Klases stunda bērnu ceļu satiksmes traumu profilaksei. Bērnības traumas
Klases stunda: "Kas puišiem jāzina, lai izvairītos no savainojumiem!"
Mērķis: Skolēnu traumu samazināšana un novēršana skolēnu vidū.
Mērķi: Dzīvības drošības noteikumu atkārtošana un nostiprināšana uz ceļiem, skolā un mājās.
Pirmās palīdzības prasmju atkārtošana un nostiprināšana medicīniskā aprūpe apdegumiem, nobrāzumiem, lūzumiem un citiem negadījumiem.
1 Org. brīdis.
Bērni sēž pie rakstāmgaldiem.
Novietojiet rokas ērtā stāvoklī. Aizveriet acis, klausieties manos vārdos un garīgi uzzīmējiet sev attēlus, kas būs saistīti ar šiem vārdiem. Sv. Pavasaris. Pasaule. Pasmaidi. Labi. Draudzība.
Kāds tev tagad noskaņojums? Kā tas izskatās: saule vai tumšs mākonis?
Ar šādu noskaņojumu uz skolu jānāk katru dienu. Un skolā viss būs kārtībā, ja ievērosi uzvedības noteikumus. Vai esat tos aizmirsuši? Pārbaudīsim!
Es sākšu un tu turpināsi;
Esiet uzcītīgs klasē
Esiet mierīgs un... (uzmanīgs).
Rakstiet visu, neatpaliekot,
Klausies, nevajag... (pārtraucot).
Runā skaidri, skaidri,
Lai viss ir...(saprotami).
Ja vēlies atbildēt,
Vajag pacelt roku... (pacelt).
Matemātikā viņi domā
Pārtraukumā... (atpūšoties)
Esiet uzcītīgs klasē.
Nepļāpā: tu neesi... (varva).
Ja draugs sāka atbildēt,
Nesteidzies... (pārtrauc).
Un, ja vēlaties palīdzēt draugam -
Mierīgi pacel roku... (roka).
Ziniet: nodarbība ir beigusies,
Ja dzirdētu... (zvans).
Kad atkal noskanēja zvans
Vienmēr esiet ... (gatavs) nodarbībai.
Lai ārsti neuztraucas,
Pārtraukuma laikā nelieciet... (kliedziet).
Bet dažreiz bērni aizmirst šos noteikumus un tad rodas traumas. Par to mēs šodien runāsim.
2 Saruna, kuras pamatā ir attēli
1 vadītājs: traumatoloģija – svarīga zinātne!
2. prezentētājs: kas tas ir?
Kas šī ir par lietu?
1. prezentētājs: Apskatiet attēlus
Un pasakiet viņiem paldies
Mācīties, cienīt,
Nepieļaujiet savainojumus.
(skolēni sadala attēlus divās grupās: bērni dara pareizi - bērni dara nepareizi)
2 vadītājs: Tiem, kas nezina noteikumus,
Tiem, kas tos neievēro,
Mēs pastāstīsim un parādīsim
Pasaka "Vilks un septiņas kazas" -
Veca pasaka jaunā veidā.
1 vadītājs: šī ir sarežģīta pasaka -
Tajā ir gan joks, gan mājiens.
Paslēpts kaut kur mūsu pasakā
Mācība labiem biedriem.
3 Pasakas dramatizācija.
Kaza sēž uz soliņa netālu no mājas un tin diegu kamoli. Divas kazas sēž blakus un sarunājas, divas kazas sit ar galvām, trīs spēlē birku. (Skan mūzika)
Kaza: Man ir septiņi bērni: šī ir mana ģimene. Teikšu, kā viņus sauc, pateikšu secībā: Lūk, Umeika – prasmīgs, lūk, Bodaiko – ļoti drosmīgs, te Teaser, te Toptuška, te Mazilka, te Čaterkaste. Man ir viena meita, viņai patīk tērzēt, viņa nezina, kā apklust. Man ir viens bērns - Fidget, šāvējs. Es viņu mīlu vairāk par jebkuru citu, es viņu saucu par mazuli. (Bērni sēž uz soliņa netālu no mājas, un kaza viņus uzrunā.)
Kaza: Es atkal iešu uz tirgu,
Lai iegādātos jums visus atjauninājumus.
Tas nenotika tik slikti
Sēdi šeit klusi.
Nāc, nespēlējies ar uguni,
Nespiedies, nespied!
Bērni: Neuztraucies, mammu,
Viss būs labi!
(Kaza paņem grozu un aiziet. Bērni iziet no mājas, spēlē ķeršanu, dzied dziesmu)
1 kaza Elektrības pārbaude
Mēs to šodien gribējām.
Kontaktdakša tika ievietota kontaktligzdā
Un viņi to nožēloja.
2 kazas Es pēkšņi nokritu no krēsla,
Sāka skaļi raudāt
Man ir salauzta roka
Kāda trauma, kāda katastrofa!
3 kazas Kas tas par troksni, kas tas par troksni?
Sienas joprojām trīc!
Šeit ir Mazilka un Teaser
Viņi cīnās un sasit galvu.
4 kazas Mazās māsas guļ kastē -
Tie ir mazi sērkociņi.
Tagad mēs sāksim uguni
Un sāksim ar tevi spēlēties!
(Vilks pieklauvē. Viņam pēkšņi tiek atvērtas durvis. Viņš ienāk, paberzē pieri.)
Vilks: Nē, nē! Jūs nevarat spēlēties ar uguni!
5 kazas. Ja vilks neskatītos
Atslēgas caurumā,
Man tas nebūtu uz pieres
Konuss ir liels bloks.
Vilks: Vai tev nav skaidrs?
Traumas vienmēr ir bīstamas!
Šeit ir visi pacienti, arī es!
Laiks visiem doties uz slimnīcu!
(Bērnus un vilku nosūta uz slimnīcu)
4 Grupu darbs
Skolotājs: Kādas traumas bērni guva un kāpēc? (Tiek izkārti plakāti: lūzumi, sasitumi, nobrāzumi, termiski apdegumi, elektriski apdegumi)
Kur bērni var gūt šādas traumas?
Vai zini, kāda pirmā palīdzība būtu jāsniedz pie šīm traumām?
Tagad pārbaudīsim!
Darbs grupās.(Nosakiet palīdzības secību)
Labi darīts! Bet atgriezīsimies pie pasakas, jo tā vēl nav beigusies.
Un lūk, kaza atgriežas no tirgus.
Parādās kaza
Kaza: Es nopirku visiem jaunas drēbes,
Es nevienu neesmu aizmirsis!
Tu ej pie loga,
Paskaties uz dāvanām.
Ātri, netērē laiku,
Izmēģiniet visas jaunās lietas!
(Meklē bērnus. Raud)
Ak, nepatikšanas, kur ir bērni?
Nekur nav redzami kazu mazuļi!
Vārna: Es lidoju netālu
Es esmu redzējis visu, es esmu redzējis visu.
Un bērni visi ir jūsu
Jau slimnīcā!
Kaza: Vilks-vilks, dod man bērnus,
Mīļie jaunieši.
Es jūs ļoti lūdzu
Tad apēd mani arī!
Es nevaru dzīvot bez viņiem
Mani dārgie bērni.
Vilks: Jūs nelasāt avīzes
Jūs nezināt par veselības aprūpi.
Es rūpējos par savu veselību
Un es strādāju slimnīcā.
Lai sauktu par labu māti,
Jums ir jāstrādā ar bērniem.
Kaza:
Vai es to nedaru?
Vai es pārāk cenšos?
Es sakārtoju māju,
Es visu dienu gatavoju, mazgāju,
Slaucu, tīru.
Nav ne minūtes atpūtai,
Naktī nav laika nosnausties.
Es viņus baroju ļoti garšīgi
Lai ko viņi lūgtu, es nopirkšu visu.
Uzvelku kurpes, saģērbos,
Tas ir viss, par ko es dzīvoju.
Es atkal pametu tirgu,
Jūs nevarat pacelt grozu!
Viss jaunums puišiem -
Mani dārgie bērni.
Vilks: Vai tās ir visas tavas skumjas?
Man žēl jūsu mazo kazīšu!
Asaras, lai vēlāk neizbirtu,
Dzīvības drošības noteikumi
Ikvienam tas ir jāatkārto!
5 dzejoļi par dzīvības drošības noteikumiem.
Skan padziļinājuma zvans,
Lai jūs noteikti atpūstos,
Jūs gaida vēl viena nodarbība -
Esi tam gatavs, mans draugs!
Koridorā mums ir
Turieties pa labi
Turklāt es personīgi domāju
Skolā kliegt ir nepiedienīgi!
Mierīgi staigā pa skolu,
Neskrien arī pa klasi,
Vienmēr izturieties ar cieņu
Rūpējies par savu veselību!
Mūsu skolā katrā klasē
Precīzi zina savu stāvu.
Un kurš par to aizmirst
Un uzskrien pa kāpnēm
Tas sit ļoti ātri
Ar ģipsi uz slimnīcām.
Nekādā gadījumā nevajadzētu
Spēlējiet uz ietves -
Vai jūs varat doties uz slimnīcu?
Un ne uz jūsu mājām.
Var redzēt tālu no jumta
Bet no tā ir viegli nokrist.
Un tam jābūt skaidram:
Tur iet ir bīstami.
Katrs pilsonis zina
Cilvēkiem vajag gaismu.
Bet atcerieties, draugi!
Mēs nevaram spēlēties ar elektrisko strāvu!
Interesanti, kas ir iepakojumā?
Neuzdrošinies viņu ņemt!
Pieaugušajiem par viņu atradumu
Man jums nekavējoties jāpasaka.
Esiet uzmanīgi, puiši!
Iepakojumā var būt granāta.
Ikviens tam pieskaras, un tas uzsprāgst.
Jūs esat palicis viens mājās
Kāds sāka klauvēt pie durvīm.
Neuzdrošinies to atvērt!
Aizveriet durvis ar ķēdi,
Varbūt pie tavām durvīm klauvē kāds svešinieks.
Skolotājs:
Puiši, cik daudzi no jums zina šos noteikumus - paceliet rokas!
Kurš ievēro šos noteikumus?
Puiši, jūs uzmanīgi skatījāties pasaku un klausījāties dzīvības drošības noteikumos. Tad jūs varat viegli atbildēt uz maniem jautājumiem:
Kāpēc ir bīstami grūstīties un cīnīties?
– Kāpēc ir bīstami spēlēt ar sērkociņiem?
– Kas jādara, lai samazinātu hematomu?
– Tu uzlēji sev virsū karstu tēju, ko darīt vispirms?
– Kādu kļūdu pieļāva Sarkangalvītes vecmāmiņa?
Labi darīts!
Jūs man un viesiem parādījāt, ka zināt ne tikai traumu cēloņus, bet arī pirmās palīdzības sniegšanas secību. Un visbeidzot klausieties vēlreiz
Ko darīt, ja pēkšņi rodas nepatikšanas?
1 ved: Ja pēkšņi rodas nepatikšanas,
Tad zvaniet pēc palīdzības.
Ātri sastādiet numuru.
2 ved: Ja kaut kas pēkšņi notiek,
Jūs varat zvanīt:
Adrese ir precīza nosauciet to
Un sauc pēc palīdzības.
1 ved: Ne velti mēs šodien esam jūsu labā
Tika parādīta pasaka.
2 Vēdas: Pasaka ir meli, bet tajā ir mājiens,
Mācība labiem biedriem!
Pirmā palīdzība apdegumu upuriem.
1. (Ja tas ir ugunsgrēks, tad jums ir nepieciešams nodzēst liesmu un nekavējoties izņemt cietušo.)
2 Cietušā apskate. (Ja ir apdegums ar šķidrumu, jums ātri jānoņem apģērbs no apdeguma vietas.)
5 Sekojiet līdzi cietušā stāvoklim un neatstājiet viņu vienu. (Lai izvairītos no komplikācijām ārstēšanas laikā, pirmais solis ir ātri atdzesēt apdegušo ādas laukumu. To var izdarīt, iegremdējot ekstremitāti auksts ūdens vai uzklājiet apsildes paliktni.)
Pirmās palīdzības sniegšana elektriskās strāvas trieciena gadījumā.
1 Bojājošā faktora novēršana. (Rezultātu var panākt, izslēdzot strāvas avotu, vai novirzot ietekmes avotu no cietušā. Tas jādara ar virvi vai nūju, un ir nepieciešams, lai vienā vai otrā gadījumā šie priekšmeti būtu sausi Nepieskarieties upurim, kurš atrodas strāvas ietekmē.)
2 Cietušā apskate. (Ārējie ievainojumi jāpārklāj ar sterilu pārsēju.)
3 Cietušā stāvokļa noteikšana. (Ir nepieciešams noskaidrot, kā pacients jūtas.)
5 Sekojiet līdzi cietušā stāvoklim un neatstājiet viņu vienu. (Lai izvairītos no komplikācijām ārstēšanas laikā, varat dot cietušajam pretsāpju vai sedatīvus līdzekļus.)
Galvenais, sniedzot palīdzību lūzuma gadījumā:
1 Nekādā gadījumā nedrīkst pats pieskarties vai pielāgot savainotas ekstremitātes.
2 Cietušā stāvokļa noteikšana. (Ir nepieciešams noskaidrot, kā pacients jūtas.)
3 Paziņojiet skolotājam vai izsauciet ātro palīdzību.
4 Atkarībā no situācijas nodrošiniet cietušajam ērtu stāvokli. Pilnīga atpūta un cietušā nekustīgums un kaula lūzuma vieta.
5. Sekojiet līdzi cietušā stāvoklim un neatstājiet viņu vienu līdz ātrās palīdzības ierašanās brīdim. (Lai izvairītos no komplikācijām ārstēšanas laikā, ir jāveic pasākumi, lai novērstu cietušā šoka stāvokli un ģīboni.)
Pirmās palīdzības sniegšana sasitumu gadījumā.
1 Cietušā apskate.
4 Lai izvairītos no komplikācijām ārstēšanas laikā, traumas vietā jāpieliek aukstuma pārsējs vai dzesēšanas sildīšanas spilventiņš. (Ja nepieciešams, izmantojiet amonjaku.)
5 Sekojiet līdzi cietušā stāvoklim un neatstājiet viņu vienu, līdz ierodas ārsts vai ātrā palīdzība.
Pirmās palīdzības sniegšana nobrāzumiem.
1 Cietušā apskate.
2 Cietušā stāvokļa noteikšana. Ir nepieciešams noskaidrot, kā pacients jūtas.
3 Pastāstiet skolotājam. Ja nepieciešams, izsauciet ārstu vai ātro palīdzību.
4 notīriet brūci ar ūdeņraža peroksīdu un apstrādājiet ar jodu vai briljantzaļo. (Ja nepieciešams, izmantojiet amonjaku.)
5 Sekojiet līdzi cietušā stāvoklim un neatstājiet viņu vienu.
pirmās palīdzības sniegšana termiskiem apdegumiem
kaitīgā faktora likvidēšana
informējiet skolotāju vai izsauciet ātro palīdzību
cietušā apskate
pirmā palīdzība elektriskās strāvas trieciena gadījumā
uzraudzīt cietušā stāvokli, neatstājiet viņu vienu
kaitīgā faktora likvidēšana
cietušā stāvokļa noteikšana
informējiet skolotāju vai izsauciet ātro palīdzību
cietušā apskate
pirmā palīdzība lūzumu gadījumā
nodrošināt cietušajam ērtu stāvokli un lūzuma vietas nekustīgumu
informējiet skolotāju vai izsauciet ātro palīdzību
uzraudzīt cietušā stāvokli, neatstājiet viņu vienu
Nekādā gadījumā nedrīkst pats pieskarties vai pielāgot ekstremitāšu traumas
cietušā stāvokļa noteikšana
pirmā palīdzība sasitumiem
informējiet skolotāju vai izsauciet ātro palīdzību
uzraudzīt cietušā stāvokli, neatstājiet viņu vienu
traumas vietā uzklāj aukstu pārsēju vai sildīšanas spilventiņu
cietušā apskate
cietušā stāvokļa noteikšana
pirmās palīdzības sniegšana nobrāzumiem
informējiet skolotāju vai izsauciet ātro palīdzību
notīriet brūci ar ūdeņraža peroksīdu un apstrādājiet ar jodu vai briljantzaļo
uzraudzīt cietušā stāvokli, neatstājiet viņu vienu
cietušā apskate
cietušā stāvokļa noteikšana
Klases stunda iekšā sākumskola
par tēmu
"Traumas vienmēr ir bīstamas!"
Nodarbības mērķi:
Skolēnu traumu samazināšana un novēršana skolēnu vidū.
Dzīvības drošības noteikumu atkārtošana un nostiprināšana uz ceļiem, skolā un mājās.
Pirmās palīdzības iemaņu atkārtošana un nostiprināšana apdegumiem, nobrāzumiem, lūzumiem un citiem negadījumiem.
Veicināt kolektīvisma sajūtu, cieņu vienam pret otru un savstarpēju palīdzību.
Aprīkojums : uzskates līdzekļi par dzīvības drošību sākumskolai, pirmās palīdzības aptieciņas.
1 vadītājs: Traumatoloģija ir svarīga zinātne!
2 vadītājs:
Kas tas ir?
Kas šī ir par lietu?
1 vadītājs:
Paskaties uz bildēm
Un saki viņiem paldies
Mācīties, cienīt,
Nepieļaujiet savainojumus.
2 vadītājs:
Tiem, kas nezina noteikumus,
Tiem, kas tos neievēro,
Mēs pastāstīsim un parādīsim
Pasaka "Vilks un septiņas kazas" -
Veca pasaka jaunā veidā.
1 vadītājs:
Tas ir grūts stāsts -
Tajā ir gan joks, gan mājiens.
Paslēpts kaut kur mūsu pasakā
Mācība labiem biedriem.
Kaza sēž uz soliņa netālu no mājas un tin diegu kamoli. Divas kazas sēž blakus un sarunājas, divas kazas sit ar galvām, trīs spēlē birku. (Skan mūzika)
Kaza: Man ir septiņi bērni: šī ir mana ģimene. Teikšu, kā viņus sauc, pateikšu secībā: Lūk, Umeika – prasmīgs, lūk, Bodaiko – ļoti drosmīgs, Te Teaser, te Toptuška, te Mazilka, te Čaterkaste. Man ir viena meita, viņai patīk tērzēt, viņa nezina, kā apklust. Man ir viens bērns - Fidget, šāvējs. Es viņu mīlu vairāk par jebkuru citu, es viņu saucu par mazuli. (Bērni sēž uz soliņa netālu no mājas, un kaza viņus uzrunā.)
Kaza:
Es atkal iešu uz tirgu
Lai iegādātos jums visus atjauninājumus.
Tas nenotika tik slikti
Sēdi šeit klusi.
Nāc, nespēlējies ar uguni,
Nespiedies, nespied!
Kazas: Neuztraucies mammu
Viss būs labi!
(Kaza paņem grozu un aiziet. Bērni iziet no mājas, spēlē ķeršanu, dzied dziesmu)
1 kaza
Elektrības pārbaude
Mēs šodien esam sapulcējušies.
Kontaktdakša tika ievietota kontaktligzdā
Un viņi bija nedaudz šokēti.
2 kazas
Es pēkšņi nokritu no krēsla,
Sāka skaļi raudāt
Man ir salauzta roka
Kāda trauma, kāda katastrofa!
3 kazas
Kas tas par troksni, kas tas par troksni?
Sienas joprojām trīc!
Šeit ir Mazilka un Teaser
Viņi cīnās un sasit galvu.
4 kazas
Mazās māsas guļ kastē -
Tie ir mazi sērkociņi.
Tagad mēs sāksim uguni
Un sāksim ar tevi spēlēties!
(Vilks pieklauvē. Viņam pēkšņi tiek atvērtas durvis. Viņš ieiet, berzējot pieri.)
Vilks: Nē nē! Jūs nevarat spēlēties ar uguni!
5 kazas.
Ja vien vilks neskatās
Atslēgas caurumā,
Man tas nebūtu uz pieres
Konuss ir liels bloks.
Vilks:
Vai tev nav skaidrs?
Traumas vienmēr ir bīstamas!
Šeit ir visi pacienti, arī es!
Laiks visiem doties uz slimnīcu!
(Bērnus un vilku nosūta uz slimnīcu.
Skatītāju skolēni tiek sadalīti grupās un uzstājas praktiski uzdevumi par pirmās palīdzības sniegšanu bērniem: apdegumiem, nobrāzumiem, lūzumiem)
(Parādās kaza)
Kaza:
Es nopirku visiem jaunas drēbes,
Es nevienu neesmu aizmirsis!
Tu ej pie loga,
Paskaties uz dāvanām.
Ātri, netērē laiku,
Izmēģiniet visas jaunās lietas!
(Meklē bērnus. Raud)
Ak, nepatikšanas, kur ir bērni?
Nekur nav redzami kazu mazuļi!
Vārna:
Es lidoju netālu
Es esmu redzējis visu, es esmu redzējis visu.
Un bērni visi ir jūsu
Jau slimnīcā!
(Kaza satver galvu un dodas uz slimnīcu.)
Kaza:
Vilks-vilks, dod man bērnus,
Mīļie jaunieši.
Es jūs ļoti lūdzu
Tad apēd mani arī!
Es nevaru dzīvot bez viņiem
Mani dārgie bērni.
Vilks:
Jūs nelasāt avīzes
Jūs nezināt par veselības aprūpi.
Es rūpējos par savu veselību
Un es strādāju slimnīcā.
Lai sauktu par labu māti,
Jums ir jāstrādā ar bērniem.
Kaza:
Vai es to nedaru?
Vai es pārāk cenšos?
Es sakārtoju māju,
Es visu dienu gatavoju, mazgāju,
Slaucu, tīru.
Nav ne minūtes atpūtai,
Naktī nav laika nosnausties.
Es viņus baroju ļoti garšīgi
Lai ko viņi lūgtu, es nopirkšu visu.
Uzvelku kurpes, saģērbos,
Tas ir viss, par ko es dzīvoju.
Atkal izeju no tirgus, nevaru pacelt grozu! Viss jaunums bērniem - Mani dārgie bērni.
Visiem bērniem patīk košļājamā gumija
Es pērku viņiem paciņu.
Šeit krekli ir zviedru,
Turku džinsi.
Adidas kedas.
Viņiem viss būs pareizi.
Vilks:
Vai tās ir visas tavas skumjas?
Man žēl jūsu mazo kazīšu!
Asaras, lai vēlāk neizbirtu,
Mums ir jāatkārto dzīvības drošības noteikumi!
Visi kāpj uz skatuves.
(Dzejoļi par dzīvības drošības noteikumiem. Bērni rokās tur dzīvības drošības plakātus)
Nekādā gadījumā nevajadzētu
Spēlējiet uz ietves -
Vai jūs varat doties uz slimnīcu?
Un ne uz jūsu mājām.
Var redzēt tālu no jumta
Bet no tā ir viegli nokrist.
Un tam jābūt skaidram:
Tur iet ir bīstami.
Interesanti, kas ir iepakojumā?
Neuzdrošinies viņu ņemt!
Pieaugušajiem par viņu atradumu
Man jums nekavējoties jāpasaka.
Esiet uzmanīgi, puiši!
Iepakojumā var būt granāta.
Ikviens tam pieskaras, un tas uzsprāgst.
Pret saaukstēšanos un kakla sāpēm
Apelsīni palīdz
Nu, labāk ir ēst citronu,
Lai gan tas ir ļoti skābs.
Agrs rīts ir ļoti svarīgs
Ēd gardas auzu pārslas.
Melnā maize mums der
Un ne tikai no rīta.
Es paliku viena mājās
Kāds mēģināja atvērt durvis.
Tad es zvanīju 02
Un viņš izsauca policiju.
Piecas minūtes nepaies
Kā zagli aizvedīs.
Kāds sāka klauvēt pie durvīm.
Neuzdrošinies to atvērt!
Aizveriet durvis ar ķēdi,
Varbūt pie tavām durvīm klauvē kāds svešinieks.
Ja karājas šāda zīme,
Tas nozīmē, ka eja šeit ir slēgta.
Varbūt viņi klāj asfaltu
Vai arī viņi izrok bedri.
Varbūt viņi atnes ķieģeli,
Tiek celta augsta māja.
Tas jau ilgu laiku ir noderējis ikvienam.
Mūsu trīs acu luksofors.
Ja deg sarkanā gaisma,
Transports un cilvēki stāv uz vietas.
Dzeltenā gaisma iepriekš
Saka: "Uzmanību!"
Mierīgi gaidiet zaļo gaismu,
Ja tas iedegas, tad aiziet.
Nesēdi karstā saulē.
Ja sauļojaties, dodieties ēnā.
Un, ja jūs sēdējat ilgu laiku,
Jūs sadedzināsiet ļoti slikti.
Ja mamma saslimst,
Nomierinies un neraudi.
Ātri sastādiet 03
Ja kaut kas notiks
Un ārsts atnāks pie mammas,
Atbrauks ātrā palīdzība.
Skolotājas stāsts. Jaunu zināšanu asimilācija.
Trauma ir pēkšņs, akūts veselības traucējums ar audu un orgānu bojājumiem.
Kaitējuma nodarīšana cilvēku veselībai apstākļu kombinācijas vai nepareizas uzvedības rezultātā.
Kur un kā visbiežāk var gūt traumas?
(dzīvoklī, skolā, pagalmā, uz ielas, upē, ezerā utt.)
Kādi traumu veidi pastāv?
atvērts
slēgts
izraisīt asiņošanu
āda un gļotādas nav bojātas (sasitumi, izmežģījumi, sastiepumi)
Ir grūti uzskaitīt visas traumas un cēloņus, kas tās izraisa, taču no “tuvas iepazīšanās” ar nopietnu traumu var izvairīties, ja esi apdomīgs un uzmanīgs. Galvenais traumu cēlonis ir neuzmanība. Uzmanīgs cilvēks, kurš pieradis domāt par savu rīcību, reti gūst traumas.
Skrāpējumi sadzīst, zilumi un pumpiņas pazūd, lūzumi tiek izārstēti. Bet cik daudz bērnu, kuri tika nopietni ievainoti savas neuzmanības dēļ, atteicās no domas darīt to, kas viņiem patīk?
Skolotājs: Puiši, vai jūs uzmanīgi klausījāties stāstu? Tad jūs viegli atbildēsit uz maniem jautājumiem.
– Kas jums jādara, ja esat ievainots?
– Man skrienot sāpēja sāns. Kas man jādara?
– Ko darīt, ja ir deguna asiņošana?
– Ko darīt, ja acī iekļūst plankums?
– Kāpēc ir bīstami spēlēt ar sērkociņiem?
– Kas jādara, lai samazinātu hematomu?
– Jūs uzlējat sev virsū karstu tēju, kas jums jādara vispirms?
– Ejot guvi pirkstu apsaldējumus, ko darīsi?
– Ja suns tev tuvojas bez plūdiem un uzpurņa. Kā iet
vai tu iekļūsi?
– Kādu kļūdu pieļāva Sarkangalvītes vecmāmiņa?
1 gadījums:
Ja pēkšņi rodas nepatikšanas,
Tad zvaniet pēc palīdzības.
01,02,03-
Ātri sastādiet numuru.
2 vadi:
Ja pēkšņi kaut kas notiek,
Jūs varat zvanīt:
Norādiet precīzu adresi
Un sauc pēc palīdzības.
1 gadījums:
Ne velti šodien mēs jums sakām
Tika parādīta pasaka.
2 vadi:
Pasaka ir meli, bet tajā ir mājiens,
Mācība labiem biedriem!
Šodien, puiši, mēs runāsim par traumām. Trauma ir jebkurš ķermeņa bojājums. Visas traumas iedala piecos veidos. Apskatiet diagrammu. (Skolotājs atver diagrammu uz tāfeles.) Tas ir:
1.sadzīves traumas
2. iela;
3. skola;
4. sports;
5. un tā tālāk.
Mēģināsim izdomāt piemērus katram no šiem traumu veidiem, izmantojot attēlos redzamos priekšmetus.
Lai neradītu nepatikšanas sev un citiem, būtu jāzina, kā izmantot lietas, kas var nodarīt kaitējumu veselībai. Cilvēks izgudroja daudzas mašīnas, lai atvieglotu savu darbu, iemācījās lietot gāzi, elektrību un “pieradināto” uguni. Visi šie noderīgie izgudrojumi ne tikai padara mūsu dzīvi ērtu, bet arī prasa piesardzību un noteiktu noteikumu ievērošanu.
Virtuvē mūs sagaida briesmas. Šī ir ieslēgta plīts, gāzes ūdens sildītājs, grīda noklāta ar linoleju vai flīzēm - slidena no uzlijušā ūdens. Uzmanību prasa arī verdoša tējkanna, karstie katli un pannas. Ja jūsu mājoklis ir pārblīvēts, palielinās traumu iespējamība. Kādas traumas var gūt mājās?
Jūs visi esat izmantojuši termometru, bet vai zināt, kādas briesmas tas rada? (Tajā esošais dzīvsudrabs ir spēcīga inde.) Jā, puiši, ja dzīvsudrabs ir no plkst. salauzts termometrs Ja jūs to nesavācat uzreiz (bet nekādā gadījumā ar rokām), tā tvaiki dienu no dienas saindēs visus dzīvoklī dzīvojošos.
Jebkuras traumas gūšana ir nepatīkama un ļoti sāpīga. Apskatīsim visbiežāk sastopamās traumas.
1. Šķembas (ādā iestrēdzis svešs priekšmets, piemēram, koka skaida, stikla gabals, auga ērkšķis). Ar šādu traumu, ja tuvumā nav pieaugušo, jūs varat palīdzēt sev. To var noņemt, izmantojot tapu vai pinceti. Izmantojiet tapas galu, lai paceltu šķembu, pēc tam izmantojiet pinceti, lai sāktu to izvilkt. Ļoti svarīgi! Pirms tā sauktās “operācijas” ir nepieciešams samitrināt adatas galu jodā, kālija permanganāta šķīdumā vai Ķelnē. Pēc šķembu noņemšanas uz brūces jāuzklāj apstrādātā vate.
2. Izgriezt . Ir ļoti svarīgi atcerēties, ka tad, kad ir griezums, vissvarīgākais ir apturēt asiņošanu. Tāpēc pietiek ar marles spilventiņu vai vati vai tīru kabatlakatiņu nospiest nelielu griezumu 2-5 minūtes, līdz asiņošana apstājas. Pēc tam rūpīgi jānoskalo vieta ap griezumu ar siltu ūdeni ar tīru dvieli, jāieeļļo to ar jodu vai briljantzaļo, lai iznīcinātu baktērijas, un pārklāj ar baktericīda apmetuma gabalu. Ja jūs nepārklājat brūci ar pārsēju, tajā var nokļūt baktērijas.
3. Sasitums vai nobrāzums. Spēlējot mājās vai uz ielas, jūs varat nokrist un sasities. Nav jābaidās un jāraud, tu vari sev palīdzēt. Pirmā palīdzība ir tāda pati kā griezuma gadījumā. Turklāt, ja ir sasitums, lai tas ātrāk pārietu, uz sasituma vietas jāuzklāj ledus vai kaut kas auksts. Pēc dažām dienām zilums mainīs krāsu un pilnībā izzudīs. Galvenais, mēģini vēlreiz nenodarīt sev pāri, tas ir ļoti sāpīgi.
4. Apdegums. Jūs varat apdegties ar tvaiku, verdošu ūdeni vai eļļu, boršču vai kompotu. Atcerieties: tvaiks ir gandrīz neredzams, bet ļoti karsts! Paceļot katliņam vai pannai vāku, neliec pāri tam seju, dari to uzmanīgi. Vāroša eļļa izkaisa šļakatas ļoti tālu. Karsta želeja vai gaļas zupa var ļoti apdegt. Apdegumi sāpēja ļoti ilgi. Pirmā jebkura apdeguma pazīme ir ādas apsārtums. Tad šajā vietā var parādīties tulzna - mazs burbulis ar ūdenim līdzīgu šķidrumu. Atcerieties: tulznas nedrīkst pieskarties, caurdurt vai nogriezt. Labāk ir meklēt palīdzību no pieaugušā vai ārsta. Pirms palīdzības sniegšanas varat atdzesēt apdeguma vietu, izmantojot ūdeni vai ledu.
Kā jūs varat pasargāt sevi no lielākās daļas traumu? Galvenais noteikums: esi uzmanīgs! Zilumi, izmežģījumi, nobrāzumi, skrāpējumi un pat lūzumi - svars ir to bērnu palaidnību rezultāts, kuri neievēro noteikumus droša uzvedība. Pēc statistikas, šādu palaidnību dēļ mirst ļoti daudz bērnu.
Klausieties atgādinājumu par drošu uzvedību mājās.
1. Ja uz grīdas izlējat ūdeni vai citu šķidrumu, nekavējoties mēģiniet to noslaucīt, pretējā gadījumā varat paslīdēt un nokrist. 2. Izņemot elektrības kontaktdakšu no kontaktligzdas, nevelciet aiz vada - tas var atdalīties. 3. Mazgājoties vannā vai dušā, neizmantojiet elektroierīces. 4. Neatstājiet ieslēgtu gāzes degli. 5. Neatstājiet pannu ar eļļu bez uzraudzības – tā var aizdegties.
6. Vārot ūdeni uz plīts, novietojiet tējkannu ar snīpi pret sevi, lai neapdegtu karstā tvaika ietekmē.
Negadījumi var notikt arī mājās. Mēs esam pieraduši uzskatīt, ka mūsu mājoklis ir pilnīgi drošs, bet tomēr tas tā nav. Nereti cilvēki, izejot no mājām, aizmirst atslēgt gāzi, elektroierīces, atslēgt krānus. Tāpēc tie rodas bīstamas situācijas. Ūdens, kas plūst no krāna, var izraisīt plūdus, neaizslēgta gāze izraisa saindēšanos un dažreiz, ja ir ugunsgrēka avots, līdz eksplozijai.
Un tagad es ierosinu uzspēlēt nelielu spēli. Padomājiet par to, kāda sadzīves tehnika var izraisīt traumas? Uzvar tas, kurš nosauc vārdu lielākais skaitlis ierīces.
Tagad es aicinu jūs veikt īsu testu, ar kuru mēs varam noteikt, vai esat labi sapratis noteikumus, kas palīdzēs jums izvairīties no traumām.
Vai ir bīstami spēlēties ārā, ja tuvumā ir atvērta ūdensvada caurule?
1) protams, nē; 2) ļoti bīstami: jūs varat nokrist, gūt traumas un pat nomirt; 3) bīstams, jo var sasmērēties; 4) nē, mēs tur bieži spēlējam.
Pareiza atbildeļoti bīstami: jūs varat nokrist, gūt savainojumus un pat nomirt;
Vai spēlēt netālu no gravas vai dziļas grāvja malas? 1) nē, jo mala var sabrukt un vilkt uz leju; 2) labāk to nedarīt, jūs varat nokrist; 3) jā, jo tas ir jautri un interesanti; 4) Es nezinu, man ir jāpārbauda.
Pareiza atbildeLabāk ne, jūs varētu nokrist;
Kā Ziemassvētku eglīšu rotājumi var būt bīstami? 1) tie nav bīstami, bez tiem nav eglītes; 2) daži no tiem var aizdegties vai eksplodēt un izraisīt ugunsgrēku; 3) ja tie aizdegas, es zinu, kā ar tiem rīkoties; 4) nav bīstami. Ja spēlējat uzmanīgi!
Pareiza atbildedaži no tiem var aizdegties vai eksplodēt, izraisot ugunsgrēku;
Kādas var būt sekas šaušanai no katapultiem un caurulēm? 1) stikls var tikt izsists; 2) ja pieaugušie redzēs, lamās; 3) tas ir bīstams, jo var savainot cilvēku; 4) viss ir kārtībā, kamēr pieaugušie to neredz.
Pareiza atbildetas ir bīstami, jo var savainot cilvēku
Vai, spēlējot indiešus, ir iespējams uzstādīt lamatas un slazdus? 1) tas nav iespējams, nejaušs garāmgājējs var iekrist lamatās; 2) tas ir iespējams, tas ir jautri un smieklīgi; 3) nē, šādas spēles ir ļoti bīstamas; 4) viss ir kārtībā, kamēr neviens to neredz.
Pareiza atbildenē, šīs spēles ir ļoti bīstamas
Tātad, puiši, šodien mēs iepazināmies ar galvenajiem bērnības traumu cēloņiem, pirmās palīdzības un pašpalīdzības metodēm. Tas palīdzēs jums izvairīties no savainojumiem, un pat tad, ja jūs to gūsit, tagad zināt, kā rīkoties.
Ludmila Degtereva
Klases stunda par ceļu satiksmes traumu profilaksi, 2. klase
Mērķis: nemācīties ceļa zīmes, noteikumi satiksme ; attīstīt uzmanību. Izveidojiet bērnos jautru noskaņojumu.
I. Satiksmes noteikumu viktorīna
1. Agri no rīta aiz loga klauvēja un zvanīja, un haoss.
Uz taisna tērauda taciņas rindojas sarkanas mājas. (TRAMVU)
2. Manas trīs burvju acis kontrolē visu uzreiz.
Ja mirkšķināšu, mašīnas sāks staigāt, sievietes un vīrieši piecelsies kājās.
Atbildiet kopā unisonā. Kā mani sauc? (LUKSAS FOMARIS)
3. Dodoties ārā, sagatavojies iepriekš
Pieklājība un atturība
Un pats galvenais... (UZMANĪBU)
4. Mājas stāv divās rindās.
Desmit, divdesmit, simts pēc kārtas.
Un kvadrātveida acis.
Viņi skatās viens uz otru. (IELA)
5. Māja iet pa ielu, vedot visus uz darbu.
Viņš valkā gumijas apavus un ēd benzīnu. (BUUSS)
II. "Salokiet attēlu".
Savāc skaitļu sēriju un skatiet attēlu (transports).
Trūkst viena bilde. Kuru?
III. "Jautājumi un atbildes"
1. Kas ir "gājējs"? ("gājējs"- tas ir cilvēks, kurš staigā).
2. Kur jāiet gājējiem? (ietve)
3. Kurp jābrauc automašīnām? (pa brauktuvi)
4. Kādus luksoforus jūs zināt? (sarkana, dzeltena, zaļa)
5. Kāpēc ir bīstami spēlēt uz brauktuves? (jūs varat notriekt ar mašīnu).
6. Kā pareizi šķērsot ceļš? (1 – sagatavojies, 2 – paskaties pa kreisi, 3 – paskaties pa labi, vēlreiz pa kreisi un ja nav mašīnu, sāc šķērsot ceļš. Paskaties pa kreisi, sasniedz vidu - paskaties pa labi un turpini).
7. Kādus pāreju veidus jūs zināt? (virszemes, pazemē)
8. Kurā pusē jāapbrauc autobuss? (aiz muguras)
9. Kur bērni var spēlēties?
10 No kā jums vajadzētu baidīties uz ielas, kad ejat viens?
IV. Spēle "Sarkans, dzeltens, zaļš".
Prezentētājs parāda luksofora krāsas, un spēlētāji veic kustības atbilstoši tām. Sarkans - stomping; dzeltens - sasit plaukstas; zaļš - skrien vietā.
V. « Ceļa zīmes» .
Noslēpums:
Viņš visu izstāstīs vadītājam
Tas norādīs pareizo ātrumu.
U ceļiem kā bāka
Labs draugs -...
(Ceļa zīme)
Bērnu iepazīstināšana ar zīmēm
Pierakstīties « Gājēju pāreja» :
Maz cilvēki zina
Gājēju pāreja -
Balta svītraina zīme,
Šeit es staigāju drosmīgi!
Pierakstīties "Pazemes gājēju pāreja":
Katrs gājējs zina
Par šo pazemes eju.
Viņš nerotā pilsētu,
Bet automašīnām tas netraucē!
Pierakstīties "Bērni":
Pa vidu ceļi bērni,
Mēs vienmēr esam par viņiem atbildīgi.
Lai viņu vecāks neraud,
Esi uzmanīgs, šofer!
Pierakstīties "Nav gājēju":
Lietus un skaidrā laikā,
Šeit nav gājēju.
Zīme viņiem saka vienu lietu:
"Jums nav atļauts iet!"
"Dzīvojamais rajons":
Pie mājas bērnu rotaļu laukums,
Saskaņā ar Noteikumiem tā ir dzīvojamā zona.
Zīme pateiks vadītājam -
Pagalmā - esiet modri.
Tu brauc klusi, uzmanīgi,
Parkojiet, kur varat.
VI. Spēle "Tas esmu es, tas esmu es, tie visi ir mani draugi!"
1. Kurš no jums iet uz priekšu? Tikai kur ir pāreja?
2. Kas zina, ka gaisma ir sarkana. Šis Līdzekļi: nekādā gadījumā?
3. Kurš no jums ir šaurajā tramvajā? Vai tas dod ceļu pieaugušajiem?
4. Kas zina, ka gaisma ir zaļa. Līdzekļi: "Ceļš ir skaidrs"?
Tagad ir pienācis atvadu brīdis,
Mūsu runa būs īsa.
Mēs sakām visiem: — Uz redzēšanos!
Uz tikšanos nākamajā reizē!
Publikācijas par šo tēmu:
Rīcības plāns bērnu ceļu satiksmes negadījumu profilaksei Viskrievijas liela mēroga sociālā uzņēmuma “Distance” ietvaros.
Vadlīnijas vecākiem par bērnu ceļu satiksmes traumu novēršanu Mīļās mammas un tēti! A. S. Makarenko teica: “Nedomājiet, ka audzināt savu bērnu tikai tad, kad ar viņu runājat.
Ilgtermiņa plāns darbam ar vecākiem, lai novērstu bērnu ceļu satiksmes negadījumus 1.septembris Vecāku sapulce “Drošība pilsētas ielās” 2. Anketa vecākiem “Es un mans bērns pilsētas ielās” 3. Tests vecākiem.
Pasākumu plāns bērnu ceļu satiksmes negadījumu novēršanai 1. Attīstības vides atjaunināšana un papildināšana ar spēlēm un mācību līdzekļiem pirmsskolas vecuma bērniem drošas uzvedības noteikumu apguvei.
Pasākumu plāns bērnu ceļu satiksmes negadījumu novēršanai Nr. PASĀKUMA DATUMS 1. 21. marts Konsultācijas vecākiem: 1) Bērna pārvadāšana automašīnā. 2). Atstarojošo elementu izmantošana.
Pasākumu plāns bērnu ceļu satiksmes negadījumu novēršanai Preventīvo pasākumu plāns bērnu ceļu satiksmes negadījumu profilaksei 2016. – 2017. gadam akadēmiskais gads Pasākums Nr.
Darba plāns bērnu ceļu satiksmes negadījumu profilaksei Darba plāns bērnu ceļu satiksmes negadījumu profilaksei 2016.-2017.mācību gadam MDOU Nr.45 Saturs Nr.1.nozare.
Klases stunda par tēmu:
Satiksmes noteikumi un bērnu ceļu satiksmes traumu profilakse
Mērķis:ceļu satiksmes noteikumu izpēte, padziļināšana un nostiprināšana un traumu novēršana.
Uzdevumi:
1. Izglītība:
· Turpiniet pētīt ceļu satiksmes noteikumus.
· Izpētiet maršrutu no skolas uz mājām no drošības viedokļa.
2. Attīstība:
· Veicināt kognitīvās intereses veidošanos par savu veselību, par sevi kā indivīdu.
· Iemācīties izdarīt secinājumus, vispārinājumus, analīzi un situācijas izvērtējumu.
3. Pedagogi:
· Veselīgas uzvedības veicināšana.
Metodes:saruna, stāsts, skolēnu ziņas, tests, viktorīna, datora prezentācija.
Vizuālais materiāls: “Ceļa zīmju” plakāti, Ceļu policijas “Bīstami uz ceļa” plakāti, pasažieru un gājēju instrukcijas.
Klases progress
Visiem, kam patīk pastaigāties,
Visiem bez izņēmuma,
Jums ir jāatceras, jums jāzina
Satiksmes noteikumi.
1.Organizācijas moments un mērķu izvirzīšana:
Mērķa iestatījums:atsaukt ceļu satiksmes noteikumus, lai novērstu bērnu ceļu satiksmes negadījumus (CDTI).
2. Iepazīstieties ar ceļu satiksmes negadījumu “faktiem un skaitļiem”. (īpaši iesaistot bērnus)
3. Viktorīna “To ir interesanti uzzināt!”
Darba organizācija. Iespējamas gan kolektīvās, gan grupu darba formas.
(Klase ir sadalīta 2 grupās, tiek uzdoti viktorīnas jautājumi, puiši tos apspriež 3-5 minūtes un ziņo par rezultātiem. Ja bērni nezina atbildi vai atbilde ir nepareiza, skolēni un skolotāja palīdz.)
Viktorīna par transportu un satiksmes noteikumiem
1 grupa
Pa kuru ietves pusi vajadzētu iet gājējam?
Kur gājējam vajadzētu pārvietoties piepilsētas zonā?
Kā šķērsot ielu pēc izkāpšanas no transportlīdzekļa?
Atbildes:
Labajā pusē
Pa ceļa malu virzienā uz kustīgu satiksmi
No aizmugures: paskaties pa kreisi, paskaties pa labi – aiziet!
2. grupa
Kādā vecumā ir atļauts braukt ar velosipēdu pa pilsētas ielām?
"Nāvējošākais" transporta veids
Kāds bija pirmās automašīnas dzinējs?
Atbildes:
No 14 gadu vecuma
Autotransports
Tvaiks
Skolotājs:
Pilsēta, kurā dzīvojam tu un es,
To var pamatoti salīdzināt ar grunti.
Ielu, aleju, ceļu alfabēts,
Pilsēta mums visu laiku dod mācību.
Šeit tas ir, alfabēts, virs jūsu galvas:
Uz ietves izliktas zīmes.
Vienmēr atcerieties pilsētas alfabētu,
Lai šīs nepatikšanas ar jums nenotiktu.
- Kādās grupās tiek iedalītas ceļa zīmes?
(Atbilde: Brīdinājuma, aizliedzošas, priekšraksta, pakalpojumu, informatīvas zīmes)
4. TESTS “Noteikumi ceļu satiksmes drošības un drošas uzvedības nodrošināšanai transportā” (prezentācija)
Darba organizācija. Iespējamas gan kolektīvās, gan grupu darba formas. Pārbaude.
(Bērni strādā grupās, 2 grupās.)
5. Saruna par tēmu “Es esmu pasažieris, es esmu gājējs ».
6.Mājas darbs
Uzzīmējiet (uzzīmējiet) maršruta shēmu " Drošs ceļš mājas". ( Diagramma tiek saglabāta portfelī).
Puiši ievērojiet ceļu satiksmes noteikumus!!!
1.Ejiet tikai pa ietvi, turoties pa labi.
2. Šķērsojiet ielu vietās, kas apzīmētas ar speciālu marķējumu vai informatīvajām zīmēm “Gājēju pāreja”, bet kur tādu nav - krustojumos pa ietves līniju.
3. Šķērsojot ielu, pārliecinieties, ka tā ir droša.
4.Ielās, kur tiek regulēta satiksme, šķērsojiet brauktuvi tikai tad, kad luksoforā deg zaļā gaisma.
5. Nešķērsojiet ceļu tuvumā esošu transportlīdzekļu priekšā.
6. Ja nav redzams krustojums vai krustojums, šķērsojiet ceļu taisnā leņķī pret brauktuvi un tur, kur tas ir labi redzams no abām pusēm.
7. Pieturā stāvošu autobusu vai trolejbusu apbraukt aizliegts! Ir bīstami braukt garām priekšā vai aizmugurē esošajiem transportlīdzekļiem!
8. Nespēlējies ceļa tuvumā. Brauktuves tuvumā nedrīkst slidot, slēpot vai braukt ar ragaviņām.
9.Nepieķerties garām braucošām automašīnām, nebraukt uz tramvaja sakabes ierīces – tas ir dzīvībai bīstami!
10. Bērniem no 14 gadu vecuma, kuri ir apguvuši ceļu satiksmes noteikumus, atļauts braukt ar velosipēdu pa ielām un ceļiem.
Piezīme:Šo atgādinājumu ieteicams ielīmēt savā dienasgrāmatā.