ตัวอักษรเซมาฟอร์มีไว้เพื่ออะไร? สัญญาณธง (ตัวอักษรสัญญาณ)

อเล็กซานเดอร์ เซอร์เกวิช ซูโวรอฟ (“อเล็กซานเดอร์ ซูโวรี”)

พงศาวดารภาพถ่ายหนังสือ: “ตำนาน BPK-SKR “Fierce” DKB ของกองทัพเรือ พ.ศ. 2513-2517”

25. โรงเรียนการเดินเรือเซวาสโทพอล DOSAAF ตัวอักษรธง 05/24/1971.

ภาพประกอบภาพถ่ายจากอินเทอร์เน็ตแบบเปิด ตัวอักษรเซมาฟอร์รัสเซีย

ที่มา: Arkhipov S.N. การเฝ้าระวังและการสื่อสารบนเรือรบ เอ็ด. พ.ศ. 2496 รูป 112c ปกอ่อน รูปแบบย่อ

เมื่อวันที่ 24 พฤษภาคม พ.ศ. 2514 หลังอาหารกลางวันระหว่างชั้นเรียนที่สองของโรงเรียนทหารเรือ Sevastopol DOSAAF "กัปตัน" ของเราบอกเราทันทีว่า "เราได้สำเร็จส่วนทางทฤษฎีของหัวข้อ "การสังเกตและการสื่อสาร" สำเร็จแล้วและตอนนี้ใน แบบฝึกหัดเราจะเรียนอักษรรัสเซียหรืออักษรเซมาฟอร์ ภาษารหัสธงสัญญาณ และรหัสมอร์สไปพร้อมๆ กัน

สะดวกมากที่จะเรียนรู้ตัวอักษรสัญญาณ สัญญาณ หรือโทรเลขทั้งหมดในเวลาเดียวกัน “กัปตัน” บอกเรา “เพราะมันตัดกัน ก้อง และเสริมซึ่งกันและกัน

“ กัปตัน” ยืนอยู่ที่กระดานดำหยิบธงสีแดงเล็ก ๆ สองอันขึ้นมาแล้วแสดงอักษรตัวแรกของอักษรเซมาฟอร์รัสเซีย - "A" ให้เราเห็น

เขายืนตัวตรงอย่างภาคภูมิใจ เงยหน้าขึ้น เหยียดไหล่ ดูอ่อนเยาว์ทันที และทันใดนั้น เขาก็กางแขนออกด้านข้างพร้อมธงเหมือนปีก

ดูสิ “กัปตัน” บอกเรา - ข้าพเจ้าไม่ได้กางแขนออกจากกัน แต่ทำมุม 45° เพื่อให้ธงกางแผงให้ตรงและมองเห็นได้ชัดเจนจากระยะไกล จากด้านข้าง คุณจะเห็นว่ารูปร่างของฉันซึ่งมีแขนกางกว้างเหมือนปีกเหมือนธง มีลักษณะคล้ายกับรูปร่างของตัวอักษร "A" ของอักษรรัสเซีย

จำไว้สักครั้ง! – “กัปตัน” บอกเราอย่างเคร่งขรึม – รูปร่างหน้าตาของกะลาสี การแต่งกายของกะลาสี ท่าทางของกะลาสี คำพูดของกะลาสี และกิริยาของกะลาสี จะต้องชัดเจน แนวทหาร เป็นชาย ภูมิใจ กล้าหาญ งดงาม

การรับราชการทหารเรือ - "กัปตัน" กล่าวว่า - ไม่ใช่ "คูครี - มุกครี" บนฝั่งที่กะลาสีเรือสามารถเล่นได้นิดหน่อยอวดคลายความเครียดในการรับราชการทางเรือ แต่งานการต่อสู้ที่ชัดเจนมีความรับผิดชอบและจริงจังมาก ซึ่งไม่เพียงขึ้นอยู่กับชีวิตของกะลาสีเท่านั้น แต่เหนือสิ่งอื่นใดคือชีวิตของสหายพี่น้องชีวิตของเรือชีวิตและความเป็นอยู่ที่ดีของมาตุภูมิและปิตุภูมิชาวโซเวียต

นี่ไม่ใช่ความองอาจไม่ใช่ความปั่นป่วนและไม่ใช่การโฆษณาชวนเชื่อ - "กัปตัน" กล่าวว่า - นี่คือความจริงที่แท้จริงเพราะตามกฎหมายระหว่างประเทศเรือในทะเลเป็นอาณาเขตของรัฐซึ่งเป็นรัฐในระดับเรือ และลูกเรือของเรือคือประชาชนโซเวียต ผู้ถือครองรัฐ อำนาจอธิปไตยข้ามชาติและประชาชน ซึ่งได้แก่ เอกราช เอกราช และอำนาจสูงสุดของประชาธิปไตย

นี่คือสิ่งที่กะลาสีเรือโซเวียตเป็น” “กัปตัน” กล่าว - นั่นคือเหตุผลว่าทำไมกะลาสีเรือโซเวียตจึงต้องมีรูปร่างผอมเพรียว แข็งแกร่ง กล้าหาญ มีคุณค่า กล้าหาญ และภายนอกสวยงามอยู่เสมอ ตามปกติแล้วผู้คนมองเห็นตนเอง ผู้คน รัฐ ประเทศ และมาตุภูมิในกะลาสีเรือ

นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไม”“ กัปตัน” สุภาษิตที่รู้จักกันดี:“ กะลาสีเรือจะดื่มทุกอย่างออกไป แต่จะไม่ทำให้กองทัพเรือเสื่อมเสีย” ควรเข้าใจดังนี้:“ กะลาสีเรือจะอดทนทุกสิ่ง (นั่นคือเอาชนะ) แต่จะไม่ทำให้ประชาชนอับอาย” ชัดเจน?!

“ถูกต้อง!” - เราตอบพร้อมเพรียงกัน นักเรียนของ Sevastopol DOSAAF Maritime School เชี่ยวชาญด้าน “คนถือหางเสือเรือ-ผู้ให้สัญญาณ”...

หลังจากนั้น "กัปตัน" ซึ่งไม่ใช่ในลักษณะทหาร แต่แม่นยำมากชัดเจนและสวยงามหันไปที่กระดานดำแล้วเขียนอักษรตัวแรกของรหัสมอร์สโทรเลขด้วยชอล์ก - "จุดและเส้นประ" - ตัวอักษร "A"

ทางด้านขวาของจุดที่ "กัปตัน" อยู่ มีไฟฉายสัญญาณเรือขนาดใหญ่ “ กัปตัน” จ่ายไฟให้กับมันล่วงหน้าและแสดงให้เราเห็นว่ามู่ลี่ "กะพริบ" ส่งสัญญาณ - "A" นั่นคือกดไกปืนสั้น ๆ (การเปิดมู่ลี่สั้น ๆ ) หยุดชั่วคราวและยาว กดไกปืน (เปิดมู่ลี่ให้นานขึ้น)

คุณไม่จำเป็นต้องกดไกของสัญญาณสปอตไลต์อย่างรวดเร็วหรือเป็นเวลานาน” “กัปตัน” บอกเรา – เช่นนี้และมีเวลาเพียงพอสำหรับคุณที่จะเข้าใจตัวเองและอ่านสัญญาณของคุณ หากตอนนี้คุณอยู่ห่างไกล

ดูแลน้องชายของคุณ” “กัปตัน” บอกเรา “ซึ่งขณะนี้อยู่ในทะเลที่มีพายุ ฝนหรือหมอก พยายามอ่านสัญญาณที่รวดเร็วและน่าภาคภูมิใจของคุณ แล้วคุณจะทำงานให้สำเร็จอย่างมีศักดิ์ศรี มิฉะนั้นคุณจะได้รับสัญญาณจากเพื่อนร่วมงานของคุณว่า "ฉันไม่เข้าใจ" "ทำซ้ำ" และคุณจะถูกบังคับเนื่องจากความภาคภูมิใจของคุณให้ส่งข้อความสำคัญครั้งแล้วครั้งเล่า เสียเวลา และดังนั้นจึงช่วยเหลือศัตรู

เราย้ายแล้ว “กัปตัน” มองว่าการเคลื่อนไหวของเราขัดแย้งกัน...

ใช่ เพื่อช่วยเหลือศัตรู” “กัปตัน” กล่าวด้วยความมั่นใจ – ในกองทัพเรือไม่มีแนวคิด: “ก็แค่ฉัน แบบนั้น” ในกองทัพเรือไม่ว่าจะโดยการกระทำและการกระทำของคุณคุณช่วยและมีส่วนร่วมในชัยชนะเหนือศัตรูของศัตรูหรือคุณแทรกแซงชัยชนะนี้ถอนตัวออกจากมันไม่ปฏิบัติหน้าที่ของคุณอย่างเหมาะสมดังนั้นจึงมีส่วนช่วยศัตรูของศัตรู ไม่มีทางเลือกอื่น

คุณรู้ไหมว่าทำไมถึงเป็นเช่นนั้น? – “กัปตัน” ถามเรา เราก็เงียบ...

ใช่แล้ว เพราะลูกเรืออยู่บนเรือเพียงลำพัง! – “กัปตัน” กล่าวอย่างเรียบง่ายและจริงใจ “ไม่มีใครอยู่บนเรืออีกแล้ว ยกเว้นกะลาสีเรือ” จะไม่มีใครมาช่วยเหลือในขณะนี้ จะไม่มีใครทำในสิ่งที่ต้องทำ ไม่มีคนพิเศษบนเรือ แต่ละคนในโพสต์การต่อสู้ของเขาไม่เพียงปฏิบัติหน้าที่ส่วนตัวเท่านั้น แต่ยังมีส่วนร่วมในสาเหตุส่วนรวมเพียงข้อเดียวด้วย ดังนั้น จึงไม่ใช่มือปืน ไม่ใช่ตอร์ปิโด ไม่ใช่คนจรวด และไม่ใช่แม้แต่ผู้บัญชาการที่ชนะ แต่เป็นทุกคน ลูกเรือทั้งหมด แม้แต่แม่ครัวและแม่ครัว

แต่คุณจะตายหรือพ่ายแพ้เพราะคนประมาท ไม่ซื่อสัตย์ ขี้ขลาดคนหนึ่งก็ได้” “กัปตัน” กล่าวอย่างเศร้าใจ – หากเขาส่งข้อความสำคัญ คำสั่ง หรือพิกัดไม่ถูกต้องหรือผิดเวลา แค่นั้นเอง ความผิดพลาดเล็กๆ น้อยๆ ที่เกิดจากความเห็นแก่ตัว ความเกียจคร้าน ความหยิ่งยโส การยกย่องตนเอง หรือความโง่เขลา อาจนำไปสู่ความผิดพลาดร้ายแรงได้

ในชีวิตพลเรือน บนชายฝั่ง คุณสามารถผ่อนคลายสักหน่อยและปล่อยให้ตัวเองมีพฤติกรรมของชายหนุ่มที่อิสระและหละหลวม” “กัปตัน” กล่าวอย่างสงบ - เยาวชนและเยาวชนได้รับอนุญาตมากมาย... แต่เมื่อคุณรับหน้าที่รับผิดชอบของมืออาชีพหรือทหาร ให้ถูกรวบรวม ให้คู่ควรกับระดับและสถานะของคุณ จากนั้นแม้แต่คนที่อบอุ่นและไม่เด่นที่สุดของคุณก็ยังมีเสน่ห์และสวยงามน่านับถือและไว้วางใจ

คุณรู้จัก "Boatswain" จาก Apollonovka หรือไม่? – “กัปตัน” ถามอย่างไม่คาดคิด

เราพยักหน้าพร้อมกันแล้วบอกว่าเรารู้

เอาล่ะ” “กัปตัน” พอใจ – นี่คือตัวอย่างกะลาสีตัวจริงและหนุ่มหล่อที่มีพฤติกรรมสอดคล้องกับกะลาสีตัวจริง ใช้ตัวอย่างของเขา จริงอยู่ ยกเว้นข้อเสียเปรียบประการหนึ่ง เขาปากร้ายมาก...

เราหัวเราะด้วยกัน เรื่องตลกขบขัน การแสดง “คนพายเรือ” อันโด่งดัง ความคิดเห็นก็ไหลผ่านผู้ฟัง...

ดังนั้น "กัปตัน" เตือนทุกคนถึงหัวข้อของบทเรียน "ตัวอักษร "A" ของอักษรเซมาฟอร์รัสเซียมีลักษณะอย่างไร ซูโวรอฟ! ไปที่กระดาน!

ฉันเดินออกไปด้วยขาแข็งเพราะความตื่นเต้น ฉันพยายามยืนขึ้นอย่างชัดเจนเหมือนทหาร และหันหลังกลับในตำแหน่ง "กัปตัน" แต่ฉันทำสำเร็จจนทุกคนหัวเราะสั้นๆ

จากนั้นฉันก็ถือธงในมือลุกขึ้นยืนยืดศีรษะอย่างภาคภูมิใจและใช้คลื่นอันแหลมคมเพื่อให้ธงปลิวไสวอย่างสวยงามโดยมีปีกไปด้านข้างกางแขนออกและแช่แข็งในตำแหน่งตัวอักษร "A"

ยอดเยี่ยม! - กล่าวว่า "กัปตัน" – ตอนนี้ตัวอักษร “A” อยู่บนสปอตไลต์สัญญาณแล้ว

ก่อนหน้านี้ เราทุกคนต่างตะลึงและกดปุ่มและคันโยกทั้งหมดของอุปกรณ์ทั้งหมดในกลุ่มผู้ชม รวมถึงสปอตไลท์สัญญาณด้วย สิ่งเดียวคือเราไม่รู้ว่าสปอตไลต์เปิดอยู่ที่ไหน แต่มู่ลี่ "กะพริบ" บ่อยครั้งจากเกมของเรา...

ด้วยท่าทางและการเคลื่อนไหวของนิ้วตามปกติ ฉัน "กะพริบ" มู่ลี่ "จุด" และหลังจากหยุด "เส้นประ" ชั่วครู่หนึ่ง

ทำได้ดีอีกครั้ง! - กล่าวว่า "กัปตัน" – คุณเคยฝึกการส่งสัญญาณแล้วหรือยัง?

ฉันไม่ได้ล่อลวงโชคชะตาและตอบในลักษณะทหารว่า "ไม่มีทาง!" แต่ตอบเพียงว่า "ไม่"

“เอาล่ะ” “กัปตัน” กล่าว “คุณอาจจะเป็นผู้ให้สัญญาณที่ดี” นั่งลง

ตอนนี้ใครๆ ก็อยากเป็น “ผู้ให้สัญญาณที่ดี” และ “กัปตัน” ก็เปิดโอกาสให้ทุกคนโบกธงอย่างสวยงามอย่างมีศักดิ์ศรี โดยแสดงสัญลักษณ์สัญญาณ ตัวเลข ตัวอักษร “A” และ “กระพริบ” ตัวอักษรสัญญาณนี้ด้วย สัญญาณสปอตไลท์

ในทำนองเดียวกัน เราเริ่มศึกษาตัวอักษรและเครื่องหมายทั้งหมดของอักษรเซมาฟอร์และโทรเลข...

ชั่วโมงสุดท้ายของชั้นเรียนในวันที่ 24 พฤษภาคม พ.ศ. 2514 บินไปโดยแทบไม่มีใครสังเกตเห็น เมื่อจบบทเรียน เรารู้ตัวเลขและสัญลักษณ์มากมายแล้ว

ออกจากอาคารโรงเรียนการเดินเรือ Sevastopol DOSAAF เรายังคงโบกมือต่อหน้ากันและกันด้วยธงในจินตนาการ

สังเกตว่าเรากำลังออกจากอาคารและลงบันไดไปตามถนนไม่เหมือนครั้งที่แล้ว - ฝูงชนอันธพาลที่มีเสียงดัง แต่ราบรื่น กลมกลืน วัดผล ไม่เร่งรีบ...

ตั้งแต่วันนั้นเป็นต้นมา ฉันเริ่มมองดูหน้าต่างร้านค้า และที่บ้าน ในหอพักคนงานที่ Dzerzhinsky วัย 53 ปี ฉันมองดูตัวเองในกระจกตู้เสื้อผ้าเป็นเวลานานและรอบคอบ

บัดนี้ข้าพเจ้าเริ่มพัฒนาท่าเดินและการจับตัว ท่าทาง การพูด การมอง การหมุนตัว การนั่ง แม้กระทั่งการนอนบนเตียง

ตอนนี้ฉันเริ่ม "ออกแบบ" รูปลักษณ์และพฤติกรรมของผู้ชายของตัวเอง

ฉันเริ่มสร้างพฤติกรรม “กะลาสีที่แท้จริง” ของตัวเองขึ้นมา...

สัญญาณธงรัสเซีย ABC

เป้าหมายและวัตถุประสงค์:

สอนเทคนิคให้เด็กๆ ส่งและรับข้อความโดยใช้สัญญาณธง

เสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับตัวอักษรและการออกเสียงตัวอักษรที่ถูกต้อง

เพิ่มความนับถือตนเองของเด็กเนื่องจากการครอบครองความรู้ใหม่ที่ผิดปกติในชีวิตประจำวัน

การศึกษาดำเนินการเป็น 3 ช่วง ระยะเวลา 30 - 40 นาที

เพื่อฝึกฝนเนื้อหาของแต่ละบทเรียน ควรจัดสรร 2 บทเรียนประมาณ 30 นาทีทุกวันเป็นเวลา 2-3 วัน

1 บทเรียน

สัญญาณธงเป็นวิธีการสื่อสารด้วยภาพที่ง่ายที่สุดในช่วงเวลากลางวันในระยะทางสั้น ๆ (ด้วยตาเปล่า - ประมาณ 2 กม. ด้วยความช่วยเหลือของเครื่องมือทางสายตา - ประมาณ 4 กม.) อักษรสัญญาณรัสเซียที่มีอยู่ในกองเรือในปัจจุบันได้รับการพัฒนาในปี พ.ศ. 2438 โดยรองพลเรือเอกสเตฟาน โอซิโปวิช มาคารอฟ คนให้สัญญาณมีหน้าที่รับผิดชอบในการส่งข้อมูลโดยใช้อักษรสัญญาณบนเรือ ความพิเศษในกองทัพเรือนี้ถูกนำมาใช้ในปี พ.ศ. 2412

ตัวอักษรเซมาฟอร์รัสเซียรวบรวมตามตัวอักษรรัสเซียและมีป้ายตัวอักษร 29 ตัว ไม่มีตัวเลขหรือเครื่องหมายวรรคตอน การถ่ายทอดจะดำเนินการเป็นตัวอักษรหรือคำพูด ตัวอย่างเช่นตัวเลข "7" จะสื่อถึงคำว่า "เจ็ด" และเครื่องหมาย "" จะสื่อถึงคำว่า "ลูกน้ำ"

ตัวอักษรแต่ละตัวสอดคล้องกับตำแหน่งมือที่มีธง สัญญาณทั่วไปที่กำหนดให้กับตัวอักษรของตัวอักษรจะสรุปไว้ในตารางที่เรียกว่าตัวอักษรเซมาฟอร์

การส่งข้อมูลโดยเซมาฟอร์ดำเนินการโดยผู้ให้สัญญาณโดยใช้ธง สีของผ้าจะขึ้นอยู่กับช่วงเวลาของวัน คือ เวลาพลบค่ำหรือตัดกับท้องฟ้ามืด จะใช้ธงผ้าสีอ่อน (เหลือง ขาว) และในเวลากลางวันจะใช้ธงผ้าสีเข้ม (แดง ดำ) ถูกนำมาใช้ หากไม่มีธง ให้ใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ของสัญญาณ ความเร็วในการส่งข้อมูลเฉลี่ยของสัญญาณธงโดยผู้ให้สัญญาณที่ผ่านการฝึกอบรมคือ 60-80 ตัวอักษรต่อนาที

เพื่อความสะดวกในการศึกษา ตัวอักษรเซมาฟอร์จะแบ่งออกเป็นหลายกลุ่ม

ตัวอักษรกลุ่มแรก – แสดงโดยตำแหน่งที่สมมาตรของมือทั้งสองข้าง โดยหันหน้าเข้าหาเด็ก เด็ก ๆ ทำซ้ำพร้อมกับครูโดยทำซ้ำเสียงตัวอักษร

รูปภาพของตัวอักษร ก ต คุณคล้ายกับการสะกดในภาษารัสเซีย

สำหรับรูปภาพ ขขติดตั้งป้ายเดียวกัน

ตัวอักษรกลุ่มที่สอง - แสดงด้วยมือเดียวโดยหันหลังให้เด็ก ๆ ก่อนจากนั้นจึงแสดงใบหน้า

เอ็น ใน อี อี ฉัน วาย - ทรงแสดงพระหัตถ์ขวา

นอกจากนี้คู่ตัวอักษร E - E, I - Y มีเครื่องหมายสัญญาณเหมือนกัน

เกี่ยวกับ ช กับ - แสดงด้วยมือซ้าย

เครื่องหมาย B และ G, N และ O ในภาพสมมาตร ยืนเคียงข้างกันในตัวอักษรสัญญาณ

การแสดงซ้ำหลายครั้ง

ในตอนท้ายของบทเรียน ครูแนะนำให้อ่านคำที่ประกอบด้วยตัวอักษรของกลุ่มที่หนึ่งและกลุ่มที่สอง ครูแสดง.

การฝึกเทคนิคการส่งและรับคำที่ประกอบด้วยตัวอักษรกลุ่มที่ 1 และ 2 เป็นคู่ ขั้นแรก - แสดงตัวอักษรซ้ำจากนั้น - อ่านคำศัพท์ ครูควรตุนการ์ดที่มีคำจำนวนมาก (5 - 10 คำต่อการ์ด) คุณสามารถเสนอเกมสร้างประโยคจากคำที่ประกอบด้วยตัวอักษรของกลุ่มที่หนึ่งและกลุ่มที่สอง ตัวอย่างเช่น: "ที่นี่เป็นฤดูใบไม้ร่วง" "มีแขก Nastya" "เป็นฤดูใบไม้ผลิในไทกา" เป็นต้น

บทเรียนที่ 2

เด็ก ๆ ยืนเป็น 2-3 บรรทัดในรูปแบบกระดานหมากรุก โดยเหยียดแขนออกไปด้านข้าง ครูยืนเพื่อให้ทุกคนมองเห็นได้ (ควรอยู่บนพื้นยกสูง)

ตัวอักษรกลุ่มที่สาม - แสดงด้วยมือทั้งสอง ขั้นแรกให้หันหลังให้เด็กๆ เพื่อให้เห็นได้ชัดเจนว่าตัวอักษรนั้นแสดงอย่างไร จากนั้นจึงแสดงด้วยใบหน้าเพื่อให้ชัดเจนว่ามีลักษณะอย่างไร ตำแหน่งของมือถูกพูดออกมา

กลุ่มนี้มีลักษณะสมมาตรแบบคู่ในการเป็นตัวแทนของสัญญาณสัญญาณ

เอฟ - ว L-M P-R F-Y

Ts - ชช - ช

นอกจากนี้สัญญาณเหล่านี้เกือบทั้งหมดยังอยู่ติดกันในอักษรเซมาฟอร์

การแสดงซ้ำหลายครั้ง

เพื่อรวมกลุ่มกัน เด็ก ๆ จะแบ่งเป็นคู่แล้วหันหน้าเข้าหากัน ครูตั้งชื่อตัวอักษร เด็ก ๆ ให้ดูโดยมองหน้ากัน ในกรณีนี้ไม่เพียงแต่การแสดงตัวอักษรเท่านั้น แต่ยังเกิดการรับรู้อีกด้วย หากจำเป็น ครูจะแนะนำความถูกต้องของภาพ

ในตอนท้ายของบทเรียน ครูเสนอคำอ่านที่ประกอบด้วยตัวอักษรของกลุ่มที่หนึ่ง สอง และสาม ครูแสดง.

ฝึกเทคนิคการส่งและรับคำที่ประกอบด้วยตัวอักษรกลุ่มที่ 1, 2 และ 3 เป็นคู่ ขั้นแรก - แสดงตัวอักษรซ้ำจากนั้น - อ่านคำศัพท์บนการ์ด

คุณสามารถเสนอเกมสำหรับเขียนข้อความขนาดเล็ก 2-3 ประโยคในหัวข้อที่กำหนดหรือหัวข้อฟรีซึ่งประกอบด้วยตัวอักษรของกลุ่มที่หนึ่งสองและสาม

คุณสามารถเพิ่มระยะทางเป็นคู่ได้สูงสุด 10 เมตร เปลี่ยนองค์ประกอบของคู่จนกระทั่งได้คู่ที่ "เหมาะที่สุด" จะถูกเลือก

3 บทเรียน

เด็ก ๆ ยืนเป็น 2-3 บรรทัดในรูปแบบกระดานหมากรุก โดยเหยียดแขนออกไปด้านข้าง ครูยืนเพื่อให้ทุกคนมองเห็นได้ (ควรอยู่บนพื้นยกสูง)

สัญญาณ ตัวอักษรกลุ่มที่สี่ พวกเขายังสมมาตรกันเป็นคู่โดยแสดงด้วยสองมือ มือทั้งสองข้างอยู่ด้านใดด้านหนึ่งของร่างกาย ขั้นแรกให้หันหลังให้เด็ก ๆ เพื่อให้เห็นได้ชัดเจนว่าตัวอักษรแสดงอย่างไร จากนั้นให้แสดงใบหน้าให้ชัดเจนว่ามีลักษณะอย่างไร . ตำแหน่งของมือถูกพูดออกมา

B - D, X - K, Yu - Z

การแสดงซ้ำ.

รวบรวมการแสดงและการจดจำภาพตัวอักษรเป็นคู่

การอ่านคำศัพท์

การทดสอบดำเนินการเป็นคู่ที่ระยะสูงสุด 50 เมตร

ผลการฝึกซ้อมคือการจัดการแข่งขันภายในทีม คู่จะเกิดขึ้นตามต้องการ ผู้เข้าร่วมที่ไม่พบคู่สามารถแสดงความสำเร็จร่วมกับครูได้

เป้าหมายการเรียนรู้จะบรรลุผลสำเร็จได้หากเด็กแต่ละคนสามารถส่งและรับข้อความธรรมดาตามระดับทักษะและความเร็วที่แตกต่างกันได้

โปรแกรมหลักสูตรคตัวอักษรเชิงเปรียบเทียบสำหรับการฝึกภาคฤดูร้อนในโรงเรียนนายร้อย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4

จำนวน

ชั่วโมง

บทนำ: “อักษรเซมาฟอร์คืออะไร และใช้ที่ไหน”

นักเรียนจะได้เรียนรู้พื้นฐานของอักษรเซมาฟอร์ ว่าทำไมจึงใช้อักษรนี้และที่ไหน พวกเขายังทำธงของตัวเองด้วย

องค์ความรู้สร้างสรรค์

บทสนทนา

การสื่อสารความรู้ความเข้าใจ

“ศึกษาอักษรกลุ่มที่หนึ่งและสอง”

องค์ความรู้สร้างสรรค์

บทสนทนา

การสื่อสารความรู้ความเข้าใจ

องค์ความรู้สร้างสรรค์

บทสนทนา

การสื่อสารความรู้ความเข้าใจ

"การศึกษาอักษรกลุ่มที่สาม"

นักเรียนจะคุ้นเคยกับตัวอักษรที่แสดงด้วยมือทั้งสองข้างและมือเดียว อีกทั้งยังพัฒนาความจำและความเอาใจใส่

องค์ความรู้สร้างสรรค์

บทสนทนา

การสื่อสารความรู้ความเข้าใจ

การทำซ้ำและการรวมสิ่งที่ได้เรียนรู้

นักเรียนรวบรวมความรู้ที่ได้รับเป็นคู่

องค์ความรู้สร้างสรรค์

บทสนทนา

การสื่อสารความรู้ความเข้าใจ

"การศึกษาอักษรกลุ่มที่สี่"

นักเรียนจะคุ้นเคยกับตัวอักษรที่แสดงด้วยมือทั้งสองข้างและมือเดียว อีกทั้งยังพัฒนาความจำและความเอาใจใส่

องค์ความรู้สร้างสรรค์

บทสนทนา

การสื่อสารความรู้ความเข้าใจ

การทำซ้ำและการรวมสิ่งที่ได้เรียนรู้

นักเรียนรวบรวมความรู้ที่ได้รับเป็นคู่

องค์ความรู้สร้างสรรค์

บทสนทนา

การสื่อสารความรู้ความเข้าใจ

การแสดงสาธิตครั้งสุดท้าย

รายงานบทเรียนเกี่ยวกับทักษะที่ได้รับของอักษรเซมาฟอร์

องค์ความรู้สร้างสรรค์

บทสนทนา

การสื่อสารความรู้ความเข้าใจ

หลักสูตรอักษรเซมาฟอร์สำหรับชั้นประถมศึกษา

№

หัวข้อบทเรียน

จำนวนชั่วโมง

ความหมายของ "อักษรเซมาฟอร์"

ศึกษาตัวอักษรกลุ่มที่หนึ่งและสอง

กำลังศึกษาอักษรกลุ่มที่สาม

กำลังศึกษาอักษรกลุ่มที่สาม

กำลังศึกษาอักษรกลุ่มที่สี่

ประสิทธิภาพการสาธิต

ทั้งหมด

สัญญาณธงรัสเซีย ABC

เป้าหมายและวัตถุประสงค์:

สอนเทคนิคให้เด็กๆ ส่งและรับข้อความโดยใช้สัญญาณธง

เสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับตัวอักษรและการออกเสียงตัวอักษรที่ถูกต้อง

เพิ่มความนับถือตนเองของเด็กเนื่องจากการครอบครองความรู้ใหม่ที่ผิดปกติในชีวิตประจำวัน

การศึกษาดำเนินการเป็น 3 ช่วง ระยะเวลา 30 - 40 นาที

เพื่อฝึกฝนเนื้อหาของแต่ละบทเรียน ควรจัดสรร 2 บทเรียนประมาณ 30 นาทีทุกวันเป็นเวลา 2-3 วัน

1 บทเรียน

การแนะนำ.

สัญญาณธงเป็นวิธีการสื่อสารด้วยภาพที่ง่ายที่สุดในช่วงเวลากลางวันในระยะทางสั้น ๆ (ด้วยตาเปล่า - ประมาณ 2 กม. ด้วยความช่วยเหลือของเครื่องมือทางสายตา - ประมาณ 4 กม.) ตัวอักษรสัญญาณภาษารัสเซียที่มีอยู่ในกองเรือในปัจจุบันได้รับการพัฒนาในปี พ.ศ. 2438 โดยรองพลเรือเอก Stepan Osipovich Makarov คนให้สัญญาณมีหน้าที่รับผิดชอบในการส่งข้อมูลโดยใช้อักษรสัญญาณบนเรือ ความพิเศษในกองทัพเรือนี้ถูกนำมาใช้ในปี พ.ศ. 2412

ตัวอักษรเซมาฟอร์รัสเซียรวบรวมตามตัวอักษรรัสเซียและมีป้ายตัวอักษร 29 ตัว ไม่มีตัวเลขหรือเครื่องหมายวรรคตอน การถ่ายทอดจะดำเนินการเป็นตัวอักษรหรือคำพูด ตัวอย่างเช่นตัวเลข "7" จะสื่อถึงคำว่า "เจ็ด" และเครื่องหมาย "" จะสื่อถึงคำว่า "ลูกน้ำ"

ตัวอักษรแต่ละตัวสอดคล้องกับตำแหน่งมือที่มีธง สัญญาณทั่วไปที่กำหนดให้กับตัวอักษรของตัวอักษรจะสรุปไว้ในตารางที่เรียกว่าตัวอักษรเซมาฟอร์

การส่งข้อมูลโดยเซมาฟอร์ดำเนินการโดยผู้ให้สัญญาณโดยใช้ธง สีของผ้าจะขึ้นอยู่กับช่วงเวลาของวัน คือ เวลาพลบค่ำหรือตัดกับท้องฟ้ามืด จะใช้ธงผ้าสีอ่อน (เหลือง ขาว) และในเวลากลางวันจะใช้ธงผ้าสีเข้ม (แดง ดำ) ถูกนำมาใช้ หากไม่มีธง ให้ใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ของสัญญาณ ความเร็วในการส่งข้อมูลเฉลี่ยของสัญญาณธงโดยผู้ให้สัญญาณที่ผ่านการฝึกอบรมคือ 60-80 ตัวอักษรต่อนาที

เพื่อความสะดวกในการศึกษา ตัวอักษรเซมาฟอร์จะแบ่งออกเป็นหลายกลุ่ม

ตัวอักษรกลุ่มแรก – แสดงโดยตำแหน่งที่สมมาตรของมือทั้งสองข้าง โดยหันหน้าเข้าหาเด็ก เด็ก ๆ ทำซ้ำพร้อมกับครูโดยทำซ้ำเสียงตัวอักษร

รูปภาพของตัวอักษรก ต คุณ คล้ายกับการสะกดในภาษารัสเซีย

สำหรับรูปภาพขข ติดตั้งป้ายเดียวกัน

ตัวอักษรกลุ่มที่สอง - แสดงด้วยมือเดียวโดยหันหลังให้เด็ก ๆ ก่อนจากนั้นจึงแสดงใบหน้า

เอ็น ใน อี อี ฉัน วาย - ทรงแสดงพระหัตถ์ขวา

และตัวอักษรคู่ E - E, I - Y ถูกกำหนดให้มีเครื่องหมายสัญญาณเดียวกัน

เกี่ยวกับ ช กับ - แสดงด้วยมือซ้าย

เครื่องหมาย B และ G, N และ O ในภาพสมมาตร ยืนเคียงข้างกันในตัวอักษรสัญญาณ

การแสดงซ้ำหลายครั้ง

ในตอนท้ายของบทเรียน ครูแนะนำให้อ่านคำที่ประกอบด้วยตัวอักษรของกลุ่มที่หนึ่งและกลุ่มที่สอง ครูแสดง.

ขา

วาต้า

เซทตี้

ฤดูใบไม้ผลิ

วีไอวาย

เงา

เนก้า

โกติส

คึกคัก

น้ำหนัก

กิน

นีวา

ไวก้า

อากอน

กิ๊ก

จีก้า

การรื้อถอน

สุทธิ

แวนก้า

น้ำหนัก

นาสท์

วาก้า

ข่าว

ซัคเกอร์

วิฟ

โรคเกาต์

สกรู

ท่าเรือ

ตลอดไป

ไฟ

นีวา

กิน

ไฟ

ไฟกระชาก

ราศีเมษ

เสาเข็ม

ปั๊ม

ปั๊ม

หินเหล็กไฟ

ด้าย

ไฟ

ตัวแทน

วาตากา

กรอบ

หิมะ

อุปสรรค์

เข้าสกัด

ต้นสน

อัศวิน

ฤดูใบไม้ร่วง

หญ้าแห้ง

แขก

หมู่บ้าน

ไทก้า

การฝึกเทคนิคการส่งและรับคำที่ประกอบด้วยตัวอักษรกลุ่มที่ 1 และ 2 เป็นคู่ ขั้นแรก - แสดงตัวอักษรซ้ำจากนั้น - อ่านคำศัพท์ ครูควรตุนการ์ดที่มีคำจำนวนมาก (5 - 10 คำต่อการ์ด) คุณสามารถเสนอเกมสร้างประโยคจากคำที่ประกอบด้วยตัวอักษรของกลุ่มที่หนึ่งและกลุ่มที่สอง ตัวอย่างเช่น: "ที่นี่เป็นฤดูใบไม้ร่วง" "มีแขก Nastya" "เป็นฤดูใบไม้ผลิในไทกา" เป็นต้น

บทเรียนที่ 2

เด็ก ๆ ยืนเป็น 2-3 บรรทัดในรูปแบบกระดานหมากรุก โดยเหยียดแขนออกไปด้านข้าง ครูยืนเพื่อให้ทุกคนมองเห็นได้ (ควรอยู่บนพื้นยกสูง)

ตัวอักษรกลุ่มที่สาม - แสดงด้วยมือทั้งสอง ขั้นแรกให้หันหลังให้เด็กๆ เพื่อให้เห็นได้ชัดเจนว่าตัวอักษรนั้นแสดงอย่างไร จากนั้นจึงแสดงด้วยใบหน้าเพื่อให้ชัดเจนว่ามีลักษณะอย่างไร ตำแหน่งของมือถูกพูดออกมา

กลุ่มนี้มีลักษณะสมมาตรแบบคู่ในการเป็นตัวแทนของสัญญาณสัญญาณ

เอฟ - ว L-M P-R F-Y

Ts - ชช - ช

นอกจากนี้สัญญาณเหล่านี้เกือบทั้งหมดยังอยู่ติดกันในอักษรเซมาฟอร์

การแสดงซ้ำหลายครั้ง

เพื่อรวมกลุ่มกัน เด็ก ๆ จะแบ่งเป็นคู่แล้วหันหน้าเข้าหากัน ครูตั้งชื่อตัวอักษร เด็ก ๆ ให้ดูโดยมองหน้ากัน ในกรณีนี้ไม่เพียงแต่การแสดงตัวอักษรเท่านั้น แต่ยังเกิดการรับรู้ด้วย หากจำเป็น ครูจะแนะนำความถูกต้องของภาพ

ในตอนท้ายของบทเรียน ครูเสนอคำอ่านที่ประกอบด้วยตัวอักษรของกลุ่มที่หนึ่ง สอง และสาม ครูแสดง.

ฤดูร้อน

ภูเขา

โรงภาพยนตร์

คอร์กสกรู

แตร

ฤดูหนาว

ร่ม

สัตว์ร้าย

เข็มขัด

จมูก

แพ

โต๊ะ

เป้า

ตัด

กุล

ทะเล

แม่

พ่อ

สปอนเซอร์

เดือย

ลื่น

โปรอา

อวนลาก

อู่ต่อเรือ

กวาริ

ลาด

ท่าเรือ

สูงสุด

ไอโอแอล

เรย์

กวาง

แพ

บันไดปีน

สูงสุด

ดาวอังคาร

แทค

ไนรัล

พอนโต

พีเอเอช

เทนช์

เพิร์ธ

สลิง

ฟอล

ลิ้น

บรรเลง

รีมู

รีเลย์

เข็มขัด

ปล่อยวาง

หยุด

เวิร์ป

โลหะผสม

หนาวจัด

ค้อน

ฝึกเทคนิคการส่งและรับคำที่ประกอบด้วยตัวอักษรกลุ่มที่ 1, 2 และ 3 เป็นคู่ ขั้นแรก - แสดงตัวอักษรซ้ำจากนั้น - อ่านคำศัพท์บนการ์ด

คุณสามารถเสนอเกมสำหรับเขียนข้อความขนาดเล็ก 2-3 ประโยคในหัวข้อที่กำหนดหรือหัวข้อฟรีซึ่งประกอบด้วยตัวอักษรของกลุ่มที่หนึ่งสองและสาม

คุณสามารถเพิ่มระยะทางเป็นคู่ได้สูงสุด 10 เมตร เปลี่ยนองค์ประกอบของคู่จนกว่าจะเลือกคู่ที่ "เหมาะ"

3 บทเรียน

เด็ก ๆ ยืนเป็น 2-3 บรรทัดในรูปแบบกระดานหมากรุก โดยเหยียดแขนออกไปด้านข้าง ครูยืนเพื่อให้ทุกคนมองเห็นได้ (ควรอยู่บนพื้นยกสูง)

สัญญาณตัวอักษรกลุ่มที่สี่ ยังเป็นคู่สมมาตรกันโดยแสดงด้วยสองมือ มือทั้งสองข้างวางข้างเดียว หันหลังให้เด็กๆ ก่อนเพื่อให้เห็นได้ชัดเจนว่าตัวอักษรแสดงอย่างไร แล้วจึงแสดงด้วยใบหน้าเพื่อให้เป็น ชัดเจนว่ามันดูเหมือนอะไร ตำแหน่งของมือถูกพูดออกมา

B - D, X - K, Yu - Z

การแสดงซ้ำ.

รวบรวมการแสดงและการจดจำภาพตัวอักษรเป็นคู่

การอ่านคำศัพท์

ความเจ็บปวด

สลุป

เศษส่วน

อ่าว

บ้าน

ฮอร์สราดิช

ก้อน

ห้องโดยสาร

สกาโฟ

ดีเอยู

แผ่น

ตุ่น

ตะขอ

สมอ

คอฟ

มือ

รัมบ์

ดี

ตาบอด

คิวบ์

หลอดไฟ

ชนยัค

โสเภณี

ป่าเถื่อน

จุฬา

เรือยอชท์

ฮอว์ส

เบอร์รี่

แก้ว

เคตช์

ถือ

เดรก

สเติร์น

รัก

วงกบ

ดาบปลายปืน

นักเรียนนายร้อย

ลูเกอร์

ห้องนักบิน

กิ๊ก

กางเกง

โบเน็ต

เรือ

โรวัน

ฮาค

ลูกไก่

เย็น

ต่อสู้

ดิเจล

การทดสอบดำเนินการเป็นคู่ที่ระยะสูงสุด 50 เมตร

ผลการฝึกซ้อมคือการจัดการแข่งขันภายในทีม คู่จะเกิดขึ้นตามต้องการ ผู้เข้าร่วมที่ไม่พบคู่สามารถแสดงความสำเร็จร่วมกับครูได้

เป้าหมายการเรียนรู้จะบรรลุผลสำเร็จได้หากเด็กแต่ละคนสามารถส่งและรับข้อความง่ายๆ ตามระดับทักษะและความเร็วที่แตกต่างกันได้

ย้อนกลับไปในปี พ.ศ. 2400 “ระบบสัญญาณรหัสสำหรับเรือเดินทะเลพาณิชย์” ได้รับการพัฒนา ดังนั้น ประเทศต่างๆ เช่น สหราชอาณาจักร แคนาดา สหรัฐอเมริกา และฝรั่งเศส จึงมีการใช้ธง 18 ธงจากเอกสารนี้ ในปี พ.ศ. 2430 ระบบสัญญาณรหัสทางทะเลของผู้ค้าได้เปลี่ยนชื่อเป็นรหัสสัญญาณระหว่างประเทศ (ICS) ซึ่งยังคงอยู่มาจนถึงทุกวันนี้ มีการใช้โดยหลายประเทศทั่วโลก แต่เมื่อเร็ว ๆ นี้ในกองทัพเรือ การส่งสัญญาณธงกำลังถูกแทนที่ด้วยสัญญาณไฟมากขึ้น ตัวอย่างเช่น ในกองทัพเรือรัสเซีย การส่งสัญญาณธงถูกแทนที่ด้วยสัญญาณไฟโดยสิ้นเชิงในปี 2012

International Code of Signals (ICS) เป็นหนังสืออ้างอิงที่แบ่งออกเป็นสามบล็อกอิสระ บล็อกแรกและบล็อกหลักประกอบด้วยแฟล็กตัวอักษร 26 อัน บล็อกที่สองแทนแฟล็กตัวเลขสิบอัน และบล็อกที่เล็กที่สุดที่สามแทนแฟล็กทดแทนสามรายการ MSS ได้รับการออกแบบ: ประการแรก ในการส่งข้อความ ข้อความที่ต้องการจะถูกเลือกจากชุดสัญญาณ และการรวมสัญญาณของธงที่อยู่ตรงข้ามกับข้อความจะถูกเขียนลงไป สัญญาณอาจเป็นแบบธงเดี่ยว ธงคู่ และธงสามใบ และยังมีสัญญาณสี่ธง (ตามกฎแล้วพวกเขาจะแจ้งเกี่ยวกับสัญชาติของเรือ ) จากนั้นขั้นตอนสุดท้ายจะตามมาผู้ให้สัญญาณเลือกชุดธงสัญญาณที่ต้องการและแขวนไว้บนตัวยึดพิเศษ - halyard

ผู้ให้สัญญาณของเรือรับจะเขียนชุดค่าผสมที่สังเกตไว้บนกระดาษและค้นหาความหมายใน MSS ซึ่งปัจจุบันมีภาษาที่ใช้กันมากที่สุดสิบภาษาในโลก ด้วยความช่วยเหลือของ MSS ปัญหาการสื่อสารทางภาษาที่เกิดขึ้นใหม่จะหมดไป ระยะการส่งสัญญาณธงที่มีทัศนวิสัยดีถึง 4-5 ไมล์ทะเล ปัจจุบันธงเรือเพื่อวัตถุประสงค์ดังกล่าวจัดทำขึ้นตามมาตรฐานปัจจุบัน - จากผ้าไนลอน นอกจากนี้ MSS ยังให้คำแนะนำในการใช้รหัส (คำอธิบายและหมายเหตุทั่วไป คำจำกัดความ และวิธีการส่งสัญญาณ ตลอดจนกฎเกณฑ์ในการผลิตสัญญาณโดยการส่งสัญญาณธง) MSS ประกอบด้วยรหัสมอร์สและสัญญาณขั้นตอน สัญญาณตัวอักษรตัวเดียว (ตารางภาพสีของธงของรหัสจัดเรียงตามตัวอักษรละติน) ส่วนทั่วไป (สัญญาณตัวอักษรละตินสองตัว) และส่วนทางการแพทย์ (ตารางเพิ่มเติมประกอบด้วยการกำหนดส่วนต่างๆของร่างกายที่ได้รับผลกระทบรายการโรคที่พบบ่อย รายการยา) ในตอนท้ายของ MSS จะมีดัชนีตัวอักษรสำหรับกำหนดคำสำหรับส่วนทั่วไปและทางการแพทย์ สัญญาณความช่วยเหลือและการช่วยเหลือจะได้รับแยกกันในแถบสำหรับแขวนไว้ในที่ที่มองเห็นได้สำหรับหนังสือแต่ละเล่ม

MSS ทำหน้าที่หลักในการสื่อสารกับเรือและเรือต่างประเทศในสถานการณ์ที่มีอันตรายเพิ่มขึ้นและรับประกันความปลอดภัยในการเดินเรือและการคุ้มครองชีวิตมนุษย์ในทะเล MSS เหมาะอย่างยิ่งในกรณีที่เกิดปัญหาทางภาษาในการสื่อสารระหว่างตัวแทนของรัฐต่างๆ มันถูกสร้างขึ้นบนหลักการที่ว่าแต่ละสัญญาณมีความหมายเชิงความหมายที่สมบูรณ์ ในบางกรณี การเพิ่มแบบดิจิทัลจะใช้เพื่อขยายความหมายของสัญญาณหลัก ตามกฎทั่วไป ควรยกธงเพียงครั้งละหนึ่งธงเท่านั้น

A (Az) เป็นความหมายที่แท้จริงของธงผืนแรกในรายการธงตัวอักษรของ MCC ตามประมวลกฎหมายกองทัพเรือ คำจำกัดความของสัญญาณคือ “ไม่ ฉันไม่เห็นด้วย” ฉันไม่มีมัน ฉันไม่อนุญาต” ยกขึ้นพร้อมกันแต่แยกจากสัญญาณ ทำให้สัญญาณมีค่าเป็นลบ ตามรหัสสัญญาณสากล ธง "A" หมายถึง "ฉันกำลังทดสอบความเร็ว"

ธงสัญญาณนี้เป็นธงสีแดงที่มีสี่เหลี่ยมสีขาวอยู่ด้านบน

ตาม MCC ในปัจจุบัน ความหมายตัวอักษรของธงนี้ฟังดูเหมือน A-A (Alfa, Alpha) เป็นธงสามเหลี่ยมสีขาวและน้ำเงินที่มีเปียสองเส้น และมีความหมายว่า “ฉันลดนักดำน้ำลง รักษาระยะห่าง แล้วผ่านไปด้วยความเร็วต่ำ” ”

B (Buki) - ความหมายที่แท้จริงของธงที่สองที่เกี่ยวข้องกับชุดสัญญาณของกองทัพเรือและ MSS ความหมายของสัญญาณของธงนี้ แปลจากรหัสกองทัพเรือ หมายถึง "สมอเรือสูง" "ความเร็วมากขึ้น" (หากเรือกำลังเคลื่อนที่) หรือ "เคลื่อนที่" (หากยานพาหนะหยุด) ตาม MSS ธง "B" หมายถึง "ฉันกำลังขนถ่ายวัตถุระเบิด"

ธง "B" เป็นรูปสามเหลี่ยมสีขาวมีวงกลมสีแดงตรงกลาง

ตาม MCC ปัจจุบัน ค่าตัวอักษรของธงนี้ฟังดูเหมือน B-B (Bravo, Bravo) เป็นธงสามเหลี่ยมสีแดงที่มีสายถักเปียสองเส้น และมีความหมายว่า "ฉันกำลังขนของขึ้น หรือกำลังขนถ่าย หรือบรรทุกสินค้าอันตราย"

V (Vedi) เป็นความหมายที่แท้จริงของธงที่สามในตัวอักษรของธงตัวอักษรของกองทัพเรือและรหัสสัญญาณระหว่างประเทศ ตามประมวลกฎหมายกองทัพเรือ ธงนี้ส่งสัญญาณถึงอันตราย - “เส้นทางนำไปสู่อันตราย” ตาม MCC ธง "B" หมายถึง: "ใช่" (ยืนยัน)

ธง "ข" (พระเวท) เป็นรูปสามเหลี่ยมสีน้ำเงิน "สามเหลี่ยมสามเท่า" โดยมีสามเหลี่ยมสองอันอยู่ข้างในเป็นสีขาวและสีแดง

ตาม MCC ปัจจุบัน ค่าตัวอักษรของธงนี้ฟังดูเหมือน V-B (วิสกี้ วิสกี้) เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าสีน้ำเงินและมีสี่เหลี่ยมสีขาวอยู่ตรงกลาง โดยมีสี่เหลี่ยมสีแดงเล็กๆ ทับอยู่ และมีความหมายว่า “ต้องได้รับการดูแลทางการแพทย์ ”

G (กริยา) - ธงนี้อยู่ในหมวดหมู่ของธงตัวอักษรของรหัสสัญญาณของกองทัพเรือและ MSS ความหมายที่แท้จริงของธงนี้เป็นสัญญาณตามรหัสกองทัพเรือคือการเฝ้าระวังไฟ ดูแลรักษาโดยเรือ (เรือ) ที่มีป้อมยาม ตามรหัส MSS "G" หมายถึง "อยู่ห่างจากฉันหน่อย ฉันมีปัญหาในการหลบหลีก"

ธง "G" เป็นรูปสามเหลี่ยมสีน้ำเงิน

ตาม MCC ปัจจุบัน ค่าตัวอักษรของธงนี้ดูเหมือน G - G (กอล์ฟ กอล์ฟ) เป็นธงแถบแนวตั้งสีเหลืองและสีน้ำเงิน (มีอยู่ในตารางปี 1901 แล้ว) เห็นได้ชัดว่าธงนี้หมายความว่าแถวของธงสัญญาณที่ตามมาจะสื่อถึงวลี "ทางโทรเลข" เช่น ธงหนึ่งอันประกอบด้วยตัวอักษรหนึ่งตัว และมีความหมายว่า “ฉันต้องการนักบิน”

D (ดี) (ยืนยัน) - ความหมายที่แท้จริงของสัญญาณนี้หมายถึงธงตัวอักษรของสัญญาณทางเรือและรหัสระหว่างประเทศ ความหมายของธงนี้ตามประมวลกฎหมายกองทัพเรือตีความว่า “ใช่ ฉันเห็นด้วย ฉันอนุญาต” ตาม MSS ธง "D" หมายถึง: "ฉันกำลังเปลี่ยนเส้นทางไปทางขวา"

ธง “ง” (ดี) เป็นธงสีเหลือง เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า

ตาม MCC ในปัจจุบัน ค่าตัวอักษรของธงนี้จะมีเสียงเหมือน D - D (Delta, Delta) เป็นธงที่มีแถบแนวนอนสีเหลือง น้ำเงิน และเหลือง และมีความหมายว่า “รักษาระยะห่างไว้ ฉันเคลื่อนทัพด้วยความยากลำบาก”

E (ใช่) - ความหมายที่แท้จริงของธงกองทัพเรือและรหัสสัญญาณ MSS ตั้งค่าสถานะ "E" ตามรหัสสัญญาณสากลหมายถึง: "เรือของฉันสูญเสียความสามารถในการบังคับทิศทาง เชื่อมต่อกับฉัน"

ในกองทัพเรือสหภาพโซเวียต สัญญาณ "E" เป็นธงสามเหลี่ยมสีเหลืองขอบสีน้ำเงิน และก่อนหน้านี้ในปี พ.ศ. 2444-2454 สัญญาณนี้ระบุด้วยธงสีเหลืองที่มีแถบสีน้ำเงินตามยาวและสายถักเปียสองเส้น

ตาม MCC ปัจจุบัน ค่าตัวอักษรของธงนี้ฟังดูเหมือน E-E (Echo, Eco) เป็นธงแถบแนวนอนสีน้ำเงินและสีแดง และมีความหมายว่า "ฉันกำลังเลี้ยวขวา"

Zh (สด) - ค่าตัวอักษรของหนึ่งในธงสัญญาณตัวอักษร 26 ตัวของรหัสกองทัพเรือและ MSS ธง “F” ตาม MCC หมายความว่า “ต้องการนักบิน”

ในกองทัพเรือสหภาพโซเวียต สัญญาณ "Zh" เป็นธงสี่เหลี่ยมสีขาวประดับเพชรสีแดง ในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 พ.ศ. 2444-2454 ธงนี้มีลักษณะเป็นรูปสามเหลี่ยมสีแดง มีแถบสีขาวตามยาว 3 แถบ

ตาม MCC ปัจจุบัน ความหมายตัวอักษรของธงนี้ฟังดูเหมือน V-Zh (Victor, Vikta) เป็นธงสีขาวที่มีกากบาทเฉียงสีแดง และมีความหมายว่า "ได้โปรดช่วยด้วย"

Z (Earth) - ความหมายที่แท้จริงของหนึ่งในธงสัญญาณของรหัสกองทัพเรือและ MSS ความหมายของสัญญาณที่กำหนดในรหัสกองทัพเรือ: "ย้อนกลับ" ตั้งค่าสถานะ "Z" ตาม MSS หมายความว่า "ฉันมีนักบินอยู่บนเครื่อง"

ตาม MCC ในปัจจุบัน ความหมายที่แท้จริงของธงนี้ฟังดูเหมือน Z-Z (Zulu, Zulu) เป็นธงสีขาวที่แบ่งโดยกากบาทเฉียงเป็นรูปสามเหลี่ยมสีเหลือง สีดำ สีน้ำเงิน และสีแดง และมีความหมายว่า "ฉันต้องการลากจูง" .

ฉัน (Izhe) - ความหมายที่แท้จริงของธงสัญญาณจากรหัสของกองทัพเรือและ MSS ตามรหัสสัญญาณระหว่างประเทศ ธง "ฉัน" หมายถึง: "ฉันกำลังเปลี่ยนวิถีไปทางซ้าย"

สัญญาณ "ฉัน" อยู่ในรูปธงสามเหลี่ยมครึ่งเหลืองและแดง ในปี พ.ศ. 2444-2454 สัญญาณนี้แสดงด้วยธงสามเหลี่ยมสีแดงมีวงกลมสีขาวอยู่ตรงกลาง ความหมายของมันคือ "ฉันเห็นชัดเจน"

ตาม MCC ในปัจจุบัน ความหมายตัวอักษรของธงนี้ฟังดูเหมือน I-I (อินเดีย อินเดีย) เป็นธงสี่เหลี่ยมสีเหลืองมีวงกลมสีดำ และมีความหมายว่า "ฉันกำลังเปลี่ยนเส้นทาง"

K (กาโก) เป็นความหมายที่แท้จริงของธงผืนหนึ่งของกองทัพเรือและรหัส MSS ความหมายตามรหัสกองทัพเรือคือ “ฉันควบคุมไม่ได้” ตามรหัส MCC ธง "K" หมายถึง: "ฉันจะส่งข้อความผ่านสัญญาณ"

สัญญาณ "K" ดูเหมือนสี่เหลี่ยมแถบแนวนอนสีน้ำเงินและสีแดง ในรหัสสัญญาณปี 1901-1911 สัญญาณนี้ระบุด้วยธงที่มีทุ่งสีแดงและมีแถบแนวตั้งสีขาว ความหมายคือ “ฉันเห็นชัดเจน”

ตาม MCC ปัจจุบัน ค่าตัวอักษรของธงนี้จะมีเสียงเหมือน K-K (กิโล, กิโล) เป็นธงแนวตั้งสี่เหลี่ยมจัตุรัสสีขาวและสีแดง และมีความหมายว่า "ฉันต้องการติดต่อคุณ"

Y - เครื่องหมาย "Y" ไม่มีอยู่ใน MSS ในรหัสสัญญาณของกองทัพเรือ ธงนี้หมายถึง "ตรวจพบของฉัน" เป็นธงสีขาวมีรูปสามเหลี่ยมสีดำอยู่ตรงกลางและมีเปียอยู่ที่ขอบในตาราง พ.ศ. 2454 ตัวอักษร "Y" ตรงกับธงสามเหลี่ยมสีแดงที่มีกากบาทสีขาว

ตาม MCC ในปัจจุบัน ความหมายตัวอักษรของธงนี้ฟังดูคล้ายกับ J - Y (จูเลียต, จูเลียต) เป็นธงสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีแถบแนวนอนสีน้ำเงิน สีขาว และสีน้ำเงิน และมีความหมายว่า "ฉันมีสินค้าอันตรายบนเรือ"

L (People) - ค่าตัวอักษรของธงสัญญาณที่ 12 จากรายการธงตัวอักษรของกองทัพเรือและรหัส MSS ความหมายของธงนี้ถือเป็นสัญญาณตามรหัสกองทัพเรือว่า “ชิดซ้าย” 2. “ฉันกำลังเลี้ยวซ้าย” ตั้งค่าสถานะ "L" ตาม MCC หมายความว่า: "หยุดเรือของคุณทันที"

ธง "L" เป็นธงสี่เหลี่ยมผืนผ้าสีขาวมีกากบาทสีแดงอยู่ตรงกลาง

ตาม MCC ปัจจุบัน ค่าตัวอักษรของธงนี้ดูเหมือน L-L (Lima, Lima) เป็นธงสี่เหลี่ยมจัตุรัสประกอบด้วยสี่เหลี่ยมสีดำสองอันและสีเหลืองสองอัน และมีความหมายว่า "หยุดทันที"

M (Myslete) - ความหมายที่แท้จริงของธงสัญญาณจากรหัสของกองทัพเรือและ MSS ความหมายของธงนี้ตามรหัสสัญญาณของกองทัพเรือเป็นสัญญาณคือ 1. “ลดความเร็ว” 2. “ให้การเคลื่อนไหวเล็กน้อย” ตั้งค่าสถานะ "M" ตาม MCC หมายถึง: "หยุด ฉันมีข้อความสำคัญ"

ธงนี้เป็นแผงสี่เหลี่ยมที่มีรูปภาพประเภท "กระดานหมากรุก" มีสี่เหลี่ยมสีขาวและสีแดงเรียงกันเป็นลายตารางหมากรุก

ตาม MCC ในปัจจุบัน ความหมายที่แท้จริงของธงนี้ฟังดูเหมือน M - M (ไมค์, ไมค์) เป็นธงสี่เหลี่ยมจัตุรัสสีน้ำเงินที่มีกากบาทเฉียงสีขาว และมีความหมายว่า "ฉันหยุดเคลื่อนไหว"

N (ของเรา) คือความหมายที่แท้จริงของธงผืนหนึ่งของกองทัพเรือและ MSS ความหมายของมันเป็นสัญญาณตามรหัสสัญญาณของกองทัพเรือคือ "การโหลดเสบียงการรบ" (วัตถุระเบิดและสารไวไฟ) ตาม MSS ธง "H" หมายถึง "ฉันมีแพทย์อยู่บนเรือ"

สัญญาณตัวอักษร "H" เป็นธงสีแดง

ตาม MCC ในปัจจุบัน ค่าตัวอักษรของธงนี้จะมีเสียงเหมือน N-H (พฤศจิกายน พฤศจิกายน) เป็นธงสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีสี่เหลี่ยมสีขาวสี่ช่องและสีน้ำเงินสี่ช่องเรียงกันในรูปแบบกระดานหมากรุก และมีค่าเป็น "ไม่"

O (He) เป็นความหมายที่แท้จริงของธงสัญญาณ จากรหัสของกองทัพเรือ และ MSS ตามรหัสของกองทัพเรือ ความหมายของธงนี้คือ "Follow me" และตามรหัสของ MSS - “ผมขออนุญาต...”

สัญญาณตัวอักษร "O" เป็นรูปสามเหลี่ยมสีเหลืองมีแถบแนวตั้งสีแดง ในรหัสสัญญาณปี 1901-1911 สัญญาณนี้ระบุด้วยธงสามเหลี่ยมสีขาวและมีแถบสีน้ำเงินแนวตั้ง 5 แถบ

ตาม MCC ในปัจจุบัน ความหมายที่แท้จริงของธงนี้ฟังดูเหมือน O-O (Oscar, Oska) เป็นธงที่แบ่งแนวทแยงเป็นรูปสามเหลี่ยมสีแดงและสีเหลือง และมีความหมายว่า "Man Overboard"

P (Rest) - ความหมายที่แท้จริงของธงสัญญาณจากรหัสกองทัพเรือและ MSS ตามรหัสกองทัพเรือความหมายของธงนี้เป็นเหมือนสัญญาณ "ชิดขวา" "เลี้ยวขวา" และ ตามรหัส MSS หมายความว่า: ในท่าเรือ: "ทุกคนจะต้องขึ้นเรือ เนื่องจากเรือกำลังจะถูกนำออกไป"; ในทะเล: "อวนของฉันติดอยู่บนสิ่งกีดขวาง"

สัญญาณตัวอักษร "P" เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าที่มีแถบแนวตั้งสองแถบสีเหลืองและสีน้ำเงิน

ตาม MCC ปัจจุบัน ความหมายตามตัวอักษรของธงนี้ฟังดูเหมือน ป-พี (พ่อ-พ่อ) เป็นธงสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีสี่เหลี่ยมสีขาวทับอยู่ และมีความหมายว่า “เรือกำลังจะออกทะเลรายงานให้ทุกคนทราบเมื่อมาถึง” ” ในศตวรรษที่ 18 ธงนี้เป็นที่รู้จักในชื่อ "Blue Repeater" และใช้เพื่อขอให้ส่งสัญญาณซ้ำซึ่งไม่เข้าใจกัน

R (Rtsy) - ความหมายที่แท้จริงของธงชาติกองทัพเรือและ MSS ความหมายตามรหัสกองทัพเรือคือ “เรือปฏิบัติหน้าที่” ธงนี้ (ขนาดเล็ก) ชักไว้ที่ปลายด้านซ้ายของแขนเรือตั้งแต่พระอาทิตย์ขึ้นถึงพระอาทิตย์ตก (ในเวลากลางคืน แสงสีฟ้าจะลอยอยู่ที่ปลายด้านเดียวกันของแขนเรือ) ตาม MSS ธง "P" หมายถึง: "เรือของฉันไม่เคลื่อนไหว คุณสามารถผ่านฉันไปอย่างระมัดระวัง"

ตาม MCC ในปัจจุบัน ความหมายที่แท้จริงของธงนี้ฟังดูเหมือน R - P (Romeo, Roumio) เป็นธงสี่เหลี่ยมสีแดงที่มีกากบาทสแกนดิเนเวียสีเหลือง ธงไม่มีความหมายเฉพาะ

C (คำ) - - ความหมายที่แท้จริงของสัญญาณนี้หมายถึงธงตัวอักษรของสัญญาณทางเรือและรหัสระหว่างประเทศ รหัสสัญญาณของกองทัพเรือตีความสัญญาณนี้ดังนี้: “หยุดรถ หยุดรถ” ตามธง MCC ธง "C" หมายถึง "รถของฉันกำลังวิ่งถอยหลังเต็มความเร็ว"

ธงสัญญาณ “C” เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าสีน้ำเงินมีกากบาทเฉียงสีขาว

ตาม MCC ในปัจจุบัน ความหมายตัวอักษรของธงนี้ฟังดูเหมือน S - C (Sierra, Sierra) เป็นธงสี่เหลี่ยมสีขาวมีสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินซ้อนทับตรงกลางและมีความหมายว่า “ตอนนี้ใบพัดกำลังเริ่มทำงานเบื้องหลังแล้ว” ท้ายเรือของฉัน”

T (ยาก) - ความหมายที่แท้จริงของธงสัญญาณตัวอักษรตัวใดตัวหนึ่งจากรหัสสัญญาณของกองทัพเรือและ MSS ตั้งค่าสถานะ "T" ตาม MCC หมายความว่า: "อย่าข้ามเส้นทางของฉัน (อย่าลอดใต้จมูกของฉัน)"

ธงสัญญาณ "T" - ธงรูปสี่เหลี่ยมสีดำสองอันและสีเหลืองสองอันเรียงกันเป็นลายตารางหมากรุก

ตาม MCC ในปัจจุบัน ความหมายตัวอักษรของธงนี้ฟังดูเหมือน T-T (Tango, Tangou) เป็นธงสี่เหลี่ยมแนวตั้งที่มีแถบสีแดง สีขาว และสีน้ำเงิน และมีความหมายว่า “อยู่ห่างจากฉัน ฉันกำลังแบกอวนลาก” ”

U เป็นความหมายที่แท้จริงของธงสัญญาณจากรหัสกองทัพเรือและ MSS ความหมายของธงนี้ในรหัสสัญญาณของกองทัพเรือและ MSS คือ “ฉันอยู่ในความทุกข์” ลุกขึ้นยืนบนธงใต้ธงท้ายเรือ ธง “U” ตาม MCC หมายความว่า “คุณกำลังมุ่งหน้าไปสู่อันตราย”

ธงสัญญาณ “U” เป็นชายธงรูปสี่เหลี่ยมคางหมู มีแถบสีแดง 3 แถบ และแถบสีขาว 2 แถบ เรียงสลับกัน

ตาม MCC ปัจจุบัน ค่าตัวอักษรของธงนี้ฟังดูเหมือน U-U (Uniform, Uniform) เป็นธงสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีสี่เหลี่ยมสีแดงสองอันและสีขาวสองอันเรียงกันเป็นลายตารางหมากรุก และมีความหมายว่า "คุณกำลังเดินไปสู่อันตราย"

F - Firth - ความหมายที่แท้จริงของหนึ่งในธงกองทัพเรือและรหัสสัญญาณระหว่างประเทศ ตามประมวลกฎหมายกองทัพเรือ ความหมายของธงนี้เป็นสัญญาณที่ดีเยี่ยม ยกขึ้นโดยไม่มีสัญญาณ ยกเลิกสัญญาณก่อนหน้า ยกขึ้นพร้อมกันกับสัญญาณ แต่แยกจากกัน จะยกเลิกสัญญาณที่ยกขึ้น และตาม MSS ธง "F" หมายความว่า "ฉันควบคุมไม่ได้"

ธงสัญญาณ "F" เป็นธงสามเหลี่ยมสีเหลืองวงกลมสีดำ ในรหัสสัญญาณปี 1901-1911 สัญญาณนี้ระบุด้วยธงสี่เหลี่ยมสีเหลืองและมีสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินอยู่ตรงกลาง

ตาม MCC ในปัจจุบัน ค่าตัวอักษรของธงนี้ดูเหมือน F-F (Foxtrot, Foxtrot) และเป็นธงสีขาวสี่เหลี่ยมจัตุรัสประดับเพชรสีแดง และหมายถึง “ฉันสูญเสียการควบคุมและการสื่อสาร”

X (Ha) - ความหมายที่แท้จริงของธงชาติกองทัพเรือและ MSS ธง "X" ตาม MCC หมายความว่า "ฉันมีนักบินอยู่บนเครื่อง"

ในกองทัพเรือโซเวียต "X" กำหนดให้ธงขาวมีกากบาทสีแดง ในสมัยก่อนของการดำรงอยู่ของจักรวรรดิรัสเซีย ธงนี้มีหน้าที่เพิ่มเติม และนอกเหนือจากตัวอักษรที่มีความหมายว่า "X" แล้ว ยังถูกเรียกว่า "การอธิษฐาน" และหมายถึง "การรับใช้อันศักดิ์สิทธิ์บนเรือ"

ตาม MCC ในปัจจุบัน ความหมายที่แท้จริงของธงนี้ฟังดูเหมือน H-X (โรงแรม โรงแรม) เป็นธงสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่แบ่งแนวตั้งออกเป็นซีกสีขาวและสีแดง และมีความหมายว่า "ฉันมีนักบินอยู่บนเรือ"

Ts (Tse) - ความหมายที่แท้จริงของหนึ่งในธงของกองทัพเรือและรหัสสัญญาณระหว่างประเทศ ความหมายของธงนี้ตามรหัสกองทัพเรือถือเป็นสัญญาณให้ "กลับ" ตั้งค่าสถานะ "C" ตามรหัสสัญญาณระหว่างประเทศหมายถึง: "ใช่ (ยืนยัน)"

ธง “C” เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าสามสี ได้แก่ แดง เหลือง และน้ำเงิน

ตามค่าปัจจุบัน ตัวอักษรของธงนี้จะมีเสียงเหมือน C-C (ชาร์ลี, ชาร์ลี) เป็นธงสี่เหลี่ยมจัตุรัสแบ่งตามแนวนอนเป็นสีน้ำเงิน สีขาว สีแดง สีขาว และสีน้ำเงิน และมีความหมายว่า “ใช่”

Ch (Worm) - ความหมายที่แท้จริงของธงชาติกองทัพเรือและ MSS ความหมายของธงนี้เป็นสัญญาณตามรหัสกองทัพเรือหมายถึง “มนุษย์ลงน้ำ” ด้วยค่าที่สอง มันจะเพิ่มขึ้นพร้อมกันกับการยิงปืนใหญ่หรือเสียงบี๊บสั้น ๆ ธงท้ายเรือลดระดับลง

ธง "C" - เป็นธงสี่เหลี่ยมสีน้ำเงิน มีเครื่องหมาย "เพชร" สี่เหลี่ยมตรงกลาง

Ш (Sha) - ความหมายที่แท้จริงของหนึ่งในธงกองทัพเรือ MCC ไม่มีแฟล็กนี้ แปลว่า “ให้ความเร็วเต็มที่”

ธง "Ш" เป็นความหมายที่แท้จริงของธงกองทัพเรือผืนหนึ่ง MCC ไม่มีแฟล็กนี้ เป็นผืนผ้าใบสี่เหลี่ยมสีขาวที่มีสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินห้าช่องวาดอยู่บนผืนผ้าใบในรูปแบบกระดานหมากรุก

ตาม MCC ในปัจจุบัน ความหมายที่แท้จริงของธงนี้หายไป

Shch (Shcha) ในกองทัพเรือโซเวียต "Shch" กำหนดให้ธงสามเหลี่ยมสีขาวมีกากบาทสีแดง ในจักรวรรดิรัสเซีย ตัวอักษร "Ш" ถูกกำหนดโดยธงอื่น - สีขาวและสีแดง ซึ่งต่อมาได้กลายเป็น "ธงผู้บริหาร"

ตาม MCC ในปัจจุบัน ความหมายของตัวอักษรของธงนี้มีลักษณะดังนี้: Q - Ш (ควิเบก, Cabec) เป็นธงสี่เหลี่ยมสีเหลืองและมีความหมายว่า "ทุกคนบนเรือของฉันมีสุขภาพแข็งแรง โปรดปล่อยฉันจากการกักกัน"

Ъ - ความหมายที่แท้จริงของหนึ่งในธงของรหัสสัญญาณของกองทัพเรือ ไม่มีการตั้งค่าสถานะ "Kommersant" ใน MSS

ธง "คอมเมอร์สันต์" เป็นธงสามเหลี่ยมสองแถบ (แถบขาว-ดำ)

ตาม MCC ในปัจจุบัน ความหมายที่แท้จริงของธงนี้หายไป

ยุค (Y) - ความหมายที่แท้จริงของหนึ่งในธงของรหัสสัญญาณของกองทัพเรือ ไม่มีธง "Y" ใน MSS

ธง “Y” เป็นผืนผ้าใบสีดำ แบ่งด้วยเส้นเฉียงสีขาวหนา

ตาม MCC ในปัจจุบัน ความหมายที่แท้จริงของธงนี้ฟังดูเหมือน Y-Y (Yankee, Yankee) เป็นธงสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีแถบเฉียงสีแดงบนพื้นหลังสีเหลือง และมีความหมายว่า "ฉันยกสมอขึ้น"

b - ความหมายที่แท้จริงของหนึ่งในธงของรหัสสัญญาณของกองทัพเรือ ไม่มีแฟล็ก "b" ใน MSS

ธง “b” เป็นรูปสามเหลี่ยมมีแถบสีน้ำเงินกว้างที่ขอบด้านซ้าย (ฐาน)

ตาม MCC ในปัจจุบัน ความหมายที่แท้จริงของธงนี้มีลักษณะดังนี้: X-b (X-ray, Exray) เป็นธงสี่เหลี่ยมสีขาวที่มีกากบาทสแกนดิเนเวียสีน้ำเงิน และมีความหมายว่า "หยุดสิ่งที่คุณกำลังทำอยู่"

E - ความหมายที่แท้จริงของหนึ่งในธงของรหัสสัญญาณของกองทัพเรือ ไม่มีแฟล็ก "E" ใน MSS E หรือ E ย้อนกลับ

ธง "E" เป็นผืนผ้าใบสี่เหลี่ยมที่มีแถบสีน้ำเงิน สีขาว สีแดง สีขาว และสีน้ำเงินสลับกัน

ตาม MCC ในปัจจุบัน ความหมายที่แท้จริงของธงนี้หายไป

Yu หรือ Yula เป็นความหมายที่แท้จริงของธงผืนหนึ่งของรหัสสัญญาณของกองทัพเรือ ไม่มีธง "U" ใน MSS ไม่มีสัญญาณจากยูหรือยูลา

ธงรูปตัว U เป็นผืนผ้าใบสีขาวทรงสี่เหลี่ยมมีกากบาทเฉียงสีแดง

ตาม MCC ในปัจจุบัน ความหมายที่แท้จริงของธงนี้หายไป

ยะ หรือ ยะโกะ เป็นความหมายที่แท้จริงของธงผืนหนึ่งของรหัสสัญญาณของกองทัพเรือ ไม่มีธง "ฉัน" ใน MSS ฉันหรือยาโกะไม่มีสัญญาณ

ธง "ฉัน" เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าสีแดงมีกากบาทสแกนดิเนเวียสีเหลือง

ตาม MCC ในปัจจุบัน ความหมายที่แท้จริงของธงนี้หายไป

ธงดิจิทัลของรหัสสัญญาณของสหภาพโซเวียต:

ธงสามเหลี่ยมสีน้ำเงินและสีขาวหนึ่ง (1) ผืนพร้อมเปียสองเส้น

สอง (2) - ธงสามเหลี่ยมสีน้ำเงินพร้อมวงกลมสีขาว

สาม (3) - ธงสามเหลี่ยมมีแถบแนวตั้งสีแดง ขาว และน้ำเงิน

สี่ (4) - ธงสามเหลี่ยมสีแดงมีกากบาทสีขาว

ห้า (5) - ธงสามเหลี่ยมมีแถบแนวตั้งสีเหลืองและสีน้ำเงิน

หก (6) - ธงแบ่งแนวทแยงเป็นรูปสามเหลี่ยมสีแดงและสีเหลือง

เจ็ด (7) - ธงแถบแนวตั้งสีแดงขาวและน้ำเงิน

แปด (8) - ธงสี่เหลี่ยมสีแดงและสีขาวสี่อัน

เก้า (9) - ธงขาวพร้อมกากบาทสีน้ำเงิน

สิบ (10) - ธงที่แบ่งด้วยกากบาทเฉียงเป็นรูปสามเหลี่ยมสีเหลือง สีดำ สีน้ำเงิน และสีแดง

สัญญาณเพิ่มเติมของรหัสสัญญาณของสหภาพโซเวียต:

เพิ่มเติมที่ 1 - สี่เหลี่ยมสีแดงมีขอบสีขาวบนพื้นหลังสีน้ำเงิน

เพิ่มเติมครั้งที่ 2 - แถบเฉียงสีแดงบนพื้นหลังสีเหลือง

เพิ่มเติมครั้งที่ 3 - รูปแบบซ้ำกับแจ็คของกองเรือรัสเซียมีขอบสีขาว

เพิ่มเติมที่ 4 - ธงสามเหลี่ยมสีขาว-ดำ-แดง-เหลืองสี่ส่วน

สัญญาณพิเศษของรหัสสัญญาณของสหภาพโซเวียต

• ผู้ชาย - ทำซ้ำผู้ชายของกองทัพเรือสหภาพโซเวียต (แน่นอนว่าในจักรวรรดิรัสเซียใช้ผู้ชายของจักรพรรดิ);
• แก๊ส - ธงดำมีสามเหลี่ยมสีแดงขอบสีขาว
• ควัน - ธงสามเหลี่ยมสีขาวมีแถบแนวนอนสีดำ
• โทรเลข - ธงแถบแนวตั้งสีเหลืองและสีน้ำเงิน (มีอยู่แล้วในตารางปี 1901) เห็นได้ชัดว่าธงนี้หมายความว่าแถวของธงสัญญาณที่ตามมาจะสื่อถึงวลี "ทางโทรเลข" เช่น ธงหนึ่งอันสอดคล้องกับตัวอักษรตัวเดียว
• ธงเรือ - ธงสีน้ำเงินมีสี่เหลี่ยมสีขาวตรงกลาง (มีอยู่แล้วในตาราง 1901)
• อากาศ - ธงขาวมีสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินตรงกลาง
• Nord - ธงขาวมีรูปสามเหลี่ยมสีแดงอยู่ด้านบน
• ทิศใต้ - ธงขาว มีรูปสามเหลี่ยมสีดำอยู่ด้านล่าง
• ost - ธงขาวประดับเพชรสีดำ
• ทิศตะวันตก - ธงที่แบ่งด้วยกากบาทเฉียงเป็นรูปสามเหลี่ยมสีแดงและสีขาว
• ปุจฉา - ธงแถบแนวนอนสีเหลือง น้ำเงิน และเหลือง ในจักรวรรดิรัสเซีย (ข้อมูลจากปี 1911) ธงคำถามนั้นแตกต่างออกไป - ธงยาวสีน้ำเงินมีวงกลมสีขาวที่ส่วนท้าย
• การตอบสนอง - ธงรูปสี่เหลี่ยมคางหมูสีแดงที่มีวงกลมสีขาว
  เรือจะยกธงตอบสนองขึ้นครึ่งหนึ่งหากสังเกตเห็นสัญญาณที่ต้องการ เมื่อถอดรหัสสัญญาณ ธงตอบสนองจะถูกยกขึ้น "ตรงจุด"
• ผู้บริหาร - ธงแบ่งแนวตั้งออกเป็นซีกสีขาวและสีแดง

ธงดิจิทัลของรหัสสัญญาณ MCC:

1 (unaone, unauan) - ธงสีขาวมีวงกลมสีแดง

2 (bissotwo, bissotu) - ธงสีน้ำเงินพร้อมวงกลมสีขาว

3 (terrathree, teratri) - ชายธงของแถบแนวตั้งสีแดงสีขาวและสีน้ำเงิน

4 (kartefour, kartefour) - ธงสีแดงมีกากบาทสีขาว

5 (pantafive, pantafive) - ชายธงของแถบสีเหลืองและสีน้ำเงินแนวตั้ง

6 (soxisix, soxisix) - ชายธงของแถบแนวนอนสีดำและสีขาว;

7 (setteseven, setesevn) - ชายธงของแถบสีเหลืองและสีแดงแนวนอน;

8 (oktoeight, oktoate) - ธงสีขาวมีกากบาทสีแดง

10 (nadazero, nadazero) - ธงสีเหลืองมีแถบแนวตั้งสีแดง

นอกจากนี้ยังมีธง "ทดแทน" สามอัน

ตัวสำรองที่ 1 - สีเหลืองมีขอบสีน้ำเงิน

ตัวสำรองที่ 2 - สีน้ำเงินและสีขาว

ตัวสำรองตัวที่ 3 - สีขาวมีแถบแนวนอนสีดำ

ธงสัญญาณของกองทัพเรือรัสเซีย ส่วนใหญ่จะทำซ้ำโดยการเปรียบเทียบธงรหัสสัญญาณของกองทัพเรือสหภาพโซเวียต ความแตกต่างมีน้อยมาก

ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 มีการแนะนำตำแหน่งพิเศษในกองทัพเรือ - ผู้ส่งสัญญาณ และในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 รองพลเรือเอก S.O. Makarov ประดิษฐ์ตัวอักษรสัญญาณซึ่งจำเป็นสำหรับการส่งข้อความในระยะห่างระหว่างเรือที่แล่นผ่านและบนบก

ตัวอักษรเซมาฟอร์รัสเซีย

ตัวอักษรรัสเซียแต่ละตัวจะถูกเข้ารหัสด้วยตำแหน่งมือพิเศษพร้อมธง ตัวอักษรเซมาฟอร์ของรัสเซียประกอบด้วยตัวอักษร 29 ตัวและสัญญาณบริการ 3 ตัว อักขระต่อไปนี้จะถูกส่งเหมือนกัน:
อีอีอี;
ฉัน, ธ;
ъ, ь.

ไม่มีตัวเลขหรือเครื่องหมายวรรคตอนในตัวอักษร พวกเขาจะถูกส่งทางจดหมายเช่นหมายเลข "3" คือ "สาม"

ในช่วงกลางวันจะใช้ธงผ้าสีเข้ม ส่วนในช่วงมืดจะใช้ธงผ้าสีอ่อน หากไม่มีแฟล็ก ข้อความจะถูกส่งโดยใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ ระยะการส่งข้อความดังกล่าวคือประมาณ 3 กม. และนานกว่านั้นเมื่อใช้กล้องส่องทางไกล

ผู้เชี่ยวชาญด้านสัญญาณที่ดีสามารถส่งได้ตั้งแต่ 60 ถึง 80 ตัวอักษรต่อนาที แต่ในบางกรณีซึ่งพบไม่บ่อยนัก ตัวเลขนี้อาจสูงถึง 110 ตัว

การยกเลิกอักษรสัญญาณในกองทัพเรือรัสเซีย

ทุกวันนี้ความสนใจในอักษรเซมาฟอร์เริ่มหายไป เนื่องจากวิธีการส่งสัญญาณแบบใหม่ดีขึ้นและไม่ใช้เวลานานมาก ตั้งแต่วันที่ 1 ธันวาคม พ.ศ. 2554 “การผลิตสัญญาณธง” ได้ถูกแยกออกจากหลักสูตรผู้เชี่ยวชาญด้านการสื่อสารรุ่นเยาว์ของ IMF แต่มีการสอนในโรงเรียนทหารเรือเพื่อเป็นการแนะนำ แทนที่จะเป็นตัวอักษรเซมาฟอร์ กองเรือใช้การส่งสัญญาณแบบแสงโดยใช้ไฟฉายและรหัสมอร์ส รวมถึงการสื่อสารทางวิทยุ ในปัจจุบันนี้เป็นเรื่องธรรมดามากสำหรับการสื่อสารระหว่างเรือ แต่ตามกัปตันที่มีประสบการณ์จำเป็นต้องรู้ตัวอักษรสัญญาณเนื่องจากอาจมีกรณีฉุกเฉินเมื่อไม่สามารถถูกแทนที่ได้ดังนั้นจึงสามารถส่งคืนได้

ตัวอักษรสัญญาณสากล

ระบบการตั้งค่าสถานะนี้ใช้ในต่างประเทศพร้อมคุณสมบัติบางอย่าง