Características das condições de vida. Como preencher um relatório de inspeção habitacional


Gennady Tikhonov

Artigos escritos

Para proteger os interesses de um filho menor, a legislação oferece a oportunidade de estudar as instalações em que ele mora. Com base nos resultados da fiscalização, é elaborado um relatório de fiscalização das condições de vida. Existem muitas situações em que tal documento é necessário. Vejamos exemplos de redação de documentos com base nos resultados de uma inspeção residencial e o que eles devem conter.

Por que é necessário fazer um levantamento das condições de vida de uma família?

É elaborada uma certidão com base nos resultados de uma fiscalização de habitação residencial para documentar o modo de vida da família e da criança e, com base nos dados da fiscalização, tirar algumas conclusões. O ato é elaborado nos seguintes casos:

  • ao explorar a possibilidade de adotar uma criança;
  • se estiver sendo considerado um caso de extinção dos direitos parentais;
  • no caso de pedido de nomeação de local onde deva residir menor de 18 anos;
  • se o adolescente estiver registrado em delegacia, cometeu crime;
  • ao estudar a possibilidade de devolver aos pais reformados seus direitos em relação ao filho.

A comissão examina o estado da casa e prepara o relatório. A sua composição depende dos fins para os quais é necessário um ato de determinação do estado de habitação, das condições de vida e do conforto. A comissão e a assinatura do ato podem contar com a presença do policial distrital, professores do filho menor, funcionários da instituição tutelar, IPV, departamento de habitação.

Onde é fornecido?

O relatório de inspeção de estruturas de concreto armado é apresentado mediante solicitação a diversas autoridades:

  1. Órgãos de Segurança Social. Isso é necessário para que se reconheça que a família precisa mudar para melhor as condições de vida.
  2. Inspeção habitacional. É apresentado a esta instituição um relatório de fiscalização para efeitos de obtenção de subsídio.
  3. Escola, Comissário da Juventude. Se o comportamento do adolescente for insatisfatório, são verificadas as condições em que ele vive e as relações familiares.
  4. Autoridades tutelares. Muitas questões relativas ao destino da criança são resolvidas com a participação desta instituição. Para resolver a questão da adoção, privação dos direitos dos pais ou sua restauração obrigatórioÉ necessário um relatório de inspeção de concreto armado.

Se uma família pretende participar de um programa de melhoria habitacional, também precisará de um ato elaborado com base nos resultados de uma pesquisa de construção habitacional.

A que horas é realizada a fiscalização das edificações de concreto?

Uma comissão para estudar a situação em que vive a família poderá surgir em horário previamente acordado entre as partes ou sem aviso prévio. A segunda opção é praticada quando é necessário determinar em que condições vive um menor, ambiente típico do cotidiano. Sem um acordo prévio para a elaboração de uma lei ZhBU, a comissão surge quando há sinais sobre o estilo de vida anti-social dos pais ou de um adolescente.

A visita planejada é possível quando a família espera receber um subsídio ou melhorar suas condições de vida. Para melhorar a habitação, o governo desenvolveu programas governamentais. Para se tornar participante de um programa federal ou municipal, a família precisará de um laudo de fiscalização de construção de moradia.

Não existe um formulário especialmente aprovado para redigir um relatório com base nos resultados do estudo das condições de vida. O ato é redigido de forma livre, o conteúdo da parte principal é determinado pela finalidade de sua elaboração. O documento contém as seguintes informações:

  1. Título do documento – “Ato”, data e título povoado onde foi compilado.
  2. É indicada a data em que as instalações residenciais foram examinadas. Pode ser diferente da data da inspeção. O relatório é elaborado o mais tardar 3 dias após a fiscalização.
  3. Lista dos membros da comissão: nome completo, cargo, organização da qual são representantes.
  4. É indicada a finalidade de realizar uma inspeção de concreto armado e redigir um relatório.
  5. São registrados o objeto de fiscalização e suas características: aparência da casa, apartamento, instalações residenciais, comodidades.
  6. O relatório de fiscalização contém a indicação do proprietário do imóvel e a relação de todos os moradores cadastrados. Em alguns casos, são necessárias referências ao local de trabalho dos residentes e à renda dos familiares. O ato deve descrever os traços característicos do comportamento dos familiares e sua aparência.
  7. O documento informa se há animais de estimação nas instalações e se as normas de higiene são cumpridas.

O certificado de inspeção de edifícios residenciais conclui sobre a conformidade da habitação e condições sanitárias padrões estabelecidos. Os membros da comissão devem assinar o documento. Ao mesmo tempo, as pessoas cujas habitações foram fiscalizadas têm o direito de lê-lo.

Se a criança for menor de idade

ATO de fiscalização das condições de vida da cidade A comissão, composta por: verificou as condições de vida do cidadão. (nome completo) de pessoa que exerce cargo, morando na casa nº. A casa pertence. A pesquisa estabeleceu: a área de estar em que se vive é composta por quartos m². m, tamanho de cada quarto: sq. m, quadrado. m no chão de um prédio térreo. Qualidade da casa (tijolo, painel, madeira, etc. em estado normal, degradada, emergência; divisões secas, luminosas, transitáveis, número de janelas, etc.). Melhoria da casa e deste espaço habitacional (canalização, esgotos, aquecimento, gás, banho, elevador, telefone, etc.). Ato de fiscalização das condições de vida na presença de filhos menores da família que frequentam qualquer instituições educacionais. Data do exame: Nome completo

Relatório de inspeção de habitação

  1. O proprietário (inquilino) do espaço habitacional é

Nome completo, grau de parentesco com a criança

    1. A qualidade da casa (tijolo, painel, madeira, etc.; estado: dilapidada, em mau estado; limpeza dos quartos, cheiro estranho, etc.) Casa de painel finlandesa, o estado da casa é satisfatório, os quartos têm pisos limpos , mas todos os móveis são velhos, desgastados, sujos. Há um cheiro estranho específico nos quartos. .
    2. Melhoria da casa e espaço habitacional (canalização, esgoto, banheiro, elevador, telefone, etc.) esgoto, sem água encanada, água trazida de poço, a casa tem todos os móveis necessários, eletrodomésticos, várias camas. Algumas camas não têm lençóis e, se tiverem, estão sujas.
      A casa necessita de grandes reparos cosméticos. .

Certificado de inspeção da amostra das condições de vida do aluno

Importante

Foi realizado exame das condições de vida do menor: Nome completo, data de nascimento, aluno da turma MB(A) OU “Escola Secundária nº 1. Informações sobre os pais (responsáveis) Mãe: Nome completo. data de nascimento, local de trabalho Pai: Nome completo data de nascimento, local de trabalho 2. Informações sobre menores 2.1 Estado de saúde: o desenvolvimento físico das crianças corresponde à sua idade, não foram identificados (detectados) sinais externos da doença.


Não há sinais (presentes) de abuso físico ou mental de crianças. 2.2 Aparência: as crianças estão limpas, bem arrumadas, possuem roupas e calçados necessários para ir para casa e visitar instituição educacional, caminhadas. Todas as peças estão em bom estado, adequadas à idade das crianças, e os agasalhos estão disponíveis de acordo com a estação e época do ano. 2.3 Adaptação social: durante a visita, os filhos (criança) ficam calmos, amigáveis, interessados ​​(indiferentes) à visita de um estranho.

Matéria sobre o tema: relatório de fiscalização das condições de vida de uma família

Zhukovsky Lazarev Igor Aleksandrovich, membro do comitê de pais da turma 7 “B” Kolosov Petr Valerievich, em 20 de abril de 2017, verificou as condições de vida do aluno da turma 7 “B” da MBOU “Escola Secundária nº 125” Zhukovsky Shcherbinin Bogdan Dmitrievich. Composição familiar: plena. Mãe - Shcherbinina Anna Romanovna, pai - Shcherbinin Dmitry Timurovich, irmã mais nova - Shcherbinina Alisa Dmitrievna.

Todos os membros da família moram juntos no apartamento nº 48 no endereço: região de Moscou, Zhukovsky, Avenida Lenina, 205. O apartamento com comodidades está localizado no 6º andar de um prédio de tijolos de 12 andares, área total 56 m² m. estudante Shcherbinin B.D. mora em uma sala com área de 25 m2.
m., junto com a irmã mais nova (frequenta a pré-escola). Parte do quarto é alocada para áreas de dormir separadas. Existem 2 estações de trabalho separadas equipadas com papelaria e material escolar.

Atenção

O proprietário (inquilino) do espaço habitacional é o nome completo, grau de parentesco com a criança Qualidade da casa (tijolo, painel, madeira, etc.; estado: degradado, em mau estado; limpeza dos quartos, cheiro estranho, etc.) Casa de painéis finlandesa, o estado da casa é satisfatório, os quartos têm pisos limpos, mas todos os móveis são velhos, desgastados, sujos. Há um cheiro estranho específico nos quartos. . Melhoria da casa e espaço habitacional (canalização, esgoto, banheiro, elevador, telefone, etc.) esgoto, sem água encanada, água trazida de poço, a casa tem todos os móveis necessários, eletrodomésticos, várias camas.


Algumas camas não têm lençóis e, se tiverem, estão sujas. A casa necessita de grandes reparos cosméticos. .Como é aquecida a casa Existe um fogão para aquecimento de água de uma casa a lenha, funciona a lenha.

A criança chega de casa para a escola vestindo coisas velhas, gastas, às vezes furadas, que não são apropriadas para a idade. .Os fundos são insuficientes para preparar o aluno para a escola? O fornecimento de livros didáticos, material escolar, escrita e material escolar? papelaria são fornecidos em quantidades suficientes. A presença de um quarto separado (local para dormir, brincar, relaxar, um armário, o estado dos móveis, etc.), há um quarto separado para a criança dormir e descansar, não há brinquedos, o estado do a mobília é insatisfatória, no momento da visita não havia roupa de cama na cama da criança, o travesseiro era composto por alguns pedaços de espuma de borracha, não havia papel de parede nas paredes - o quarto é desconfortável. ESTRUTURA DA RENDA FAMILIAR (principais fontes de renda: salário, pensão, benefícios, pensão alimentícia, outros benefícios sociais.

pagamentos) a principal fonte de renda é o salário e benefício infantil no total, é de aproximadamente rublos. .

Exemplos de amostras de preenchimento de relatórios de pesquisa de vida familiar

  • ESTRUTURA DA RENDA FAMILIAR (principais fontes de renda: salário, pensão, subsídio, pensão alimentícia, outras prestações sociais) a principal fonte de renda é salário e abono de família em valores totais de aproximadamente rublos. .
    • A suficiência da renda familiar para atender às necessidades básicas da criança (alimentação, roupas, calçados, brinquedos, assistência médica, papelaria, etc.) a renda não é suficiente para atender aos menores com as necessidades básicas de alimentação, roupas, brinquedos, assistência médica. serviços, escrita escolar e material de papelaria. .
  1. GARANTIR A SEGURANÇA (falta de acesso a utensílios domésticos perigosos, medicamentos, aparelhos eléctricos, gás, etc., risco de danos à criança, tanto em casa como fora de casa) produtos de limpeza e detergentes, produtos químicos domésticos, medicamentos, contidos fora do alcance das crianças.

Condições de vida: 3.1 A família mora em apartamento com layout melhorado (Khrushchev, “gostinka”), privatizado ou não, área total m2 3.2 A casa onde moram os menores está em bom estado, a entrada é limpa, reformada. (os reparos foram feitos há muito tempo, a entrada não é limpa). 3.3 O apartamento é limpo, confortável, não há odores desagradáveis ​​(sujo, mal limpo, fumaça, cheiro de álcool, acetona, etc.) As crianças têm um quarto separado, local para estudo e relaxamento, material escolar de escrita (estofado móveis, canto escolar, reformas no apartamento e no quarto das crianças, guarda-roupa para guardar roupas). 4. Renda familiar aproximada, se é necessária assistência financeira e de que forma. Conclusões: 1. As condições de habitação e de vida são satisfatórias (insatisfatórias) 2.

As condições de habitação e de vida são satisfatórias (insatisfatórias) 2. quem cuida e supervisiona as crianças, as responsabilidades parentais são desempenhadas na íntegra (parcialmente, as responsabilidades parentais não são cumpridas) 3. São notadas desvantagens na educação e formação familiar (conflitos na família entre os pais, conflitos com a criança, estilos parentais, controlo sobre a realização dos trabalhos de casa, consciência dos pais sobre o sucesso da criança na escola, atividades extracurriculares da criança, férias em família, tradições). Recomendações: 1. Cuidar das crianças 2. Limpar o apartamento, quarto da criança 3.
Auxílio na preparação do dever de casa 4. Registro de auxílio financeiro (se necessário) Relatório de inspeção das condições de vida (amostra de preenchimento) 05.10.2011 N 21 Minsk inspeção das condições de vida de Savitsky A.G. Base: pág.
VSHK, PDN, KDN

  • ESTADO FAMILIAR: grande/baixa renda/mãe solteira/pai solteiro/responsável
  • INFORMAÇÕES SOBRE OS PAIS
  1. Mãe (representante legal).

Nome completo, local de trabalho 3.2 Pai (representante legal) Nome completo, local de trabalho

    1. Os pais são/não são casados; morar junto/separadamente
  1. AMBIENTE FAMILIAR: (NOME DA CRIANÇA)

Não. Nome completo, ano de nascimento Grau de parentesco (mãe, pai, irmão, irmã, tia, tio, avó, avô) Profissão Mora permanentemente/temporariamente/não mora participa/não participa da criação e manutenção do filho

  1. CONDIÇÕES DE HABITAÇÃO E IMÓVEL
    1. Área de estar onde mora o menor, data de nascimento

Compõe m2, em moradia privada, composta por quartos e cozinha.


"APROVADO"
Diretor
_________________
AGIR
condições de vida de um menor e sua família
Data do exame/visita ______________
Aluno _____________________________________________________ ____ turma _________________________________________________________________________________________ Data de nascimento ____________
Morando em: _____________________________________
Inscrições em ________________________________________________________________________________
TIPO DE FAMÍLIA
Os pais prósperos são moralmente estáveis, dominam a cultura da educação, o clima emocional da família é positivo. Desfavorecidos, pedagogicamente incompetentes (os pais não dominam a cultura da educação): não há unidade de exigências, a criança é negligenciada, tratamento cruel, castigo físico sistemático, baixa consciência dos interesses da criança, comportamento da criança fora da escola, moral-disfuncional (associal; os pais levam um estilo de vida imoral: bebem, são parasitas, mantêm uma família bêbada, têm antecedentes criminais, não crie filhos) conflito (existe um ambiente emocional disfuncional na família, existem conflitos constantes entre os pais, os pais são altamente irritáveis, cruéis, intolerantes). A família está registrada no KDN, TsSON "Harmonia" O menor está registrado no VShK, PDN, KDN STATUS DA FAMÍLIA grande/de baixa renda/mãe solteira/pai solteiro/responsável
INFORMAÇÕES SOBRE OS PAIS
Mãe (representante legal). Nome completo, local de trabalho
_______________________________________________________________________________________________________
3.2 Pai (representante legal) __________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Nome completo, local de trabalho
Os pais são/não são casados; morar junto/separadamente
AMBIENTE FAMILIAR: (NOME DA CRIANÇA)
Não. Nome completo, ano de nascimento Grau de parentesco (mãe, pai, irmão, irmã, tia, tio, avó, avô) Profissão reside permanente/temporariamente/não reside participa/não participa da criação e manutenção do filho
CONDIÇÕES DE HABITAÇÃO E IMÓVEL
Espaço habitacional onde reside o menor, data de nascimento
Tem ___ m2, numa casa privada, é composta por __ quartos e uma cozinha.
O proprietário (inquilino) do espaço residencial é __________________
Nome completo, grau de parentesco com a criança
________________________________________________________________________________________________________________
A qualidade da casa (tijolo, painel, madeira, etc.; estado: dilapidada, em mau estado; limpeza dos quartos, cheiro estranho, etc.) Casa de painel finlandesa, o estado da casa é satisfatório, os quartos têm pisos limpos , mas todos os móveis são velhos, desgastados, sujos. Há um cheiro estranho específico nos quartos. . Melhoria da casa e espaço habitacional (canalização, esgoto, banheiro, elevador, telefone, etc.) esgoto, sem água encanada, água trazida de poço, a casa tem todos os móveis necessários, eletrodomésticos, várias camas. Algumas camas não têm lençóis e, se tiverem, estão sujas. A casa necessita de grandes reparos cosméticos. .Como é aquecida a casa Existe um fogão para aquecimento de água de uma casa a lenha, funciona a lenha. .Métodos de cozimento (gás, fogão, etc., qualidade dos alimentos e disponibilidade de produtos) os alimentos são preparados em fogão elétrico de duas bocas, existe um termopot elétrico, uma multicooker é um eletrodoméstico de cozinha destinado ao preparo de pratos.
Estado da fiação elétrica Um novo medidor elétrico e fiação elétrica foram instalados fora da casa. A casa necessita de substituição urgente da fiação elétrica porque... parece seco, duro, tem rachaduras na trança, o isolamento é muito antigo e tem muitos lugares onde os fios são isolados com fita isolante. .Condição sanitária do espaço habitacional condição sanitária satisfatórios, os padrões de higiene são parcialmente atendidos. .
Condições para o pleno desenvolvimento de uma criança
Fornecimento de roupas e calçados de acordo com a estação: roupas da estação, os sapatos raramente são trocados, muitas vezes os professores da escola vestem a criança. Uma criança chega de casa à escola vestindo roupas velhas, gastas, às vezes furadas, que não são apropriadas para a idade. .Os fundos são insuficientes para preparar o aluno para a escola?
O fornecimento de livros didáticos, material escolar, material de escrita e material de escritório é fornecido em quantidades suficientes.
A presença de um quarto separado (local para dormir, brincar, relaxar, um armário, o estado dos móveis, etc.), há um quarto separado para a criança dormir e descansar, não há brinquedos, o estado do a mobília é insatisfatória, no momento da visita não havia roupa de cama na cama da criança, o travesseiro era composto por alguns pedaços de espuma de borracha, não havia papel de parede nas paredes - o quarto é desconfortável.
ESTRUTURA DA RENDA FAMILIAR (principais fontes de renda: salário, pensão, subsídio, pensão alimentícia, outras prestações sociais) a principal fonte de renda é salário e abono de família em valores totais de aproximadamente rublos. .
A suficiência da renda familiar para atender às necessidades básicas da criança (alimentação, roupas, calçados, brinquedos, assistência médica, papelaria, etc.) a renda não é suficiente para atender aos menores com as necessidades básicas de alimentação, roupas, brinquedos, assistência médica. serviços, escrita escolar e material de papelaria. .GARANTIR A SEGURANÇA (falta de acesso a itens perigosos no dia a dia, medicamentos, eletrodomésticos, gás, etc., risco de danos à criança, tanto em casa como fora de casa) produtos de limpeza e detergentes, produtos químicos domésticos, medicamentos, contidos do alcance das crianças. A fiação elétrica representa uma ameaça à vida e à saúde de menores. O risco de prejudicar uma criança em casa e fora de casa é mínimo.
ditadura familiar supressão sistemática da iniciativa e autoestima da criança tutela excessiva satisfação de todas as necessidades da criança, proteção contra dificuldades, preocupações, esforços conivência evitação participação ativa na criação de um filho, passividade, reconhecimento da plena autonomia da criança, cooperação, atitude de respeito mútuo, vivência conjunta de alegrias, tristezas, etc. MÉTODOS E TÉCNICAS DE INFLUÊNCIA DOS ADULTOS NAS CRIANÇAS
As crianças podem tudo, não são limitadas por proibições e as ações inadequadas são ignoradas. A punição verbal é frequentemente usada. .LAZER FAMILIAR, RESPONSABILIDADES DOMÉSTICAS Não é proporcionado lazer familiar. A criança tem responsabilidades domésticas; ele e seus irmãos se revezam lavando pratos e aspirando carpetes.
A ATITUDE DE UMA CRIANÇA PARA COM AQUELES QUE A CRIAM Trata os professores da escola com respeito e carinho. Ele ama muito sua família, trata-o com carinho e reverência.
PRESENÇA DE CONTROLE SOBRE AS ATIVIDADES ESCOLARES E EXTRAESCOLAR (assiduidade escolar, reuniões de pais e professores, interesse em estudar, controle sobre os deveres de casa, etc.) baixo nível de comunicação e interação pais-filhos. A mãe faz exigências mínimas aos filhos e muitas vezes demonstra uma atitude indiferente ou desdenhosa em relação aos filhos. Participa de reuniões de pais sem desejo ou interesse. Ela não coopera com os professores em questões de educação e evita contato com os professores. O cuidado real dos filhos é prestado pela mãe.
A AJUDA QUE UMA CRIANÇA PRECISA, psicológica e pedagógica
A AJUDA QUE UMA FAMÍLIA PRECISA sócio-psicológica
CONCLUSÃO A família I. tem muitos filhos, baixa renda, pedagogicamente incompetente - não há unidade de exigências, baixa consciência dos interesses e comportamento da criança fora da escola. O estilo parental predominante é indiferente. As condições sanitárias e higiênicas da casa são satisfatórias. São necessárias substituição urgente da fiação elétrica e reparos cosméticos.
O ato é redigido em ___ cópias

\ \ \ \
cargo Nome completo assinatura
\ \ \ \
cargo Nome completo assinatura
\ \ \ \
cargo Nome completo assinatura
Pai (Responsável) _________________________________________________\___________________________\

eu aprovo

Diretor do MBOU "S(K)OSH No. 16"

S.Yu.Reidesh

levantamento das condições de vida sobre aluno da ____ turma

20____

(Nome completo da criança, data de nascimento)

de _____-________________ - 20___

Comissão composta por(nome completo ):_________________________________________________________________

_
realizou uma pesquisa sobre as condições e condições de vidaeducação de um estudante que mora no endereço:________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Como resultado do exame foi estabelecido:
1. Família incluída (nome completo):
Pai_________________________________________________________________________________________
Mãe_________________________________________________________________________________
Crianças (FI, ano de nascimento) _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Outros membros da família que moram neste endereço(nome completo): _____________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. Uma criança em uma situação de vida difícil ( baseado no sistema de defesa aérea nº 75 )

    crianças deixadas sem cuidados parentais;

    crianças deficientes;

    crianças com deficiência,isto é, ter deficiências no desenvolvimento físico e (ou) mental;

    crianças são vítimas de desastres ambientais e provocados pelo homem,conflitos armados e étnicos, desastres naturais;

    crianças de famílias de refugiados e pessoas deslocadas internamente;

    crianças em condições extremas;

    as crianças são vítimas de violência;

    crianças que vivem em famílias de baixa renda;

    crianças com problemas comportamentais;

    crianças cuja atividade de vida é objetivamente interrompida como resultado das circunstâncias atuais eque não conseguem superar essas circunstâncias sozinhos ou com a ajuda da família (negligenciados);

3 . Condições de vida:

A habitação é privada, municipal, alugada.

Número de quartos ___

Qualidade da casa: em bom estado, degradada, insegura

Melhorias: - abastecimento de água: fria, quente, sem água; banho;

Esgoto;

Gás.

Aquecimento: central, recuperador de calor, outro(_____________________________);

4. Condição sanitária da habitação – bom, satisfatório, insatisfatório
- cumprir (Nãocumprir) normas sanitárias e higiênicas;5 .Estudante : - tem (não tem) quarto próprio;

Tem (não tem) seu próprio local de trabalho;

- disponibilidade dos pertences pessoais do aluno necessários ao trabalho acadêmico.

6.Pais: - prestar (não prestar) a devida atenção à educação da criança;

Frequentar (não frequentar) a escola;

Controle (não controle) o processo educacional.

7. Relações familiares: A atmosfera na família é amigável, calorosa e de relacionamento próximo entre os membros da famíliarelações de confiança; A relação é alienada, não há entendimento mútuo entre a criança e os pais.

8. Características da educação familiar : os pais controlam estritamente o comportamento da criança, cooperamtomar chá com os professores; limitar a independência da criança e entrar em conflito com os professores.

9. Situação financeira famílias:

Com alta renda material;

Com renda material média (rico);

Com baixa renda material (baixa renda);

Aqueles que necessitam (abaixo da linha da pobreza).

O pai não trabalha; - mãe não é funciona

10. Que tipo de ajuda um menor (família) precisa? (social, jurídico, pedagógico, psicológico, material) _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________

Conclusão: 1. As condições de vida são satisfatórias, boas, más.

2. O relacionamento com os familiares é bom, satisfatório, ruim.

3. Família próspera (família disfuncional,família é alarmante)

4.__________________________________________________________

Membros da comissão:

__________________________________________________/_______________________________________/______________

(Nome completo) (cargo) (assinatura)

__________________________________________________/_______________________________________/______________

(Nome completo) (cargo) (assinatura)

Estamos familiarizados com o ato _____________________________________________________________________

Nome completo dos pais, data, assinatura

O ato foi elaborado na presença ________________________________________________________________

Nome da testemunha, data, assinatura

Todos sabemos que existem famílias em que as crianças vivem em condições de vida desfavoráveis ​​e muitas vezes perigosas. São crianças que não têm oportunidade de levar uma vida normal, são mal alimentadas e não estão habituadas a padrões sanitários, não tem onde dormir ou descansar, etc.

Os assistentes sociais verificam os alojamentos das famílias socialmente desfavorecidas, a fim de melhorar a vida dos cidadãos menores e influenciar a sua representantes legais(pais) ou mesmo retirar filho menor de uma família cujos membros não reagem de forma alguma aos comentários e são irresponsáveis ​​na criação dos filhos.

Exame das condições de vida de um menor

Além de este exame ser um procedimento contínuo em famílias desfavorecidas, também é comumente utilizado para melhorar as condições de vida e a educação das crianças sob seus cuidados e das famílias que planejam assumir a custódia ou adotar uma criança.

Em ambos os casos, a comissão determina se condições necessárias para a vida da criança e elabora um ato de exame das condições de vida e de educação do menor.

Razões para realizar uma inspeção das condições de vida:

  • mudança de residência(na admissão nova família(criança) em nova escola ou jardim de infância para esclarecer as condições de vida de um menor);
  • reclamações de vizinhos, professores, educadores e outras pessoas sobre os pais, crueldade com os filhos, etc.;
  • apelo da criança para cuidados médicos e identificação por um médico de lesões domésticas(inclusive com os pais);
  • declaração à polícia contra um menor, a criança está sob investigação.

Comissão de Fiscalização das Condições de Habitação

A comissão pode incluir: professor da turma, professor social, vice-diretor da escola, policial local, representante instituição médica, um representante das autoridades tutelares e tutelares, um inspector de assuntos juvenis, um funcionário da Vigilância Sanitária e Epidemiológica, um funcionário do IPV e outras pessoas, consoante a finalidade da fiscalização.

Durante o exame, a comissão deverá avaliar as condições de vida do menor e insira os dados necessários no ato:

  • situação financeira familiar;
  • o estado das instalações (casa, apartamento, quarto) onde vive toda a família;
  • número de moradores nas instalações residenciais;
  • tipo sanitário de habitação;
  • disponibilidade de espaço para a criança (para brincar, descansar, dormir).

O exame pode ser realizado como com aviso em um determinado dia por acordo (mais frequentemente isso se aplica a crianças sob seus cuidados), e sem aviso.

A comissão deve identificar até que ponto o menor atende às necessidades básicas e anotar os dados no ato.

Em relação à saúde da criança, é necessário indicar o nível de seu desenvolvimento de acordo com a idade, presença de doenças, necessidades de cuidados médicos e medicamentos necessários, sinais de abuso físico ou mental.

A respeito de aparência menor, vale ressaltar o cumprimento das normas de higiene, o estado dos calçados e roupas, a disponibilidade de roupas para todas as estações, etc.

Também é importante adaptação social criança: habilidades de comunicação com as pessoas, habilidades de autoatendimento levando em consideração características individuais e idade, comportamento, etc.

No que diz respeito à criação e educação do filho menor, é necessário estar atento ao desempenho escolar, à assiduidade às aulas (inclusive nos jardins de infância), aos problemas e aos sucessos nos estudos, tendo em conta a idade e as características individuais da criança, o regime, a organização de tempo livre, disponibilidade de ambiente promotor do desenvolvimento.

É importante observar se a segurança do menor foi mantida: não há acesso a objetos perigosos, medicamentos, gás, eletrodomésticos, etc.; Existe risco de danos à criança? Ao descrever o ambiente familiar de um menor, a comissão leva em consideração detalhes como os cuidados reais da criança, local de residência dos parentes, descrição de outras pessoas que vivem com a criança (exceto os pais), participação na educação e manutenção de a criança pelos familiares, o grau de relacionamento do menor com os pais, os valores familiares, o círculo social dos representantes legais do menor, a relação dos seus familiares com os vizinhos, a relação da criança com os filhos e os professores.

Também um componente importante da lei são as condições de propriedade (informações sobre a renda familiar): fontes de recebimento dinheiro(pensão alimentícia, assistência parental, benefícios, pensões e outras prestações sociais); renda média mensal aproximada; informações sobre a propriedade existente e os direitos da criança sobre esta propriedade.

Comissão criada para fazer levantamento das condições de vida cidadão menor, deve identificar e refletir no laudo do exame as circunstâncias que ameaçam a saúde e a vida da criança, seu desenvolvimento moral ou físico; circunstâncias que conduzam à violação dos direitos e interesses legalmente protegidos de um menor; fatos de tratamento rude, cruel, negligente, violência mental ou física.

De acordo com o despacho do Ministério da Educação e Ciência Federação Russa(Despacho nº 334 de 14 de setembro de 2009) Ao verificar as condições de vida, você precisa prestar atenção a:

Prazos para lavratura do ato

Este ato deverá ser elaborado dentro três dias a partir do dia em que a pesquisa foi realizada. O ato é redigido em duas vias. Cada documento é certificado pelo responsável da instituição de onde partiu a iniciativa de realizar a pesquisa. Uma via deve ser enviada à autoridade tutelar, a segunda destina-se à instituição. Uma cópia do documento, autenticada pelo responsável da instituição ou pelas autoridades tutelares, deverá ser enviada aos representantes legais do menor no prazo de três dias.

Levantamento ACT sobre as condições de vida e educação de um menor. Amostra

Conforme mencionado anteriormente, o exame pode ser realizado por professores e educadores de infância. No entanto, eles devem ter boas razões para isso. Por exemplo, uma criança viola sistematicamente a disciplina, aparece bêbada na escola, falta às aulas, participa de brigas, etc.

A verificação das condições de vida do aluno tem caráter preventivo, pois, identificados os motivos desse comportamento no aluno, tudo o que o professor pode fazer é prestar assistência na educação ou influenciar a família.

Exemplo de preenchimento do ato

1. Data da pesquisa: 30/08/2016

2. Nome completo do menor: Ivanov Viktor Mikhailovich

3. Endereço: st. Sebastopolskaya, 36 quartos. 811 (dormitório)

4. Informações sobre os representantes legais (pais): mãe - Ivanova Irina Petrovna, corretora de seguros da ZASO “TASK”; pai - Mikhail Eduardovich Ivanov, motorista de ônibus da empresa privada Oblavtotrans.

5. Participação dos representantes legais (pais) na educação e manutenção da criança : a mãe Irina Petrovna cumpre adequadamente seus deveres na criação do filho. Victor muitas vezes falta à escola devido a doença. Segundo Irina Petrovna, ela está tentando estudar. A mãe fornece ao filho roupas, material escolar, produtos de higiene pessoal, interessa-se pela sua educação e acompanha o seu emprego. O padre Mikhail Eduardovich não mora com o filho, os pais estão divorciados desde 2007, ele não visita o filho, paga pensão alimentícia regularmente. Há um gato morando no quarto, que é bem cuidado.

6. Condições de moradia, rotina diária do menor: a rotina é observada, as condições de moradia são satisfatórias (um quarto de 12 metros quadrados com reparos cosméticos); O abastecimento de alimentos no momento da vistoria é máximo, o apartamento está limpo. Victor tem um dormitório separado e há um lugar no quarto onde ele faz o dever de casa.

7. O estado de saúde do menor: o estado de saúde da criança no momento do exame é bom. O menino passou por reabilitação após pneumonia.

8. Relações do menor com os familiares: estabeleceu-se uma relação de confiança com a mãe, existe respeito e compreensão na família.

9. Ajuda para menor (família): o menino precisa de auxílio pedagógico: precisa ser supervisionado professor de turma Mikhalkova Alexandra Yakovlevna, a frequência de um aluno menor da 6ª série b, 3ª série, Dmitrov Ivanov Victor, seu desempenho acadêmico disciplinas acadêmicas, prestar consultas a representantes legais sobre questões educacionais.

10. Conclusões e conclusão fundamentada: a mãe Irina Petrovna está envolvida na criação e manutenção adequada do filho. O quarto onde o menino mora está em ordem; oferta máxima de alimentos, dívida pendente contas de serviços públicos não disponível.

Nome completo do professor visitante A. Ya.

Assinatura dos pais

Informações adicionais! Não é necessária a assinatura dos pais no relatório do exame.