Hora da aula sobre prevenção de lesões infantis no trânsito. Lesão infantil
Hora da aula: “O que a galera precisa saber para evitar lesões!”
Alvo: Reduzir e prevenir lesões escolares entre os alunos.
Objectivos: Repetição e reforço das regras de segurança da vida nas estradas, na escola e em casa.
Repetição e consolidação de habilidades de primeiros socorros cuidados médicos para queimaduras, escoriações, fraturas e outros acidentes.
1Org. momento.
As crianças estão sentadas em suas carteiras.
Coloque as mãos em uma posição confortável. Feche os olhos, ouça minhas palavras e faça mentalmente para você imagens que serão associadas a essas palavras. Sol. Primavera. Mundo. Sorriso. Bom. Amizade.
Qual é o seu humor agora? Como é: o sol ou uma nuvem escura?
Você tem que vir para a escola todos os dias com esse humor. E tudo ficará bem na escola se você seguir as regras de comportamento. Você os esqueceu? Vamos dar uma olhada!
Eu começarei e você continuará;
Seja diligente nas aulas
Tenha calma e... (atento).
Escreva tudo sem ficar para trás,
Escute, não... (interrompendo).
Fale claramente, distintamente,
Para que tudo fique...(compreensível).
Se você quiser responder,
Você precisa levantar a mão... (levantar).
Em matemática eles pensam
No recreio... (descansando)
Seja diligente nas aulas.
Não converse: você não é... (pega).
Se um amigo começasse a responder,
Não tenha pressa... (interrompe).
E se você quiser ajudar um amigo -
Levante a mão com calma... (mão).
Saiba: a lição acabou,
Se você ouviu... (sino).
Quando o sinal tocou novamente
Esteja sempre... (pronto) para a aula.
Para que os médicos não se preocupem,
Durante o recreio, não... (gritar).
Mas às vezes as crianças esquecem essas regras e então ocorrem lesões. É sobre isso que falaremos hoje.
2 Conversa baseada em fotos
1 apresentador: Traumatologia – ciência importante!
Apresentador 2: O que é isso?
O que é isso?
Apresentador 1: Veja as fotos
E diga a eles obrigado
Aprenda, respeite,
Não permita lesões.
(os alunos dividem as imagens em dois grupos: as crianças fazem a coisa certa - as crianças fazem a coisa errada)
2 apresentador: Para quem não conhece as regras,
Para aqueles que não os cumprem,
Vamos contar e mostrar
O conto de fadas “O Lobo e as Sete Cabrinhas” -
Um velho conto de fadas de uma nova maneira.
1 apresentador: Este é um conto de fadas difícil -
Ele contém uma piada e uma dica.
Escondido em algum lugar do nosso conto de fadas
Uma lição para bons companheiros.
3 Dramatização de um conto de fadas.
Uma cabra está sentada em um banco perto da casa, rebobinando um novelo de linha. Duas cabrinhas estão sentadas uma ao lado da outra conversando, duas cabrinhas estão batendo cabeça, três estão brincando de pega-pega. (Sons de música)
Cabra: Tenho sete filhos: Esta é a minha família. Vou te dizer quais são os nomes deles, vou te dizer em ordem: Aqui está Umeika - ele é habilidoso, Aqui está Bodayko - muito corajoso, Aqui está Teaser, aqui está Toptushka, Aqui está Mazilka, aqui está Chatterbox. Tenho uma filha, ela adora conversar, não sabe calar a boca. Tenho um filho - Fidget, um atirador. Eu o amo mais do que ninguém, eu o chamo de Baby. (As crianças sentam-se num banco perto da casa e a cabra dirige-se a elas.)
Cabra: Vou ao mercado de novo,
Para comprar todas as atualizações.
Não aconteceu esse azar
Sente-se aqui em silêncio.
Vamos, não brinque com fogo,
Não empurre, não se intrometa!
Crianças: Não se preocupe, mamãe,
Tudo vai ficar bem!
(A cabra pega a cesta e vai embora. As crianças saem de casa, brincam de pega-pega, cantam uma música)
1 cabra Verificação de eletricidade
Queríamos isso hoje.
O plugue foi colocado na tomada
E eles se arrependeram.
2 cabras De repente, caí da cadeira,
Começou a chorar alto
Minha mão está quebrada
Que trauma, que desastre!
3 cabras Que barulho é esse, que barulho é esse?
As paredes ainda estão tremendo!
Aqui está Mazilka e Teaser
Eles brigam e batem de frente.
4 cabras Irmãzinhas dormem em uma caixa -
Estes são pequenos fósforos.
Agora vamos começar um incêndio
E vamos começar a brincar com você!
(O lobo bate. A porta se abre para ele abruptamente. Ele entra esfregando a testa.)
Lobo: Não, não! Você não pode brincar com fogo!
5 cabras. Se o lobo não olhasse
No buraco da fechadura,
Eu não teria isso na minha testa
O cone é de bloco grande.
Lobo: Não está claro para você?
Lesões são sempre perigosas!
Todos os pacientes estão aqui, inclusive eu!
É hora de todos irem para o hospital!
(As crianças e o lobo são mandados para o hospital)
4 Trabalho em grupo
Professor: Que lesões as crianças sofreram e por quê? (Cartazes estão pendurados: fraturas, hematomas, escoriações, queimaduras térmicas, queimaduras elétricas)
Onde as crianças podem sofrer tais lesões?
Você sabe quais primeiros socorros devem ser prestados para essas lesões?
Vamos verificar agora!
Trabalhe em grupos.(Determinar a sequência de assistência)
Bom trabalho! Mas voltemos ao conto de fadas, porque ainda não acabou.
E aqui está a cabra voltando do mercado.
Uma cabra aparece
Cabra: Comprei roupas novas para todos,
Não esqueci de ninguém!
Você vai até a janela,
Veja os presentes.
Rapidamente, não perca tempo,
Experimente todas as coisas novas!
(Procura crianças. Chora)
Oh, problema, onde estão as crianças?
Não há cabritos em lugar nenhum!
Corvo: Eu estava voando por perto
Eu vi tudo, eu vi tudo.
E as crianças são todas suas
Já no hospital!
Cabra: Lobo-lobo, dê-me as crianças,
Amados jovens.
Eu te imploro muito
Então me coma também!
Eu não posso viver sem eles
Meus queridos filhos.
Lobo: Você não lê jornais
Você não sabe sobre saúde.
Eu cuido da minha saúde
E eu trabalho em um hospital.
Para ser chamada de boa mãe,
Você precisa trabalhar com crianças.
Cabra:
Eu não estou fazendo isso?
Estou me esforçando demais?
Estou colocando a casa em ordem,
Eu cozinho o dia todo, lavo,
Eu varro, eu limpo.
Não há minuto para descansar,
Não há tempo para tirar uma soneca à noite.
Eu os alimento bem gostoso
O que quer que eles peçam, eu compro tudo.
Calço os sapatos, me visto,
É só para isso que vivo.
Estou saindo do mercado novamente,
Você não pode levantar a cesta!
Todas as coisas novas para os caras -
Meus queridos filhos.
Lobo: Essa é toda a sua tristeza?
Sinto muito por suas cabrinhas!
Lágrimas para não derramar depois,
Regras de segurança de vida
Todo mundo precisa repetir!
5 Poemas sobre regras de segurança de vida.
O sino do recreio toca,
Para que você definitivamente descanse,
Outra lição espera por você -
Esteja pronto para isso, meu amigo!
No corredor devemos
Mantenha-se à direita
Além disso, pessoalmente penso
É indecente gritar na escola!
Ande pela escola com calma,
Não corra pela classe também,
Sempre se comporte com dignidade
Cuide da sua saúde!
Na nossa escola todas as aulas
Conhece exatamente o seu andar.
E quem se esquece disso
E sobe as escadas correndo
Atinge muito rapidamente
Com moldes de gesso para hospitais.
Sob nenhuma circunstância você deve
Jogue na calçada -
Você pode ir ao hospital?
E não para sua casa.
Você pode ver longe do telhado
Mas é fácil cair.
E deve ficar claro:
É perigoso ir para lá.
Todo cidadão sabe
As pessoas precisam de luz.
Mas lembrem-se, amigos!
Não podemos brincar com corrente elétrica!
Eu me pergunto o que há no pacote?
Não se atreva a levá-lo!
Para adultos sobre sua descoberta
Devo contar a você imediatamente.
Tenha cuidado, pessoal!
O pacote pode conter uma granada.
Qualquer um toca nele e ele explode.
Você fica sozinho em casa
Alguém começou a bater na porta.
Não se atreva a abri-lo!
Feche a porta com uma corrente,
Talvez um estranho esteja batendo na sua porta.
Professor:
Pessoal, quantos de vocês conhecem essas regras - levantem a mão!
Quem segue essas regras?
Pessoal, vocês assistiram com atenção ao conto de fadas e ouviram as regras de segurança de vida. Então você pode responder facilmente às minhas perguntas:
Por que é perigoso empurrar e lutar?
– Por que é perigoso brincar com fósforos?
– O que precisa ser feito para diminuir o hematoma?
– Você derramou chá quente em você mesmo, o que fazer primeiro?
– Que erro a avó do Chapeuzinho Vermelho cometeu?
Bom trabalho!
Você mostrou a mim e aos convidados que conhece não só as causas das lesões, mas também a sequência dos primeiros socorros. E finalmente, ouça novamente
O que você deve fazer se surgirem problemas repentinamente?
1 ved: Se de repente acontecer um problema,
Peça ajuda então.
Disque o número rapidamente.
2 Vedas: Se algo acontecer de repente,
Você pode ligar:
O endereço é exato dê um nome
E peça ajuda.
1 ved: Não é em vão que estamos aqui para ajudá-lo hoje
O conto de fadas foi mostrado.
2 Vedas: O conto de fadas é uma mentira, mas há uma dica nele,
Uma lição para bons camaradas!
Primeiros socorros para vítimas de queimaduras.
1. (Se for um incêndio, é necessário apagar a chama e remover imediatamente a vítima.)
2 Exame da vítima. (Se houver queimadura com líquido, você deve remover rapidamente as roupas da área queimada.)
5 Monitore o estado da vítima e não a deixe sozinha. (Para evitar complicações durante o tratamento, o primeiro passo é resfriar rapidamente a área queimada da pele. Isso pode ser feito mergulhando o membro em água fria ou aplique uma almofada de aquecimento.)
Prestar primeiros socorros em caso de choque elétrico.
1 Eliminação do fator prejudicial. (O resultado pode ser alcançado desligando a fonte de corrente, ou desviando a fonte de influência da vítima. Isso deve ser feito com uma corda ou um pedaço de pau, sendo necessário que em um caso ou outro esses objetos estejam secos . Não toque com as mãos na vítima que esteja sob a influência da corrente.)
2 Exame da vítima. (Lesões externas devem ser cobertas com um curativo estéril.)
3 Determinar a condição da vítima. (É necessário descobrir como o paciente se sente.)
5 Monitore o estado da vítima e não a deixe sozinha. (Para evitar complicações durante o tratamento, você pode dar analgésicos ou sedativos à vítima.)
O principal na assistência a uma fratura:
1 Sob nenhuma circunstância você deve tocar ou ajustar membros lesionados.
2 Determinar a condição da vítima. (É necessário descobrir como o paciente se sente.)
3 Notifique o professor ou chame uma ambulância.
4 Proporcione à vítima uma posição confortável, dependendo da situação. Repouso completo e imobilidade da vítima e do local da fratura óssea.
5 Monitore o estado da vítima e não a deixe sozinha até a chegada da ambulância. (Para evitar complicações durante o tratamento, é necessário tomar medidas para eliminar o estado de choque e desmaio da vítima.)
Prestação de primeiros socorros para hematomas.
1 Exame da vítima.
4 Para evitar complicações durante o tratamento, é necessário aplicar um curativo frio ou uma almofada térmica refrescante no local da lesão. (Use amônia se necessário.)
5 Monitore o estado da vítima e não a deixe sozinha até a chegada de um médico ou ambulância.
Prestação de primeiros socorros para abrasões.
1 Exame da vítima.
2 Determinar a condição da vítima. É necessário saber como o paciente se sente.
3 Diga ao professor. Chame um médico ou ambulância, se necessário.
4 limpe a ferida com água oxigenada e trate com iodo ou verde brilhante. (Use amônia se necessário.)
5 Monitore o estado da vítima e não a deixe sozinha.
fornecendo primeiros socorros para queimaduras térmicas
eliminação do fator prejudicial
informe o professor ou chame uma ambulância
exame da vítima
primeiros socorros para choque elétrico
monitore a condição da vítima, não a deixe sozinha
eliminação do fator prejudicial
determinar a condição da vítima
informe o professor ou chame uma ambulância
exame da vítima
primeiros socorros para fraturas
fornecer à vítima uma posição confortável e imobilidade do local da fratura
informe o professor ou chame uma ambulância
monitore a condição da vítima, não a deixe sozinha
Sob nenhuma circunstância você deve tocar ou ajustar lesões nos membros por conta própria
determinar a condição da vítima
primeiros socorros para hematomas
informe o professor ou chame uma ambulância
monitore a condição da vítima, não a deixe sozinha
aplique uma bandagem fria ou almofada térmica no local da lesão
exame da vítima
determinar a condição da vítima
fornecendo primeiros socorros para abrasões
informe o professor ou chame uma ambulância
limpe a ferida com água oxigenada e trate com iodo ou verde brilhante
monitore a condição da vítima, não a deixe sozinha
exame da vítima
determinar a condição da vítima
Horário de aula em escola primária
sobre o tema
“Lesões são sempre perigosas!”
Objetivos da lição:
Reduzir e prevenir lesões escolares entre os alunos.
Repetição e reforço das regras de segurança da vida nas estradas, na escola e em casa.
Repetição e fortalecimento de habilidades de primeiros socorros para queimaduras, escoriações, fraturas e outros acidentes.
Promova um senso de coletivismo, respeito mútuo e assistência mútua.
Equipamento : recursos visuais sobre segurança de vida para escolas primárias, kits de primeiros socorros.
1 apresentador: A traumatologia é uma ciência importante!
2 apresentador:
O que é?
O que é isso?
1 apresentador:
Veja as fotos
E diga a eles obrigado
Aprenda, respeite,
Não permita lesões.
2 apresentador:
Para quem não conhece as regras,
Para aqueles que não os cumprem,
Vamos contar e mostrar
O conto de fadas “O Lobo e as Sete Cabrinhas” -
Um velho conto de fadas de uma nova maneira.
1 apresentador:
Esta é uma história difícil -
Ele contém uma piada e uma dica.
Escondido em algum lugar do nosso conto de fadas
Uma lição para bons companheiros.
Uma cabra está sentada em um banco perto da casa, rebobinando um novelo de linha. Duas cabrinhas estão sentadas uma ao lado da outra conversando, duas cabrinhas estão batendo cabeça, três estão brincando de pega-pega. (Sons de música)
Cabra: Tenho sete filhos: esta é minha família. Vou te dizer quais são os nomes deles, vou te dizer em ordem: Aqui está Umeika - ele é habilidoso, Aqui está Bodayko - muito corajoso, Aqui está Teaser, aqui está Toptushka, Aqui está Mazilka, aqui está Chatterbox. Tenho uma filha, ela adora conversar, não sabe calar a boca. Tenho um filho - Fidget, um atirador. Eu o amo mais do que ninguém, eu o chamo de Baby. (As crianças sentam-se num banco perto da casa e a cabra dirige-se a elas.)
Cabra:
Vou ao mercado novamente
Para comprar todas as atualizações.
Não aconteceu esse azar
Sente-se aqui em silêncio.
Vamos, não brinque com fogo,
Não empurre, não se intrometa!
Cabras: Não se preocupe mamãe
Tudo vai ficar bem!
(A cabra pega a cesta e vai embora. As crianças saem de casa, brincam de pega-pega, cantam uma música)
1 cabra
Verificação de eletricidade
Nós nos reunimos hoje.
O plugue foi colocado na tomada
E eles ficaram um pouco chocados.
2 cabras
De repente, caí da cadeira,
Começou a chorar alto
Minha mão está quebrada
Que trauma, que desastre!
3 cabras
Que barulho é esse, que barulho é esse?
As paredes ainda estão tremendo!
Aqui está Mazilka e Teaser
Eles brigam e batem de frente.
4 cabras
Irmãzinhas dormem em uma caixa -
Estes são pequenos fósforos.
Agora vamos começar um incêndio
E vamos começar a brincar com você!
(O lobo bate. A porta se abre para ele abruptamente. Ele entra esfregando a testa.)
Lobo: Não, não! Você não pode brincar com fogo!
5 cabras.
Se ao menos o lobo não olhasse
No buraco da fechadura,
Eu não teria isso na minha testa
O cone é de bloco grande.
Lobo:
Não está claro para você?
Lesões são sempre perigosas!
Todos os pacientes estão aqui, inclusive eu!
É hora de todos irem para o hospital!
(As crianças e o lobo são mandados para o hospital.
Os alunos espectadores são divididos em grupos e atuam tarefas práticas sobre a prestação de primeiros socorros a crianças: para queimaduras, escoriações, fraturas)
(Uma cabra aparece)
Cabra:
Comprei roupas novas para todos,
Não esqueci de ninguém!
Você vai até a janela,
Veja os presentes.
Rapidamente, não perca tempo,
Experimente todas as coisas novas!
(Procura crianças. Chora)
Oh, problema, onde estão as crianças?
Não há cabritos em lugar nenhum!
Corvo:
Eu estava voando por perto
Eu vi tudo, eu vi tudo.
E as crianças são todas suas
Já no hospital!
(A cabra agarra a cabeça e vai para o hospital.)
Cabra:
Lobo-lobo, dê-me as crianças,
Amados jovens.
Eu te imploro muito
Então me coma também!
Eu não posso viver sem eles
Meus queridos filhos.
Lobo:
Você não lê jornais
Você não sabe sobre saúde.
Eu cuido da minha saúde
E eu trabalho em um hospital.
Para ser chamada de boa mãe,
Você precisa trabalhar com crianças.
Cabra:
Eu não estou fazendo isso?
Estou me esforçando demais?
Estou colocando a casa em ordem,
Eu cozinho o dia todo, lavo,
Eu varro, eu limpo.
Não há minuto para descansar,
Não há tempo para tirar uma soneca à noite.
Eu os alimento bem gostoso
O que quer que eles peçam, eu compro tudo.
Calço os sapatos, me visto,
É só para isso que vivo.
Estou saindo do mercado de novo, não consigo levantar a cesta! Todas as coisas novas para as crianças – Meus queridos filhos.
Todas as crianças adoram mascar chiclete
Eu compro um pacote para eles.
Estas camisas são suecas,
Jeans turcos.
Tênis Adidas.
Tudo estará certo para eles.
Lobo:
Essa é toda a sua tristeza?
Sinto muito por suas cabrinhas!
Lágrimas para não derramar depois,
Precisamos repetir as regras de segurança de vida!
Todo mundo sobe no palco.
(Poemas sobre regras de segurança de vida. As crianças seguram cartazes de segurança de vida nas mãos)
Sob nenhuma circunstância você deve
Jogue na calçada -
Você pode ir ao hospital?
E não para sua casa.
Você pode ver longe do telhado
Mas é fácil cair.
E deve ficar claro:
É perigoso ir para lá.
Eu me pergunto o que há no pacote?
Não se atreva a levá-lo!
Para adultos sobre sua descoberta
Devo contar a você imediatamente.
Tenha cuidado, pessoal!
O pacote pode conter uma granada.
Qualquer um toca nele e ele explode.
Para resfriados e dores de garganta
Laranjas ajudam
Bem, é melhor comer um limão,
Embora seja muito azedo.
De manhã cedo é muito importante
Coma uma deliciosa aveia.
Pão preto é bom para nós
E não apenas pela manhã.
Fiquei sozinho em casa
Alguém tentou abrir a porta.
Então disquei 02
E ele chamou a polícia.
Cinco minutos não vão passar
Como o ladrão será levado embora.
Alguém começou a bater na porta.
Não se atreva a abri-lo!
Feche a porta com uma corrente,
Talvez um estranho esteja batendo na sua porta.
Se uma placa como esta estiver pendurada,
Isso significa que a passagem aqui está fechada.
Talvez eles estejam colocando asfalto
Ou eles cavam um buraco.
Talvez eles estejam trazendo um tijolo,
Uma casa alta está sendo construída.
Há muito tempo que é útil para todos.
Nosso semáforo de três olhos.
Se a luz vermelha estiver acesa,
Os transportes e as pessoas estão parados.
Luz amarela antecipadamente
Diz: “Atenção!”
Espere calmamente pela luz verde,
Se acender, então vá.
Não se sente ao sol quente.
Se você tomar sol, vá para a sombra.
E se você ficar sentado por muito tempo,
Você vai queimar muito.
Se a mãe ficar doente,
Acalme-se e não chore.
Disque 03 rapidamente
Se alguma coisa acontecer
E o médico virá até a mãe,
A ambulância virá.
A história do professor. Assimilação de novos conhecimentos.
O trauma é um distúrbio de saúde agudo e repentino com danos a tecidos e órgãos.
Causar danos à saúde humana como resultado de uma combinação de circunstâncias ou comportamento impróprio.
Onde e como você pode se machucar com mais frequência?
(no apartamento, na escola, no quintal, na rua, no rio, lago, etc.)
Que tipos de lesões existem?
abrir
fechado
causar sangramento
a pele e as membranas mucosas não estão danificadas (hematomas, luxações, entorses)
É difícil listar toda a variedade de lesões e as causas que as causam, mas o “conhecimento próximo” de lesões graves pode ser evitado sendo prudente e cuidadoso. A principal causa de lesão é o descuido. Uma pessoa atenta, acostumada a pensar em suas ações, raramente se machuca.
Os arranhões cicatrizam, os hematomas e inchaços desaparecem, as fraturas são curadas. Mas quantas crianças que ficaram gravemente feridas por descuido desistiram de fazer o que amavam?
Professor: Pessoal, vocês ouviram a história com atenção? Então você responderá facilmente às minhas perguntas.
– O que você deve fazer se se machucar?
– Meu lado doeu enquanto corria. O que devo fazer?
– O que você deve fazer se tiver sangramento nasal?
– E se um cisco entrar em seu olho?
– Por que é perigoso brincar com fósforos?
– O que deve ser feito para reduzir o hematoma?
– Você derramou chá quente em si mesmo, o que fazer primeiro?
– Enquanto caminhava, você sentiu queimaduras nos dedos, o que você fará?
– Se um cachorro se aproximar de você sem focinho e sem focinho. Como vai
você vai entrar?
– Que erro a avó do Chapeuzinho Vermelho cometeu?
1 visto:
Se o problema surgir de repente,
Peça ajuda então.
01,02,03-
Disque o número rapidamente.
2 ligações:
Se algo acontecer de repente,
Você pode ligar:
Dê o endereço exato
E peça ajuda.
1 visto:
Não é em vão que hoje
O conto de fadas foi mostrado.
2 ligações:
O conto de fadas é uma mentira, mas há uma sugestão nele,
Uma lição para bons camaradas!
Hoje galera vamos falar sobre lesões. Trauma é qualquer dano ao corpo. Todas as lesões são divididas em cinco tipos. Veja o diagrama. (O professor abre o diagrama no quadro.) Isto é:
1. lesões domésticas
2. rua;
3. escola;
4. esportes;
5. e assim por diante.
Vamos tentar encontrar exemplos para cada um desses tipos de lesões, utilizando os objetos que vemos nas fotos.
Para não criar problemas para você e para os outros, você deve saber usar coisas que podem causar danos à saúde. O homem inventou muitas máquinas para facilitar seu trabalho, aprendeu a usar gás, eletricidade e “domesticou” o fogo. Todas essas invenções úteis não apenas tornam nossa vida conveniente, mas também exigem cautela e adesão a certas regras.
O perigo nos espera na cozinha. Trata-se de um fogão ligado, de um esquentador a gás, de um piso forrado de linóleo ou de ladrilhos - escorregadio por causa da água derramada. Uma chaleira fervendo, panelas e frigideiras quentes também requerem cuidados. Se a sua casa estiver desordenada, a possibilidade de lesões aumenta. Que tipo de lesão você pode sofrer em casa?
Todos vocês já usaram um termômetro, mas sabem que perigo ele representa? (O mercúrio contido nele é um veneno forte.) Sim, pessoal, se o mercúrio for de termômetro quebrado Se você não coletá-lo imediatamente (mas nunca com as mãos), seus vapores envenenarão todos os que moram no apartamento, dia após dia.
Qualquer lesão é desagradável e muito dolorosa. Vejamos as lesões mais comuns.
1. Lasca (um objeto estranho preso na pele, por exemplo, uma lasca de madeira, um pedaço de vidro, um espinho de planta). Com tal lesão, se não houver adultos por perto, você pode se ajudar sozinho. Ele pode ser removido com um alfinete ou pinça. Use a ponta de um alfinete para levantar a farpa e, em seguida, use uma pinça para começar a retirá-la. Muito importante! Antes da chamada “operação” é necessário umedecer a ponta da agulha em iodo, solução de permanganato de potássio ou colônia. Após retirar a lasca, deve-se aplicar o algodão tratado na ferida.
2. Corte . É muito importante lembrar que quando há um corte o mais importante é estancar o sangramento. Portanto, basta pressionar um pequeno corte com gaze ou algodão ou lenço limpo por 2 a 5 minutos até que o sangramento pare. Em seguida, é necessário enxaguar cuidadosamente a área ao redor do corte com água morna e uma toalha limpa, lubrificar com iodo ou verde brilhante para matar os germes e cobrir com um pedaço de gesso bactericida. Se você não cobrir a ferida com um curativo, os germes podem chegar lá.
3. Contusão ou abrasão. Ao brincar em casa ou na rua, você pode cair e se bater. Não há necessidade de ter medo e chorar, você pode se ajudar. Os primeiros socorros são iguais aos de um corte. Além disso, se você tiver um hematoma, para que ele desapareça mais rápido, é necessário aplicar gelo ou algo frio na área machucada. Depois de alguns dias, o hematoma mudará de cor e desaparecerá completamente. O principal é tentar não se machucar de novo, é muito doloroso.
4. Queime. Você pode se queimar com vapor, água fervente ou óleo, borscht ou compota. Lembre-se: o vapor é quase invisível, mas muito quente! Ao levantar a tampa de uma panela ou frigideira, não incline o rosto sobre ela, faça-o com cuidado. O óleo fervente espalha os respingos muito longe. Geleia quente ou sopa de carne podem queimar muito. As queimaduras doeram por muito tempo. O primeiro sinal de qualquer queimadura é a vermelhidão da pele. Então pode aparecer uma bolha neste local - uma pequena bolha com um líquido semelhante à água. Lembre-se: as bolhas não devem ser tocadas, perfuradas ou cortadas. É melhor procurar ajuda de um adulto ou médico. Antes de prestar assistência, você pode resfriar a área queimada com água ou gelo.
Como você pode se proteger da maioria dos ferimentos? A regra principal: tenha cuidado! Contusões, luxações, escoriações, arranhões e até fraturas – o peso é fruto das pegadinhas daquelas crianças que não seguem as regras comportamento seguro. Segundo as estatísticas, muitas crianças morrem por causa dessas pegadinhas.
Ouça o lembrete sobre comportamento seguro em casa.
1. Se derramar água ou outro líquido no chão, tente limpá-lo imediatamente, caso contrário poderá escorregar e cair. 2. Ao retirar o plugue elétrico da tomada, não puxe o fio - ele pode se soltar. 3. Não use aparelhos elétricos ao lavar na banheira ou no chuveiro. 4. Não deixe o queimador de gás ligado. 5. Não deixe uma frigideira com óleo sem vigilância - ela pode pegar fogo.
6. Ao ferver água no fogão, coloque a chaleira com o bico voltado para você para não se queimar com o vapor quente.
Acidentes também podem ocorrer em casa. Estamos habituados a considerar a nossa casa totalmente segura, mas mesmo assim não é assim. Muitas vezes as pessoas, ao sair de casa, esquecem de desligar o gás, os aparelhos elétricos e fechar as torneiras. É por isso que eles surgem situações perigosas. A água que flui de uma torneira pode causar inundações, o gás não fechado leva ao envenenamento e, às vezes, se houver uma fonte de incêndio, a uma explosão.
E agora proponho jogar um joguinho. Pense em quais eletrodomésticos podem causar ferimentos? Aquele que nomeia vence maior número dispositivos.
Agora convido você a fazer um pequeno teste, com o qual poderemos determinar se você entendeu bem as regras que o ajudarão a evitar lesões.
É perigoso brincar ao ar livre se houver um cano de água aberto nas proximidades?
1) claro que não; 2) muito perigoso: você pode cair, se machucar e até morrer; 3) perigoso, pois pode se sujar; 4) não, costumamos brincar lá.
Resposta corretamuito perigoso: você pode cair, se machucar e até morrer;
Você deve brincar perto da beira de uma ravina ou de uma vala profunda? 1) não, porque a borda pode desmoronar e te arrastar para baixo; 2) é melhor não fazer isso, você pode cair; 3) sim, porque é divertido e interessante; 4) Não sei, preciso verificar.
Resposta corretaÉ melhor não fazer isso, você pode cair;
Como as decorações para árvores de Natal podem ser perigosas? 1) não são perigosos, sem eles não há árvore de Natal; 2) alguns deles podem pegar fogo ou explodir e causar incêndio; 3) se pegarem fogo, então sei como lidar com eles; 4) não são perigosos. Se você jogar com cuidado!
Resposta corretaalguns deles podem pegar fogo ou explodir, causando incêndio;
Quais podem ser as consequências de atirar com estilingues e canos? 1) o vidro pode quebrar; 2) se os adultos virem, eles vão repreender; 3) é perigoso porque pode ferir uma pessoa; 4) está tudo bem, desde que os adultos não vejam.
Resposta corretaé perigoso porque você pode ferir uma pessoa
É possível montar armadilhas e armadilhas ao jogar com índios? 1) é impossível, um transeunte aleatório pode cair em uma armadilha; 2) é possível, é divertido e engraçado; 3) não, esses jogos são muito perigosos; 4) está tudo bem, desde que ninguém veja.
Resposta corretanão, esses jogos são muito perigosos
Então, pessoal, hoje conhecemos as principais causas de lesões infantis, métodos de primeiros socorros e autoajuda. Isso o ajudará a evitar lesões e, mesmo que sofra uma, agora você sabe o que fazer.
Lyudmila Degtereva
Hora de aula sobre prevenção de lesões no trânsito, 2ª série
Alvo: desaprender sinais de trânsito, regras tráfego ; desenvolver atenção. Crie um clima alegre nas crianças.
I. Questionário sobre regras de trânsito
1. De manhã cedo, houve batidas, toques e caos do lado de fora da janela.
Em aço reto casas vermelhas alinham os caminhos. (ELÉCTRICO)
2. Meus três olhos mágicos controlam tudo ao mesmo tempo.
Se eu piscar, os carros começarão a andar, mulheres e homens se levantarão.
Respondam juntos em uníssono. Qual é o meu nome? (SEMÁFORO)
3. Ao sair, prepare-se com antecedência
Polidez e moderação
E o mais importante... (ATENÇÃO)
4. As casas estão dispostas em duas fileiras.
Dez, vinte, cem seguidas.
E olhos quadrados.
Eles se entreolham. (RUA)
5. A casa fica na rua, levando todo mundo para trabalhar.
Ele usa sapatos de borracha e come gasolina. (ÔNIBUS)
II. "Dobre a imagem".
Colete uma série numérica e veja uma imagem (transporte).
Uma foto extra. Qual?
III. "Perguntas e Respostas"
1. Quem é "pedestre"? ("pedestre"- esta é uma pessoa caminhando).
2. Por onde os pedestres devem caminhar? (calçada)
3. Para onde devem ir os carros? (ao longo da estrada)
4. Quais semáforos você conhece? (vermelho, amarelo, verde)
5. Por que é perigoso brincar na estrada? (você pode ser atropelado por um carro).
6. Como cruzar corretamente a estrada? (1 – prepare-se, 2 – olhe para a esquerda, 3 – olhe para a direita, novamente para a esquerda e se não tiver carros, comece a atravessar a estrada. Olhe para a esquerda, chegue ao meio - olhe para a direita e siga em frente).
7. Que tipos de transições você conhece? (acima do solo, subterrâneo)
8. De que lado você deve contornar o ônibus? (atrás)
9. Onde as crianças podem brincar?
10 Do que você deve ter medo na rua quando anda sozinho?
4. Jogo "Vermelho, amarelo, verde".
O apresentador mostra as cores do semáforo e os jogadores realizam movimentos de acordo com elas. Vermelho - pisoteando; amarelo - bata palmas; verde - corra no lugar.
V. « Sinais de trânsito» .
Mistério:
Ele vai contar tudo ao motorista
Ele indicará a velocidade correta.
Você estradas como um farol
Bom amigo -...
(Sinal de trânsito)
Apresentando as crianças aos sinais
Sinal « Passagem de pedestres» :
Poucas pessoas sabem
Passagem de pedestres-
Sinal listrado branco,
Aqui eu caminho com ousadia!
Sinal "Passagem subterrânea de pedestres":
Todo pedestre sabe
Sobre esta passagem subterrânea.
Ele não decora a cidade,
Mas isso não interfere nos carros!
Sinal "Crianças":
No meio estradas crianças,
Somos sempre responsáveis por eles.
Para que seus pais não chorem,
Tenha cuidado, motorista!
Sinal "Proibido Pedestres":
Na chuva e com tempo claro,
Não há pedestres aqui.
O sinal lhes diz uma coisa:
“Você não tem permissão para ir!”
"Área residencial":
Parque infantil perto de casa,
De acordo com as Regras, é uma zona residencial.
Uma placa dirá ao motorista -
No quintal - fique atento.
Você dirige silenciosamente, com cuidado,
Estacione onde puder.
VI. Jogo “Sou eu, sou eu, são todos meus amigos!”
1. Qual de vocês segue em frente? Somente onde está a transição?
2. Quem sabe o sinal está vermelho. Esse Significa: sem chance?
3. Qual de vocês está em um bonde apertado? Dá lugar aos adultos?
4. Quem sabe o sinal está verde. Significa: "O caminho está claro"?
Agora chegou o momento da despedida,
Nosso discurso será curto.
Nós contamos a todos: "Adeus!"
Vejo você feliz na próxima vez!
Publicações sobre o tema:
Plano de ação para a prevenção de lesões infantis causadas pelo trânsito no âmbito da empresa social russa de grande escala “Distance”.
Diretrizes para pais sobre a prevenção de lesões infantis no trânsito Queridos mamães e papais! A. S. Makarenko disse: “Não pense que você só cria seu filho quando fala com ele.
Um plano de longo prazo para trabalhar com os pais para prevenir lesões infantis no trânsito 1º de setembro. Reunião de pais “Segurança nas ruas da cidade” 2. Questionário para os pais “Eu e meu filho nas ruas da cidade” 3. Teste para os pais.
Plano de ação para a prevenção de lesões infantis causadas pelo trânsito 1. Atualizar e reabastecer o ambiente de desenvolvimento com jogos e materiais didáticos para que pré-escolares aprendam as regras de comportamento seguro.
Plano de ação para a prevenção de lesões infantis causadas pelo trânsito Não. DATA DO EVENTO 1 21 de março Consultas aos pais: 1) Transporte de criança em automóvel. 2). Uso de elementos reflexivos.
Plano de ação para a prevenção de lesões infantis causadas pelo trânsito Plano de medidas preventivas para a prevenção de lesões infantis no trânsito para 2016 – 2017 ano letivo Evento nº.
Plano de trabalho para a prevenção de lesões infantis no trânsito Plano de trabalho para a prevenção de lesões infantis causadas pelo trânsito para o ano letivo 2016-2017 Ramo nº 1 do MDOU nº 45 Conteúdo.
Hora de aula sobre o tema:
Regras de trânsito e prevenção de lesões infantis no trânsito
Alvo:estudar, aprofundar e consolidar as regras de trânsito e prevenir lesões.
Tarefas:
1. Educacional:
· Continue a estudar as regras da estrada.
· Estude o percurso da escola até casa do ponto de vista da segurança.
2. Desenvolvimento:
· Promover o desenvolvimento do interesse cognitivo pela própria saúde, por si mesmo como indivíduo.
· Aprenda a tirar conclusões, generalizações, análises e avaliações da situação.
3. Educadores:
· Promover comportamentos saudáveis.
Métodos:conversa, história, mensagens dos alunos, teste, questionário, apresentação no computador.
Materiais visuais: Cartazes de “Sinais de trânsito”, cartazes da polícia de trânsito “Perigo na estrada”, instruções para passageiros e pedestres.
Progresso da aula
Para todos que gostam de passear,
Para todos, sem exceção,
Você precisa se lembrar, você precisa saber
Regras de trânsito.
1. Momento organizacional e estabelecimento de metas:
Definição de metas:relembrar as regras de trânsito com o propósito de prevenir lesões infantis no trânsito (CDTI).
2. Familiarize-se com os “fatos e números” dos acidentes de trânsito (especialmente envolvendo crianças)
3. TESTE “É interessante saber!”
Organização do trabalho. São possíveis formas de trabalho coletivo e em grupo.
(A turma é dividida em 2 grupos, são feitas perguntas do quiz, os rapazes as discutem por 3 a 5 minutos e relatam os resultados. Se as crianças não souberem a resposta ou a resposta estiver incorreta, os alunos e o professor ajudam.)
Questionário sobre transporte e regras de trânsito
1 grupo
Em que lado da calçada um pedestre deve andar?
Onde um pedestre deve se mover em uma área suburbana?
Como você deve atravessar a rua depois de descer do veículo?
Respostas:
À direita
Ao longo da estrada em direção ao tráfego em movimento
Por trás: olhe para a esquerda, olhe para a direita - vá!
2º grupo
Com que idade é legal andar de bicicleta nas ruas da cidade?
O meio de transporte mais “mortal”
Qual era o motor do primeiro carro?
Respostas:
A partir dos 14 anos
Transporte motorizado
Vapor
Professor:
A cidade em que você e eu moramos,
Pode ser legitimamente comparado a uma cartilha.
O alfabeto das ruas, avenidas, estradas,
A cidade nos dá uma lição o tempo todo.
Aqui está, o alfabeto, acima da sua cabeça:
As placas são afixadas ao longo da calçada.
Lembre-se sempre do alfabeto da cidade,
Então esse problema não acontece com você.
- Em quais grupos os sinais de trânsito estão divididos?
(Responder: Sinais de advertência, proibição, prescritivos, de serviço, informativos)
4. TESTE “Regras para garantir a segurança rodoviária e comportamento seguro no transporte” (apresentação)
Organização do trabalho. São possíveis formas de trabalho coletivo e em grupo. Exame.
(As crianças trabalham em grupos, em 2 grupos.)
5. Conversa sobre o tema “Sou passageiro, sou pedestre ».
6. Lição de casa
Desenhe (desenhe) um diagrama de rota " Estrada segura lar". ( O esquema é armazenado no portfólio).
Pessoal, sigam as regras de trânsito!!!
1.Ande somente na calçada, mantendo-se à direita.
2. Atravessar a rua em locais marcados com marcações especiais ou placas informativas de “Passagem de pedestres”, e onde não houver - nos cruzamentos ao longo da linha de calçada.
3. Ao atravessar a rua, certifique-se de que é seguro.
4. Nas ruas onde o trânsito é regulamentado, atravesse a faixa de rodagem somente quando o semáforo estiver verde.
5. Não atravesse a rua na frente de veículos próximos.
6. Se não houver nenhum cruzamento ou intersecção à vista, atravesse a estrada perpendicularmente à estrada e onde seja claramente visível em ambos os lados.
7. É proibido contornar ônibus ou trólebus parados! É perigoso ultrapassar veículos na frente ou atrás!
8. Não brinque perto da estrada. Não patine, esquie ou ande de trenó perto da estrada.
9. Não se agarre aos carros que passam, não ande no engate do bonde - isso é fatal!
10. Crianças maiores de 14 anos que tenham estudado as regras de trânsito podem andar de bicicleta nas ruas e estradas.
Observação:É aconselhável colar este lembrete em sua agenda.