Tegn en scene av en brann i et kattehus. Pedagogiske aktiviteter om tegning i seniorgruppen "Cat House"

Tegning: "Kattens hus tok fyr"

Programinnhold: Gi barna grunnleggende kunnskap om livssikkerhet. Lær barna å lage et bilde av et brennende hus, for å formidle dets form, struktur og deler i en tegning. Øv på å tegne med gouache. Utvikle et ønske om å se på tegningene dine og vurdere dem. Utvikle de kreative evnene til førskolebarn. Utvikle nøyaktige arbeidsferdigheter. Vekke interesse for visuell kunst.

GCD-trekk.

I. Overraskelsesøyeblikk.

1. Gutter, de ga oss et brev! La oss se hvem det er fra? "Hei, folkens!

En utenlandsk angorakatt skriver til deg.

jeg hadde vakkert hus, det var mye plass i den,

Skoddene er utskåret, vinduene er malt!

Og rundt omkring er det et bredt tun, med gjerde på fire sider!

Men plutselig skjedde det problemer, og nå er jeg uten hjem!

Tili-tili-tili-tili-tili-tili-tili-tili-tili-tili-tili-tili-tili-hele kattens hus brant ned!

Gutter, hvem er dette brevet fra? (fra katten fra S.Ya Marshaks eventyr "Cat's House")

La oss finne ut hva som skjedde med kattens hus? (det brant)

2. Se på illustrasjonen "Tili-tili-tili bom kattens hus tok fyr!" husk et utdrag fra et eventyr:

«Elskerinnen og Vasily, den gamle katten med barter,

Det tok ikke lang tid før de eskorterte naboene til porten,

Ord for ord, og igjen samtalen,

Og hjemme, foran komfyren, brant bålet gjennom teppet.

Katten Vasily kom tilbake, og katten fulgte etter ham,

Ja, det var en brann og kattens hus brant ned.

Tilsynelatende visste ikke katten og vaktmesteren Vasily "Regler for håndtering av brann!", men du og jeg lærte dem! Ja gutter? (undervist)

3. La oss huske disse reglene:

For moro skyld og lek, ikke hent fyrstikker!
Ikke spøk med ild, min venn, så du ikke angrer senere!
Ikke tenn selv og ikke la andre!
Selv en liten flamme er ikke langt unna en brann!

Men hvis det plutselig skjer en brann, er det nødvendig å ta redningstiltak "Fireman's Memo" Gåter for barn:

Vi vil raskt beseire brannen hvis du ringer... (01).
Det er ikke for ingenting at brannmannsbilen lyser (rød)
Langs gaten, som en fugl til et bål, en bil (rusher)
Ved en brann venter katastrofe hvis du går tom for (vann)
Å, disse småsøstrene er farlige (fyrstikk)

4.La oss se på brann. (Lærer tenner et lys)

La oss sitte stille og beundre den brennende flammen! (I stillhet ser barn på det brennende stearinlyset, noe som lindrer belastningen på øynene.)

Hva vil du si om lyset, hvordan er det? (snill, munter, rampete, kjærlig, god)

Hvordan ser lyset ut? (per blad, per dråpe)

Ser det ut som en tunge? Det er det vi sier: "flammetunger." (Vis bildet “Bonfire.”) Det er veldig hyggelig å se på bålet, du vil ikke engang se bort. Brann er vår venn og hjelper. Hvordan hjelper brann mennesker? (gir lys, varme, mamma lager mat, du kan steke en shish kebab)

II. Hovedstadiet i leksjonen.

1. Dikt "Ild er venn eller fiende"

Fra århundre til århundre - ild og hjelper,

og mannens venn.

Om morgenen, slik at alle er mette,

Vi legger mat i ovner og komfyrer.

Bålet baker brød og rundstykker,

Og det beskytter oss mot kulden.

Slik at ild ikke blir en fiende,

vær forsiktig med strykejernet!

Ikke tørk klær over gass -

Alt vil brenne på en gang!

Når ovnen blir stående uten tilsyn -

En glør kan brenne ned et helt hus.

2. La oss tegne huset til en brennende katt for bedre å huske hva som skjer når du ikke følger sikkerhetsreglene. Å huske å være forsiktig med ild.

3. La oss nå strekke fingrene og begynne å jobbe,fingergymnastikk:

Det er et lite lys i en lighter eller fyrstikk (vi kobler fingertuppene vekselvis)

spør: «Lek med meg, jeg er redd og tam» (slå hendene sammen i en lås)

men han er et dårlig leketøy: (vi knytter og knytter nevene)

setter fyr på sofaen, puten, (vi bøyer fingrene en etter en)

bøker, bord, teppe, tapet

Og stor brann vil arrangere. (Hendene låst, fingrene oppe)

Hva bør vi huske? (Knytt og løs nevene)

Barn trenger ikke fyrstikker! (Vi vinker med pekefingeren)

Barn gjør jobben selvstendig.

4. Videoopplæring.

Til slutt kom hun til meg ny bok fra forlaget Melik-Pashayev - alles favoritt "Cat's House" med fantastiske illustrasjoner av Vasnetsov.
Dette er en drømmebok, og her er fem grunner til å kjøpe den hvis du for en misforståelse ikke allerede har gjort det:
1. Det tar deg tilbake til barndommen. «Kattens hus» var min favorittbok, og den gamle utgaven ble bokstavelig talt lest opp til gjellene. Så denne gjenutgivelsen er rett og slett uvurderlig.
2. I dag utgis ikke Marshak i det hele tatt med klassiske illustrasjoner i god kvalitet. Og Vasnetsovs illustrasjoner er de samme, det er bedre å ikke komme opp med dem.
3. Stykket «Kattens hus» presenteres ikke i en forkortet versjon, noe som er svært sjeldent. Du kan lese etter rolle.
4. Boken er designet for aldre fra to år til uendelig. Egner seg også for selvstendig lesing - skriften er tydelig og stor.
5. Kvaliteten på publikasjonen er utmerket - stort format, hardt omslag, tykt bestrøket papir uten gjenskinn, fantastisk trykk og fargegjengivelse - lyse, levende, rike illustrasjoner.

Det er enda flere grunner:
6. En slik bok kan arves til barnebarn – en tidløs klassiker i utmerket utførelse, som er beregnet på flere generasjoner barn og voksne.

I denne artikkelen vil jeg svare på spørsmålet til de som tar sine første skritt i kunst - hvordan tegne et hus.

Barn liker virkelig å late som de er hjemme. Store og små, med tak, vinduer, dører og til og med uten dem, og definitivt eventyrhus i forskjellige former.

Hvordan tegne et hus med en blyant trinn for trinn for nybegynnere og barn?

Vi begynner våre første ferdigheter med det enkleste huset.
For å gjøre huset jevnt, vil vi tegne ved hjelp av en linjal.

Så la oss komme i gang.

Tegn på et blankt ark rektangel
Del den i to som vist på bildet

La oss starte med det grunnleggende

Vi klarer oss taksider fra toppen av figuren, noe som gjør dem litt tilbøyelige
Rett under det resulterende rektangelet tegner vi dekorativ linje, koble den til taket
For å legge til volum, tegn dupliserte linjer, litt tilbaketrukket fra vegger og gulv inne i det nedre torget

Danner taket

Viskelær slette ekstra linjer
Tegn forsiktig vindusåpninger og dør
Dupliser formen på vindus- og døråpninger med en innvendig linje

Går videre til vinduene og dørene

Legge til vindusgrill
Tegning på taket loft

Legger til flere elementer

Revitalisering av loftet med vinduer
Gir et naturlig utseende til taket parallelle linjer i form av brett
Huset er klart

Bygget er klart

Hvis du vil fortsette, dekorere huset.

Legg til taket takstein

Slik gjør du dette:

Del huset i to, tegn en horisontal linje i bunnen av taket
Vi tegner på venstre side, skrå linjen til høyre, deretter til høyre, og danner linjer som skråner til venstre.
Og så videre til vi fyller hele taket.
Samtidig plasserer vi hver linje i neste rad i midten av hvert rektangel i forrige rad.
Ikke glem å vippe linjene i motsatt retning når du beveger deg mot siden.

I tillegg dekorerer vi bygningen mønstre

Vi legger originalitet til fasaden

Form med en fet blyant klare linjer

Finpuss

Fargelegging hus

Vakker herregård er klar

Video: Hvordan tegne et hus? Tegnetime for barn fra 3 år

Hvordan tegne et kattehus for et barn?

Fordelen med eventyrhus er at de har det er ingen streng form.
De ser morsomme, lyse og uvanlige ut. De kan være skjeve, runde, med ben og snute, og noen ganger sinte eller slitne.

Når du begynner å lære barnet ditt å tegne et eventyrhus, må du se på det sammen med ham bilder til favoritteventyret ditt. Dette vil hjelpe babyen med å bestemme seg hva slags hus han vil tegne.

Hovedmotivet til eventyret "Cat's House" ild.
Derfor tegner oftest barn hus i brann.

Brannmotivet i et eventyr

Kattens hus står i brann

Tegning av kattens hus

Kan brukes fargeleggingsbok for å skildre det opprinnelige huset med malte skodder og utskjæringer.

Vakkert eventyr kattehus

Hvordan tegne et vinterhus?

For arbeid forbereder vi enkle og fargede blyanter
Vi starter tegningen med to rektangler som danner fasaden og veggen
Legg til et tak: tegn en trekant på fasadesiden, og et rektangel over veggen
"Klipp ut" vinduene og døren med en blyant

Skisserer hoveddetaljene

Vi tegner parallelle linjer gjennom basen, på slutten av dem lager vi sirkler - huset vårt består av tømmerstokker
Vi dekorerer taket med et rør
Vi liver opp vinduene med ytterligere detaljer

Vi dekorerer vinduer, dører, stokker

Vi legger naturlighet til tømmerstokkene med vakre innslag
Linje den fremre delen av taket

Vi fremhever tømmerstokkene og loftet med streker og linjer

Huset vårt burde være det vinter
For dette formålet vil vi pakke ham inn snø: på taket, dør, rør, vinduer, langs fundamentet

Snøoppsett

Perfekt med fargeblyanter

Snøhytte

Hvordan tegne et tredimensjonalt hus?

Vi begynner å bygge en boligeiendom på papir med generell tegning hjemme, og først etter det fyller vi den med resten av detaljene.
Du kan tegne et hus på forskjellige måter, for eksempel med et skifertak, mønstrede skodder eller en mursteinskorstein. Vi legger til disse detaljene etter eget skjønn, men enhver struktur må ha tak, fundament, vegger, dør og vinduer.

Vi begynner å lage en plan ved å tegne et rektangel
Så deler vi den med en linje inn i stue og gang
I denne leksjonen er oppgaven vår å lære å tegne et hus i projeksjon
I midten av venstre side markerer vi topppunktet for taket
Vi tegner 2 linjer fra det, og danner et trekantet tak
Fra kanten av høyre stripe, i høyre rektangel danner vi en horisontal stripe som deler den i en vegg og et tak. I den skisserer vi døråpningen
Legger til vinduer i stuen
Skille fundamentet nederst på bildet
Tegn formen på taket med ekstra linjer

Byggeplan

Vi kanter takfremspringet på begge sider, med en liten helling
Dupliser vinduene, døren og fundamentet med en andre linje
I øvre høyre del legger vi til en skorstein i form av to sammenkoblede rektangler av forskjellige størrelser
Vi lager en linje under det trekantede taket, og kobler det dermed til veggen

Legge til hovedkonturene til delene

På taket av fasaden tegner vi parallelle linjer for å simulere utlagte fliser
Legge til partisjoner til Windows
Vi deler døren i to halvdeler med en linje
Nederst ved inngangen tegner vi en terskel
Vi skildrer et mursteinfundament og et rør ved hjelp av et bur
Vi dekorerer taket med fliser ved hjelp av teknikken beskrevet ovenfor

Revitaliserende med tilleggselementer

Det gjenstår bare å male huset etter eget skjønn
Det voluminøse huset står klart

Gjør huset fargerikt

Hvordan tegne en fleretasjes bygning for et barn?

Først av alt, for å skildre et hus med flere etasjer, må du bestemme parametrene:

Høyde
Antall etasjer
Antall vinduer og dører

Deretter lager vi generelle skisser av fasadens form
Vi markerer bygningens høyde og lengde
Vi legger på vinduer og dører
Siden vi tegner en bygning i flere etasjer, markerer vi vinduene tydelig langs horisontale linjer
Hvis et 3-etasjers hus er valgt, lager vi tre slike linjer, i avstand fra den valgte vindushøyden, og etterlater en margin for gapet mellom dem
Det er bedre å bruke en linjal og måle identiske rektangler med den. Samtidig er det nødvendig å sørge for at linjene i fasaden til taket og vinduene er parallelle med hverandre.
I begynnelsen kan det virke vanskelig, men med litt øvelse vil du få en viss ferdighet
Etter å ha passert dette vanskeligste stadiet, legger vi til ytterligere detaljer til strukturen
Gjør konturene lysere, fjerner unødvendige linjer

Starter tegningen, plasserer vi huset avhengig av den valgte størrelsen i lengden eller bredden på arket

Blyanttegninger av hus for barn

Det enkleste alternativet er å tegne et hus med en blyant ved hjelp av en fargeleggingsbok.

Mulighet for å skildre et hus ved hjelp av fargeleggingssider

Enkle tegningsdiagrammer kan være til stor hjelp for små kunstnere. Barn tegner et hus Et vanskelig, men veldig interessant alternativ for tegning.

Blyanttegninger kan bli et ekte pedagogisk spill for et barn. For å gjøre dette, må hver påfølgende leksjon gjøres med økende kompleksitet, og legge til eventuelle spillelementer. For eksempel, i dag tegner vi et hus til en hund, i morgen en hytte på kyllinglår, og så et luksuriøst slott for en prinsesse.
Kunst er et godt insentiv ikke bare for utviklingen av et barns kreative fantasi, men også for å utvikle ferdigheter med utholdenhet, ansvar, tålmodighet og mange andre positive egenskaper.

Video: Hvordan tegne et hus?

Svetlana Grinina
Pedagogiske aktiviteter for inntrekking senior gruppe"Kattens hus"

Mål: konsolidere barns kunnskap om brann og dens egenskaper, utvide ordforråd barn om temaet sikkerhet. Bygg barnas ferdigheter tegne et bilde av et brennende hus, formidle sin form, struktur, deler. Utvikle de kreative evnene til førskolebarn. Skap et ønske om å følge reglene brannhåndtering.

Demo materiale: videosnutt fra et eventyr « Kattens hus» , presentasjon "Unge brannmenn", presentasjon med illustrasjoner fra et eventyr « Kattens hus» (et brennende hus og en redd kvinne i nærheten katter) .

Materialer: enkle og fargede blyanter, A4 landskapsark.

Forarbeid: lesing av S. Ya Marshak « Kattens hus» , "Ild", "Fortellingen om en ukjent helt", samtaler om brannsikkerhet, undersøkelse av illustrasjonsmateriale "Brannsikkerhetsregler for barn", « Ild: venn eller fiende?.

Fremdrift av utdanningstilbud.

Guttene leker gruppe, plutselig høres lyden av en sirene, læreren og barna ser ut av vinduet og lurer på hvilken bil som har et slikt lydsignal. De kommer til at en brannbil gikk forbi.

Lærer: Gutter, mens du og jeg så ut av vinduet, dukket det opp en uvanlig konvolutt på bordet mitt. La oss se hva som er i den. Ja, her er brevet.

Jeg hadde et vakkert hus, det var mye plass i det,

Skoddene er utskåret, vinduene er malt!

Og rundt omkring er det et bredt tun, med gjerde på fire sider!

Men plutselig skjedde det problemer, og nå er jeg uten hjem!

Tili-tili-tili, hele huset mitt brant ned!

Lærer: Gutter, hvem kunne skrive et slikt brev til oss? (barnas svar)

Hva skjedde med Kattens hus? La oss huske hvordan vi startet katter i husbrannen. (barnas svar)

Viser et videoklipp fra et eventyr « Kattens hus»

Lærer: Kanskje, katten kjente ikke reglene for håndtering av brann, så brannen skjedde. Gutter, kjenner du og jeg disse reglene? (barnas svar)

Interaktivt spill "Unge brannmenn"(gutta husker telefonnummeret brannvesenet, farge brannbil, attributter til brannmenn, etc.)

Lærer: folkens, se på skjermen (en animasjon vises "ild i peisen"). Tror du ild kan være vår venn og hjelper eller er det bare vår fiende? (barnas svar)

Spill med lav mobilitet "Krokodille": barn bytter skildre handlinger, som folk utfører med ild og andre gjetter.

Vi tenner fyrstikker

Matlaging av suppe

Grilling av shish kebab

Vi baker paier

Varmer oss fra kulden

Vi tenner bål osv.

Lærer: Gutter, la oss tegne kattehus, som ble oppslukt av brann. Men før vi setter i gang, vil du strekke fingrene?

Vi skynder oss frem i en knallrød bil.

Hardt og farlig arbeid venter på oss, brannmenn.

Hylet fra en piercing sirene kan være øredøvende.

Vi skal bruke både vann og skum for å slukke brannen.

Og vi kan hjelpe mennesker i trøbbel,

Vi vil bekjempe flammene dag og natt.

Barna tegner på egenhånd.

Speilbilde.

På slutten av leksjonen, gjennomgå barnas arbeid. Få barna til å forstå viktigheten av å følge sikkerhetsreglene.

Publikasjoner om emnet:

Jeg inviterer deg til å besøke vår Loskutkovo, og ikke bare besøke gatene i vårt land og landsby, men besøke katten. Og det begynte.

Oppsummering av OOD i forberedende gruppe. Leser arbeidet til S. Ya Marshak "Cat's House". Programmål: Fortsett å introdusere forfatternes verk, utvikle interesse for fiksjon; Forbedre talen din.

Leksjonsplan med innslag av liten folklore i førskolegruppen «Cat House» Hjelp barna å huske barnerim, få dem til å ønske å høre på dem igjen; oppmuntre barn til å ta del i å lese barnerim og godkjenne forsøk.

Leksjonsnotater for mellomgruppen «Cat House» Leksjonsnotater i mellomgruppe"Cat House" Programmål: Vis barn viktigheten av ild i menneskelivet; gi kunnskap om behovet.

Musikalsk eventyr "Cat's House" basert på S. Ya Marshak i den andre juniorgruppen Musikalsk eventyr "Cat's House" (basert på S. Ya. Marshak) i den andre yngre gruppe Lærere: Tretyakova Yu M., Belykh T. V. Barn kommer inn.

Direkte pedagogisk aktivitet om å tegne "Sol" Formål: Å introdusere barn for innholdet i diktet. Hjelp barna å forstå innholdet i diktet. Berik barnas ordforråd med ord: solskinn,.