Grupi i parë i ri i sigurisë nga zjarri. Mësimi për fëmijët e grupit të parë të ri në lidhje me rregullat e sigurisë nga zjarri


Alfiya Sultanmuratova

Ne kemi kaluar aktivitetet për siguria nga zjarri në grupin e çerdheve:

1. Mësimi mbi siguria nga zjarri në grupin e parë të vogël

“Kjo ndeshje është e vogël”. Synimi: Për të zhvilluar njohuritë e fëmijëve për rregullat siguria nga zjarri. Jepuni fëmijëve një ide për përfitimet dhe rreziqet e zjarrit. Zhvilloni konceptin e të qenit gjithmonë të kujdesshëm me zjarrin.

2. Të lexuarit: S. Unë jam Marshak "Shtëpia e maceve".

E. Khorinskaya “Ndeshja nuk është e madhe”

Synimi: prezantoni fëmijët me bazat i sigurt sjellje në jetën e përditshme bazuar në njohjen me veprat e letërsisë ruse.

3. Folklor: gjëegjëza për aparatet elektrike, këngë - vjersha çerdhe.

4. Gatuaj. Teatri i bazuar në përralla: "Shtëpia e maceve". Synimi: Mësojini fëmijët të marrin pjesë në dramatizimin e tregimeve, duke aktivizuar njëkohësisht fjalimin e fëmijëve.

5. Shikimi i ilustrimeve: « Macja ka një zjarr në shtëpi» , "Ujku dhe shtatë fëmijë» . Synimi: Mësojini fëmijët të marrin në konsideratë një figurë komploti, duke i ndihmuar ata të përcaktojnë temën e saj dhe të specifikojnë veprimet dhe marrëdhëniet e personazheve.

6. Bisedë: “Kush janë ata zjarrfikësit!»

Synimi: Jepni një ide rreth zjarrfikës, njohja me veshjet zjarrfikës.

7. Bisedë: "RRETH siguria nga zjarri»

Synimi: Jepni konceptin e përdorimit të zjarrit në familje; formoni konceptin se duhet të jeni gjithmonë të kujdesshëm me zjarrin; zhvilloni një qëndrim të kujdesshëm dhe të kujdesshëm ndaj situatave që janë potencialisht të rrezikshme për njerëzit.

8. Konsultimi për prindërit: "Rregullat siguria nga zjarri» .

Përditëso këndin nga siguria nga zjarri








Publikime mbi temën:

Qëllimi: të përditësoni idetë e fëmijëve për profesionin e zjarrfikësit dhe pajisjet e zjarrit. Objektivat: Edukative: 1. Të prezantojë punën e një zjarrfikësi.

"Iriqi". Përmbledhje e një aktiviteti të hapur me elementë edukimi fizik dhe çlodhës në një grup çerdhe PËRMBLEDHJE e ngjarjes së hapur aktivitete edukative « Zhvillimi kognitiv. Fëmija dhe bota përreth tij" (f.

Shënime mbi sigurinë nga zjarri në grupin e mesëm Përmbledhje e një mësimi mbi sigurinë nga zjarri Qëllimi: Të zhvillojë bazat e sigurisë në parashkollorët. Objektivat: Të konsolidojë njohuritë për objektet e rrezikshme.

KVN për sigurinë nga zjarri në grupin e moshuar "Ne nuk kemi frikë nga rreziqet" KVN për sigurinë nga zjarri në grupi i lartë me temën “Nuk kemi frikë nga rreziqet”. Integrimi fushat arsimore: social dhe komunikues.

Skenari i ngjarjes "Masa parandaluese për sigurinë nga zjarri me fëmijët parashkollorë" Leshy dhe brownie Kuzya hyjnë në sallën ku janë ulur fëmijët. Goblin: Dëgjo, cung i djegur! Viktima nga zjarri! Sipas mendimit tim, ne arritëm në vendin e gabuar.

Në tonë kopshti i fëmijëve Ngjarjet e sigurisë nga zjarri mbahen çdo vit Qëllimi: zhvillimi i aftësive të kujdesshme të trajtimit tek fëmijët.

Plani afatgjatë për sigurinë nga zjarri në grupin përgatitor Java 1: 1. Tema, formulari GCD “Zjarri është mik - zjarri është armik” Shikoni videon Detyrat programore: Tregoni kuptimin e zjarrit në jetën e njeriut.

Qëllimi: të krijoni një kuptim të përfitimeve dhe dëmeve të zjarrit, të ngjallni një dëshirë për të qenë të kujdesshëm me zjarrin.

Detyrat:

1) jepni një ide për rrezikun që paraqesin ndeshjet;

2) prezantoni pronën e zjarrit;

3) prezantoni rregullat e sigurisë nga zjarri.

pajisje: model i një kamioni zjarrfikës, ilustrime, film vizatimor "Shtëpia e maces".

Ecuria e mësimit:

Mësuesja informon fëmijët se në çdo shtëpi ka zjarr. Zjarri mund të jetë i madh ose i vogël, i dobishëm ose i rrezikshëm.

Ku mund të merrni zjarr?

Ndez një shkrepës, çakmak, sobë me gaz. Pastaj do të shfaqet zjarri. Mund të ndezësh një zjarr në pyll për t'u ngrohur pranë zjarrit dhe për të gatuar ushqim.

Por nëse nuk e shuani zjarrin, pylli, pemët dhe bari mund të digjen. Në një zjarr të madh, gjithçka mund të digjet: mobilje, rroba, perde, lodra dhe madje edhe njerëzit. Zjarret janë shumë të rrezikshme! Prandaj, duhet të trajtoni me kujdes zjarrin.

Djema, dëgjoni, më duket se dikush është duke kërcitur në grup.

Po, këto janë ndeshje. Na kërkojnë t'i ndezim (mësuesi ndez një shkrepëse) - O djema, zjarri po më zvarritet në gishta. Dëshiron të më djegë. Kam shumë frikë, zjarri tashmë po më djeg gishtat!

Djema, më ndihmoni! Çfarë duhet të bëj? Më shpëto shpejt, fryj. Oh, ju faleminderit djema. Isha shumë i frikësuar! Po ju? (dhe u frikësuam)

Dhe nëse do të hidhja një shkrepës të djegur në dysheme, çfarë do të ndodhte?

Po, ashtu është, tapeti, mobiljet, perdet, rrobat, unë dhe ti do të merrnim zjarr.

Rezulton se çfarë fatkeqësie të madhe mund të shkaktojë një ndeshje e vogël! Fëmijët nuk lejohen të marrin ndeshje! Këto nuk janë lodra!

Djema, shikoni se çfarë lloj makine na erdhi. si quhet?

zjarrfikësja.

E drejta. Si e keni marrë me mend?

Është e kuqe, numri 01.

Kjo është e drejtë djema makinë zjarrfikëse gjithmonë e kuqe që të shihet nga larg. E kuqja është ngjyra e ankthit, ngjyra e zjarrit.

Si është ajo duke vozitur? Shpejt apo i ngadalshëm?

Kjo është e drejtë, shpejt, për të shuar zjarrin më shpejt. Dhe ndërsa ajo drejton, tingëllon sirena.

Si tingëllon një sirenë?

Për të shmangur telashet, duhet të dini mirë rregullat e sigurisë nga zjarri. Ne djemtë tashmë i njohim ata:

Ndeshjet nuk lejohen (merrni)

Gazi nuk mund të ndizet

Hekuri nuk mund të ndizet

Gishtat nuk duhet të futen në prizë

Djema, mbani mend këto rregulla dhe ndiqni ato në mënyrë që një kamion zjarrfikës të mos vijë kurrë në shtëpinë tuaj.

Kamioni i zjarrit vjen nga fjala zjarr, dhe njerëzit që shuajnë zjarrin janë zjarrfikës. Njerëz të guximshëm, të guximshëm. Le të luajmë zjarrfikës.

Minuta e edukimit fizik:

Tani ndizni pompën,

Ne pompojmë ujë nga lumi.

Majtas - një, djathtas - dy,

Uji rridhte në një përrua.

Një, dy, tre, katër

Ne bëmë një punë të mirë.

Dhe tani, fëmijë, le të shikojmë filmin vizatimor "Shtëpia e maceve".

Fundi.

Kjo është ajo që ndodh, djema, kur e trajtoni zjarrin pa kujdes. Diskutimi i komplotit të filmit vizatimor.

Institucion arsimor parashkollor buxhetor komunal

“Kopshti nr 61” tip i kombinuar

Abstrakt

klasat e sigurisë nga zjarri

në grupin e dytë të vegjël Tema:

Ndeshja nuk është e madhe!

Zhvilluar nga: mësuesi

MB institucioni arsimor parashkollor "Kopshti nr. 61"

S.V. Tatarintseva

në grupin e dytë të vegjël Novokuznetsk, 2013

Ndeshja nuk është e madhe!

konsolidoni njohuritë e fëmijëve për rregullat e sigurisë nga zjarri

  • Puna paraprake:
  • shikimi i përrallës "Shtëpia e maces" nga S. M. Marshak;
  • mësimi i fjalëve të urta dhe vjershave për zjarrin;
  • punë me materialin demonstrues "Rregullat e sigurisë nga zjarri";

lojëra me kamion zjarri.Materialet për mësimin: foto demonstruese: zjarrfikës, oxhak, zjarr i madh, zjarr; lodër - zjarrfikës; telefoni; moment surprizë

- Kotele.

Ecuria e mësimit

1. Momenti organizativ.

Djema, tani do t'ju tregoj një gjëegjëzë, pasi ta merrni me mend do të kuptoni se për çfarë do të flasim sot. Prandaj dëgjoni me kujdes:

Unë skuq, avull dhe piqem,

Mund të jem në shtëpinë e të gjithëve.

Njerëzit janë shumë e shumë vjeç

Unë sjell ngrohtësi dhe dritë.

Do të të djeg - mos më prek.

E quaj veten...(Zjarr).

Kjo është e drejtë, është zjarr! Sot do t'ju flasim për zjarrin.

- 2. Biseda "Zjarr-dritë"

A keni parë ndonjëherë zjarr? (qiri, zjarr)

Flisni për zjarrin. Si është ai? (tregoni foto - të ndritshme, të nxehta, të rrezikshme)

A mund të jetë i dobishëm zjarri? (zjarri në zjarr - ngroh, ndriçon, ndihmon në përgatitjen e ushqimit; zjarri në një oxhak - ngroh, ndriçon)

Ku e marrin zjarrin? (ndeshëse, çakmakë)

"Mos i prek shkrepset, ka zjarr në shkrepse!"

"Një shkrepëse është e vogël, por zjarri është gjigant"

"Mos bëni shaka me zjarrin, do të digjeni"

"Lotët nuk e shuajnë zjarrin"

(diskutim i përbashkët i kuptimeve të fjalëve të urta)

4. Ushtrime fizike

Ndeshjet janë të rrezikshme, /Fëmijët tundin gishtat./

Thjesht prek ato -

Shfaqeni menjëherë / Ngrini duart lart dhe lëvizni

Zjarri i ndritshëm! gishtat, /

Së pari e vogël, /Duart para jush./

Dhe pastaj i madh, i madh! /Duart lart, gishtat në lëvizje./

Frynte flladi/Frynte./

Dhe zjarri u shua. /Ata heqin dorë./

5. Biseda "Zjarri dhe gjithçka që lidhet me të"

Në apartamentet tona, djema, ka shumë objekte që mund të marrin zjarr lehtësisht, ndaj të gjithë të rriturit dhe fëmijët duhet të jenë shumë të kujdesshëm me zjarrin. Zjarret janë shumë të rrezikshme. Mobiljet, rrobat, lodrat dhe madje edhe njerëzit mund të digjen në një zjarr të madh. Djema, nëse ka një fatkeqësi - një zjarr, kë duhet të thërrasim? (Për zjarrfikësin)

Çfarë numri? (01)

Çdo qytetar e di

Në rast zjarri, në rast zjarri

Telefono "01"

Le të përpiqemi të telefonojmë këtë numër në telefon.

(duke formuar numrat 01 në telefon)

Si quhet makina që shuan zjarret? (foto demonstrimi - kamion zjarrfikës)

Shikoni dhe më tregoni se si ndryshon një kamion zjarrfikës nga automjetet e tjera? (është e kuqe, me shkallë, kur hipë tingëllon si serena)

Si tingëllon serena? (Oh, oh, oh)

Si quhen personat që shuajnë zjarret? (foto demonstrimi - zjarrfikësit)

6. Moment surprizë

Djema, shikoni kush erdhi të na vizitojë? (Kotele me putra të fashuara)

Kotele, tregoju djemve çfarë ndodhi me ty?

(- Kam djegur putrën time, dhe si ndodhi kjo, djemtë do ta zbulojnë duke parë filmin vizatimor)

7. Shikimi i episodit "Kolobok - ana e përafërt" nga filmi vizatimor "Tre kotele" 36.25

8. Rregullat e sigurisë nga zjarri në vargje.

Le t'i kujtojmë Kotele rregullat e sigurisë nga zjarri.

Për argëtim dhe lojëra

Mos merrni shkrepëse!

Mos bëj shaka me zjarrin, miku im.

Për të mos u penduar më vonë!

Mos e ndizni vetë zjarrin

Dhe mos lejoni të tjerët!

Edhe i vogli është një vezullim

Jo larg zjarrit!

Gaz në kuzhinë, fshesë me korrent,

TV dhe hekur

Lërini vetëm të rriturit të ndizen

Miku ynë i vjetër i besueshëm!

Qofshim të vegjël në shtat

Vetëm rritja nuk ka të bëjë me të!

Ne jemi gjithmonë gati për të rriturit

Ndihmoni në luftimin e zjarrit!

9. Përmbledhje.

Djema, le t'i themi lamtumirë Koteles, i urojmë të ketë kujdes me zjarrin dhe të mos luajë me shkrepë.


GCD për sigurinë nga zjarri në grupin e parë të vogël

Përmbajtja e programit: rrënjos tek fëmijët aftësitë kryesore të sigurisë nga zjarri ; shpjegoni rreziqet e lojës me shkrepse: kultivoni vëmendjen dhe vëzhgimin tek fëmijët.Zhvilloni aftësinë për t'iu përgjigjur pyetjeve duke përdorur formularët fjali e thjeshtë ose deklarata prej 2 - 3 frazash të thjeshta.

Materiali:

Shumë lodra

Kuti me ndeshje

Lodër dhelpra

Ilustrime të sigurisë nga zjarri

- Kotele.

(Mësuesi dhe fëmijët hyjnë në dhomën e grupit, ku lodrat janë të shpërndara në të gjithë grupin, dritat janë ndezur dhe ka shkrepse).
Djema, çfarë është kjo rrëmujë?
Kush në grupin tonë ishte atje dhe i shpërndau të gjitha lodrat? Nuk e keni parë?/I drejtohet mësuesit ndihmës/.Dhe ju, Tatyana Vladimirovna, nuk keni vënë re askënd këtu? Çfarë duhet bërë? A do të mbetemi vërtet me një rrëmujë të tillë për gjithë ditën?/ Mësuesi i çon fëmijët në një vendim - t'i vendosin lodrat në vendin e tyre /.
Sa shok i madh je, sa i pastër dhe i bukur është bërë grupi. Çfarë tjetër është kjo?/Ndeshjet/.
A është e mundur marrja e tyre?/Jo, mund të ndodhë telashe, mund të ketë zjarr/.

Ju thatë dhe bëtë gjithçka siç duhet, bravo. Le të shkojmë dhe të ulemi në karrige.

(Nga këndi i lojës dëgjohen tinguj, mësuesi fillon të kërkojë dhe gjen dhelprën).
Ky është ai që ulet këtu me ne dhe nuk thotë asgjë. Djema, takoni Chanterelle.
Ajo dëshiron të më thotë diçka në veshin tim. Epo, fol. Oh, pra i shpërndave lodrat, ndeze dritën dhe deshe të luash me shkrepse? Nuk e dini se çfarë mund të bëni dhe çfarë nuk mund të bëni? Djema, më duket se Foxy ka nevojë për ndihmën tonë. Ne duhet t'i tregojmë asaj se çfarë mund dhe nuk mund të marrë..Ejani djema

Le të lexojmë poezinë e K. Çukovskit “Konfuzioni”. Theksoni ato rreshta që përshkruajnë rezultatin e shakasë me ndeshje.

Dhe dhelprat i morën shkrepset,

Le të shkojmë në detin blu,

Deti blu është ndezur.

Deti digjet,

Një balenë doli nga deti:

“Hej zjarrfikës, vraponi!

Ndihmoni, ndihmoni!

Krokodil për një kohë të gjatë

Deti blu u shua

Pite dhe petulla,

Dhe kërpudha të thata.

Dy pula të vogla erdhën me vrap,

Ujitur nga një fuçi.

Notuan dy rufa

Ujitur nga një lugë.

Bretkosat e vogla erdhën me vrap,

Ata ujiteshin nga vaska.

E shuan, e shuan, nuk do ta shuajnë

Ata e mbushin atë - ata nuk e mbushin atë.

Pastaj një flutur fluturoi brenda,

Ajo tundi krahët,

Deti filloi të dilte - dhe u shua.

Djema, kjo është ajo që mund të ndodhë nëse merrni ndeshje pa leje.

Biseda për përmbajtjen:

Bënë mirë apo keq dhelprat duke marrë shkrepset?

Keq.

Çfarë nuk shkon me rreshtin “Ata ndezën detin blu”?

Detit nuk mund t'i vihet flaka.

Çfarë mund të përputhet me dritën?

Gjithçka përveç ujit: tavolinë, rroba, shtëpi etj.

si quhet?

zjarr.

Çfarë dëmi mund t'u shkaktojë zjarri fëmijëve?

Nëse e djeg, do të jetë shumë e dhimbshme.

Kush e shuan zjarrin?

zjarrfikësit.

A është e mundur të shuani zjarrin me byrekë dhe petulla?

është e ndaluar.

A mundet një flutur të shuajë zjarrin duke përplasur krahët?

Nr.

Si e shuajnë zjarrin zjarrfikësit?

Uji.

Çfarë duhet të bëni për të shmangur një zjarr?

Mos merrni ndeshje.

A nuk merrni shkrepse ju fëmijë?

ІІ. Historia e mësuesit:

Ne lexojmë një poezi për një zjarr në të cilin gjithçka është ngatërruar. Tani le të dëgjojmë sesi filloi zjarri nga shakaja e një djali të vogël.

Ai goditi një ndeshje aksidentalisht

Dhe i dogji gishtat.

Foshnja arriti vetëm të bërtasë: "Aj",

Si një gjel i kuq

U hodh mbi perdet mbi tapet

Dhe një zjarr shpërtheu në dhomë.

Biseda për përmbajtjen:

Pse djali i dogji gishtat?

Sepse luante me ndeshje.

Kush është gjeli i kuq?

Ky është zjarri.

Si u shndërrua drita nga një shkrepës e vogël në zjarr?

Një shkrepës e djegur i vuri flakën tapetit dhe perdeve.

A e dini ju fëmijë që ndeshjet nuk duhen marrë për të luajtur?

po.

III.

Edukator:

Tani le të mësojmë këto fjalë:


Mos e prek shkrepës, ka zjarr në shkrepës.

"Zjarri është një mik, zjarri është një armik"

1. Mësojini fëmijët të flasin për përfitimet e zjarrit dhe se si një person mësoi të kontrollonte zjarrin.

2. Për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për atë që mund të rezultojë nga trajtimi i pakujdesshëm i zjarrit. Njihni dhe ndiqni rregullat e sjelljes në rast zjarri.

3. Nxitni tek fëmijët respektin për punën e zjarrfikësve.

Teknikat metodike:

Lojë;

Vizuale

Verbale (gjëegjëzë, poezi).

Pajisjet: Shenjë rreziku, simbol zjarri, përrallë "Zjarri është mik, zjarri është armik", foto me imazhin brigada e zjarrfikësve

, top, shirita të kuq dhe blu, pajisje për fikjen e zjarrit, semaforë (kuq - jeshil, karton me imazhin e ndihmës së parë për djegie, medalje Zjarrfikësit e Rinj.

Puna paraprake:

Ekskursion në stacionin e zjarrit, lojë didaktike “Kush ka nevojë për çfarë”, leximi i tregimit të L. Tolstoy “Qentë e zjarrit”.

Puna në fjalor:

zjarrfikësit. Flakë, tym, shkumë, djegie.

Ecuria e mësimit

Mësues. Unë do t'ju tregoj një nga shenjat dhe ju duhet të thoni si quhet. Është e drejtë, kjo është një shenjë rreziku. Tani le të luajmë. Unë do të qëndroj këtu, dhe ju do të përmendni ndonjë rrezik që një person has në jetë. Dhe ejani tek unë një nga një. (Fëmijët rendisin me radhë: zjarr, tërmet, aksident, përmbytje, përmbytje, kërpudha helmuese, manaferra, kafshë, etj.). E drejta. Një person mund të përballet me këto rreziqe në jetë. Dhe tani unë do t'ju tregoj një enigmë për një nga këto rreziqe, dhe ju do të përpiqeni ta merrni me mend:

Kjo, pasi mezi e kishte prekur,

Shndërron drutë e zjarrit në tym?

Njëherë e një kohë kishte një zjarr. Ai ishte shumë i gëzuar dhe i nxehtë. Zjarri ecte kudo që donte - nëpër pyje, shtëpi, fshatra. Zjarri nuk kurseu askënd në rrugën e tij dhe ishte armiku më i keq i të gjitha gjallesave. Pse mendoni ju?

Fëmijët. Ai dogji gjithçka.

Mësues. Dhe pastaj një ditë ai takoi një burrë rrugës dhe i tha: "Hajde, Zjarr, le të masim forcën tonë". Zjarri përgjigjet: "Pse, o njeri, a mund ta krahasosh forcën tënde me mua." Por Njeriu këmbënguli në vetvete, Zjarri ra dakord. Kështu filloi beteja e tyre. Burri joshi zjarrin në lumë dhe u hodh në ujë. Burri kapi flakët me dorën e lagur dhe donte t'i shuante. Zjarri u lut: "Mos më nxirr jashtë, njeri, unë do të të shërbej me besnikëri." Burri i erdhi keq dhe e detyroi t'i shërbente vetes. Kështu filloi Zjarri t'i shërbente Njeriut dhe u bë mik i tij. Më thoni, fëmijë, pse një person ka nevojë për zjarrin?

Fëmijët. Për të përgatitur ushqim. Ngroheni, mund të ndriçojë, ndez një qiri, etj.

Mësues. Pa zjarr, njerëzit nuk do të ishin kurrë në gjendje të udhëtonin në tokë ose të udhëtonin nëpër dete. Zjarri funksionon edhe në një motor makine - benzina digjet dhe e vë makinën në lëvizje. Zjarri ndizet edhe në furrat në fabrika; Një raketë hapësinore fluturon lart, duke lënë një dritë të ndritshme flakë - kjo është karburanti i raketës që digjet. Por kur zjarri bie në duart e fëmijëve të vegjël, ai tregon karakterin e tij, përpiqet të ikë prej tyre dhe të ecë nëpër shtëpi, nëpër pyll, nëpër fushë.

Nga një shërbëtor i mirë, zjarri mund të kthehet në një dragua që merr frymë nga zjarri. Atëherë mund të ndodhin telashe. Më thuaj, çfarë mund të shkaktojë një zjarr?

Fëmijët. Nga një shkrepëse, një bisht cigareje e pashuar, një sobë me gaz pa fikur dhe pajisje elektrike.

Mësues. Çfarë mund të marrë zjarr në shtëpi, në pyll? (përgjigjet e fëmijëve). Përveç zjarrit, çfarë tjetër është e rrezikshme te zjarri?

Fëmijët. Tym - ju mund të mbyteni në të.

Mësues. Dhe tani unë propozoj të luaj. Loja quhet "Mos bëj gabim". Unë do të emërtoj objekte, dhe nëse ky objekt është në zjarr, ju do të ngrini duart lart dhe do të përshkruani flakë, dhe nëse nuk është në zjarr, duhet të ulni duart. (Fjalë: letër, gozhdë, perde, lugë gjelle, fletore, rroba, tavolinë, mobilie, bar të thatë, gjethe, benzinë, bojë). Tani le të luajmë lojën "Kryq - Pyetje". Këtu fshihet një fotografi, nëse u përgjigjemi të gjitha pyetjeve, do të jemi në gjendje të emërojmë atë që përshkruhet atje.

Pyetje për fëmijët:

1. Si quhen njerëzit që shuajnë zjarret dhe shpëtojnë njerëzit dhe shtëpitë nga zjarri? (Zjarrfikës.)

2. Pse njerëzit kanë nevojë për punën e zjarrfikësve? (Ata shuan zjarret në shtëpi, pyje, shpëtojnë njerëzit, gjërat e tyre, shtëpitë.)

3. Cila është puna e tyre? (E vështirë, por interesante, e vështirë, por e nevojshme për njerëzit.)

4. Si duhet të jenë zjarrfikësit? (I fortë, i guximshëm, i kalitur, i shkathët, i guximshëm, i shkathët, vendimtar.)

5. Pse duhet të jenë të fortë dhe të guximshëm? (Ata nxjerrin njerëzit nga zjarri, punojnë në zjarr dhe tymin.)

6. Pse zjarrfikësit mbajnë maskë gazi? (Që të mund të merrni frymë kur ka tym.)

7. Në cilin numër telefonojnë zjarrfikësit? ("01.")

8. Çfarë duhet të thoni kur telefononi zjarrfikësin? (Çfarë ndodhi dhe adresa e saktë e shtëpisë: rruga, numri i shtëpisë dhe i banesës.)

Mësues. Të lumtë, ata iu përgjigjën të gjitha pyetjeve, dhe ne morëm një fotografi - ky është një kamion zjarrfikës. Ju mund të nxitoni shpejt në një zjarr me të.

nxiton si një shigjetë e zjarrtë,

Një makinë nxiton në distancë.

Dhe çdo zjarr do të vërshojë

Skuadra e guximshme.

Tani ngrihuni, do të luajmë me topin. Loja quhet "Kap, hidh, përgjigju menjëherë".

Pse një kamion zjarri ka nevojë për një sirenë? (Në mënyrë që të gjithë të mund të dëgjojnë dhe të lënë rrugën.)

Pse kamioni i zjarrfikësve është i kuq? (Në mënyrë që të jetë e dukshme në rrugë.)

Pse një makinë ka nevojë për një shkallë rrëshqitëse? (Për t'u ngjitur në katet e larta.)

Si quhen zorrët e gjata që përdoren për të shuar zjarret? (Mëngët.)

Si e shuani benzinën? (shkumë.)

Ku e marrin ujë zjarrfikësit nëse u mbetet pa ujë në makinën e tyre? (Në puse, nga lumi.)

Mësues. Të lumtë, dhe tani do të luajmë lojën në natyrë "Zjarri - Uji". Fëmijët me një fjongo të kuqe janë zjarri, ata me një fjongo blu janë uji. Fëmijët me ngjyrë blu duhet të mbledhin të gjitha ato të kuqe që përfaqësojnë zjarrin, d.m.th. "të fikin zjarrin" (luajmë 1-2 herë). Por jo vetëm uji mund të shuajë një zjarr. Shikoni këto artikuj (batanije, kovë me ujë, kovë me rërë, shkrepse) dhe mendoni se për çfarë shërbejnë? Ato nevojiten për të shuar zjarrin. Gjeni një artikull shtesë.

Fëmijët. Këto janë shkrepse, shkaktojnë zjarr dhe nuk ndihmojnë në shuarjen e tij.

Mësues. Dhe ju duhet të dini rregullat se si të silleni gjatë një zjarri. Ne do t'i konsolidojmë ato në lojën "Lejohet - Ndalohet". Merrni semaforët në duar dhe tregoni një rreth të kuq nëse kjo nuk mund të bëhet dhe një rreth të gjelbër nëse kjo mund të bëhet:

Në rast zjarri, telefononi zjarrfikësin duke telefonuar "01";

Hidhni shkrepëse të djegura;

Ulërini dhe thirrni të rriturit për ndihmë;

Qëndroni në dhomën ku filloi zjarri;

Hapni dritaret dhe dyert gjatë një zjarri;

Mbuloni kokën, hundën dhe gojën me një peshqir të lagur;

Fshihu në një cep, nën një dollap, nën një shtrat;

Lërini pajisjet elektrike të ndezura pa mbikëqyrje;

Lëvizni duke u zvarritur ose duke u përkulur drejt daljes;

Lyejini muret dhe dyshemetë me ujë gjatë një zjarri;

Përdorni ashensorin;

Mos kini frikë, bindjuni zjarrfikësve në çdo gjë;

Të shuhen me ujë pajisjet elektrike që digjen;

Kërkoni ndihmë nga fqinjët;

Mundohuni të shuani zjarrin nëse është e mundur;

Ndizni gazin, pajisjet elektrike, dritat.

Mësues. Bravo, ulu, i ke përmendur të gjitha rregullat. Zjarri lë pas një gjurmë të tmerrshme: në vend të një pylli, një shtëpi - hi, hi, marka të djegura. Si vuan një person nga zjarri?

Fëmijët. Ai merr djegie dhe mbytet nga tymi.

Mësues. Është shumë e rëndësishme të sigurohet së pari kujdesi mjekësor ndaj një personi. Shihni se çfarë të bëni nëse keni një djegie të vogël (tregon një foto). Duhet të mbani mend se zjarri nuk është një aksident, por rezultat i sjelljes së gabuar. Sot mësuat se zjarri mund të jetë edhe mik edhe armik për ne, por megjithatë ka më shumë përfitim nga zjarri sesa dëm. Zjarri e bën jetën tonë më të ngrohtë dhe më të rehatshme. Unë dua që ju të jeni shumë të kujdesshëm me zjarrin, të vëmendshëm, të mbani mend rrezikun, të ndiqni gjithmonë rregullat dhe telashet do t'ju kalojnë.
Përmbledhja e mësimit për grupin e moshuar: "Zjarri është një mik, zjarri është një armik"

6. Një histori për rregullat e sigurisë nga zjarri.

7. Bisedë për atë që lexoni.

8. Ekzaminimi i fotografive me një komplot me temën e një zjarri.

"Zjarri i dobishëm" (dita e tretë)

1. Vizatim në temën “Rregullat e sigurisë nga zjarri”.

2. Konkursi i vizatimit për fëmijë bazuar në përrallën "Zjarrfikësi dhe elefantët e reve".

3. Leximi i përrallave “Si u miqësua njeriu me zjarrin”, “Si u martua zjarri me ujin”.

4. Mësim edukativ “Zjarri është mik”.

5. Leximi i tregimit të L. Tolstoit "Qentë e zjarrit".

6. Mësimi përmendësh i rimës së çerdhes “Tili-bom, tili-bom”.

"Zjarri i rrezikshëm" (dita e katërt)

1. Bisedë për elektroshtëpiake, shkrepse, çakmakë.

2. Lojë didaktike“Shkaqet e zjarrit”.

3. Dëgjimi i përrallës “Shtëpia e maces” interpretuar nga mjeshtra të shprehjes artistike.

4. Bisedë me temën “Çfarë e shkakton zjarrin”.

5. Mësimi i fjalëve të urta dhe thënieve.

6. Bërja e gjëegjëzave për zjarrin.

7. Leximi i poezisë “Zjarri”

8. Prezantimi i shërbimit “01”.

"Rregullat e sigurisë nga zjarri në institucionet arsimore parashkollore" (dita e pestë)

1. Turne në kopshtin e fëmijëve: njohje me këndin e sigurisë nga zjarri, sistemin e paralajmërimit, rrugët e evakuimit.

2. Lojëra – gara.

3. Leximi i tregimit "Xhaxhai Styopa" nga S. Ya.

4. Vizatim me temën “Pajisjet e rrezikshme”.

5. Aplikacioni “Lodra me ndeshje”.

"Rregullat e sigurisë nga zjarri në shtëpi" (dita e gjashtë)

1. Mësim praktik “Që të mos ketë telashe”.

2. Shikoni një video.

3. Leximi i veprës së S. Ya.

"Rregullat e sigurisë nga zjarri në pyll" (dita e shtatë)

1. Ekzaminimi i ilustrimeve “Mos luaj me zjarrin! "

2. Mësim edukativ “Mrekullia – pema”.

3. Leximi i veprës “Tymi” nga B. Zhidkov.

4. Konkursi poezish me temën “Ndeshjet nuk janë lodër për fëmijët”.

5. Lojë me Dunno “Foto të gdhendura”.

“Çfarë është shërbimi siguria nga zjarri"(dita e tetë)

1. Biseda “Ka gjithmonë vend për vepra heroike në jetë”.

2. Shikimi i një videoje për zjarrin dhe punën e zjarrfikësve për të shpëtuar njerëzit (fragmente nga emisione televizive, lajme, me raporte për zjarrin).

3. Lojë didaktike "Emërtoni figurën".

“Zjarri në letërsi” (dita e nëntë)

Gjëegjëza:

Ha gjithçka -

Nuk ha mjaftueshëm

Dhe ai do të pijë -

Vdes.

Sapo të largohem -

Unë ha dhe ha.

Por nëse hamë -

Unë do të zhdukem plotësisht.

1. Zjarri në foto dhe gjëegjëza (gjëegjëza për pajisjet elektrike).

Dita e fundit (dita e dhjetë)

1. Konsultimet me prindërit me temën “ABC-të e komunikimit”.

2. Koha e lirë me fëmijët dhe prindërit “Zjarri është mik, zjarri është armik”.

3. Testimi.

4. Evakuimi i trajnimit. Trajnime: evakuimi i fëmijëve nga një ndërtesë, kontrollimi i listës së pagave me praninë aktuale të fëmijëve të evakuuar, vendosja e tyre në një vend të paracaktuar.

5. Lojë didaktike “4-tek”.

Aplikimet:

Literatura: 1. V. N. Volchkova, N. V. Stepanova “Shënime mësimore për grupin e moshuar të kopshtit. Zhvillimi kognitiv”. 2. V. N. Volchkova, N. V. Stepanova "Shënime mësimore në grupin e dytë të vogël të kopshtit". 3. V. A. Stepanov "ABC në gjëegjëza". 4. Revista “Fëmija në kopsht” Nr.6, 2006. 5. Revista “Arsimi Parashkollor” Nr.5, 2006. 6. Gazeta Arsimi parashkollor» Nr. 13 2008. 7. S. Ya. Marshak "Zjarri", "Historia e një Heroi të panjohur", "Shtëpia e maceve". 8. L. N. Tolstoy "Qentë e zjarrit". 9. B. Zhidkov “Zjarr në shtëpi”, “Tym”, “Zjarr”. 10. K. Chukovsky "Konfuzion". 11. “Një herë e një kohë”, nr.6, 2006. 12. Shënime mësimi “Si të sigurohet siguria e fëmijëve parashkollorë”. 13. N. P. Abaskalova "Teoria dhe metodologjia e mësimit të sigurisë dhe jetës" 2006. 14. T. P. Garnysheva "Siguria e jetës për parashkollorët" nuk u gjet!