Documentos internacionais sobre os direitos da criança. Proteção internacional dos direitos das crianças Documentos básicos do direito internacional que garantem os direitos das crianças

O bem-estar das crianças e os seus direitos sempre atraíram a atenção da comunidade internacional. Em 1924, a Liga das Nações adotou a Declaração de Genebra dos Direitos da Criança. Naquela altura, os direitos das crianças eram vistos principalmente no contexto das medidas que precisavam de ser tomadas em relação à escravatura, ao trabalho infantil, ao tráfico de crianças e à prostituição de menores.

Em 1959, a ONU adoptou a Declaração dos Direitos da Criança, que proclamou direitos sociais e princípios jurídicos relacionadas com a protecção e o bem-estar das crianças.

No entanto, o tempo e a situação das crianças - o futuro de toda a humanidade - exigiram que a comunidade mundial adotasse um novo documento, que não só declarasse os direitos das crianças, mas, com base nas normas legais, estabelecesse medidas para proteger esses direitos. No período de 1979 a 1989, a Comissão de Direitos Humanos da ONU, da qual participaram especialistas de vários países do mundo, preparou o texto Convenção sobre os Direitos da Criança.

Em comparação com a Declaração (1959), que tinha 10 disposições declarativas curtas (princípios), a Convenção tem 54 artigos que levam em conta quase todos os aspectos relacionados com a vida e a posição de uma criança na sociedade. Não só especifica, mas também desenvolve as disposições da Declaração, impondo responsabilidade legal aos estados que a adoptaram pelas acções relativas às crianças. Os países que ratificaram ou aderiram à Convenção são obrigados a rever a sua legislação nacional para garantir o cumprimento das disposições da Convenção das Nações Unidas. A Convenção sobre os Direitos da Criança foi adotada e aberta para assinatura, ratificação e adesão pela resolução 44/25 da Assembleia Geral da ONU de 20 de novembro de 1989. Entrou em vigor em 2 de setembro de 1990.

Ratificado pelo Soviete Supremo da URSS em 13 de julho de 1990. Entrou em vigor para a URSS em 15 de setembro de 1990.

Outro documento é a “Declaração sobre Princípios Sociais e Legais relativos à Protecção e Bem-Estar das Crianças, Particularmente em Acolhimento e Adoção a Nível Nacional e Internacional”, que foi adoptada pela resolução 41/85 da Assembleia Geral de 3 de Dezembro de 1986. Diz:

“A Assembleia Geral, Recordando a Declaração Universal dos Direitos Humanos, o Pacto Internacional sobre os Direitos Económicos, Sociais e Culturais, o Pacto Internacional sobre os Direitos Civis e Políticos, a Convenção Internacional sobre a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação Racial e a Convenção sobre a Eliminação de todas as formas de discriminação contra as mulheres, recordando também a Declaração dos Direitos da Criança, que proclamou na sua resolução 1386 (XIV) de 20 de Novembro de 1959, reafirmando o princípio 6 dessa Declaração, que dispõe que a criança deve, sempre que possível, crescer sob o cuidado e a responsabilidade dos pais e, em todo o caso, num clima de amor e de segurança moral e material, preocupando-se com o grande número de crianças abandonadas pelos pais ou que se tornam órfãs por causa de violência, agitação interna, conflitos armados, catástrofes naturais, crises económicas ou problemas sociais, tendo em conta que em todos os procedimentos de transferência de crianças para acolhimento ou adopção, o interesse superior da criança é primordial, reconhecendo que nas principais questões jurídicas sistemas do mundo, existem várias instituições alternativas socialmente benéficas, como a kafala na lei islâmica, que prevê cuidados substitutos para as crianças que não podem ser cuidadas pelos seus próprios pais, reconhecendo ainda que apenas nos casos em que uma instituição específica é reconhecida e regulamentada no direito interno de um Estado serão aplicadas as disposições da presente Declaração relativas a essa instituição e que essas disposições não afetarão de forma alguma as instituições alternativas existentes em outros sistemas jurídicos, conscientes da necessidade de estabelecer princípios universais a serem levados em conta quando os procedimentos relativos à colocação ou adoção de uma criança são estabelecidos a nível nacional ou internacional, observando, no entanto, que os princípios abaixo estabelecidos não impõem obrigações aos Estados para criarem tais instituições jurídicas, como acolhimento ou adoção” e proclamou os princípios básicos sobre:

bem-estar geral da família e da criança;

colocar crianças em lares adotivos;

adoção.

Um documento privado que trata de certos aspectos dos problemas juvenis é também a Resolução 45/112 “Diretrizes das Nações Unidas para a Prevenção da Delinquência Juvenil”, adoptada em 14 de Dezembro de 1990. Estes são os chamados "Diretrizes de Riade":

A prevenção da delinquência juvenil é um aspecto crítico da prevenção do crime na sociedade. Ao participar em actividades lícitas e socialmente benéficas e ao desenvolver uma visão humanista da sociedade e da vida, os jovens podem ser educados sobre princípios que não toleram actividades criminosas.

Para que a prevenção da delinquência juvenil seja eficaz, são necessários esforços de toda a sociedade para garantir o desenvolvimento harmonioso dos adolescentes, respeitando a sua personalidade e incentivando o seu desenvolvimento desde a primeira infância.

Para efeitos de interpretação destas Diretrizes, deve ser adotada uma abordagem centrada na criança. Os jovens devem desempenhar um papel activo na sociedade e ser participantes plenos nela e não devem ser vistos apenas como objectos de formação ou controlo social.

Ao implementar estas Diretrizes de acordo com as normas nacionais sistemas legais O foco de qualquer programa de prevenção do crime deve estar no bem-estar dos jovens desde a primeira infância.

Devem ser reconhecidas a necessidade e a importância da implementação de uma política progressiva para a prevenção da delinquência juvenil, bem como a necessidade e a importância do estudo sistemático e do desenvolvimento de medidas. Ao mesmo tempo, deve ser evitada a criminalização e a punição de uma criança por comportamento que não cause danos graves ao seu desenvolvimento ou danos a terceiros. Essas políticas e medidas devem incluir:

proporcionar oportunidades, em particular oportunidades educativas, para satisfazer as diversas necessidades dos jovens e criar um sistema de apoio que garanta o desenvolvimento pessoal de todos os jovens, e especialmente daqueles que estão claramente em risco ou socialmente desfavorecidos. situação perigosa e necessita de cuidados e proteção especiais;

Teorias especiais de prevenção do crime juvenil e abordagens a esta questão baseadas na utilização de leis, processos, instituições, ferramentas e sistemas de serviços destinados a reduzir as razões e oportunidades para cometer crimes ou limitar as condições que os levam;

intervenção dos organismos oficiais, que deverá ser realizada, antes de mais, tendo em conta interesses em comum menores e com base numa abordagem imparcial e justa;

garantir o bem-estar, o desenvolvimento, os direitos e os interesses de todos os jovens;

tendo em conta que as ações dos jovens ou os comportamentos que não correspondem às normas e valores sociais gerais estão, em muitos casos, associados ao processo de maturação e crescimento e que, via de regra, à medida que envelhecem, o comportamento de a maioria dos indivíduos muda espontaneamente,

consciência de que, na opinião predominante dos especialistas, a definição de um jovem como “delinquente”, “delinquente” ou “aspirante a delinquente” em muitos casos contribui para o desenvolvimento de um estereótipo estável de comportamento indesejado nos jovens.

Devem ser desenvolvidos serviços e programas comunitários para prevenir a delinquência juvenil, especialmente em locais onde ainda não foram criadas instituições. Instituições oficiais controle social deve ser usado apenas em casos extremos.

Em âmbito internacional e Legislação russaÉ dada especial atenção aos direitos da criança. Nas últimas décadas, foi introduzido um grande número de atos jurídicos que regulam os direitos e o estatuto social dos cidadãos menores de idade. Destinam-se a proteger as crianças e a regular as relações jurídicas na sociedade, tendo em conta as liberdades garantidas aos menores.

Proteção dos direitos das crianças na Rússia

Legislação Federação Russa garantias para um filho menor certos direitos e liberdades, cuja observância é fiscalizada pelas autoridades competentes. Muitos pais estão interessados em saber quais atos legislativos são mais importantes na proteção dos interesses das crianças e adolescentes e quais são as capacidades das organizações públicas nesta área.

Lista de documentos que especificam os direitos da criança

Há um número documentos legislativos regulando os direitos das crianças na Rússia. Entre eles encontram-se vários principais, que reflectem mais detalhadamente os princípios de regulação dos direitos e liberdades dos cidadãos menores de 18 anos.

Esses documentos incluem principalmente os princípios internacionais fundamentais documento legal, usado para regular questões que afetam todos os grupos de direitos Criança menor- “Convenção sobre os Direitos da Criança” (ver também:). Muita atenção Os direitos de um menor são abordados no “Código da Família da Federação Russa”, na “Constituição da Federação Russa” e na “Declaração dos Direitos da Criança” (recomendamos a leitura :).

Por decreto do Presidente da Federação Russa, as funções de manutenção da justiça para as crianças no país são atribuídas ao Provedor de Justiça. Relevante hoje Princípios internacionais, aprovado em resoluções da Assembleia Geral da ONU em 1959. Estes tipos de atos legislativos são utilizados para regular as seguintes questões:

Organizações públicas pelos direitos das crianças

As principais organizações que protegem os direitos dos cidadãos menores de idade são:

órgãos de tutela e tutela que operam sob os departamentos distritais de educação ou sob a Administração;
Gabinete do procurador;
Inspecção de Assuntos Juvenis, localizada em cada esquadra distrital;
comissões sobre assuntos de cidadãos menores relacionados com municípios.

Um papel importante na protecção dos direitos da criança é desempenhado pelas autoridades de tutela e tutela, que são tratadas como Cidadãos comuns, então funcionários ao identificar factos que confirmem a existência de uma ameaça à vida e à saúde das crianças (ver também:). A criança tem o direito de recorrer às autoridades tutelares de forma independente. Os responsáveis estudam as circunstâncias da situação e tomam as medidas necessárias. Normalmente, essas responsabilidades são atribuídas aos inspetores do bem-estar infantil.

Além dos principais agências governamentais para proteger os direitos das crianças, existem organizações que prestam assistência psicológica a famílias com crianças. Esses incluem:

centros reabilitação social adolescentes;
instituições que tenham a capacidade de prestar assistência psicológica anônima a menores;
centros de assistência psicológica para crianças deixadas sem cuidados parentais;
organizações públicas que promovem a proteção dos interesses jurídicos de menores, etc.

Lista dos direitos e liberdades fundamentais das crianças na Rússia

Apesar de as crianças não atingirem plenamente a maturidade física e psicológica até atingirem a idade adulta, têm quase os mesmos direitos e liberdades que os cidadãos adultos. Ter plenos direitos permite que uma pessoa se desenvolva harmoniosamente na sociedade, independentemente da cor da sua pele e posição social.

Você pode aprender mais sobre os direitos dos menores em materiais informativos em diagramas e tabelas, em grandes quantidades apresentado na rede.

Propriedade pessoal (civil) e não propriedade

A criança, como cidadã do país, tem todos os direitos desde o momento do seu nascimento. Desde os primeiros segundos de vida, as crianças são dotadas por lei dos seguintes direitos civis:

Econômico

As crianças na Federação Russa têm direito à proteção contra o excesso de trabalho, que está consagrado nos respectivos atos legislativos. Estes direitos inalienáveis são conferidos a todos cidadãos menores independentemente da nacionalidade, raça e local de residência.

A lei regula critérios de emprego como idade mínima, remuneração e condições de trabalho. Para adolescentes que trabalham há condições especiais proteção social, melhoria da saúde e benefícios.

Ao completar 14 anos, as crianças podem administrar livremente as finanças pessoais (bolsas, presentes).

Social

Criar condições para que as crianças cresçam, se desenvolvam e recebam uma educação adequada é a principal tarefa dos pais. A lei define limites de idade em que os pais ou responsáveis devem proporcionar às crianças a oportunidade de receber educação. Crianças idade pré-escolar devem frequentar grupos adequados à idade em jardins de infância e depois - escolas de ensino geral.

De acordo com a lei, os pais podem providenciar que os seus filhos sejam educados em casa. Além da escolaridade, o estado oferece a oportunidade de adquirir competências adicionais em clubes desportivos, escolas de música e arte e clubes temáticos.

A lei consagra o direito de toda pessoa de receber gratuitamente serviços médicos. O Estado também protege o direito da mãe e da criança a uma alimentação nutritiva e a um espaço onde possam relaxar nos seus tempos livres.

Político

A determinação dos direitos políticos de um adolescente implica a sua capacidade de participar na vida política do país. Eles estão previstos na Constituição da Federação Russa e permitem que cidadãos menores participem de atividades infantis organizações públicas, cujas atividades não contrariam a legislação vigente. Os direitos políticos das crianças concretizam-se na possibilidade de se unirem e participarem em reuniões e comícios pacíficos sem o uso de armas.

Cultural

O estado incentiva as crianças a desenvolverem suas habilidades criativas e oferece uma variedade de oportunidades de vida cultural e de lazer. Podem ser listados como componentes da lista de direitos culturais dos menores:

acessibilidade dos bens culturais;
liberdade de criatividade;
o direito da criança à educação;
cultura e língua nacionais;
participação na vida cultural, eventos de entretenimento, jogos.

Em 1959, a Assembleia Geral da ONU proclamou a Declaração dos Direitos da Criança. Este instrumento jurídico internacional afirma que certos direitos humanos são diretamente relevantes para as crianças, que requerem cuidados e atenção especiais porque são extremamente vulneráveis devido à sua idade.

A adoção da Declaração foi de grande importância na proteção das crianças. No entanto, é preciso saber que qualquer declaração tem caráter apenas consultivo e, portanto, suas normas não são de forma alguma vinculativas. A este respeito, a adopção da Convenção sobre os Direitos da Criança em 20 de Novembro de 1965 foi de grande importância para a protecção das crianças em todo o mundo. A Convenção foi adoptada pela Assembleia Geral da ONU e ratificada pelo nosso país um ano depois. De acordo com a Convenção, uma criança é um ser humano com menos de 18 anos (artigo 1.º).

Quando uma criança nasce, surge imediatamente uma certa relação entre ela e seus pais. Algumas destas relações são reguladas por normas e regras morais para pessoas que vivem juntas; outros - pelas regras de direito, em particular, pelas regras lei de família, que estabelece as condições e o procedimento para o casamento e sua extinção, regulamenta os bens pessoais e relações de propriedade entre familiares: cônjuges, pais e filhos, demais parentes, e também determina as formas e procedimentos de colocação na família dos filhos deixados sem cuidados parentais.

O problema dos direitos humanos é um dos problemas eternos que acompanham a humanidade. A importância da sua solução reside no facto de o exercício (implementação) dos direitos humanos ser uma das principais condições para o bem-estar físico e mental de uma pessoa, o seu desenvolvimento moral. A ONU adotou uma série de documentos sobre questões importantes na vida das pessoas. O mais importante desses documentos é declaração Universal dos Direitos Humanos, (10 de dezembro de 1948), adotado pela Assembleia Geral da ONU. Pela primeira vez na história da humanidade, os direitos humanos básicos foram formulados e recomendados para implementação em todos os países.

Os direitos das crianças são pessoais, tais como o direito à vida e à educação numa família (na medida do possível), o direito de conhecer os seus pais e o direito aos seus cuidados, e o direito de viver junto com eles. O direito de ser criado pelos próprios pais, para garantir os interesses da criança e o respeito pela sua dignidade humana.

A criança também tem direito a direitos pessoais como o direito de comunicar com ambos os pais, avós, irmãos, irmãs e outros familiares (artigo 55.º Código familiar RF).

Toda criança tem direito a nome, patronímico e sobrenome (artigo 58 do RF IC). O primeiro nome da criança é dado por acordo dos pais, o patronímico é atribuído de acordo com o nome do pai e o sobrenome é determinado pelo sobrenome dos pais.

O direito à defesa (artigo 56.º do RF IC). O direito da criança à proteção dos seus direitos e interesses legítimos corresponde às responsabilidades dos pais e, nos casos previstos na lei, das autoridades tutelares e tutelares, do Ministério Público e dos juízes.

O direito à proteção contra abusos por parte dos pais ou pessoas em seu lugar (artigo 56.4.2 do RF IC).

Em caso de violação dos direitos e interesses legítimos da criança, incluindo o incumprimento ou cumprimento indevido pelos pais (um deles) das responsabilidades pela educação e educação da criança; ou em caso de abuso dos direitos parentais, a criança tem o direito de procurar proteção independente das autoridades de tutela e tutela e, se tiver 14 anos, ao tribunal.

A atual legislação familiar da Federação Russa prevê o direito da criança de: expressar a sua opinião (artigo 57 do RF IC). A criança tem o direito de expressar a sua opinião na decisão de qualquer assunto da família que afete os seus interesses, bem como de ser ouvida em qualquer processo judicial ou administrativo. A consideração da opinião de uma criança que tenha completado dez anos é obrigatória (exceto nos casos em que isso seja contrário aos interesses da criança) nos seguintes casos:

A alteração do nome e apelido da criança só é possível com o consentimento da criança; a sua opinião é obrigatória para decidir em tribunal a questão da reintegração em direitos dos pais. O consentimento da criança é pré-requisito para uma solução preparatória para esta questão;

Resolver a questão da adoção;

Resolver a questão do nome, patronímico e apelido do filho adoptado, e do registo dos pais adoptivos como pais do filho adoptado;

Resolver questões relacionadas ao cancelamento da adoção e à transferência de uma criança para uma família substituta.

Assim, podemos dizer que a atual legislação familiar da Federação Russa prevê uma ampla gama de direitos pessoais da criança.

Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança:

Arte. 19- define o conceito de “tratamento cruel” e define medidas de proteção;

Arte. 6- prevê assegurar, na medida do possível, o desenvolvimento saudável da criança;

Arte. 16- proteção contra interferências arbitrárias ou ilegais na vida pessoal de uma criança, contra ataques à sua honra e reputação;

Arte. 24- garantir medidas para combater doenças e desnutrição;

Arte. 27- reconhecimento do direito de cada criança a um nível de vida necessário ao desenvolvimento físico, mental, espiritual, moral e social;

Arte. 34- proteger a criança do abuso sexual;

Arte. 37- proteger a criança de outras formas de abuso;

Arte. 39- medidas para ajudar uma criança vítima de abuso.

O Código Penal da Federação Russa prevê responsabilidade:

Arte. 106 - 136- por incitar à violência física e sexual, inclusive contra menores;

Arte. 150 - 157- por crimes contra a família e menores.

Lei da Federação Russa “Sobre Educação”:

Arte. 5- afirma o direito das crianças que estudam em todas as instituições de ensino ao “respeito pela sua dignidade humana”;

Arte. 56- fornece punição administrativa docentes por cometerem “violência física ou mental contra a personalidade do aluno”.

Código da Família da Federação Russa:

Arte. 54- afirma o direito da criança ao respeito pela sua dignidade humana;

Arte. 56- confere à criança o direito à proteção, e também obriga a tutela e a autoridade tutelar a tomar medidas para proteger a criança;

Arte. 69- prevê a “privação dos direitos dos pais” como medida para proteger as crianças de abusos na família;

Arte. 77- dá o direito de retirar imediatamente a criança da família se houver uma ameaça imediata à sua vida e saúde.

Lei da Federação Russa “Sobre a Proteção dos Direitos da Criança”:

Arte. 14- afirma: “É proibido o tratamento cruel de crianças, a violência física e psicológica contra elas”. Código da Federação Russa sobre Ofensas Administrativas

Arte. 5,35. Incumprimento por parte dos pais ou representantes legais de menores das suas responsabilidades em matéria de manutenção e educação de menores.

Incumprimento dos pais ou outros representantes legais de menores com as suas responsabilidades de manutenção, educação, educação, protecção dos direitos e interesses dos menores

Envolve uma advertência ou imposição multa administrativa no valor de um a cinco salários mínimos.

No nosso país, para além destes documentos, foram adoptados vários actos legislativos:

Código da Família da Federação Russa (1996). Lei da Educação".

Os documentos listados proclamam os direitos básicos das crianças: ao nome, à cidadania, ao amor, à compreensão, apoio material, proteção social e oportunidade de receber educação, desenvolver-se física, mental, moral e espiritualmente em condições de liberdade. Um lugar especial é dado à proteção dos direitos da criança. Afirma-se que a criança deve receber assistência oportuna e ser protegida de todas as formas de negligência, crueldade e exploração.

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Principais documentos internacionais relacionados com os direitos das crianças:

Declaração dos Direitos da Criança (1959).Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança (1989).

Declaração Mundial sobre a Sobrevivência, Proteção e Desenvolvimento das Crianças (1990)

Código da Família da Federação Russa (1996).Lei “Sobre Garantias Básicas dos Direitos da Criança na Federação Russa”.Lei da Educação".

Convenção sobre os Direitos da Criança

Isso inclui direitos como:

b) receber consultas;

c) o direito de requerer a nomeação do seu próprio representante.

A Conferência Geral da Organização Internacional do Trabalho, convocada em Genebra pelo Conselho de Administração da Repartição Internacional do Trabalho, adoptou em 1 de Junho de 1999 a Convenção sobre a Proibição e Acção Imediata para a Erradicação de

as piores formas de trabalho infantil, acreditando que este problema exige uma acção imediata e abrangente.

prevê a proteção dos direitos das crianças, como os habitantes mais vulneráveis da terra. Os Estados Partes comprometeram-se a envidar todos os esforços para garantir que as crianças que mais sofrem em consequência

adquirimos conhecimento.

ambiente.

irmãos.

Ao desenvolver as ideias da Convenção sobre os Direitos da Criança, observando que esse documento abre novas possibilidades para um verdadeiro respeito universal pelos direitos e bem-estar das crianças, a Cimeira Mundial para as Crianças, realizada em Nova Iorque em 30 de Setembro de 1990, adoptou a Declaração Mundial sobre

Sobrevivência, Proteção e Desenvolvimento Infantil e o Plano de Ação para a Implementação da Declaração Mundial sobre Sobrevivência, Proteção e Desenvolvimento Infantil na década de 1990. Assim, os Estados declararam a sua disponibilidade para assumir obrigações que garantam um futuro melhor para todas as crianças e para dar atenção prioritária aos direitos das crianças, à sua sobrevivência e desenvolvimento.

A Convenção Europeia sobre o Exercício dos Direitos da Criança, adoptada no Conselho da Europa em 25 de Janeiro de 1996, complementa a Convenção sobre os Direitos da Criança e contém medidas destinadas a garantir o respeito pelos direitos da criança, especialmente em julgamento e prática administrativa.

Isso inclui direitos como:

1. O direito de ser informado e de expressar uma opinião em processos (uma criança que, de acordo com a legislação nacional, seja considerada como tendo um nível de compreensão suficiente, em processos que afetem os seus interesses, deve ser concedido os seguintes direitos ao qual ele pode se candidatar:

a) receber todas as informações necessárias;

b) receber consultas;

c) ser informado sobre possíveis consequências associada a esta opinião e as possíveis consequências de qualquer decisão).

2. O direito de se candidatar pessoalmente ou através de outras pessoas ou através de outros órgãos com pedido de nomeação no processo

processos judiciais que afetem seus interesses, representante especial nos casos em que o direito interno prive os titulares da responsabilidade parental da oportunidade de representar a criança em resultado de um conflito entre os seus próprios interesses e os seus interesses.

3. O direito de expressar a sua opinião, o direito de que a opinião da criança seja tida em conta:

a) o direito de solicitar assistência de uma pessoa adequada, escolhida pelas crianças de forma independente, para ajudá-las a expressar as suas opiniões;

b) o direito de requerer pessoalmente, ou através de outras pessoas, ou através de outros órgãos, o pedido de nomeação de um representante independente e, nos casos apropriados, de um advogado;

c) o direito de requerer a nomeação do seu próprio representante.

as piores formas de trabalho infantil, acreditando que este problema exige uma acção imediata e abrangente.

De acordo com a Convenção, o termo “piores formas de trabalho infantil” inclui:

a) todas as formas de escravidão ou práticas análogas à escravidão

as piores formas de trabalho infantil, acreditando que este problema exige uma acção imediata e abrangente.

No limiar do novo milénio, a Assembleia Geral das Nações Unidas adoptou dois protocolos opcionais à Convenção sobre os Direitos da Criança em 25 de Maio de 2000: 1) Protocolo sobre a venda de crianças, crianças

prostituição e pornografia infantil e 2) o Protocolo relativo ao envolvimento de crianças em conflitos armados; e em 8 de setembro de 2000, a Declaração do Milênio das Nações Unidas. Entre as áreas prioritárias

desastres naturais, genocídio, conflitos armados e outras emergências humanitárias, toda a assistência e protecção possíveis foram fornecidas com o objectivo do seu rápido regresso à vida normal.

Em 10 de maio de 2002, a Assembleia Geral das Nações Unidas dirigiu-se a todos os membros da sociedade com

um apelo à formação, juntamente com os Estados participantes, de um movimento mundial que ajude a construir

um mundo adequado para as crianças, baseado num compromisso consistente com os seguintes princípios e objetivos:

1. As crianças vêm em primeiro lugar. Em todas as actividades relativas às crianças, deverá ser dada prioridade às

o melhor interesse da criança.

2. Erradicar a pobreza: investir nas crianças. Os Estados Partes comprometem-se solenemente a quebrar o ciclo da pobreza dentro de uma geração, guiados pela crença partilhada de que investir nas crianças e concretizar os seus direitos é uma das formas mais eficazes de erradicar a pobreza. Devem ser tomadas medidas urgentes para eliminar as piores formas de trabalho infantil.

3. Não se esqueça de um único filho. Toda menina e todo menino nascem livres e iguais em suas

dignidade e seus direitos; Portanto, é necessário acabar com a discriminação contra as crianças em todas as suas formas.

4. Cuide de cada criança. As crianças precisam de ter as melhores condições possíveis no início da sua vida. A base fundamental do desenvolvimento humano é a sobrevivência, protecção, crescimento e desenvolvimento das crianças com boa saúde e adequada

Educação. Isto requer esforços concertados para combater as doenças infecciosas, abordar as causas profundas da desnutrição e criar os filhos condições seguras que lhes permitiria ser fisicamente saudáveis, mentalmente desenvolvidos, emocionalmente equilibrados, socialmente responsáveis e capazes

adquirimos conhecimento.

5. Dê educação a todas as crianças. Todas as meninas e meninos devem ter acesso e oportunidade de concluir o ensino primário gratuito, obrigatório e de qualidade como pedra angular da educação básica universal. A desigualdade de género no ensino primário e secundário deve ser eliminada.

6. Proteger as crianças do perigo e da exploração. As crianças devem ser protegidas de todos os actos de violência, abuso, exploração e discriminação, bem como de todas as formas de terrorismo e tomada de reféns.

7. Proteja as crianças da guerra. As crianças devem ser protegidas dos horrores dos conflitos armados. É também necessário garantir a protecção das crianças que vivem sob ocupação estrangeira, em conformidade com as disposições do direito humanitário internacional.

8. Lutar contra o VIH/SIDA. As crianças e as suas famílias devem ser protegidas dos efeitos nocivos do vírus da imunodeficiência humana/síndrome da imunodeficiência adquirida (VIH/SIDA).

9. Ouça as crianças e garanta a sua participação. Crianças e adolescentes são cidadãos criativos,

capaz de ajudar a construir um futuro melhor para todos. O seu direito de expressar as suas opiniões deve ser respeitado

opinar e participar em todos os assuntos que lhes digam respeito, tendo em conta a sua idade e maturidade.

10. Salve a Terra para as crianças. Precisa economizar ambiente natural com a sua diversidade de vida, beleza e recursos, que melhoram a qualidade de vida das gerações presentes e futuras. Para este fim, toda a assistência deve ser prestada a fim de proteger as crianças e minimizar a sua exposição a desastres naturais e à degradação.

ambiente.

Dado que as necessidades especiais das crianças são urgentes e graves, com base nos princípios acima e

objetivos, os Estados participantes adotaram a Declaração e o Plano de Ação sobre um Mundo Digno para as Crianças, confiantes de que juntos podemos construir um mundo em que todas as meninas e meninos possam desfrutar de uma infância amada, repleta de brincadeiras e aprendizagem, respeitada e valorizada, e com os seus direitos promovidos e protegidos sem qualquer tipo de discriminação, onde a sua segurança e bem-estar estejam em primeiro lugar e onde possam desenvolver-se com saúde, paz e dignidade.

Reafirmando o nosso compromisso com a plena implementação da Declaração e do Plano de Acção sobre um Mundo Preparado para

vida das crianças”, com base no facto de que a sua implementação e cumprimento das obrigações decorrentes da Convenção sobre os Direitos da Criança e

outros instrumentos internacionais relevantes contribuem em conjunto para reforçar a protecção dos direitos de todas as crianças e

para melhorar seu bem-estar, a Assembleia Geral das Nações Unidas adotou em 13 de dezembro de 2007

sim Declaração dos participantes da reunião plenária cerimonial de alto nível dedicada à consideração de

próximas medidas para implementar as decisões da sessão especial sobre crianças. O documento enfatiza que

Para atingir estes objectivos, é necessária uma acção governamental intersectorial mais ambiciosa, mais

cooperação internacional activa e parcerias mais amplas e mais focadas, incluindo

incluindo os meios de comunicação social e o sector privado, bem como as organizações globais, regionais e nacionais.

iniciativas; Ao mesmo tempo, é necessário tomar as medidas necessárias para mobilizar recursos para fazer face

as necessidades das crianças de acordo com o documento “Um mundo adequado para as crianças”.

Um mundo adequado para as crianças é um mundo em que todas as crianças recebem melhores condições cedo na vida

e ter acesso a uma educação básica de qualidade, incluindo o ensino primário, que é obrigatório e gratuito para todos; um mundo em que todas as crianças, incluindo os adolescentes, tenham amplas oportunidades por vezes

desenvolvimento de suas habilidades individuais em um ambiente seguro e de apoio.

Visualização:

Principais documentos internacionais relacionados com os direitos das crianças:

Declaração dos Direitos da Criança (1959).Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança (1989).

Declaração Mundial sobre a Sobrevivência, Proteção e Desenvolvimento das Crianças (1990)

No nosso país, para além destes documentos, foram adoptados vários actos legislativos:

Código da Família da Federação Russa (1996).Lei “Sobre Garantias Básicas dos Direitos da Criança na Federação Russa”.Lei da Educação".

Os documentos listados proclamam os direitos básicos das crianças: ao nome, à cidadania, ao amor, à compreensão, à segurança material, à proteção social e à oportunidade de receber educação, desenvolver-se física, mental, moral e espiritualmente em condições de liberdade. Um lugar especial é dado à proteção dos direitos da criança. Afirma-se que a criança deve receber assistência oportuna e ser protegida de todas as formas de negligência, crueldade e exploração.

Para os efeitos da presente Convenção, considera-se criança todo ser humano com menos de 18 anos de idade, salvo se, nos termos da lei aplicável à criança, atingir a maioridade mais cedo.

Convenção sobre os Direitos da Criançaafirma uma série de princípios sociais e jurídicos, sendo os principais:

Reconhecimento da criança como pessoa independente, plena e plena, possuidora de todos os direitos e liberdades;

A prioridade dos interesses da criança sobre as necessidades do Estado, da pátria, da família, da religião.

A Convenção é um documento de elevado significado social e moral, baseado no reconhecimento de qualquer criança como parte da humanidade, na aceitação dos valores humanos universais e no desenvolvimento harmonioso do indivíduo, na exclusão da discriminação do indivíduo por qualquer motivo ou motivo. Enfatiza a prioridade dos interesses das crianças e destaca especificamente a necessidade de cuidados especiais de qualquer estado e sociedade para com órfãos, pessoas com deficiência, delinquentes e refugiados.

A criança tem direitos pessoais:

O direito inalienável à vida, à sobrevivência e ao desenvolvimento saudável.

Para registro desde o momento do nascimento, no nome, aquisição da cidadania, conhecimento dos pais e seus cuidados.

Para preservar sua individualidade.

Manter vínculos com os pais em caso de separação deles.

Expressar livremente as suas opiniões sobre todas as questões que afetam a criança (se ela for capaz de formulá-las).

Para vida pessoal vida familiar, inviolabilidade do domicílio e sigilo da correspondência, para proteção contra ataques ilegais à sua honra.

Estar protegido de todas as formas de violência física e psicológica, insulto ou abuso, abuso ou exploração, incluindo abuso sexual por parte dos pais, tutores legais e uso ilícito drogas narcóticas e substâncias psicotrópicas, exploração sexual, tortura e crueldade, tratamento desumano ou degradante.

Prevenir a privação da liberdade de forma ilegal ou arbitrária. Nenhum a pena de morte, nenhuma prisão perpétua sem possibilidade de libertação é imposta por crimes cometido por pessoas menores de 18 anos.

A criança tem direitos sociais garantidos:
- À protecção e assistência especiais prestadas pelo Estado no caso de uma criança ser temporária ou permanentemente privada do seu ambiente familiar ou, no seu próprio interesse, não poder permanecer nesse ambiente.
- Utilizar os serviços e meios de saúde mais avançados para tratar doenças e restaurar a saúde.

Viver uma vida plena em condições que garantam a sua dignidade, promovam a sua autoconfiança e facilitem a sua Participação ativa na vida da sociedade se a criança for deficiente mental ou física.

Para usufruir dos benefícios da segurança social, incluindo o seguro social.

A um padrão de vida necessário ao desenvolvimento físico, mental, espiritual, moral e social.

Os actos legislativos reconhecem que todas as crianças - independentemente da raça, cor, sexo, língua, religião, crenças políticas ou outras, origem nacional, étnica e social - direito legal: para educação, desenvolvimento, proteção, participação ativa na vida da sociedade. Os direitos da criança estão ligados aos direitos e responsabilidades dos pais e de outras pessoas responsável para a vida das crianças, o seu desenvolvimento e protecção.

Arte. 65, cláusula 1 do Código da Família afirma que “os direitos dos pais não podem ser exercidos em conflito com os interesses dos filhos. Garantir os interesses dos filhos deve ser a principal preocupação dos pais. No exercício dos direitos parentais, os adultos não têm o direito de prejudicar a saúde física e mental das crianças ou o seu desenvolvimento moral. Os métodos de criação dos filhos devem excluir o tratamento negligente, cruel, rude, degradante, o insulto ou a exploração das crianças.

Com base nas ideias da Convenção sobre os Direitos da Criança, observando que este documento abre novas oportunidades para um verdadeiro respeito universal pelos direitos e bem-estar das crianças, a Cimeira Mundial para as Crianças, realizada em Nova Iorque em 30 de Setembro, 1990, adoptou a Declaração Mundial sobre a Garantia

A Convenção Europeia sobre o Exercício dos Direitos da Criança, adoptada pelo Conselho da Europa em 25 de Janeiro de 1996, complementa a Convenção sobre os Direitos da Criança e contém medidas destinadas a garantir o respeito pelos direitos da criança, especialmente em processos judiciais e na prática administrativa.

Isso inclui direitos como:

1. O direito de ser informado e de expressar uma opinião em processos judiciais (a uma criança que, de acordo com a legislação nacional, seja considerada como tendo um nível de compreensão suficiente, em processos judiciais que afetem os seus interesses, serão concedidos os seguintes direitos: cuja concessão ele pode solicitar:

a) receber todas as informações necessárias;

b) receber consultas;

c) ser informado das possíveis consequências associadas a este parecer e das possíveis consequências de qualquer decisão).

2. O direito de se candidatar pessoalmente ou através de outras pessoas ou através de outros órgãos com pedido de nomeação no processo

processos judiciais que afetem os seus interesses, um representante especial nos casos em que o direito interno prive os titulares da responsabilidade parental da oportunidade de representar a criança em resultado de um conflito entre os seus próprios interesses e os interesses dele.