieraudzīja lielu kalnu, tā izrādījās īsta galva. Viņa stāstīja ceļotājam, ka reiz bijusi uz varoņa - Černomora brāļa - pleciem. Bet pēdējais bija greizsirdīgs uz savu garo un stalto brāli. Izmantojot izdevību, rūķis viņam nocirta galvu un lika viņam galvu sargāt ar zobenu, kas, kā vēsta leģenda, varēja nogriezt burvja maģisko bārdu.

Četrais dziedājums

Tā īss “Ruslana un Ludmilas” satura pārstāsts ātri vien tuvojās ceturtajai nodaļai. Puškins Aleksandrs Sergejevičs vispirms pārdomā, cik brīnišķīgi ir tas, ka reālajā dzīvē nav tik daudz burvju. Viņš arī stāsta, ka Ratmirs, meklējot Ludmilu, uzgājis pili. Tur viņu sagaidīja skaistules, kas pabaroja bruņinieku, apņēma viņu ar uzmanību, maigumu, rūpēm, un jaunais varonis atteicās no iepriekšējiem plāniem atrast Vladimira meitu. Šajā brīdī autors pamet laimīgo jaunekli un saka, ka tikai Ruslans turpina savu izvēlēto ceļu. Pa ceļam viņš satiek milzi, varoni, raganu, uzvar viņus un nedodas pie nārām, kas jaunekli aicina.

Tikmēr Ludmila neredzamības cepurē klīst pa burvju pili, taču viņš nevar viņu atrast. Tad nelietis izmantoja viltību. Viņš pārvērtās par ievainoto Ruslanu, meitene domāja, ka tas ir viņas mīļākais, metās pie viņa, un viņai nokrita cepure. Tajā brīdī Ludmilai tika izmesti tīkli, un viņa aizmiga, nespēdama pretoties Černomora burvībai.

Piektā dziesma

Drīz Ruslans ierodas ļaundara mītnē. Viņš pūš taurē, lai izaicinātu viņu uz dueli. Kad jauneklis pacēla galvu, viņš ieraudzīja virs viņa lidojam Černomoru, turot rokā vāzi. Kad burvis šūpojās, Ruslans ātri atkāpās, un kuprītis iekrita sniegā. Veiklais jauneklis nekavējoties pielēca likumpārkāpējam un cieši satvēra viņu aiz bārdas.

Bet Černomors pēkšņi pacēlās zem mākoņiem. Taču jaunietis savu bārdu nelaida vaļā, tāpēc arī viņš nokļuva debesīs. Viņi ilgi tā lidoja - pāri laukiem, kalniem, mežiem. Burvis lūdza viņu atlaist, bet Ruslans to nedarīja. Trešajā dienā Černomors samierinājās un aiznesa vīru pie savas jaunās sievas. Kad viņi nolaidās, jauneklis ar burvju zobenu nogrieza nelietim bārdu, piesēja to pie ķiveres, ielika rūķi maisā un pielika segliem.

Bruņinieks devās meklēt savu mīļoto, bet nevarēja viņu atrast. Tad viņš sāka iznīcināt visu savā ceļā un nejauši noņēma meitenes cepuri. Tas bija burvis, kurš viņai speciāli uzlika galvassegu, lai vīrs neatrastu sievu.

Tā beidzot satikās Ruslans un Ludmila. Saīsinātais dzejolis tuvojas nenovēršamam sižeta noslēgumam. Lai kā viņš centās, saderinātais nespēja meiteni pamodināt no maģiskā miega. Viņš uzsēdināja viņu uz zirga un jāja mājās.

Tad Ruslans satiek zvejnieku un atpazīst viņu kā Ratmiru, kurš izvēlējies vienu no visām daiļavām un tagad laimīgi dzīvo kopā ar viņu mājā upes krastā.

Kad Ruslans apstājās uz nakti, viņš tika nopietni ievainots. Farlafs piezagās viņam klāt, 3 reizes iesita ar zobenu, paņēma Ludmilu un bija prom.

Sestais dziedājums

Farlafs atveda Ludmilu uz pili un maldināja Vladimiru, sakot, ka viņš izglāba meiteni. Tomēr neviens nevarēja viņu pamodināt.

Vecais soms aplēja Ruslanu ar dzīvo ūdeni, viņš acumirklī atguvās un steidzās uz Kijevu, kurai uzbruka pečenegi. Varonis drosmīgi cīnījās, pateicoties kam ienaidnieks tika uzvarēts. Pēc tam viņš pieskārās Ludmilas rokām ar gredzenu, ko Finns viņam uzdāvināja, un meitene pamodās.

Kopsavilkums tuvojas beigām. Ruslans un Ludmila ir laimīgi, viss beidzas ar mielastu, Černomors tika atstāts pilī, jo viņš uz visiem laikiem zaudēja savu nelietīgo spēku.

Epilogs

Stāstījums beidzas ar epilogu, kurā autors stāsta, ka savā darbā slavinājis dziļas senatnes leģendas. Viņš dalās iespaidos par Kaukāzu, apraksta šīs puses dabas ainas un skumjas, ka atrodas tālu no Ņevas.

Dzejnieks stāsta, ka, strādājot pie kāda darba, viņš aizmirsa savas sūdzības un ienaidniekus. Draudzība viņam palīdzēja šajā jautājumā, un, kā jūs zināt, Puškins to ļoti novērtēja.

Darbs tika pievienots vietnes vietnei: 2016-03-13

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Koškova Anastasija, FR-501

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Nodarbības kopsavilkums.

;font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Tēma: A.S. Puškins. “Ruslans un Ludmila”: radīšanas vēsture ; prologs

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">5. klase. Literārās izglītības programma T.F.Kurdumovas redakcijā (4 nodarbības par šo tēmu; šī stunda 1).

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Uzdevumi:

1. ;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Izglītojoši: parādiet prologa saistību ar CNT.
2. ;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Attīstīšana: attīstiet skolēnu runu un iztēli.
3. ;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Izglītība: mīlestība pret dzimteni, mīlestība pret Puškina dzeju.

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Nodarbības veids apvienots.

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Laika režģis

1. ;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Organizācijas brīdis 2 minūtes
2. ;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Skolotāja atklāšanas runa 10 minūtes
3. ;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Ievads dzejoļa "Ruslans un Ludmila" prologam - 30 minūtes
4. ;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Rezumējot, mājasdarbs 3 minūtes.

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Aprīkojums: albums "A.S. Puškins", N. Ramazanova gleznas "Puškins pie Lukomorye" reprodukcija.

;font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Nodarbības norise

;font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Organizācijas brīdis:;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV"> ierakstiet datumu un tēmu piezīmju grāmatiņā.

1. ;font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Skolotāja atklāšanas runa.

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">A.S. Puškins dzimis atvaļināta majora ģimenē Maskavā. Puškina tēvs (Sergejs Ļvovičs) piederēja vecai, bet nabadzīgai dižciltīgai ģimenei Dzejnieka māte Nadežda Osipovna bija Pētera Lielā mīļākā arapa Hanibāla mazmeita, bet jau bērnībā Puškinam bija iespēja iepazīties ar literatūru: viesojās slaveni rakstnieki. Puškina Maskavas māja (Karamzins, Žukovskis, Batjuškovs).

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV"> Izglītība Puškina ģimenē bija tā laika garā: bērni sākotnējo izglītību ieguva mājās pie pasniedzējiem ( skolotājs parasti bija ārzemnieks, buržuāziskās ģimenes algoja bērnu audzināšanai un pamatizglītībai) un franču skolotāji (augstmaņu saziņas valoda bija franču).

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Jakovļeva Arina Rodionovna A. Puškina aukle īsts krievu tautas dārgums. Gadā, kad Aleksandrs Piedzima Puškins, viņa tēvs Arinai Rodionovnai atdeva brīvību, taču viņa atteicās un palika par sargeņģeli savam mīlulim līdz mūža beigām.

;font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Skolotāja no galvas deklamē Puškina dzejoļa fragmentu;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">:

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">...vakara klusumā

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Jūs bijāt jautra veca dāma,

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Un viņa sēdēja virs manis šuhunā,

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Lielās glāzēs un ar trakulīgu grabuli.

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Jūs, šūpojat mazuļa šūpulīti,

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Manas jaunās ausis savaldzināja melodijas

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Un starp vantīm viņa atstāja pīpi,

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Ko viņa pati apbūra.

;font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Cita fragmenta lasīšana:

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Viņa bija amatniece

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Un no kurienes jūs to ņēmāt?

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Un kur joki ir saprātīgi,

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Teikumi, joki,

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Pasakas, epika

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">pareizticīgo senatne!..

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Ir patīkami klausīties.

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Es nedzertu un neēdu,

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Es klausītos un sēdētu mierīgi.

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Kurš tos tik labi izdomāja?

;font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Vārdnīcas darbs;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">: šušu sieviešu virsdrēbes vai jaka ar īsu malu.

;font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Kāds iepriekš sagatavots skolēns no galvas deklamē dzejoli "Auklītei":

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Manu skarbo dienu draudzene,

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Mans novājējušais balodis!

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Viens pats priežu mežu tuksnesī

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Ilgu, ilgu laiku jūs mani gaidījāt.

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Jūs atrodaties zem savas mazās istabas loga

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Jūs sērojat kā pulkstenī,

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Un adāmadatas svārstās katru minūti

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Jūsu saburzītajās rokās.

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Raugoties pa aizmirstajiem vārtiem

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Pa melno tālo ceļu:

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Melanholija, priekšnojautas, raizes

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Jūsu krūtis pastāvīgi tiek spiestas.

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Jums šķiet...

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Notikums, kas noteica topošā ģēnija dzīves ceļu, bija uzņemšana Carskoje Selo Imperiālajā licejā. Šeit Puškins studēja dažādas zinātnes, šeit veidojās Viņa brīvību mīlošie uzskati par dzīvi un sabiedrisko kārtību Licejā Puškins satika savus labākos draugus - A. Delvigu, I. Puščinu, V. Kučelbekeru.

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Un tieši šeit, licejā, rodas ideja par "Ruslanu un Ludmilu". Šis pasaku dzejolis tiks pabeigts un izdots Sanktpēterburgā 1920. gadā.

;font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Ieraksti skolēnu piezīmju grāmatiņās: īsa informācija par ģimeni, par auklīti. Vārdnīcas darbs arī burtnīcā.

1. ;font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Prologs dzejolim "Ruslans un Ludmila".

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">A);font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Skolotāja vārds;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">:

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Puškinam bija 20 gadu, kad viņš pabeidza dzejoli "Ruslans un Ludmila". Dzejolis guva lielus panākumus Vispirms tā laika dzejnieks, kas tika uzskatīts par Puškina dzejas skolotāju, uzdāvināja viņam savu portretu ar uzrakstu: “Uzvarošajam skolēnam no sakautā skolotāja tajā ļoti svinīgajā dienā, kad viņš pabeidza dzejoli “Ruslans un Ludmila”, 1820. , 26. marts, Lielā piektdiena.”

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">1828. gadā Puškins pārpublicēja savu dzejoli, uzrakstot prologu, kurā viņš uzsvēra tā pasakas pusi. "Prologa" sākumā ir reproducēta ierakstītā Puškina pasaka "Par caru Saltānu", ierakstā ierakstīts šāds brīnums: "Pie jūras, pie jūras ir ozols, un uz tā ozola ir zelta ķēdes. , un kaķis staigā pa ķēdēm, nolaižas lejā, no šī aukles kaķa nāk Puškina “kaķis zinātnieks”. ieviesa literatūrā jaunu dzīvu strāvu, tuvināja sabiedriskās elites literatūru tautas valodai un jūtām.

;font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Piezīmes skolēnu kladēs: Žukovska citāts; "Prologa" lielais darījums ": atklāja tautas dzejas pieeju literatūrai, ieviesa literatūrā jaunu dzīvu strāvu, tuvināja sabiedrības elites literatūru tautas valodai un jūtām.

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">B);font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Skolotāja izteiksmīgi nolasīja prologu;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">.

;font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Vārdnīcas darbs (piezīmju grāmatiņā):

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Lukomorye ir jūras līcis, līcis, jūras piekrastes līkums; zinātnieks kaut ko iemācījās, iemācīja; nezināms neizskaidrojams , noslēpumains, nezināms redzējums tas ir spoks, kaut kas radās iztēlē, šis ir drosmīgs, drosmīgs karotājs; Senā Krievija; pārmaiņus pēc kārtas; aizrauj gūst gūstā; atkritumi kļūst vāji, slimi, vāji.

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">В);font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Saruna (+ mutisks verbāls zīmējums):

1. ;font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Ja uz audekla būtu jāattēlo Puškina prologā aprakstītā brīnišķīgā pasaule, kur vai tu sāktu?
2. ;font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Vai jums ir labs priekšstats par varoņiem un apgabalu? Aprakstiet;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">.
3. ;font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Vai jūsu bildē ir vieta prologa autoram?;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV"> (Uz šo jautājumu var atbildēt divējādi. Ja skolēni piekrīt savā gleznā attēlot autoru, tad viņiem tas jāpierāda, atsaucoties uz tekstu (nepieciešams neliels skolotāja mājiens, lai bērni pievēršas tekstam): “Un es tur biju...”, autors arī stāsta, ka viņam teicis iemācītais kaķis. pasaka, kas nozīmē, ka autors bija un klausījās noraidoši. Varat arī uzdot jautājumu “Kā citādi autors izpaužas tekstā?”. greideri, jo viņi nevar uztvert visu tekstā sniegto informāciju. Jāpievērš uzmanība arī ironiskajam un humoristiskajam tonim: “Tur princis nejauši aizrauj briesmīgo karali...”, “Tur staigā stupa ar Baba Yagu. , klīst pats no sevis...” Atcerieties ironijas definīciju un lomu: ironija ir izsmiekls vai viltība, kurā patiesā nozīme ir apslēpta (kontrastēta), rada sajūtu, ka ironija diskusijas priekšmets nav tāds, kā šķiet.).

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Atbildot uz šiem jautājumiem, piektās klases skolēni saka, ka attēlā viņi vispirms uzzīmēs milzīgu ozolu uz jūras krasts un pasakains kaķis

1. ;font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Kāpēc kaķis ir "zinātnieks"?

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Atbilžu varianti var būt dažādi: gudrs, izglītots, apmācīts, kaķis, kurš zina dziesmas un pasakas. Šeit jums ir jāprecizē bērnu atbildes un jāatceras kaķis Bayun. Attēla vieta ir piepildīta ar attēliem. pasaku varoņi un pasaku fragmenti. Mums ir laba ideja par varoņiem un to uzzīmēšanu, jo viņi pie mums nāca no tautas pasakas. Kuras? (jautājums skolēniem; var arī atcerēties, ar ko tautas pasaka atšķiras no literārās).

1. ;font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Puškina "Prologs" tiek dēvēts par īsu krievu pasaku folkloras enciklopēdiju. Kāpēc?;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV"> (Atbildot uz šo jautājumu, skolēni lielākoties paļaujas uz iepriekšējo: galveno sižetu un motīvu aizgūšanu no tautas pasakām ).

;font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Skolēni (2-3 skolēni) izteiksmīgi lasa prologu.

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Pabeidzot darbu pie mutvārdu zīmēšanas (ja ir atlicis laiks), varat salīdzināt savu iespaidi ar gleznas “Puškins Lukomorye” (1843) reprodukciju N. Ramazanovs.

;font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Apkopošana un vērtēšana.

;font-family:"Times New Roman";text-decoration:underline" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Mājas darbs:

1. ;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Prologa deklamēšana no galvas ir izteiksmīga.
   1. ;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Uzzīmē Puškina prologā aprakstīto brīnišķīgo pasauli. Nākamajā nodarbībā (sākumā vai beigās) varat organizēt zīmējumu konkursu.

;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Izmantotās literatūras saraksts

1. ;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Puškins, A.S. Ruslans un Ludmila (elektroniskais resurss) http://lib.rus.ec/b/107145
   1. ;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Literatūras mācību grāmata-lasītājs 5. klasei (Teksts)/ rediģēja T.F. Kurdumova. M, 2008.
      1. ;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Stundu attīstība literatūrā. 2. izdevums, papildināts. Programmas un mācību grāmatas T. F. Kurdumova (102 stundas) un V. .Ja Korovina (68 st.) (Teksts, 2004. P. 84-88).
         1. ;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Filimonovs, V.P. Autors dzejolī "Ruslans un Ludmila".;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="en-US" lang="en-US">V;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV"> klase (Teksts) // "Literatūra skolā", 1999, 4.nr.63.lpp.
            1. ;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Kortajeva, I.Ju. Kolektīvs lasījums. A.S. Puškina "Ruslans un Ludmila".;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="en-US" lang="en-US">V klase;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV"> (Teksts);font-family:"Times New Roman"" xml:lang="en-US" lang="en-US">//;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">"Literatūras stundas", 2000, Nr. 4. 12. lpp.
               1. ;font-family:"Times New Roman"" xml:lang="lv-LV" lang="lv-LV">Blagojs, D.D. Puškins A.S. (teksts)

Radīšanas vēsture

Rakstīts 1818.-1820.gadā, pēc liceja pamešanas; Dažkārt Puškins norādīja, ka dzejoli sācis rakstīt vēl licejā, taču, acīmredzot, tikai visvispārīgākās idejas, gandrīz teksts, ir datētas ar šo laiku. Pēc Sanktpēterburgas liceja aiziešanas dzīvodams “visizklaidīgāko” dzīvi, Puškins pie dzejoļa strādāja galvenokārt slimību laikā.

Puškins izvirzīja uzdevumu izveidot “varonīgu” pasaku dzejoli Ariosto “Saniknā Rolanda” garā, kas viņam pazīstams no franču tulkojumiem (kritiķi šo žanru sauca par “romantisku”, ko nevajadzētu jaukt ar romantismu mūsdienu izpratnē). ). Viņu iedvesmojis arī Voltērs (“Orleānas jaunava”, “Kas patīk dāmām”) un krievu literārās pasakas (piemēram, populārais stāsts par Eruslanu Lazareviču, Heraskova “Bakharijana”, Karamzina “Iļja Muromets” vai īpaši Nikolaja Radiščeva “Aloša Popoviča”). Tūlītējs stimuls sākt darbu pie dzejoļa bija Karamzina “Krievijas valsts vēstures” pirmo sējumu izdošana 1818. gada februārī, no kura tika aizgūtas daudzas detaļas un visu trīs Ruslana konkurentu (Rogdai, Ratmirs un Farlafs) vārdi. .

Dzejolis ir uzrakstīts astronomiskā jambiskā tetrametrā, kas, sākot ar “Ruslanu”, kļuva par romantiskās poēmas izšķiroši dominējošo formu.

Dzejolī ir parodijas elementi saistībā ar Žukovska balādi “Divpadsmit guļošās jaunavas”. Puškins konsekventi ironiski samazina Žukovska cildenos tēlus, piesātina sižetu ar komiskiem erotiskiem elementiem, grotesku fantāziju (epizode ar galvu) un lieto “parasto” vārdu krājumu (“es nožņaugšu”, “nošķaudīšu”). Puškina Žukovska “parodijai” sākotnēji nav negatīvas pieskaņas un drīzāk ir draudzīgs raksturs; Ir zināms, ka Žukovskis “no sirds priecājās” par Puškina joku un pēc dzejoļa publicēšanas uzdāvināja Puškinam savu portretu ar uzrakstu “Uzvarējušajam skolēnam no uzvarētā skolotāja”. Pēc tam 1830. gadu sākumā nobriedušais Puškins, sliecoties kritiski pārvērtēt savu jaunības pieredzi, žēlojās, ka viņš parodējis “Divpadsmit guļošās jaunavas”, “lai iepriecinātu pūli”.

Dzejolis sāka publicēt “Tēvzemes dēlā” 1820. gada pavasarī, pirmais atsevišķais izdevums tika publicēts tā paša gada maijā (tieši Puškina trimdas dienvidos) un izraisīja sašutumu daudzi kritiķi, kas tajā saskatīja “netikumību” un “nepieklājību” (A. F. Voeikovs, kurš žurnālā sāka publicēt neitrāli draudzīgu dzejoļa analīzi, recenzijas pēdējā daļā I. I. Dmitrijeva iespaidā to kritizēja ). Īpašu nostāju ieņēma P. A. Kateņins, kurš pārmeta Puškinam, gluži pretēji, nepietiekami nacionālu un pārmērīgu krievu pasaku “izgludināšanu” franču salonstāstu garā. Ievērojama lasītāju daļa dzejoli uzņēma ar entuziasmu, un ar tā parādīšanos sākās Puškina visas Krievijas slava.

Epilogs(“Tātad, vienaldzīgs pasaules iemītnieks...”) Puškins uzrakstījis vēlāk, trimdā uz Kaukāzu. 1828. gadā Puškins sagatavoja dzejoļa otro izdevumu, pievienoja epilogu un tikko uzrakstītu slaveno tā saukto "prologu" - formāli pirmās dziesmas daļu ("Pie Lukomorye ir zaļš ozols..."), kas nostiprināja teksta konvencionālo folkloras kolorītu, kā arī saīsināja daudzas erotiskas epizodes un liriskas atkāpes. Kā priekšvārdu Puškins pārpublicēja dažas kritiskas atsauksmes par 1820. gada izdevumu, kas jaunajā literārajā klimatā jau bija kļuvuši gluži smieklīgi. 1830. gadā, atkal atspēkojot vecās apsūdzības par netikumību savā “Atspēkojums kritiķiem”, dzejnieks uzsvēra, ka tagad dzejolī viņam nepatika, gluži otrādi, ir patiesas sajūtas trūkums: “Neviens pat nepamanīja, ka viņai ir auksti. ”

Prologs dzejolim “Ruslans un Ludmila”. Slavenais prologs parādījās dzejoļa otrajā izdevumā 1828. gadā. Savulaik dzejolis izpelnījās kritiķu kritiku par zemniecisko rupjību un “apgabala” demokrātiju. Astoņus gadus vēlāk dzejnieks neatkāpās no saviem uzskatiem par tautas pasakām kā skaistuma avotu, uzsverot galveno atšķirību starp tautas maģisko fantastiku un daiļliteratūru. literārā pasaka: tautas fantāzijas pasaule ir bezgalīga, brīnumiem nav ne skaita, ne robežu.

Prologs tiek uztverts kā patstāvīgs darbs. Tās uzbūves princips ir mozaīka. Uzskaitītos attēlus-bildes satur tikai pasakainas, nereālas pasaules pamats. “Tur”, t.i. pasakā viss ir brīnišķīgi un skaisti, pat biedējoši. Noslēpumainā pasaule, kurā katrs solis ir brīnums, izvēršas attēlu un gleznu virknē. Dzejnieks saprata, ka pasakas “meli” tomēr prasa uzticību. Šajā ziņā pasaka ir ideāla māksla, ja tā ir tīra daiļliteratūra, kurai, šķiet, nav nekā kopīga ar realitāti ("Ir brīnumi ...", "Tur mežs un ieleja ir vīziju pilna ...") , spēcīgi ietekmē cilvēku, liek ieraudzīt kaut ko, kas tur nav:

Un es tur biju un dzēru medu;

Es redzēju zaļu ozolu pie jūras...

Ņemiet vērā, ka dzejnieks nedaudz ironizē par pasaku ar tās naivajām piezīmēm (“Tur princis garāmejot / Tver briesmīgo karali...”), tādējādi uzsverot atšķirību starp folkloru un literatūru.

Katru no attēliem-bildēm var izvērst atsevišķā pasakā, un viss prologs ir veidots kā vienota pasaka - ar teicienu, ar pasaku varoņu darbību ķēdi un beigām.

Prologa galvenais varonis ir “zinātnieku kaķis”, dziedātājs un stāstnieks (viņš arī tautas pasakas “Brīnišķīgie bērni” varonis). Ne velti Puškins pasaku sižetu mozaīku ievada ar teicienu par to, kur un kā dzimst dziesmas un pasakas: tautas fantastikas ir tik neparastas, ka tās nevar komponēt cilvēks, pati to izcelsme ir noslēpumā tīta. . Prologa beigās dzejnieks satiek brīnišķīgu kaķi un klausās viņa pasakas, tostarp “Ruslana un Ludmila”.

Brīnumu saraksts sākas ar goblinu un nāru – nevis pasakas, bet gan demonoloģijas varoņiem, t.i. tādi varoņi, kuriem cilvēki tic. Tad paveras nezināma pasaule, izdomāta vai reāla: “Tur pa nezināmām takām / Neredzētu dzīvnieku pēdas...” Un uzreiz pēc nezināmās pasaules notiek pāreja pašā pasakas pasaulē: būda uz vistu kājām. ir nozīme tautas pasakā pārāk robežas starp lauku un mežu, t.i. starp divām valstībām - cilvēcisko, kurā dzīvo varoņa ģimene, un necilvēcisko, “citu”, kurā dzīvo Kaščejs Nemirstīgais. “Tur mežs un ieleja ir vīziju pilni...” – dzejnieks uzsver noslēpumainās dabas un maģiskās fantastikas ciešās attiecības un pēc tam “rāda” brīnuma rašanos no jūras: "Tur rītausmā metīsies viļņi / uz smilšaino un tukšo krastu, / un trīsdesmit skaisti bruņinieki / pēc kārtas no dzidrajiem ūdeņiem, / un līdz ar viņiem viņu jūras tēvocis ..." Lasītājs jau ir gatavs reāli “redzēt” princi valdzinām karali, un lidojošo burvi ar varoni (no zemes lūkojoties līdzi cilvēkiem), un princesi ar brūno vilku. Beidzot parādās tautas iztēles majestātiskākie darbi - Baba Yaga un cars Kaščejs. "Tur ir krievu gars... Smaržo pēc Krievijas!" - tas ir dzejnieka augstākais tautas pasakas novērtējums. "Un es tur biju, un es dzēru medu..." - citējot folkloras galotni burtiski, autors pasludina tautas dzeju par savas jaunrades avotu.

A. S. Puškins sāka rakstīt tagad labi zināmo dzejoli “Ruslans un Ludmila”, mācoties licejā 1817.

Bērnībā Arina Rodionovna bieži lasīja krievu tautas pasakas mazajam Puškinam, un, pateicoties savai auklei, viņš radīja šo šedevru.

Rakstnieks, iedvesmojoties no L. Ariosto darba “Saniknais Rolands”, kā arī Karamzina grāmatām “Iļja Muromets” un Nikolaja Radiščeva “Aloša Popovičs”, nolēma uzrakstīt varonīgu dzejoli. Iemesls darba sākšanai bija N. M. Karamzina “Krievijas valsts vēstures” pirmā sējuma izdošana 1818. Puškins no turienes aizņēmās dažas detaļas, tostarp dzejoļa varoņu vārdus: Ratmirs, Rogdai un Farlafs. Turklāt viņš darbā iekļāva V. A. Žukovska balādes “Divpadsmit guļošās jaunavas” parodijas elementus. Puškins ar ironijas palīdzību sižetā iekļauj komiskus erotiskus elementus un grotesku fantāziju, mazinot Žukovska radītos cildenos tēlus. Autore vēlējās radīt jauna veida dzejoli, kas savā saturā un jēgā neatpaliktu no varoņdzejas. Interesants fakts ir tas, ka Puškins slimības laikā uzrakstīja galveno dzejoļa daļu.

Par dzejoļa pirmo izdevumu var uzskatīt 1820. gada maiju. Darba fragmenti tika publicēti tolaik populārajā žurnālā “Tēvzemes dēls” un izraisīja kritiķu sašutuma un sašutuma vilni, kuri dzejoli uzskatīja par amorālu un nepiedienīgu. Tomēr lielākā daļa viņa laikabiedru darbu uzņēma ar pārsteigumu un sajūsmu. Dzejolis ieņēma galveno vietu uz skatuves, laužot klasicisma ietvaru un izspiežot varoņeposu.

Dzejoļa epilogu Puškins uzrakstīja nedaudz vēlāk, tā paša gada jūlijā, kad rakstnieks atradās trimdā Kaukāzā. Žurnāls epilogu publicēja atsevišķi, jo tā tonis un saturs bija krasā pretstatā komiskajam tonim darba galvenās daļas pasaku saturam. Šo atšķirību var uzskatīt par būtisku A. S. Puškina pāreju uz romantismu, jaunu māksliniecisko kustību literārajā jaunradē.

Otrais “Ruslans un Ludmila” izdevums tika izdots tikai 1828. Autore to būtiski pārstrādāja, iekļaujot grāmatā ievadu “Pie Lukomorye ir zaļš ozols”. Šo slaveno prologu viņš uzrakstīja tālajā 1825. gadā Mihailovskoje, kopā vācot krievu tautas pasaku motīvus un tēlus. Puškins pārvērta dzejoli par vienu no pasakām, ko mācītais kaķis stāsta lasītājiem. Ievadu “Ruslans un Ludmila” var uzskatīt par atsevišķu, patstāvīgu darbu.

Otrajā izdevumā darba stils būtiski mainījās, autors izslēdza vairākas nelielas liriskas atkāpes un pārrakstīja dažas epizodes, kurās viņš iepriekš bija uzņēmies brīvības. A. S. Puškins dzejolī izmanto tautas valodu, izvairoties no savu priekšgājēju laicīgās dzejas.

Tā dzejoli “Ruslans un Ludmila” veidojis A. S. Puškins 1818. - 1820. gadā. Ir vispārpieņemts, ka tieši šis darbs, bruņinieku romanču un poētisku balāžu sajaukums, atnesa Puškinam mūžīgo visas Krievijas slavu.

Ruslans un Ludmila. Radīšana

Puškins kopš bērnības mīlēja tautas pasakas. Viņa aukle Arina Rodionovna pastāstīja par viņiem. Viņu iespaidots, Puškins raksta garu dzejoli par Ruslana un Ludmilas piedzīvojumiem. Viņā mīt ļaunums ļaunā pundura Černomora, raganas Nainas izskatā. Un labestība - burvis Fin. Kā jau pasakā pienākas, labais uzvar ļauno.

Pirmās dzejoļa skices veidoja Puškins, mācoties licejā. Viņš to rakstīja gandrīz trīs gadus un pabeidza to 1820. gadā. Epilogs nebija iekļauts dzejoļa pirmajā izdevumā. To rakstījis dzejnieks, kad viņš atradās trimdā Kaukāzā. Tas tika publicēts atsevišķi žurnālā "Tēvijas dēls".

Būtiska atšķirība ir dzejoļa galvenā teksta un epiloga rakstībā. Tests uzrakstīts humoristiskā pasaku formā. Un epilogs acīmredzot tika uzrakstīts viņa uzturēšanās Kaukāzā iespaidā. Puškins kļuva romantiskāks.

1828. gadā notika otrais dzejoļa izdevums. Dzejnieks dažas nodaļas pārstrādāja. Parādījās slavenais ievads par ozolu, Lukomorye un mācīto kaķi. Viņš to rakstīja, atrodoties trimdā savā ģimenes īpašumā - Mihailovska. Tur auga gadsimtiem veci skaisti ozoli. Šeit ir viens no tiem, ko Puškins apraksta dzejolī.

Pilnīgi iespējams iedomāties labi barotu melnu kaķi, kurš staigā pa labi, tagad pa kreisi un stāsta savas pasakas. Vienu no viņiem viņš pastāstīja Puškinam. Otrajā dzejoļa versijā ir jūtama stila maiņa; Cenzoru kritikas dēļ daži brīvdomības motīvi tika noņemti. Viņi sauca dzejoli par amorālu un nepiedienīgu. Puškins savas domas patur pie sevis.

Un cilvēkiem patika dzejolis. “Ruslans un Ludmila” ir maģijas savijums ar romantisku dzejoli. Ietekmējušies no Voltēra “meitenīgo” darbu franču tulkojumiem, no vienas puses, un krievu tautas pasakām, no otras puses. Karamzina sarakstītā “Krievijas valsts vēsture” nepalika malā. Tieši tur Puškins atrada Ruslana konkurentu vārdus un attēlus.

Uzmanīgi izlasot dzejoļa rindas, var redzēt trāpīgu, draudzīgu parodiju Žukovska balādei par 12 guļošām meitenēm. Ak jā, Puškins! Viņš pašam saimniekam noslaucīja degunu. Žukovskis novērtēja joku. Viņš uzdāvināja Puškinam savu portretu. Uz tā bija uzrakstīta frāze, ka skolēns pārspēja skolotāju.

Tiesa, pieaugušā vecumā, kritiski vērtējot dzejoli, Puškins savu rīcību nožēloja. Bet to, kas “rakstīts ar pildspalvu, nevar izgriezt ar cirvi”.

Patiešām, dzejolis dienasgaismu ieraudzīja, pateicoties dīvainai apstākļu sakritībai. Proti, dzejnieka slimība uzturēšanās laikā Sanktpēterburgā. Dzejolis ir uzrakstīts jambiskā tetrametrā.

Vairākas interesantas esejas

Šķiet, ka ziemas sals ir tikai tagad beigušās un sniegs nesen nokusis, bet pilsēta jau ir pārvērtusies. Nelieli pērno lapu uguntiņi gruzd, parkā un puķu dobēs pret sauli strauji stiepjas pirmie zaļumi, arvien biežāk atskan bērnu balsis.

• Eseja “Dzimtā zeme manas dzimtas vēsturē” 4. klase (Pasaule mums apkārt)

  Mana dzimtā augsne vienmēr ir veicinājusi manas ģimenes veidošanos, ieaudzinot tajā noteiktas vērtības. Kopš agras bērnības mēs ar ģimeni ceļojām uz laukiem, uz mūsu vasarnīcu, kas bija pārpildīta ar krāsainu koku ainavu.

Katram cilvēkam ir kāds hobijs vai hobijs, ar ko viņam patīk nodarboties brīvais laiks, no kā viņš gūst prieku. Man tā ir lasīšana. No paša maza bērnība Es atceros sevi ar grāmatu

• Eseja Ko man patīk darīt visvairāk un kāpēc

  Mani interesē daudzas lietas, piemēram, astronomija, paleontoloģija, programmēšana. Turklāt man visvairāk patīk programmēt.

Tagad mana skola ir parasta, bet nākotnē būs savādāk. Domāju, ka tajā būs speciālas durvis, caur kurām iziet, izmantojot speciālas atslēgas; elektroniskās mācību grāmatas un piezīmju grāmatiņas. Klasēs būs jauns aprīkojums