Vizitka ekipe je stvar posameznika, saj je odvisna od imena.

Sicer so zvočniki približno enaki, vendar morajo izstopati.

Zato vam zdaj dajem ideje za zastopanje ekipe na tekmovanju vizitk; na njihovi podlagi bo veliko lažje pripraviti govor, kot če v vaši glavi sploh ni možnosti))

Takoj, ko greste skozi več položajev tega, čemur jaz pravim "predstavitveni format", in se odločite za tistega, ki vas pritegne, smatrajte, da je že polovica opravljenega. Nadalje - lažje je. Torej,

Timska vizitka – ideje za predstavitev,

ali Kako predstaviti ekipo

1. V obliki intervjuja

Kot da udeležence kar tam na kraju samem intervjuva slavni novinar, priljubljeni voditelj, slavni umetnik, odvraten politik - in stopnja priljubljenosti anketarja je lahko globalna in lokalna.

Ali pa se tega domislite sami in napovejte "mega-popularnega video blogerja v ozkih krogih" Konstantina Vizitkina, ki intervjuva ekipo za svoj najbolj kul kanal YouTube))

==================================

2. V obliki novic

Za primer si oglejte skeč »School News« na mojem spletnem mestu. Obstajajo samo novice o celotni šoli, vi pa naredite vizitko - novico o svoji ekipi, ki se prikazuje iz drugega zornega kota, mitinga ali KVN.

==================================

3. V obliki različnih junakov iste stvari

Slavni film, risanka, brskalniška igra, pravljica, literarno delo.

Ne v uprizoritvenem smislu, temveč kot sporočilo občinstvu, kateri lik je komu konvencionalno enak in zakaj.

Oziroma - kdo in kako je podoben celotni ekipi (ali je ekipa podobna njemu).

==================================

Pogojni primer vizitke na mušketirjih

reci:

Najboljše smo zbrali v sebi. Od Athosa so vzeli njegovo modrost in neustrašnost, od Porthosa - njegovo vedrino, mirnost in ljubezen do okusne zdrave hrane ( tukaj lahko pokažete sliko blage požrešnosti), od kraljice - ljubezen do diamantov ... Oh, oprostite, tipkarska napaka ... V redu, kasneje bomo ugotovili, kaj imamo skupnega s kraljico ... Ampak očitno nekaj mora biti ( prevzel kraljevsko držo)… Od kardinala Richelieuja so si želeli izposoditi zvitost, potem pa so se odločili - mi smo nad tem, ravnali bomo pošteno. Ta odločitev je bila za naju res težka ... Ampak sva tudi odprta v svet, tako kot D'Artagnan, zato se o vsem iskreno pogovarjava ...

==================================

4. Vizitka v obliki enega znaka, vendar na različne načine:

Iz več različnih del, v različna obdobjaživljenju ali v različnih življenjskih okoliščinah

• Harry Potter v zvezku 1, 3 in 7;
• Žoga iz Prostokvashina - žalostna na samem začetku in samozavestna in poslovna po prejemu foto pištole

Ali pa – kapitani iz različnih filmov in knjig.

Pogojni primer vizitke nakapitani

Na primer, recite:

• smo pametni in iznajdljivi kot kapitan Nemo
• tako pogumen in odločen kot 15-letni kapitan in otroci kapitana Granta
• namenski in vztrajni, kot oba kapitana Kaverin
• včasih si v razredu predstavljamo sebe kot superjunake – skoraj kot Stotnika Ameriko
• no ja – občasno smo tako predvidljivi kot Captain Obvious
• in isto... kot Captain Fantastic ( zamenjaj elipso s podobnimi lastnostmi).

Na nek način se lahko primerjate tudi s kapitanom Vrungelom ( ne zamenjujte z Wrangelom - danes NI o njem), kapitan Flint, Jack Sparrow ...

In zaključite vizitko s pesmijo (ali delček iz njega) « Kapitan, kapitan, nasmej se", po možnosti predelava pesmi za vaš nastop.

==================================

Vidite, koliko različnih slavnih kapitanov obstaja! In to so samo tisti, ki sem se jih hitro spomnil. Prepričan sem, da se boste po mirnem premisleku spomnili več. In imeli boste popolnoma nestandardno ekipno vizitko. Ne glede na to, kakšno mesto boste zasedli na tekmovanju ali turističnem mitingu, boste navijačem in žiriji ostali v spominu kot eruditi, duhoviti ljudje, ki se znajo pošaliti sami iz sebe.

"Čeprav je uspeh muhast, izbira med tistimi, ki se znajo prvi nasmejati sami sebi!" (z)

Izmislite si ime ekipe

v isti temi:

• »Vsi kapitani«, »Kapitani in nič več«, »13 ( 5, 8 itd..) kapetani« - glede na število članov ekipe
• "10 kapitanov in ena lepotica", "7 kapitanov in dve pametni deklici" - če je več fantov in dekleta ne zahtevajo naziva kapitan
• "4 kapetani in dva čedna fanta", "8 kapetanov in en pameten fant" - če je v ekipi več deklet in se želijo imenovati kapetani glede na vizitko ( NE recite jim kapitani, ta beseda pomeni kapitanovo ženo)

5. Z izdelavo vizitke za tekmovanje v stilu

"Smo skozi oči drugih"

To pomeni, da govorite o sebi, prenašate vizijo ljudi okoli sebe.

Nekoč je po internetu plavala slika "Moja soba" s 4 povezanimi slikami, objavljena je bila celo nekje na moji spletni strani. Podpisi so bili:

1. Takole moja mama vidi mojo sobo (fotografija sobe v popolnem kaosu)
2. Tako o tem govori moja mama (fotografija ruševin)
3. Tako vidim svojo sobo (brezhiben red)
4. Tako to v resnici izgleda (zmerna zmeda).

Tako lahko na podoben način naredite zgodbo – ali celo predstavo – o sebi.

Na primer:

združimo predstavitvene ideje iz 4. in 5. točke, vzamemo mačka iz Shreka in Obutega mačka, pripravimo ju velike slike na plakatih ali še bolje za prikaz na platnu, če je platno na prizorišču tekmovanja, in začnite ustvarjalno predstavitev ekipe.

Udeleženci izmenično najprej izgovorijo pojasnjevalni del:

==================================

Kartica ekipe, uvod

(uvod - ta ali oni - boste zagotovo potrebovali, ne glede na to, kateri format predstavitve uporabljate)

Vedno je težko govoriti o sebi

Ker sebe vidimo subjektivno in torej samo v dobri luči ( Nad glavo govornika je prižgala svetilka, govornik si je popravil lase in naredil zamrznjen nasmejan obraz, kot za fotografijo. )

In v slabi luči sploh ne vidimo ( Svetilka je ugasnila, zadnji govornik s prestrašenim obrazom in jokom - Kje sem? - čuti prostor )

In včasih vidimo, a se ne prepoznamo ( konvencionalno zapozneli član ekipe hitro odide k ostalim, se spotoma pogleda v ogledalo, ki ga drži eden od fantov, se zgrozi sam nad seboj in z vzklikom “oh, kdo pa je to?!! skoči od strahu)

Res je, učitelji in starši nas pogosto ne prepoznajo ( Nato se slišijo vnaprej posneti glasovi učiteljev/staršev – pravi ali posnemani s strani otrok. Ali pa posnemajte neposredno na odru v mikrofon:

• Preprosto ne prepoznam svojega sina - sam sem odnesel smeti, ne da bi ga spomnil, kako je bil otrok zamenjan!
• 7-Ah, ne prepoznam te, nehal si zamujati na pouk, kaj se je zgodilo? Ali pa – še ni večer, kajne?

Na splošno je predstavljati sebe težko.

Torej vam bomo povedali

In celo pokazali vam bomo

Kako nas vidijo drugi

Morda bo to bolj objektivno.

In da vam bo bolj jasno

Pokažimo to na primeru mačk.

Kot pravijo, so mačke v vaši hrani ( To je zelo priljubljen stavek na Facebooku, ki spremlja fotografije mačk ali tistih, ki veljajo zanje. Če ta izraz v vašem okolju ni znan, potem ga žal nima smisla uporabljati - žirija in občinstvo ne bosta razumela, za kaj gre ).

==================================

Uvoda je konec, gremo neposredno

Vizitka na primeru mačke

Mame pravijo, da smo na splošno seveda dobri, a včasih se na pripombe in pošteno kritiko ne odzovemo preveč vljudno.

In take nas vidijo (prikazana je bila fotografija 1. Prosimo, upoštevajte: fotografije sem združil v kolaž, da prihranim prostor na strani, vendar prikazujete samo eno veliko fotografijo naenkrat!)

Babice nič ne rečejo in nas že 10 (11-15 itd.) let vidijo še kot triletne mulce...

Toda MI lahko vidimo z njihovih obrazov - očitno so zaskrbljeni, da se po njihovih pitah ne bomo uvrstili v nobeno ogledalo (prikazana fotografija 2)

Naši prijatelji nas imajo radi takšne in si nas sploh ne predstavljajo drugače. (prikazana fotografija 3, s kitaro)

Učitelji včasih mislijo, da smo leni

Kot tista mačka, ki sploh ne lovi miši (prikazana fotografija 4)

Morda bo kdo od spoštovane žirije mislil, da bomo, ko smo se zmotili pri nastopu, z prosečim pogledom prosili, naj ne odvzame točk. (prikazana fotografija 5)

Naši tekmeci, četudi tega ne pokažejo, globoko v duši resnično upajo, da se bomo ulegli, sklenili šape in predali brez boja. (prikazana fotografija 6)

V pošteni intelektualni (športni) bitki se nameravamo boriti in zmagati in to nameravamo dokazati danes (prikazana fotografija 7)

No, to smo mi po nastopu)) (prikazana fotografija 8)

==================================

kaj praviš

Po mojem mnenju se je izkazalo za zelo kul vizitko za ekipo. Hkrati, ne pozabite, je duhovito in skoraj resnično))

==================================

Jaz imam enega

Še ena ideja za vizitko

zadnja za danes:

povejte nam o sebi v zdaj priljubljenem formatu flash mob

“10 dejstev o nas, od katerih 2 nista resnični”

(Ali: ...kar je vse res).

Tukaj pa idejo razvijete sami. Ali - prek " ".

In prosim, napišite mi v komentarje, katera današnja ideja za zastopanje ekipe na tekmovanju vizitk vam je bila najbolj všeč.

Boste kaj uporabili v svojem nastopu?

Katere druge ideje in koristne misli sem vam dal?

Z željo pustiti dober vtis ne samo

na vizitki ekipe, ampak tudi pod tem člankom,

Vaša Evelina Shesternenko in spletna stran “Holiday for Encore”.

Cilji in cilji:

Razširite znanje o zakonu "O otrokovih pravicah", o Splošna deklaracijačlovekove pravice in Konvencija o otrokovih pravicah;

Gojite spoštovanje pravic drugih tako, da ne kršite njihovega dostojanstva in izpolnjujete svoje odgovornosti;

Razviti sposobnost reševanja problemov otrok v naši državi na podlagi mednarodnih izkušenj.

Potek dogodka

Vodilni: Dober dan, dragi prijatelji! Vse zbrane v tej dvorani pozdravljamo na našem pravnem natečaju »Po straneh naših pravic«. Verjamemo, da boste vsi prisotni, starši in otroci, tukaj preživeli čas z zanimanjem in koristjo, bili aktivni navijači in udeleženci dogodka ter s svojo podporo pomagali ekipam pri napredovanju.

Vabim vas na tekmovanje, zdaj pa bomo naše udeležence pozdravili z bučnim aplavzom. (Glasbeni ohranjevalnik zaslona. Izhod ukaza.)

Ekipe, ki se bodo udeležile današnjega tekmovanja... (predstavite vsako ekipo po imenu). Iskreno vam želimo uspeh in popolno zmago!

In zdaj vas želim predstaviti naši žiriji, ki bo strogo in pošteno ocenila igro (imenuje vse člane žirije). Nato si bomo podrobneje ogledali ekipe. Vsaka ekipa je pripravila svojo domačo nalogo, svojo vizitko, s katero bomo vsako ekipo bolje spoznali.

Žirija to tekmovanje ocenjuje po pettočkovnem sistemu. Obvezno mora biti:

Ime ekipe, logotip, pozdrav, ki odraža ime ekipe.

Čas, namenjen vizitki, naj ne presega 5 minut: (Glasbena podlaga). Ekipne vizitke (Priloga 1).

Razglasitev rezultatov 1. tekmovanja.

Vodilni: Prehajamo na 2. tekmovanje.

Potekalo bo po sistemu igre "Brain Ring" v skladu s členi zakona "O otrokovih pravicah". Ekipa, ki prva pravilno in natančno odgovori na vprašanje, prejme 1 točko. Za zgodnji in pravilen odgovor prejme ekipa 1 dodatno točko. Poražena ekipa odstopi svoje mesto naslednjim igralcem. Čas za razpravo o vprašanju je 1 minuta.

1. Kdo je priznan kot otrok po Zakonu o otrokovih pravicah Republike Belorusije?

(Ta zakon se uporablja za osebe od rojstva do 18. leta starosti).

2. Kakšne so dolžnosti državljana?

(Upoštevati zakone države, spoštovati pravice in interese drugih državljanov, spoštovati tradicijo in kulturne vrednote ljudi, pridobivati ​​znanja, skrbeti za naravo, državno in javno lastnino ter lastnino državljanov).

3. Pri kateri starosti imajo mladoletniki pravico do dela?

(Od 14. leta, če starši dovolijo podpis pogodba o zaposlitvi, od 16. leta pa imajo otroci pravico do samostojne odločitve o vprašanju "Kje delati?")

4. Ali je mogoče uporabiti pripor, aretacijo ali pripor pred sojenjem proti otrokom, mlajšim od 15 let?

(Lahko zadnja možnost in le v primeru, ki ga določa zakon).

5. Pri kateri starosti imajo otroci pravico do samostojne izbire vere?

(Otroci, ki še niso dopolnili 15 let, opravljajo verske obrede s soglasjem staršev ali skrbnikov; od 15. leta imajo pravico do izbire pripadnosti eni ali drugi veroizpovedi).

6. Pri kateri starosti so mladoletniki kazensko odgovorni?

(Od 16. leta naprej samo za posebne huda kazniva dejanja od 14. leta).

7. Ali so lahko obsojeni na smrtna kazen mladoletniki?

(Ne morejo, vključno z ženskami).

8. Je mladoleten olajševalna okoliščina pri odmeri kazni za kaznivo dejanje?

(Da, je).

9. Kdaj je bil sprejet zakon Republike Belorusije "O otrokovih pravicah"?

10. Če je vpletena mladoletna oseba kazenska odgovornost, potem je pri opravljanju poizvedbe, preiskave sodelovanje katerih oseb obvezno?

(Če kaznivo dejanje storijo mladoletniki, se preiskava opravi v prisotnosti pedagoga-psihologa in pravnika).

Vodilni: Najlepša hvala ekipam. - Beseda žirije.

Vodilni: Skupaj rastemo kot družina.

Osnova temeljev je starševski dom.

Vse tvoje korenine so v družinskem krogu,

In v življenje prideš iz družine.

12. člen zakona Republike Belorusije "O otrokovih pravicah" določa, da ima vsak otrok pravico živeti v družini, poznati oba starša, pravico do njihovega varstva, živeti skupaj z njimi. In v svojem imenu bi rad dodal, da ima vsak otrok pravico do starševske pomoči pri igri. Zdaj bom prosil starše članov ekipe, da gredo do svojih otrok in jim pomagajo pri pridobivanju točk. ( Otrokom se pridružijo starši: enako število iz vsake ekipe) .

Vodilni: 1. junij je mednarodni dan otroka. Otroci vseh držav imajo pravico do otroštva, do srečnega, zaščitenega otroštva. Pred vami je zemljevid sveta. In dobro bi bilo za vse, samo na njem ni imen držav. Naloge za ekipe pa so naslednje: s svojim znanjem in znanjem svojih staršev v 5 minutah na zemljevid napišite imena čim več držav.

Med dokončanjem naloge so občinstvu podane naslednje informacije.

Prvi izraz mednarodne skrbi za položaj otrok je bil leta 1923 sprejetje Deklaracije o otrokovih pravicah s strani Sveta nedavno ustanovljene nevladne organizacije Save the Children International Union. To deklaracijo, imenovano Ženevska deklaracija, je naslednje leto potrdila peta skupščina Društva narodov. Leta 1948 je Generalna skupščina ZN potrdila besedilo deklaracije z nekaj spremembami, leta 1959 pa sprejela nova izjava, ki vsebuje 10 temeljnih načel za zaščito in dobro počutje otrok.

Deklaracija iz leta 1959 je služila kot podlaga za pripravo konvencije o otrokovih pravicah. Leta 1978 je poljska vlada Komisiji ZN za človekove pravice predložila začetni osnutek, ki je temeljil na tej deklaraciji. Takrat so upali, da bi ga lahko sprejeli leta 1979, ki je bilo razglašeno za mednarodno leto otroka. Komisija pa je sklenila, da je treba besedilo temeljito preučiti, in ustanovila ad hoc delovno skupino, ki se je v osemdesetih letih sestajala enkrat letno. Delovna skupina je dosegla soglasje o končni različici malo preden je Generalna skupščina ZN leta 1989 sprejela konvencijo 20. novembra, na trideseto obletnico deklaracije iz leta 1959.

Začetek veljavnosti Konvencije o otrokovih pravicah 2. septembra 1990 je bil vrhunec skoraj 70-letnega boja mednarodne skupnosti za priznanje posebnih potreb in ranljivosti otrok.

Vodilni: Medtem ko žirija povzema rezultate tekmovanja, poslušajte pesem.

Sem v domačem stanovanju

Kot dril vojak

Poveljnik na poveljniku,

Jaz sem edini zasebnik tukaj.

Vse moram ubogati

Ko mu je bilo ukazano, naj se obleče,

Ko je naročeno pranje,

Ravno pospravite posteljo,

Na ukaz sedi,

Glede na urnik spanja,

Vstani na budilko.

Zdaj vam je jasno zakaj

Začel slikati:

Konec mojega potrpljenja

De - mo - bi - li - za - qi - jaz.

Dragi starši in otroci, razmislite o pesmi in naredite prave zaključke zase.

Vodilni: Zakon Republike Belorusije "O otrokovih pravicah" temelji na Konvenciji o otrokovih pravicah, ki jo je sprejela Generalna skupščina ZN.

Marca 1995 185 držav je bilo članic ZN. Belorusija je članica ZN od oktobra 1945.

Poglejte si simbole Združenih narodov in se podpišite na vsak simbol. (Seštevek rezultatov tekmovanja)

23. člen zakona daje pravico do združevanja v javne organizacije. V Belorusiji je veliko otroških in mladinskih društev.

Katere otroške in mladinske organizacije, ki delujejo na ozemlju naše republike, poznate? To je naloga za ekipe (povzetek rezultatov tekmovanja)

Vodilni: Trinajstletna Noura Bahi iz Alžirije poziva vse ljudi sveta:

Koliko otrok je umrlo zaradi revščine, nesreč; Umrli so, pohabljeni zaradi uničenja in vojne. Umrli so brez sodbe. Njihov edini zločin je, da niso bili močni, da so bili njihovi starši revni. Otroci ljubijo svet, kot čebele ljubijo rože. Tisti, ki je izumil vojno, je mislil na iztrebljenje. Pozabil je na ljudi, pozabil je na otroke.

Mala Japonka po imenu Sadako je živela miljo in pol zunaj Hirošime, ko je tam eksplodirala bomba, vendar ni bila opečena oziroma, kot je takrat kazalo, nepoškodovana. Vendar je 10 let po obnovi Hirošime zbolela za levkemijo – krvnim rakom – in bila prisiljena v bolnišnico. Bila je zelo prestrašena: vedela je, da lahko umre. Njena družina in prijatelji so jo obiskovali vsak dan in jo skušali razvedriti. Njo najboljši prijatelj Chizuko ji je povedala zgodbo o žerjavu, sveti ptici na Japonskem. Veljalo je prepričanje, da žerjav živi tisoče let in če bo bolan človek naredil tisoč papirnatih žerjavov, bo ozdravel.

In Sadako se je odločila narediti tisoč žerjavov. Dan za dnem je izdelovala žerjave in ugotovila, da ji je ta dejavnost pomagala pridobiti pogum. Včasih se je počutila tako slabo, da ni mogla narediti žerjavov, a je vseeno poskusila. Ko so jo družina in prijatelji obiskali v bolnišnici, se jim je skušala nasmejati in biti vesela, da jih ne bi preveč skrbelo zanjo.

Sadako je lahko izdelala več kot 600 žerjavov, vendar se ni izboljšala. Potrpežljivo je nadaljevala z izdelovanjem žerjavov, a je na žalost na koncu umrla. Izdelala je 644 papirnatih žerjavčkov.

Sadakini sošolci so se odločili narediti preostalih 356 žerjavov in vseh 1000 papirnatih žerjavov pokopali z njo. Sadako ni bila edini otrok, ki je umrl zaradi levkemije v Hirošimi. Mnogi drugi otroci so umrli ali so umirali zaradi te bolezni. (Ta bolezen je bila znana kot bolezen atomske bombe).

Da bi zbrali sredstva za gradnjo spomenika Sadako, so otroci ustanovili klub. Ta klub je rasel in na tisoče šol z vsega sveta mu je pošiljalo denar. Po treh letih so otroci zbrali dovolj denarja za plačilo spomenika. Imenuje se Otroški spomenik miru in stoji v Parku miru v Hirošimi. Na kamnu so vklesane besede: »To je naš krik, to je naša molitev. Mir svetu."

Naslednja naloga ni tekmovalna. Vabim vse udeležence in vse gledalce, da se ga udeležijo. Vsak ima kos papirja. Predlagam, da vsak naredi papirnat žerjav miru. Zdaj vsak spusti svoj žerjav čim dlje ( Zveni pesem "Otroštvo, otroštvo ..." in žerjavi letijo). Povzemanje igre.

Vodilni: V zadnjem desetletju se mednarodna ozaveščenost o razsežnosti nasilja nad otroki povečuje. Otroci so žrtve nasilja doma, v šoli, na ulici, v skupnosti in znotraj državne institucije. Jasno pa morate vedeti, da imate pravico do zaščite pred vsemi oblikami nasilja. (Zasliši se fonogram pesmi »Sončni krog«.)

Prenos Za prenos gradiva ali!

Vlasova Marina Viktorovna
Naziv delovnega mesta: učitelj geografije
Izobraževalna ustanova: Državni proračun izobraževalna ustanova mesto Moskva "Šola št. 285 po imenu V.A. Molodtsov"
Kraj: Moskva
Ime materiala: tekmovanje v gledanju
Zadeva:"Pravni strokovnjaki"
Datum objave: 14.02.2017
poglavje: srednja poklicna

Cilji:

Oblikovanje pravne pismenosti mladostnikov;

Gojenje državljanske dolžnosti in odgovornosti, spoštovanja pravic,

dolžnosti in svoboščine drugega

človek, zakon in red;

Gojenje občutka domoljubja do svoje domovine in spoštovanja simbolov države;

Praktična konsolidacija pravno znanje;

Oprema:

interaktivna tabla, Ustava Ruske federacije, Kazenski zakonik Ruske federacije, Družinski zakonik RF, Konvencija o otrokovih pravicah,

Splošna deklaracija človekovih pravic.

M.V. Nekega dne so se ljudje z vsega sveta odločili, da se zberejo. Nekateri prišli od zahoda, nekateri od vzhoda, od

severa in juga, iz bogatih in revnih držav. Tu so bili moški in ženske, razlikovali so se po barvi

kože, govorili različne jezike, častili različne bogove.

L.A. Nekateri so prišli iz krajev, kjer je bila vojna, kjer so ljudje umirali. Drugi so prišli iz držav, kjer ljudje pogosto

preganjani zaradi svoje vere, zaradi svojih političnih nazorov.

M.V. vse prisotne je združevala ena želja – da ne bi bilo nikoli več vojn, da nihče ne bi vedel

strahu in potrebe, tako da nihče nikoli ne more kaznovati ljudi brez krivde.

L.A. Zato so vsi skupaj napisali zakon, kjer so navedli seznam pravic, ki jih ima vsak Zemljan, v

vključno z otrokom, da bi vsi poznali in spoštovali te pravice.

M.V. Danes se bomo spomnili vaših pravic in dolžnosti, o katerih se pogovarjamo pri pouku. To je pravica do

življenja, do izobrazbe, pravica do življenja v družini, pravica do nedotakljivosti stanovanja, pravica do dela in mnoge

druge pravice. Vse te pravice so zapisane v Konvenciji o otrokovih pravicah, ki je začela veljati 2. septembra 1990.

moč. Naša država, Ruska federacija, je udeleženka.

Naša država je Rusija. Ti in jaz sva Rusa in morava vedeti simboli naše držav (drsna zastava, grb, himna).

Katere državne simbole poznate? (v dvorano)

Kakšne barve je ruska zastava?

Kaj je upodobljeno na grbu Rusije?

Kaj je himna?

Prosim vse, da vstanejo. Igra ruska himna. Prosim vse, da se usedete.

Državni simboli nas obkrožajo v vsakdanjem življenju. Na potnem listu državljana je upodobljen grb Ruske federacije

Rusija, rojstni list, potrdilo o zaključku šolanja, državne nagrade. Možna izdelava grba

glej na bankovcih, poštne znamke, razglednice.

Zastava Ruske federacije je upodobljena na državnih registrskih tablicah avtomobilov, uniformah vojaškega osebja in policije.

Fantje, vsak dan postajate vse bolj zreli, komunikacija z vami postane bolj zanimiva. Z vami je možno

razpravljali o resnih in pomembnih vprašanjih.

Tema današnjega tekmovanja je: "Pravni strokovnjaki"

K izvedbi tekmovanja smo povabili dve ekipi:

ekipa šole 309 in ekipa šole 957.

Tekmovanje bodo ocenjevali spoštovani žirija:

direktor 309 Smirnova Larisa Mikhailovna,

direktor 957 Zinovieva Valentina Dmitrievna,

ravnateljica 957 Ponomarenko Galina Valerievna,

višji svetovalec šole št. 309 Artem Konstantinovič.

Žiriji želimo uspešno delo, ekipam pa veliko sreče.

Spoznali smo ekipe, žirijo in gledalce. Zdaj se nasmehnite drug drugemu, ker dober nasmeh

razume razpoloženje, izboljša počutje in spodbuja komunikacijo. Začenjamo naše tekmovanje - tekmovanje

"Pravni strokovnjaki"

Prvo tekmovanje – “Ekipna vizitka”" Prvi bodo svojo ekipo predstavili naši gostje iz šole 309

- "Yuppie."

Zahteva žirija oceniti uspešnost ekipe "Yuppie."

Učenci šole 957 "Znayki" predstavljajo svojo vizitko.

Žirija je zaprošena, da oceni nastop ekipe "Poznavalci."

1. Vizitka.

Mi smo Poznavalci! Šola je naša družina, v kateri se učimo in živimo. To pomeni, da nimamo samo

pravice, ampak tudi odgovornosti.

Imamo pravico imeti pravice,

Ljudje pa so vezani na moralo.

Zato, da bi živeli dostojno,

Skupaj: Dolgujemo veliko.

Katya Andryushina: Učili se bomo za čiste petice

In bodite prijatelji s štirimi,

Študij resnih znanosti,

Služiti svoji domovini.

Želimo postati vsevedni,

Veliko različnih stvari za učenje;

Živite po pravilih v državi

Skupaj : Tako ti kot jaz ga potrebujeva.

Katya Andreeva: Mi smo poznavalci! In želimo, da vsi otroci v sobi poznajo svoje pravice in dolžnosti.

Ena oseba iz vsake ekipe je povabljena na naslednje tekmovanje.

(na ekranu je slika predsednika, predsednika vlade, župana, direktorjev šol 309.957)

Dizajn: na 2 tablah je fotografija in ločen napis.

Naloga tekmovanja je uskladiti slike s položajem.

Čas za dokončanje naloge je 3 minute.

Bravo fantje.

Zahteva žirija oceniti delo timov.

(Pred tekmovanjem pritrdite na 2 tabli - pravice in odgovornosti.)

Mame in očetje po vsej državi

To bi morali vedeti že zdavnaj

Njihovi otroci imajo pravice

Na primer branje knjig.

Tudi za nego, naklonjenost

In v življenje, kot v pravljici,

Še vedno ima pravico biti srečen

V našem najboljšem svetu!

Takoj ko se otrok pojavi, komaj začne dihati,

Že v zibelko ima močne pravice!

Ima pravico živeti, se razvijati in sklepati prijateljstva;

Imejte prostoren, dober dom.

Videti tihe mirne sanje.

Poiščite pomoč zdravnikov

Študij, sprosti se,

Bodite veseli in zdravi

Občudujte nekaj novega

In ljubiti in biti ljubljen

Ni sam na svetu!

Naloge postanejo težje dokončati naslednja naloga Vabljene so tri osebe iz vsake ekipe.

Ena ekipa bo izbirala izmed ponujenih besed pravice, drugo - odgovornosti. O vsem bo odločal žreb.

Odgovornosti je dobila ekipa Znayka.

Ekipa "Yuppie" ima prav.

Na mizi so znaki s pravicami in dolžnostmi, pomešani so skupaj. Izbirati morate med

odgovornosti.

poglej

pozorno,

biti

ki se ne nanaša ne na pravice ne na dolžnosti. Začnite. Katera ekipa bo prva opravila nalogo?

bo dvignil roko.

Tekmovanje z občinstvom.

Medtem ko ekipe opravljajo nalogo, ponujamo sodelovanje v tekmovanju "Pravni strokovnjaki" v dvorani.

Tudi če si še otrok,

A že v zibelko bi moral vedeti,

Da si že sin Rusije,

Mogoče majhen, ampak ... državljan.........

Kako pravilno zgraditi delo,

Kako se odločiti: kdo ima prav in kdo narobe

Niz pravil je bil izumljen že zdavnaj, -

Imenuje se ... listina ...

Živimo po zakonih

Zjutraj, zvečer in popoldne

Organ, kjer nastajajo

Vsi temu pravijo parlament

Vsi odrasli prebivalci mesta, regije

Vedno volijo svoje poslance,

Ni pomembno, kdo ste po poklicu: pilot,

Znanstvenik, voznik, preprost knjigovez,

Pravnik ali kuhar, naftni delavec, pisatelj,

Na volitvah si volivec………………..

Žirija ocenjuje tekmovanje: "Pravice in odgovornosti."

In zdaj pozor na ekipo. Fantje vam bodo pokazali prizore iz življenja, vi pa morate povedati, katere pravice so bile kršene.

Prvi skeč se igra za ekipo Znayki.

"telefon nekoga drugega"

Otroci vstopijo z aktovkami in jih odložijo.

-Ali ne greš na telesno vzgojo?

- Ne, izpuščen sem.

Vsi odidejo razen 2. Sede in začne risati.

2. – Oh, ni radirke. Od koga dobiti. bom pogledal 1..

Začne

aktovka.

se začne

poglej,

sporočila. V tem času vstopi 1.

1. – Zakaj si odprl mojo aktovko? A ti bereš SMS?

2.: - Kaj je narobe, samo pogledal sem, nisem ga vzel. Ali ni mogoče?

L.A. Na prvi pogled se zdi, da je nekaj običajnega. Samo vzemite telefon nekoga drugega. Kaj misliš?

katera pravica je bila kršena? Ekipa »Znanje« odgovarja. (Lastninske pravice - vsaka oseba, vključno z

otrok ima pravico do lastnine in nihče nima pravice posegati v tujo lastnino. Tako je prav

zapisana v Konvenciji o otrokovih pravicah)

Scena.

Skrunitev zgradb in vozil.

Fantje stečejo v učilnico:

In Spartak je zmagal, a nihče ne ve!

Zapišimo ga na steno, da ga bodo vsi videli jutri zjutraj!

Kul, ljudje bodo veseli!

Prilepimo ga na steno z markerjem, da ga boste bolje videli!

Na steno napišejo simbol ekipe Spartak.

Vsak dan, ko vstopimo v vhod, opazimo sledi naših otrok. Poslikane stene

zažgani gumbi za dvigala, polomljeni poštni nabiralniki. Pišejo po mizah in stolih ter po stenah šole. Ali vedo

kršena

fantje?

odgovori

(skrnitev

prevoz).

Žirijo prosimo, da oceni odgovore ekip glede na situacije, s katerimi so delale.

(ob steni sta dve mizi, na njih so razporejeni pregovori)

Pregovori in reki vam omogočajo, da razširite obseg znanja študentov. Toda vsak pregovor mora biti pravilen

sestaviti. Za to skupno ustvarjalnost so povabljene 4 osebe na ekipo.

Tukaj je prva polovica pregovora. In dokončati morate pregovor, pobrati drugo polovico.

Pregovori:

Učenje branja in pisanja je vedno koristno.

Če želite jesti zvitke, ne sedite na štedilniku.

Čas za posel – čas za zabavo.

Ta junak je tisti, ki se močno bori za svojo domovino.

Medtem ko del ekipe opravlja nalogo, je drugi del ekipe povabljen na finalno tekmovanje.

Ko danes zaključujemo naše tekmovanje "Pravni strokovnjaki", vas vabimo, da se tega spomnite Lahko in kaj narediti je prepovedano V

šola. Da bo šola vedno tako čista in svetla, da bomo vsi uživali v šoli.

Tako, da so obrazi zadovoljni, odnosi pa prijateljski drug do drugega.

In naloga tega tekmovanja je ta. Izbrati in priložiti morate med ponujenimi besedami

na tabli, kaj lahko počneš v šoli in česa ne.

Ekipa "UPPI" izbere, kaj bo naredil Lahko, A " Znayki"- nekaj je prepovedano.

Tekmovalci opravijo naloge, vi in ​​jaz pa bomo igrali igro "Dovoljeno in prepovedano."

V kotu stoji fant,

Jok, zlom.

Pretepati, kaznovati otroka

Strogo (prepovedano).

Peti, risati in plesati,

Obiskujte pouk v šoli,

Razvijte svoje talente

To (je dovoljeno.)

Bravo, fantje! Ekipe opravile nalogo, ki mogoče storiti, in zakaj je prepovedano? Prosim preberite besede

YUPPI ekipa.

In zdaj bodo »poznavalci« prebrali njihove besede. prav?

Vabimo žirijo, da oceni tekmovanje "Možno je - ni mogoče."

M.V. Medtem ko žirija povzema rezultate tekmovanja, mi nadaljujemo igro s sobo “Dovoljeno-prepovedano”.

Otroci naj živijo z materjo,

Vedno ji podarite rože.

Lahko mislim

Znam sklepati

Kar je koristno za moje življenje,

To bom izbral.

To je dovoljeno ali prepovedano.

M.V. Beseda je žirija.

Medtem ko smo se igrali, so fantje končali tekmovanje "Pregovori". Delo moramo preveriti, žirija pa ga mora oceniti.

Ekipa "Znanje" prebere pregovore. Ali so naši »znalci« pravilno sestavili pregovore?

Zdaj je na vrsti Yuppie. Preverimo pravilnost pregovorov. prav?

Žirija je vabljena, da povzame rezultate vseh tekmovalnih nastopov ekip "UPPI" in "Znayka".

Naše tekmovanje se bliža koncu in medtem ko žirija povzema rezultate, vabimo vse, da skupaj zapojemo pesem Together

zabavno je hoditi." To je pesem o prijateljstvu. Besede pesmi so na zaslonu. Jejmo vsi skupaj.

Na oder vabimo ekipi "Yuppie" in "Znayki".

Za razglasitev rezultatov natečaja "Pravni strokovnjaki" ima besedo Larisa Mikhailovna.

Poznati morate svoje pravice in dolžnosti.

Ne samo vedeti, ampak tudi upoštevati.

Potem vam bo življenje lahkotno,

Igrajte se, bodite prijatelji in se ne obremenjujte.

M.V. Zahvaljujemo se vsem udeležencem, kakor tudi vsem, ki ste pomagali pri pripravi in ​​izvedbi tekmovanja.

Reference.

Ustava Ruska federacija(katera koli izdaja).

Splošna deklaracija človekovih pravic. (katera koli izdaja).

Konvencija o otrokovih pravicah. (katera koli izdaja).

Zagotavljanje otrokovih pravic v izobraževalnem procesu./ Komp. P.V. Mikov, N.A. Rusakova. – M.:

Pedagoško društvo Rusije, 2005.-32s

Pravice, dolžnosti in odgovornosti: od 0 do 18. – M.: Fundacija “Creation”, Založba “Jurisprudence”,

2006. – 208 str.

Račkova A.M. Pravice mladoletnikov: poznavanje zakonov in njihova praktična uporaba. /

Pravna vzgoja: organizacija obšolskih dejavnosti. Regionalne izkušnje / Zbirka gradiva.

– M.: ur. Hiša “Novi učbenik”, 2002. – str. 115-129.

Vzgajati zdrave, pametne in prijazne ljudi: vzgoja osnovnošolca. Priročnik za srednješolce

in višje pedagoške izobraževalne ustanove, osnovnošolski učitelji in starši. – M.:

"Akademija", 1997.

Aloeva M.A. 100 idej za šolske prijatelje: obšolske dejavnosti. Feniks, 2008.

9. Schneckendorf Z.K. Za mlajše šolarje o človekovih pravicah. M., 1995.

Regionalna državna srednja šola Kirov proračunska institucija

"Srednja šola s poglobljenim študijem posameznih predmetov v mestu Falenki"

Scenarij za vizitko regionalnega intelektualno-pravnega tekmovanja "Najstnik in zakon."

Skica "Otrok v svetu prava."

Udeleženci so učenci 7. razreda: Alexander, Artem, Pavel, Daria, Alina.

Otroci sedijo za mizo in igrajo igrice na svojih telefonih (Alina, Dasha, Pavel), niso pozorni na nikogar in so skeptični. Občasno drug drugemu pogledata v telefon. Vstopita Artem in Sasha. Saša je skromen, tih in si pogosto popravlja očala. Artem je aktiven, veliko gestikulira, posnema voditelje treninga.

(Artem) - Pozdravljena Sanya!

(Saša)- Pozdravljena Tema!

(Artem, poslovno) - Vsi zbrani na pravnem izobraževanju?!

(Saša) - Pripravili so se, pripravili ... a zdi se, da niso pripravljeni ( kaže na fante )

(Artem) - Ne skrbi, nekaj bomo že našli (pomaže roke)

(Artem, nagovarja občinstvo) - In vi, ciljna publika, ste pripravljeni na pravno usposabljanje ?

- ja!

(Artem )- Ne slišim! Da ali ne!?

(Opombe fantov iz občinstva, oboževalci Phalene pomagajo) - ja!!

(Sasha stopi korak naprej in se oglasi. Video se začne) - Otrok je prav na svetu.

(Artem, poskuša, gestikulira) - Tako kot vsi drugi ljudje imajo tudi otroci pravice.

Imam svoje misli in poglede,

Odrasli se morajo tega spomniti.

( Artem je zmrznil v svoji pozi. V tem času odziv fantov )- ja! Odrasli to potrebujejo!

( Sasha in Artem se obrneta k mizi, gresta k mizi in izmenično neposredno nagovarjata fante, ki igrajo na svojih telefonih. Saša ) – Vsak otrok ima pravico do življenja in družine.

( Odgovori fantov )- ja!

( Artem) – Vsak otrok ima pravico do individualnosti.

( Odgovori fantov )- Kakšna relevantnost!

( Saša) - Pravica do pomoči, zaščite in lastnine

( Odgovori fantov, dekleta so se poigravala s svojimi telefoni )- ja!

(Artem) - Vsak od vas ima pravico do izobraževanja.

( Saša ) - In pravico govoriti svoj jezik.

( Odgovori fantov )- Ha, kdo bi trdil. Ne morem narediti nič drugega .

( Artem ) – Imate pravico do svobodnega izražanja svojih misli

( Odgovori fantov )- Ali pa ne izraziti.

( Saša. Poskuša navdihniti ) – Obstaja tudi pravica do počitka in prostega časa .

( Fantje so poležavali na stolih in pretegnili noge )

( Artjom je ostro udaril po mizi ) – Vsi so dolžni poslušati starše in ohranjati disciplino.

( Fantje so odmaknili noge, se usedli naravnost, a nadaljevali z igro )

( Saša. Poskuša, tako rekoč, prepričati, navdihniti )- Delati lahko začneš pri 14 letih!

( Odgovori fantov )- ja! Nikoli ni prepozno začeti!

( Artem strogo )- Od 14. leta starosti najstnik nosi kazensko in upravno odgovornost!

( Odgovori fantov, ki si z gnusom podajajo telefon, se obračajo drug proti drugemu )- Kaj nosi?.. ( prenesel naprej ) Od koga prihaja?.. ( prenesel naprej ) Komu se nosi?..( nasmejal se je lastni pameti)

( Saša ) – Vsi mladi moški so prijavljeni na služenje vojaškega roka s 17 leti.

( Dekleta kažejo s prstom na Pašo )

(Paša negativno zmajuje z glavo )- ne!

(Artem jim zamahne z roko in se obrne proti občinstvu, zareže z roko po drugi dlani) -

Vse skupaj! Vse! Spoznajte svoje pravice! Ja!?

ja!!!

(Kopike fantov s telefoni, skoči) -ja!!! (Pojdi k voditeljem)

(Sasha naredi korak, nastavi očala, skromno doda) -In ne pozabite na svoje odgovornosti.

(Pripombe fantov, ki se obračajo na voditelje. Dasha) -Topic, Sanya, ne zameri nam. To je bil test.

(Alina naredi korak naprej) -In mi, falenski pravni aktivisti, vedno VEMO!

(Paša naredi korak naprej) -Pomagajmo!

(Daša naredi korak naprej) -Učimo!

(Artem nagovori občinstvo) –Boš z nami zapel pesem?

(Opombe fantov iz občinstva, oboževalci Phalene pomagajo) - ja!

(Artem nagovori občinstvo) –Ne slišiš? Boste peli?

(Opombe fantov iz občinstva, oboževalci Phalene pomagajo, ploskajo) - ja!

Pesem "Kaj učijo v šoli."

Kako imajo otroci pravico vedeti?

Povečajte svojo inteligenco

Učijo v šoli

Učijo v šoli

Učijo v šoli.

In spoštujte zakone

Ne poškoduj otrok

Učijo v šoli 2-krat

Učijo v šoli

Učijo v šoli.

Imate pravico študirati

In imaš pravico do počitka

Učijo v šoli

Učijo v šoli

Učijo v šoli.

Obstajajo pravice do oskrbe

Imate pravico do dela

Učijo v šoli 2-krat

Učijo v šoli

Učijo v šoli.

Obstaja velik sklop zakonov

Skupaj smo s tabo

Poučujemo v šoli

Poučujemo v šoli

Poučujemo v šoli.

Da bi jih lahko uporabljali,

Ste se znali braniti?

Učijo v šoli

Učijo v šoli 2-krat

Učijo v šoli.

Konec vizitke.

( Artem pokaže z roko na fante ) ekipa FPA - Pravni aktivisti Phalene.

( Alina stopi korak naprej ) - Alina.

( Daša naredi korak naprej ) - Daša.

( Pavel stopi korak naprej ) - Paul.

( Saša stopi korak naprej ) - Saša.

( Artem stopi korak naprej ) - Artem.

( Skupaj ) - Vemo! Pomagajmo! Učimo!

Petrova Natalija Aleksandrovna

učitelj zgodovine in družboslovja

2019

1. Žaba iz pravljice V. Garshina "Žabji popotnik", ko je šla na potovanje, je uveljavila svojo pravico. 2. Ostržek iz pravljice A. Tolstoja "Zlati ključ", ki je zgrabil podgano Shushara za rep, je kršil njene pravice. 3. Policija iz pravljice A. Tolstoja "Zlati ključ", ki je s silo vdrla v omaro očeta Carla, je kršila njegove pravice. 4. Balda iz »Zgodbe o duhovniku in njegovem delavcu Balda« A. Puškina, ki se je najel za delo pri duhovniku, je izkoristil svojo pravico. 5. Ivan Tsarevich iz pravljice "Ivan Tsarevich in sivi volk", ko je carju Berendeju ukradel Firebird, je kršil njegovo pravico. 6. V pravljici »Ivan Tsarevich in sivi volk« sta brata ubila Ivana Tsarevicha in s tem kršila njegovo pravico.

Vprašanje 1 To se je začelo s peto celino - Nova Zelandija leta 1893 in Avstralija leta 1894. V Evropi je Norveška to storila leta 1907. To je storila Rusija po februarski revoluciji leta 1917, leto pozneje pa se je pridružila še Anglija, kjer je zahtevala peticijo 546 listov, zlepljenih v 274 metrov dolg zvitek, a je bil zakon sprejet z večino le dveh glasov. Presenetljivo je Francija to storila šele leta 1944, Švica pa šele leta 1971. Kaj so te države naredile v teh letih?

Vprašanje 2 B v zadnjem času na zahodu so ti ljudje podvrženi strašni diskriminaciji. Neradi jih najemajo, ne smejo v skupne vagone in kabine letal, skrajneži mažejo s katranom vrata in okna trgovin, kjer zanje prodajajo blago. Kakšni ljudje so to?

ABVGDEYEZHZY KLMNOPRSTUF KHTsCHSHSHCHYYYEYUYA

1. Od dobrega brata boš pridobil modrost, od slabega brata pa se ga z veseljem znebiš. 1. Včasih se zdi življenje kriminalcev privlačno: romantično, bogato. Toda ta kovanec ima drugo stran: zapor, smrt, nenehen strah, osebno degradacijo. 2. Ne boš se učil od otroštva, trpel boš vse življenje. 2. Če vas vaš prijatelj privlači nezakonita dejanja, potem je bolje pravočasno zapustiti takšno podjetje. Od dobrega prijatelja se lahko naučiš veliko koristnega in zanimivega. 3. Pes laja na pogumne, a ugrizne strahopetne. 3. Obrekovanje je kaznivo dejanje. 4. Ni vse zlato, kar se sveti. 4. Če že od zgodnjega otroštva ne poznate svojih pravic in dolžnosti in se jih ne naučite uporabljati, se boste znašli v neprijetnih situacijah. nevarne situacije, ne poznajo izhoda iz te situacije. 5. Ne kopati luknje za nekoga drugega - sam boš padel vanjo. 5. Če boste popustili zahtevam izsiljevalcev in se bojite odraslim povedati, da vam grozijo, se boste znašli v brezizhodnem položaju. Bodite pogumni, ne dovolite se ustrašiti.

1. Delavec je zamujal na delo. 2. Potnik v avtobusu ni plačal voznine. 3. Učenec je razbil steklo v šoli. 4. Pešec je prečkal ulico na prepovedanem mestu. 5. Državljan je kupil ukraden predmet, saj je vedel za njegov izvor. 6. Voznik avtomobila je izgubil nadzor in poškodoval stoječo volgo. 7. Sodišče je ugodilo zahtevku občana proti sosedom, ki so njegovo stanovanje zalili z vodo. 8. Občan je iz maščevanja zažgal sosedovo hišo.