E Fattahovs par krievu valodu. Cīnītājs pret izspiešanu un tatāru aizstāvis

Tatarstāna plāno sevi pasludināt pasaulei kā “atsevišķu valsti”... izglītības jomā. Tālab viņš jaunajā mācību gadā pirmo reizi piedalīsies starptautiskajā salīdzinošajā izglītības kvalitātes pētījumā PISA. "Mūsu republikas rezultāti tiks salīdzināti ar tādu valstu kā Koreja, Somija, Singapūra un ASV rezultātiem," tā mērķi iezīmēja Tatarstānas Republikas Izglītības un zinātnes ministrijas vadītājs Engels Fatahovs. republikas augusta skolotāju padome, kas vakar notika Musļumovā.

Pašreizējā skolotāju padome bija veltīta tēmai “Tatarstānas Republikas izglītības sistēmas etnokultūras un izglītības potenciāls”, kas izklausījās īpaši aktuāli, ņemot vērā Vladimira Putina neseno paziņojumu, ka nav pieļaujams piespiest pilsoņus mācīties svešzemju valodu. valodu un samazināt krievu valodas mācīšanas stundas. Taču Tatarstānas izglītības ministrs, sakot, ka prezidents nedomāja mūsu republiku.

Engels Fatahovs savu runu vakardienas plenārsēdē sāka ar sasniegumiem. Viņš atgādināja: Vienotā valsts eksāmena beidzēji šogad ir augstāki nekā pērn, un krievu valodā Tatarstānas absolventi ar vidējo punktu skaitu 72,5 pārspēja Sanktpēterburgas, Saratovas, Udmurtijas... Un viņi elpo pakausī. Maskavas absolventu, kuri guva vidēji 72,6 punktus.

Olimpiādes uzvarētāju skaita ziņā Tatarstāna paliek trešajā vietā aiz Maskavas un Sanktpēterburgas. Jau otro gadu visas Krievijas konkurencē mūsu skolu direktori iekļuvuši labāko trijniekā.

Pēc tam ministrs pārgāja pie problēmām. Viens no tiem ir lielā atšķirība USE rezultātos starp vadošajām skolām un nepiederošām personām. Jo īpaši krievu valodā ir vesela plaisa starp sliktākajiem un labākajiem Kazaņas Zeļenodolskas rajonā, Kirovskas un Maskavas rajonos. Tāda pati situācija ir ar matemātiku.
– Pat mazajās skolās nevarēja pareizi sagatavot bērnus eksāmeniem. Tātad vienā no Aleksejevskas rajona skolām bija tikai viens absolvents - un viņš matemātiku nokārtoja ar 27 punktiem. Alkeevskas rajona lauku skolā mācās tikai divi skolēni, un arī GPA 27! – ministrs bija sašutis.

Fatahovs uzsvēra, ka liela nozīme izglītības procesa uzlabošanā ir dažādiem izglītības kvalitātes novērtējumiem.
- 2018. gadā republika pirmo reizi piedalīsies starptautiskajā salīdzinošajā izglītības kvalitātes pētījumā PISA, kas ļaus Tatarstānu pozicionēt kā atsevišķa valsts... Mūsu republikas rezultāti tiks salīdzināti ar tādu valstu rezultātiem kā Koreja, Somija, Singapūra, ASV,” svinīgi paziņoja Izglītības ministrijas vadītājs.

Musļumovskas kultūras pils zāle uz ziņām reaģēja ar nāves klusumu. Kā gan citādi reaģēt uz vārdiem par Tatarstānas nošķirtību, kad līgums starp Tatarstānu un federālo centru ir pavēlēts dzīvot ilgu laiku un tagad ir politiskajā dienaskārtībā.

Ministrs neignorēja arī aktuālo jautājumu par divu valsts valodu apguvi Tatarstānā - krievu un tatāru. Pēc Fatahova teiktā, tiek veikts liels darbs, lai uzlabotu viņu mācīšanu. Bet viņš koncentrējās tikai uz tatāru.
- Tika apstiprināta tatāru valodas un literatūras mācīšanas koncepcija. Šis ir stratēģisks dokuments, kas nosaka attīstības vektoru. Sākta jaunās paaudzes mācību grāmatu izstrāde un testēšana, sacīja Fatahovs.

Tad viņš sirsnīgi uzrunāja pilsētu un rajonu vadītājus:
— Tautas izglītības jautājumus es lūdzu paturēt savā personīgā pārziņā... Ziņojumi par bērnu augsto nodrošinājumu ar izglītību dzimtajā valodā īstas izglītības neesamības gadījumā ir pašapmāns. Tatāru skolu efektivitāte, īpaši pilsētās, prasa jūsu uzmanību. Jau otro gadu pēc kārtas bērniem dodam iespēju kārtot eksāmenus pēc 9. klases astoņos priekšmetos tatāru valodā. Ņemot vērā, ka tikai 50% bērnu turpina mācības 10. klasē, šī ir laba iespēja pamatizglītību apgūt dzimtajā valodā. Tajā pašā laikā tādos vietējos tatāru reģionos kā Atninsky, Sabinsky, Apastovsky, Kaybitsky šogad neviens students nav nokārtojis OGE tatāru valodā.

Atzīmēsim, saskaņā ar Izglītības un zinātnes ministrijas teikto, pieteikumus par nokārtojot OGE Pagājušajā mācību gadā tatāru valodai republikā pieteicās vairāk nekā tūkstotis bērnu, taču galu galā tikai 393 skolēni no 25 pašvaldībām nolēma eksāmenus kārtot dzimtajā valodā.

Šogad atbildību par valsts izglītības jautājumiem nodevām rajonu izglītības pārvalžu vadītāju vietniekiem. Uzskatu, ka lielajās pilsētās ir jābūt atsevišķiem darbiniekiem, kuru pienākumos ietilps dzimtās valodas saglabāšanas un attīstības uzdevums. Kazaņā ir labs piemērs: viņi saglabāja šādus amatus pilsētas izglītības pārvaldē un rajonu pārvaldēs,” galvaspilsētu slavēja ministrs. Un viņš minēja piemēru par Kazaņas tatāru 2. ģimnāziju, kurā šogad tika uzņemti pat pieci tatāru pirmklasnieki.

To pašvaldību vadītājiem lūdza arī Engels Fatahovs ciešu uzmanību tautas audzināšanai bērnudārzos, kopš g pirmsskolas vecums valodas apgūst vislabāk. Kopumā šodien Tatarstānā 54% tatāru bērnu ir izglītojušies savā dzimtajā valodā. Pēc ministra domām, ar to ir par maz. Un tagad viņš jau ir aizrādījis Kazaņai:
- Izpētījām 40 bērnudārzu darbību ar tatāru valodu Kazaņā. Izrādījās, ka tikai 24 skolotāji runā tatāru valodā. Tikai trešā daļa bērnu turpina izglītību valsts skolās. Pamatojoties uz pārbaudes rezultātiem, tika pieņemti organizatoriski pasākumi. Jaunajā mācību gadā līdzīgs monitorings tiks veikts visā republikā.

Sūdzoties par zemo sniegumu mācībās dzimtajās valodās, Engels Fatahovs ierosināja Rustamam Minņihanovam, kurš piedalījās skolotāju padomē, atdzīvināt Tatarstānas Republikas Zinātņu akadēmijas Tautas izglītības pētniecības institūtu.
- Tiks izmantots esošais zinātniskais potenciāls. Tas neprasīs finanšu ieguldījumus,” prezidentu uzrunāja ministrs.

Savas 40 minūtes garās runas noslēgumā Fatahovs uzsvēra, ka valsts izglītības jautājumos Tatarstāna aktīvi mijiedarbojas ar federālo ministriju un lielākoties atrod atbalstu.
"Tikmēr joprojām ir vairāki neatrisināti jautājumi..." atzīmēja Fatahovs. - Mēs vēl neesam atraduši atbalstu Viskrievijas rīkošanai verifikācijas darbs 4. klasei dzimtajās valodās. Jautājums par disertāciju rakstīšanu dzimtajā valodā šodien nav izdarāms pat tatāru filoloģijā. Jaunie izglītības standarti jauns izdevums. Ir vairāki noteikumi, kas jāuzlabo, ņemot vērā valsts un reģionālās īpatnības.

Fotogrāfijas no Tatarstānas Republikas prezidenta un Tatarstānas Republikas Izglītības un zinātnes ministrijas tīmekļa vietnēm

Kur ir ministrs un prokurors?

Pirms ilgi gaidītās sesijas, kurā bija paredzēts apspriest aktuālāko jautājumu pēdējie mēneši, papildus galvenajai tēmai sakrājušās vēl vairākas intrigas. Visiem negaidīti vakar, tieši pirms tikšanās, atvaļinājumā devās Tatarstānas prokurors Ildus Nafikovs.

Jautājums "Vai izglītības ministrs jau ir ieradies?" šorīt kļuva par populārāko žurnālistu vidū. Engels Fatahovs joprojām neparādījās Tatarstānas Republikas Valsts padomes kuluāros, kas radīja aizdomas, vai kāds no viņa vietniekiem nedos repu parlamentā? Drīz vien kļuva skaidrs, ka Fatahovs jau ir zālē, tikai iebrauca nevis no galvenās ieejas, bet gan pa apļveida ceļiem.

Bija arī republikas prokurors, kurš speciāli ieradās uz sesiju, bet visas sesijas laikā neteica ne vārda. Bet viņa kolēģis beidzot lauza klusēšanas solījumu. Dažu pēdējo mēnešu laikā Engels Fatahovs ir cītīgi izvairījies no publiskas uzstāšanās. Šodien viņš runāja par situāciju, pirmo reizi runājot par valodas krīzi Tatarstānā.

– 10 dienas Ģenerālprokuratūra un Rosobrnadzor veica kopīgu pārbaudi republikas skolās. Šis Krievijas prezidenta rīkojums tika publicēts 28. augustā, tieši pirms gada sākuma akadēmiskais gads. Prezidenta rīkojums skar divus jautājumus: krievu valodas apguves un mācīšanas stāvokli, brīvprātīgu Krievijas Federācijas republiku dzimto un valsts valodu apguvi.

tatārs–gandrīz ārzemju, lai gan pieder valstij

Ar krievu valodas mācīšanu republikā problēmu nav, sacīja izglītības ministrs. 2017. gadā, pamatojoties uz rezultātiem Vienoto valsts eksāmenu rezultāti Tatarstānas absolventu skaits ir augstāks nekā lielākajā daļā Krievijas reģionu. Atšķirība ar Maskavu ir tikai 7 punkta simtdaļas. Jārēķinās, ka būs vēl labāk, jo prezidenta norādījumu izpildes ietvaros krievu valodas mācību apjomi tika novirzīti uz paraugprogrammās ieteiktajiem.

– Sākot ar šī mācību gada otro ceturksni, republikā skolēnu vecākiem tiek dota iespēja izvēlēties savu bērnu mācībām dzimto krievu valodu. Republikas skolēni, kuru vecāki izvēlējās krievu valodu, un mums tādu ir 30%, mācību grafikā apgūs 2 patstāvīgos priekšmetus - krievu valodu kā valsts valodu, krievu valodu kā dzimto valodu, - skaidroja ministrs. – Kopējais nodarbību skaits krievu valodā un literatūrā skolas grafikā var sasniegt 11 stundas nedēļā vai 2 mācību stundas dienā. Tajā pašā laikā šodien nav paraugprogrammu vai mācību grāmatu krievu valodai kā dzimtajai valodai. Atlase izglītojoši materiāli mēs paši vadām. Tās būs retorikas, pasaules kursu kombinācijas daiļliteratūra, kultūra un padziļināta krievu valodas un literatūras apguve.

Taču no ministra gaidītais nebija ziņojums par Tatarstānas izglītības panākumiem. Ikvienu interesē jautājums, kā tatāru valoda tiks mācīta skolās un vai tā vispār tiks mācīta.

– Šodien turpinās konsultācijas ar Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministriju. Pārejas posmam mēs ierosinājām sekojošo. Izstrādāt pamatskolas un pamata mācību programmas iespējas vispārējā izglītība, kurā kā obligātu mācību programmas sastāvdaļu izglītības jomas “dzimtā valoda un dzimtā literatūra” ietvaros būs iespēja izvēlēties un apgūt dzimto valodu - krievu, tatāru, čuvašu, mariešu, udmurtu, mordoviešu u.c. 3 stundas. Vienlaikus valsts tatāru valodu 2 stundas apgūs visi skolēni. IN vidusskola Tatāru valodas kā valsts valodas apguvi rosināts organizēt brīvprātīgi. Pašreizējā situācijā uzskatām, ka šāda pieeja varētu kļūt par kompromisa risinājumu, kas ļautu panākt krievu valodas apguves apjomu līdz Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas ieteiktajam, nodrošināt dzimtās valodas izvēli. pēc vecāku lūguma aptuvenās “dzimtās valodas un dzimtās literatūras” jomā un saglabāt iespēju apgūt tatāru valodu kā valsts valodu, lai nodrošinātu valsts tatāru valodas apguves brīvprātīgumu augstākajā līmenī,” sacīja Fatahovs. . – Vakar kārtējā tikšanās reizē ar Krievijas Federācijas izglītības ministri Olgu Vasiļjevu viņa apliecināja gatavību vienoties par šo kompromisa risinājumu. Attiecīgo vēstuli ceram saņemt nākamnedēļ. Turklāt mēs uzskatām par nepieciešamu organizēt kopīgu darbu, lai grozītu federālos izglītības standartus obligāta dalība reģionu pārstāvjiem šajā darbā.

– 90. gados notika pāreja uz tatāru valodas vispārēju mācīšanu. Tam bija nepieciešams piesaistīt personālu, tostarp pārkvalificējot blakus speciālistus. Tajā pašā laikā tika izstrādātas programmas un mācību grāmatas. Līdz 90. gadu sākumam praktiski nebija pieredzes tatāru valodas mācīšanā svešvalodu klasē. Tatāru valodas mācīšanā ir divas galvenās problēmas. Pirmā ir nepietiekama skolotāju metodiskā sagatavotība darbam svešvalodu kabinetos. Mēs līdz galam neapzināmies, ka ieejam klasē ar bērniem, kuriem tatāru valoda ir gandrīz svešvaloda, lai gan tā ir valsts valoda. Otrs – programmas un mācību grāmatas ir vērstas uz valodas struktūras izpēti, nevis uz komunikācijas tehnoloģijām,” secināja ministrs.

"Mācību gada laikā netiks atlaists neviens tatāru skolotājs"

Jaunā mācību programma paredz palielināt krievu valodas skolotāju darba slodzi. Kopējā nepieciešamība pēc tiem ir aptuveni 220 cilvēku. Tikpat daudz tatāru valodas skolotāju var tikt atlaisti. Kopumā republikā tādu ir aptuveni pusotrs tūkstotis. Ministrs teica, ka pat ja viņi mācību slodze tiks samazināts, divus mēnešus alga paliks tāda pati. Skolotāju likteņus noskaidroja Valsts prezidents.

– Esam sagatavojuši variantu, kurā ņemtas vērā visas federālās likumdošanas normas un republikas likumi. Tas iepriekš saskaņots ar Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas speciālistiem. Šis dokuments ir iesniegts. Vakar mūsu ministre tikās ar Olgu Jurjevnu (Krievijas izglītības ministre Olga Vasiļjeva. – Ed.), ir apstiprinājums. Esam nolēmuši, ka neviens skolotājs netiks atlaists. Mēs veiksim visus nepieciešamos pasākumus, lai nodrošinātu pietiekamu skaitu krievu valodas skolotāju, tam mums ir rezerve. Un tajā pašā laikā mācību gada laikā netiks atlaists neviens tatāru valodas skolotājs. Mums jau ir katras skolas ceļa karte. Cilvēkiem jābūt mierīgiem, skolām jābūt mierīgām. No mūsu puses nebūs nekādu nelikumīgu vai nelikumīgu darbību. Gaidām jaunu federālo standartu, kur republikas valsts valoda tiks mācīta divas stundas nedēļā. Es arī veicu pārrunas ar administrāciju, ir sapratne, es ļoti ceru, ka mums tuvākajā laikā vajadzētu atrisināt šo jautājumu. Mums skaidri jāievēro Krievijas Federācijas, Tadžikistānas Republikas konstitūcija, likumi un noteikumiem, kurus publicējusi Krievijas Izglītības ministrija. Šis ceļš ir jāiet. Šodien es negribētu vēlreiz apspriest šī uzdevuma svarīgumu un nopietnību. Ļaujiet mūsu kolēģiem sadarboties ar Krievijas Federācijas Izglītības ministriju, un pēc tam ziņosim parlamentam par paveikto,” rosināja Rustams Minnihanovs.

Pēc šī prezidenta paziņojuma Farids Muhamecins ierosināja pārtraukt debates un atlikt degošā jautājuma apspriešanu uz nākamo sesiju. Viņi apsolīja paziņot tā datumu vēlāk.

“Mēs, kā vienmēr, esam avangardā”

Pēc tikšanās ap Kultūras, zinātnes, izglītības un izglītības komitejas priekšsēdētāju nacionālie jautājumi Tatarstānas Republikas Valsts padomē Razils Valejevs sapulcējās ar žurnālistiem, kuri interesējās, ko darīt ar skolām, kurās jau notikušas sanāksmes un vecāki izvēlējušies mācību programmu, vai būtu nepieciešams pārskatīt jau izvēlētās programmas, vai Tatāru valoda parādās pirmajās klasēs?

– Viss atkarīgs no tā, kāds lēmums tiks pieņemts Maskavā, mūsu republikas Izglītības ministrijā un Krievijas Federācijas prezidentā. Domāju, ja ministru sarunā atspoguļojās pozīciju konsekvence, tad būtu jāveic izmaiņas federālajā valsts izglītības standartā Krievijas Federācija, sacīja Razils Valejevs.

– Vai tas attieksies tikai uz Tatarstānu vai uz visām republikām? – jautāja MK-Povolzhye korespondents.

– Visām republikām.

– Tātad patiesībā Tatarstāna paver ceļu nacionālo valodu apguvei visās republikās?

– Jā, tā var domāt. 24. oktobrī es par to runāju sanāksmē Mahačkalā, un tur visas nacionālās republikas atbalstīja Tatarstānas priekšlikumus. Arī viņi rīkojas, ne tikai mēs. Piemēram, Jakutija ir ļoti aktīva šajā apgabalā, Čuvašijā. Bet mēs, kā vienmēr, esam avangardā.

Solītā nedēļa, kuras laikā Olgai Vasiļjevai jāpiekāpjas Tatarstānai, beidzas, izglītības ministrs gaida, un pati departaments pārvērš uzmanību uz citiem jautājumiem.

Šodien Kazaņā notika Tatarstānas Republikas prezidenta vadītā padome par izglītības un zinātnes jautājumiem. Tas, dīvainā kārtā, bija veltīts nevis tatāru valodas apguves problēmai, bet gan Zinātņu akadēmijas reformai. Septiņi Kazaņas pētniecības institūti tika apvienoti vienā organizācijā - Federālajā pētniecības centrā, kuras pamatā ir Kazaņa zinātniskais centrs RAS. FANO vadība brīdināja: "Būs līdzekļi, ja būs rezultāts." Tikšanās joprojām piesaistīja žurnālistu uzmanību no visiem plašsaziņas līdzekļiem: gan vietējiem, gan federālajiem. Viņus, protams, interesēja nevis Krievijas Zinātņu akadēmijas reforma, bet gan tatāru valodas liktenis. Atbildi saņēmām, taču ne gluži tādu, kādu gaidījām. Sīkāka informācija ir Realnoe Vremya materiālā.

Engels Fatahovs tatāru valodas jautājumu nekomentēja

Tatarstānas prezidenta vadītā Izglītības un zinātnes padome nekad nav piesaistījusi tik daudz žurnālistu uzmanību. Un Krievijas Zinātņu akadēmijas Kazaņas centrs, kurā notika pasākums, acīmredzami nerēķinājās liels skaits nospiediet. Krēslu visiem nepietika; korespondenti bija spiesti stāvēt pusotru stundu.

Mediju, arī federālo, uzmanība zinātniekiem glaimoja, taču žurnālisti nepulcējās zinātnes dēļ. Ikviens gaidīja ziņas par tatāru valodas likteni no augstākajām amatpersonām - Rustama Minņihanova un Engela Fatahova. Bet, neskatoties uz tēmas aktualitāti, sēdē par to netika runāts ne vārda.

Pasākuma noslēgumā žurnālisti mēģināja burtiski ielenkt Engelu Fatahovu. Vai izglītības ministre vilcinājās un nepaspēja pamest zāli ar ierēdņu masu, vai arī apzināti palika, nav skaidrs. Viņš žurnālistiem konkrētu atbildi nesniedza.

“Lūdzu, komentējiet šodien izplatīto informāciju federālais centrs nemainīs savu nostāju attiecībā uz tatāru valodas apguves brīvprātīgo raksturu,” jautāja Realnoe Vremya korespondents.

Nē, vēl ne. Pagaidām gaidām,” atbildēja Engels Fatahovs.

Līdz kuram datumam gaidi? - noskaidroja Realnoe Vremya korespondents.

"Es nezinu," ministrs atbildēja un devās uz izeju no zāles.

Vai šonedēļ būs atbilde? - Realnoe Vremya žurnālists vēlreiz jautāja.

Es vēl nezinu. Mēs gaidām.

Burtiski viens jautājums, Engel Navapovič... - žurnālisti neatlaidās.

Mēs gaidām. Mēs gaidām, gaidām atbildi no Maskavas,” Fatahovs atkārtoja, ātri aizejot prom no žurnālistiem, kuri viņu vajā, līdz viņš pazuda savā kabinetā.

Atbildi vajadzēja nosūtīt Olgai Vasiļjevai. Fotogrāfs Aleksandrs Korolkovs (rg.ru)

Olgas Vasiļjevas vēstule Engelam Fatahovam: atlikušas divas dienas

Atbildi, atgādinām, vajadzēja sūtīt Olgai Vasiļjevai. Tatarstānas Valsts padomes sēdē 8. novembrī Engels Fatahovs ziņojumā parlamentāriešiem ziņoja, ka, tiekoties ar Maskavas priekšnieku, piedāvājis viņai kaut kādu kompromisa variantu, un paziņoja, ka ir saņemta iepriekšēja piekrišana un “nākamais nedēļā gaidām atbilstošu vēstuli no ministrijas.” Diskusija bija par īpašu Tatarstānas mācību programmu, kas paredzētu divas stundas nedēļā ikvienam apgūt tatāru valodu kā valsts valodu, bet 2-3 stundas priekšmeta “Dzimtā valoda” ietvaros tiem, kas to izvēlas par savu dzimto valodu.

Nedēļu pēc skaļi paziņojumi Tatāru valodu skolās turpina brīvprātīgi apgūt mācību priekšmeta “Dzimtā valoda” ietvaros. Kā toreiz teica Fatahovs, aptuveni 70% vecāku par savu “dzimto valodu” izvēlējās tatāru valodu.

Tatarstānas varas iestāžu klusēšana, kuras nekad nav publiskojušas Vasiļjevas atbildi, radīja pieņēmumu, ka atbildes galu galā nebūs - Krievijas Izglītības ministrija nedomā piekāpties Tatarstānai un mainīt federālos valsts izglītības standartus. Kā šodien ziņoja RBC, atsaucoties uz federālo amatpersonu, Kremlis nemainīs savu nostāju attiecībā uz tatāru valodas apguvi skolās – tā būtu jāapgūst brīvprātīgi.

Tatarstānas Republikas Valsts padomes priekšsēdētājs Farids Muhametšins šodien nekādu skaidrību nesniedza. Pēc viņa teiktā, Putina norādījumi šobrīd tiek izpildīti, un dzimtās valodas tiek apgūtas brīvprātīgi. "Tas ir noteikums visiem nacionālās republikas, nevienam nebūs izņēmumu. Visu mūsu republikā dzīvojošo tautu pārstāvji brīvprātīgi apgūst savas dzimtās valodas pēc izvēles – 2-3 stundas nedēļā. Tas attiecas uz krieviem, tatāriem, čuvašiem, mariem utt. Un Dmitrija Peskova apgalvojums, kurš to apstiprināja: "Jā, patiešām," ir diezgan loģisks un nesatur nekādas sensācijas.

Padomes tēma bija par Krievijas Zinātņu akadēmijas reorganizāciju: septiņi Kazaņas pētniecības institūti tika apvienoti vienā organizācijā ar nosaukumu Federālais pētniecības centrs.

Viņi prasīja miljardu, bet saņems 100 miljonus: Kazaņas pētniecības institūti ziņoja par apvienošanos

Padomes tēma, kas šodien izbalēja uz valodas problēmas fona, attiecās uz Krievijas Zinātņu akadēmijas reorganizāciju. Septiņi Kazaņas pētniecības institūti tika apvienoti vienā organizācijā ar nosaukumu Federālais pētniecības centrs - Arbuzova Organiskās un fizikālās ķīmijas institūts, Kazaņas Fizikas un tehnoloģijas institūts, kas nosaukts Zavoiski vārdā, Kazaņas Bioķīmijas un biofizikas institūts, Mehānikas un inženierzinātņu institūts un Enerģētikas problēmu pētniecības centrs. Viņiem tiks pievienots Tatāru pētniecības institūts lauksaimniecība un Tatāru Agroķīmijas un augsnes zinātnes pētniecības institūts. Turklāt KSC RAS ​​klīnika kļuva par daļu no Federālā pētniecības centra. Viņi solīja jaunā zinātniskā centra attīstībai piešķirt vairāk nekā 100 miljonus rubļu.

Aprēķins tiek veikts uz vienu pētnieku, šim centram tie ir vairāk nekā 100 miljoni pirmajā gadā attīstībai, un mēs skatīsimies tālāk,” komentēja Koordinācijas direkcijas Zinātnisko centru darbības koordinācijas nodaļas vadītāja Irina Čugujeva. un organizāciju darbības atbalsts Krievijas FANO zinātnes jomā.

Kazaņas Federālo pētniecības centru vadīja Oļegs Sinjašins, KSC RAS ​​priekšsēdētājs, Arbuzova Fizikālās ķīmijas institūta direktors. Rustamam Minnihanovam tika piedāvāts vadīt pilnvaroto padomi.

Centram ir nopietns potenciāls, unikāls reģiona vadības atbalsts, un esam gatavi meklēt līdzekļus, taču tas būs neefektīvi, ja nebūs attīstības. Izglītībā nenotiks, ja par šīm idejām nebūs interese no ražošanas, un tas ir mūsu lielais uzdevums. Nešaubos, ka rādītājus jau tuvākajā laikā varēs uzlabot, un Kazaņas zinātnisko centru varēsim salīdzināt ne tikai ar republikas iestādēm, bet arī ar labākajiem centriem Krievijā un pasaulē,” vadītājs Mihails Kotjukovs. no FANO, iestatiet uzdevumu.

Kazaņas Federālo pētniecības centru vadīja Oļegs Sinjašins. Fotoattēls kpfu.ru

Atcerēsimies, ka iepriekš " Reālā laikā» publicēja detalizētu materiālu par Krievijas Zinātņu akadēmijas Kazaņas Zinātniskā centra izveidi. Arbuzova Fizikālās ķīmijas institūts paredzēja no apvienošanas uz vairākiem gadiem saņemt aptuveni 1 miljardu rubļu instrumentu atkārtotai aprīkošanai. Citu institūtu pārstāvji savās vēlmēs bija atturīgāki, aprunājoties ar kolēģiem no citiem novadiem, kuri piedzīvojuši apvienošanos, nonākuši pie secinājuma, ka finansējums varētu būt ievērojami mazāks: “Nu, nu, iespējams, ne nulle, bet tas varētu būt ļoti mazs. ” viņš komentēja Zavoiski institūta pienākumu izpildītājs Aleksejs Kalačovs.

Daria Turceva

Radio Azatlyk lūdza Krievijas nacionālo republiku pārstāvjus komentēt prezidenta Putina vārdus par to, kā valsts skolās būtu jāmāca krievu valoda un dzimtā valoda. “Idel.Realii” piedāvā īsu tatāru valodā publicētā materiāla tulkojumu.

Tatarstānas izglītības un zinātnes ministrs Engels Fatahovs: “Tatarstānā tatāru valoda ir valsts valoda visiem. Tas ir melns uz balta rakstīts mūsu Satversmē. Mēs rīkojamies likuma ietvaros. Konsenss panākts. Izglītības programmas atbilst federālajiem standartiem. No Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas sūdzību nav.

Tatarstānas Zinātņu akadēmijas viceprezidents Rafaels Hakimovs: “Tatarstānai ir sava Konstitūcija un likums par valsts valodām. Pamatojoties uz šiem likumiem, abas valsts valodas tiek mācītas vienādā apjomā. Augstākā tiesa Krievija pieņēma lēmumu šajā jautājumā un atzina, ka tas ir absolūti likumīgs. Lai izslēgtu tatāru valodas mācīšanu, būs jāmaina Satversme. Mēs ceram, ka tā nenotiks. ”

Baškīrijas Vēstures fakultātes profesors valsts universitāte Marats Kulšaripovs: “Šie Putina vārdi ir nākamais solis krievu nācijas izveidē. Skumjākais ir tas, ka augsta līmeņa amatpersonas tam pakļaujas. Tagad Baškīrijā baškīru valodu nemāca kā valsts valodu. Bija pat prokurora pārbaudes- baškīru valodas kā valsts valodas mācīšana esot pretrunā ar likumu. Tas viss nāk no augšas! Viņi izdomāja tēzi par vienu krievu tautu un iedzīvina to.

Krievija iet bijušās Dienvidslāvijas ceļu. Pastāv politika pret nekrievu tautu valodas, vēstures un tradīciju saglabāšanu. Tas tiek darīts viltus dēļ."

Jakutijas parlamenta (Il Tumen) deputāts, Sahas sabiedriskā centra priekšsēdētājs Ivans Šamajevs: “Šie Putina vārdi galvenokārt attiecas uz Tatarstānu. Šķiet, ka tikai šajā republikā palikusi valsts valodas mācīšana. Ja Tatarstāna spēs adekvāti reaģēt uz šo spiedienu, mēs sniegsim ovācijas. Šķiet, ka nacionālajās republikās oficiālajās valodās jāiemāca iekšā obligāti, bet de facto tā jau sen nav bijis gandrīz visās republikās.

Es domāju, ka Putina vārdi, ka nacionālās valodas ir jāmāca brīvprātīgi, ir tas, ko viņš patiešām vēlas. Nacionālās republikas ir spiestas pašas uzņemties nastu par savu valodu saglabāšanu.

Komi valodā komi valodu nemāca, Burjatijā tas pats - šīm valodām draud izzušana. Bet Tatarstānā situācija ir atšķirīga. Viņš rādīja piemēru daudziem. Es ceru, ka republika aizstāvēs savas nacionālās tiesības.

Atgādināsim, ka 20. jūlijā Krievijas prezidents Vladimirs Putins runāja par krievu un nacionālo valodu mācīšanu valstī.

Piespiest cilvēku apgūt valodu, kas nav viņa dzimtā valoda, ir tikpat nepieņemami, kā Krievijas Federācijas nacionālo republiku krievu valodas mācīšanas līmeņa un laika samazināšana skolās. "Es vēršu tam īpašu uzmanību no Krievijas Federācijas veidojošo vienību vadītājiem," Putins sacīja Starpetnisko attiecību padomes sanāksmē, kas notika Joškarolā.

Šo valodu apguve ir Satversmē garantētas tiesības, brīvprātīgas tiesības,” viņš atzīmēja.

80 atbildes uz “ Vai Putina vārdi ir melna zīme nacionālajām valodām?”

Par tām dienām Engels Fatahovs Tatarstānas Republikas izglītības ministra amats ir numurēts, viņi sāka runāt novembrī. Baumu iemesls bija par tatāru valodas izpēti, kas nonāca Krievijas valdībā. Par laimi, šis jautājums ir atrisināts. Iespējams, daudziem Engels Fatahovs paliks atmiņā kā cilvēks, zem kura izcēlās “valodas konflikts”, taču viņa vadībā tika veikti vairāki svarīgi jauninājumi.

Cīņa pret izspiešanu

2012. gadā Engels Fatahovs nomainīja Albertu Gilmutdinovu Tatarstānas Republikas izglītības un zinātnes ministra amatā. Pēc cilvēktiesību aktīvistu domām, viens no iemesliem bija daudzie izspiešanas gadījumi skolā. Iesēdies Tatarstānas Republikas izglītības ministra krēslā, Engels Fatahovs paziņoja par vēlmi cīnīties ar izspiešanu. Tātad viņš 2014. gadā aizliedza iekasēt no vecākiem naudu jebkādām vajadzībām: klašu un skolu remontam, darba burtnīcu iegādei utt. Taču par izspiešanu turpina sūdzēties skolēnu vecāki. Kā izrādījās, dažas izglītības iestādes nākušas klajā ar ideju vākt līdzekļus gan no vecākiem, gan skolotājiem.

Svešvalodu apguve

Engels Fatahovs īpašu uzmanību pievērsa svešvalodām. Pēc viņa teiktā, testēšana dažādās klasēs parādīja, ka skolēni slikti zina angļu valodu. 2014. gada septembrī Engels Fatahovs svešvaloda obligāts priekšmets visiem pirmklasniekiem. Turklāt Tatarstānas Republikas Izglītības un zinātnes ministrija ir izstrādājusi karti apmācību uzlabošanai. Tādējādi 2018. gadā visas 10. klases tiks pārbaudītas angļu valodā ar sadaļu “runāšana”. Tādējādi, pēc viņa teiktā, republika gatavojas obligātā vienotā valsts eksāmena svešvalodā ieviešanai.

Pirms 2015. mācību gada sākuma Tadžikistānas Republikas izglītības ministrs paziņoja, ka septembrī sešās republikas skolās sāks mācīt ķīniešu valodu. Eksperimentā ir iesaistīts licejs Bugulminskas rajonā, skola Sabinskā, tatāru 1. ģimnāzija, 6. ģimnāzija, Kazaņas 18., 35. skolas.

Pārbaude 4. klasē

Izstrādāts Tatarstānā reģionālā programma izglītības kvalitātes novērtējums. Papildus vienotajam valsts eksāmenam 11. klašu absolventiem un vienotajam valsts eksāmenam 9. klašu skolēniem Tatarstānā 2015. gadā tika uzsākta testēšana bērniem, kuri pabeidz 4. klasi. Kā atzīmēja Engels Fatahovs, tas tika ieviests, lai regulāri pārbaudītu studentu zināšanas un izvairītos no tā, ka vienotais valsts eksāmens tiek uztverts kā psiholoģiska barjera.

10. un 11. klašu samazināšana

2015. gadā Engels Fatahovs sacīja, ka, lai uzlabotu USE rādītājus, 10. klasē jāuzņem spēcīgi bērni ar labiem mācību sasniegumiem, un C un D studenti jāsūta uz koledžām un tehnikumiem.

Tā rīkojās skolas, bet vecāki bija neapmierināti jauna tehnika. Tāpēc pēc Tatarstānas Republikas prokuratūras pārbaudēm vairākas izglītības iestādēm vai nu atvēra 10. klases, vai nodrošināja skolēniem vietas esošajās.

Atzīmēsim, ka vecāko klašu problēma paliek. 2017. gadā skolēnu vecāki atkārtoti vērsās uzraudzības iestādē ar lūgumu palīdzēt pārcelt bērnus uz 10. klasi.

Astronomijas nodarbības

Kopš 2017. gada septembra astronomiju māca Kazaņas skolās. Mācību priekšmetu apgūst skolēni 10. un 11. klasē. Skolas tika nodrošinātas ar atbilstošām mācību grāmatām, skolotāji tika pārkvalificēti. Jāpiebilst, ka astronomijas atgriešanās skolās ir valsts mēroga tendence.

Pedagogu profesiju standartu ieviešana

2016. gadā Engels Fatahovs stāstīja, ka republika īpašu uzsvaru liek uz kvalitatīvas izglītības nodrošināšanu visiem Tadžikistānas Republikas skolēniem neatkarīgi no viņu dzīvesvietas: pilsētas centra, attālā mikrorajona, ciema. Šajā sakarā viņš rīkoja divus Vienotos valsts eksāmenus skolotājiem, ar kuriem skolotāji bija ārkārtīgi neapmierināti.

Turklāt viņš skolotājiem izdalīs 10 tūkstošus portatīvo datoru, atjauninās darba aprīkojumu un finansiāli motivēs skolotājus.