ตำแหน่งพลเมืองของคุณ ตำแหน่งพลเมือง - มันคืออะไร? แนวคิดของการเป็นพลเมืองที่กระตือรือร้น

การสร้างตำแหน่งพลเมืองที่แข็งขันของคนหนุ่มสาวถือเป็นงานที่สำคัญที่สุด นโยบายสาธารณะ- รวมถึง การปรับตัวทางสังคมคนรุ่นใหม่ การตัดสินใจตนเองของแต่ละบุคคล การมีส่วนร่วมในกระบวนการทางสังคมของชีวิตทางเศรษฐกิจและการเมือง คุณภาพพลเมืองเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของสภาพแวดล้อมทางสังคมและความพยายามของแต่ละคนในเงื่อนไขที่สร้างขึ้นเป็นพิเศษ

ในประโยคที่ว่า " ตำแหน่งพลเมืองแนวคิดทั่วไปคือคำว่า "ตำแหน่ง"

ในพจนานุกรมอธิบายของภาษารัสเซียโดย S.I. Ozhegov, N.Yu. แถบภูมิประเทศ พื้นที่น้ำที่ใช้เพื่อเตรียมการและดำเนินการรบ”

ในพจนานุกรมอธิบายของ V.I. Dahl เกี่ยวกับภาษารัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ที่มีชีวิต "ตำแหน่ง" คือตำแหน่ง ตำแหน่งของบางสิ่งบางอย่าง ซึ่งบางครั้งก็เป็นจุดเริ่มต้น

ตำแหน่งของแต่ละบุคคลเป็นเรื่องของการศึกษาวิทยาศาสตร์จำนวนหนึ่ง: ปรัชญา สังคมวิทยา จิตวิทยา การสอน - ภายใต้กรอบที่นักวิจัยแต่ละคนเข้าใกล้การพิจารณา แนวคิดนี้จากมุมมองของเรื่อง

พจนานุกรมปรัชญาพิจารณาแนวคิดของ "ตำแหน่ง" ทั้งในฐานะมุมมอง หลักการที่เป็นรากฐานของพฤติกรรมและการกระทำของใครบางคน และเป็นตำแหน่ง สถานที่ที่บางสิ่งบางอย่าง ใครบางคนครอบครอง ในความสัมพันธ์กับบุคคลคำนี้ทำให้เกิดความคลุมเครือ: "การเลือกสถานที่ดำเนินการ", "การกำหนดตำแหน่งของตน", "จุดเริ่มต้น", "แรงจูงใจ", "ความพร้อมในการดำเนินการไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง"

ในพจนานุกรมจิตวิทยา "ตำแหน่ง" ถือเป็น "ระบบที่มั่นคงของความสัมพันธ์ของบุคคลกับบางแง่มุมของความเป็นจริง ซึ่งแสดงออกมาในพฤติกรรมและการกระทำที่สอดคล้องกัน เป็นคุณลักษณะที่สำคัญและมีลักษณะทั่วไปมากที่สุดของตำแหน่งของแต่ละบุคคลในโครงสร้างภายในกลุ่มที่มีสถานะและบทบาท”

ในการวิจัยทางจิตวิทยา แนวคิดเรื่อง “ตำแหน่ง” ถือเป็นตำแหน่งของแต่ละบุคคล ดังนั้น B.G. Ananiev กำหนดตำแหน่งของแต่ละบุคคลว่าเป็นตำแหน่งของเขาในสังคม (เศรษฐกิจ, กฎหมาย, ฯลฯ ) เนื่องจากหน้าที่ทางสังคมที่ดำเนินการโดยแต่ละบุคคลขึ้นอยู่กับตำแหน่งและยุคประวัติศาสตร์นี้ซึ่งทำให้มุมมองของเขาเข้าใกล้ประเด็นมากขึ้น มุมมองของ I S. Kona และ E. A. Anufriev

A.G. Asmolov พิจารณาตำแหน่งของบุคคลในฐานะระบบของการเชื่อมต่อทางสังคมการสื่อสารที่เปิดให้เขาว่าอะไรเพื่ออะไรและอย่างไรบุคคลใช้สิ่งที่มีมา แต่กำเนิดและได้รับมาจากเขา (แม้แต่ลักษณะของอารมณ์ของเขาและแน่นอนความรู้ที่ได้รับ ,ทักษะ,ความสามารถ ..การคิด) เช่นเดียวกับเงื่อนไขภายนอก ความเป็นไปได้ตามวัตถุประสงค์ของการตอบสนองความต้องการของมนุษย์

ตำแหน่งของบุคคลเป็นระบบบางอย่างที่มีลักษณะเป็นอัตนัย N.F. Radionova เชื่อว่า มีวัตถุประสงค์เพราะถูกกำหนดโดยการดำรงอยู่ทางสังคม และเนื้อหาถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าโดยลักษณะนิสัย ประชาสัมพันธ์- มันเป็นเรื่องส่วนตัวเนื่องจากมันพัฒนาด้วยการมีส่วนร่วมโดยตรงของผู้คนภายใต้อิทธิพลของจิตสำนึกของพวกเขา

ตำแหน่งจากมุมมองของนักวิทยาศาสตร์ทำให้สามารถจินตนาการถึง "พื้นที่" ที่ "การเคลื่อนไหว" ของบุคคลเกิดขึ้น (ซึ่งเขาถูกรวมไว้อย่างเป็นกลาง) และในขณะเดียวกัน "อัตนัย" พื้นที่” แต่ละมิติซึ่งสอดคล้องกับความสัมพันธ์เชิงอัตนัยและส่วนบุคคล นอกจากนี้ยังอธิบายถึงองค์กรชั่วคราว: แต่ละความสัมพันธ์มี ช่วงระยะเวลาหนึ่งการสืบพันธุ์ (เช่น "คืน" ให้กับบุคคลผ่านกลไกของการคัดค้านและการทำให้เป็นอัตวิสัย) ในระหว่างที่สิ่งนี้มีการใช้งานและมีนัยสำคัญ และเมื่อรวมกันแล้ว ความสัมพันธ์เหล่านี้จะแสดงลักษณะโครงสร้างของเวลาส่วนตัว ซึ่งกำหนดปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับโลก ซึ่งเกิดขึ้นในเวลาที่เป็นกลาง

ดังนั้น ตำแหน่งในฐานะระบบความสัมพันธ์จึงแสดงลักษณะของบุคคลในลักษณะหลายมิติ ในความเป็นเอกภาพของวัตถุประสงค์และอัตนัย ภายนอกและภายใน ศักยภาพและความเป็นจริง สังคมและจิตวิทยา

S.M. Kovalev ถือว่าตำแหน่งทางสังคมของเขาเป็นเกณฑ์สำหรับวัฒนธรรมของบุคคล สำหรับ K.K. Platonov ตำแหน่งของบุคคลนั้นปรากฏเป็นการแสดงให้เห็นถึง "วัฒนธรรมส่วนบุคคล" ของเขา (หรือประสบการณ์ที่เข้าใจว่าเป็นโครงสร้างพื้นฐานของบุคลิกภาพ)

นอกเหนือจากที่กล่าวมาข้างต้นในวรรณกรรมทางจิตวิทยาและการสอน "ตำแหน่ง" "ตำแหน่ง" ยังได้รับการพิจารณาในบริบทของปัญหาชีวิต วิชาชีพ และการตัดสินใจด้วยตนเอง

O.S. Gazman เน้นย้ำแนวคิดเรื่อง "ตำแหน่งองค์กร" เป็นหนึ่งในเงื่อนไขสำหรับการก่อตั้ง ประเภทสังคมบุคคลที่ผสมผสานวัฒนธรรมทางอุดมการณ์ ความเป็นพลเมือง ประสิทธิภาพ และความเป็นเอกลักษณ์ที่สร้างสรรค์ อย่างที่คุณทราบ กิจกรรมทางวิชาชีพถือเป็นกิจกรรมที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่ง ฟังก์ชั่นทางสังคมของบุคคลอันเป็นส่วนสำคัญของการดำรงอยู่ทางสังคมของเขา สิ่งนี้อธิบายถึงความสำคัญของการศึกษาตำแหน่งทางวิชาชีพของครูและกระบวนการของการพัฒนา

A.I. Grigorieva, E.I. Isaev, V.I. Slobodchikov มีความเห็นเป็นเอกฉันท์ว่าตำแหน่งนี้เป็นลักษณะองค์รวมที่บูรณาการที่สุดของวิถีชีวิตทั้งหมดของบุคคลที่กลายมาเป็นหัวข้อของกิจกรรมชีวิตของเขาเอง นี่เป็นวิธีการตระหนักถึงคุณค่าพื้นฐานของแต่ละบุคคลในความสัมพันธ์ของเขากับผู้อื่นความสามัคคีของจิตสำนึกและกิจกรรมดังนั้นจึงสมเหตุสมผลที่จะพูดคุยเกี่ยวกับตำแหน่งที่กระตือรือร้นของครูในฐานะนักการศึกษา ในเรื่องนี้การได้รับตำแหน่งไม่ใช่เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเพียงครั้งเดียว แต่เป็นกระบวนการต่อเนื่องของการก่อตัวในกิจกรรมของมนุษย์

ด้วยตำแหน่งมืออาชีพของครู A.P. Chernyavskaya เข้าใจ“ คุณลักษณะที่สำคัญของบุคคลโดยมีระบบความสัมพันธ์ที่มั่นคงกับวัตถุประสงค์และเงื่อนไขส่วนตัวของวิชาชีพและแสดงออกมาในทิศทางทางทฤษฎีการกำหนดตนเองทางศีลธรรมมุมมองความคิด ทัศนคติ พฤติกรรม และ

การกระทำที่ได้รับการปกป้องและดำเนินการโดยเธอมา กิจกรรมระดับมืออาชีพ».

จากมุมมอง สังคมศาสตร์“ตำแหน่ง” คือแนวคิดที่สะท้อนถึงตำแหน่งของแต่ละบุคคลในสังคมซึ่งถูกกำหนดโดยระบบสิทธิและหน้าที่ของเขา แนวคิดเรื่อง "ตำแหน่งทางสังคม" ในสังคมวิทยามีความสัมพันธ์กับแนวคิดเรื่อง "บทบาททางสังคม" ซึ่งกำหนดสถานที่ของบุคคลในระบบความสัมพันธ์ทางสังคม ดังนั้นนักสังคมวิทยาจึงพยายามกำหนดตำแหน่งและสถานที่ของบุคคล ระบบสังคมสังคม นั่นคือ ตำแหน่งทางสังคม และในฐานะชุดของบทบาททางสังคมที่บุคคลหนึ่งกระทำในชีวิต

ตำแหน่งทางสังคมอธิบายถึงตำแหน่งทางสังคมของบุคคลหรือกลุ่ม ซึ่งเกี่ยวข้องกับสิทธิและความรับผิดชอบที่ไม่ขึ้นอยู่กับทรัพย์สินส่วนบุคคล ชุดของบทบาททางสังคม การกำหนดบทบาท และข้อกำหนดวัตถุประสงค์สำหรับผู้ที่ครอบครองตำแหน่งนั้น

การแสดงสถานะทางสังคมถือเป็นเกณฑ์ของวัฒนธรรมส่วนบุคคลของ S.M. Kovalev และโดย K.K. Platonov - ในฐานะโครงสร้างพื้นฐานของบุคลิกภาพที่สนับสนุนการแสดงออกของ "วัฒนธรรมส่วนบุคคล" (หรือประสบการณ์ที่เข้าใจว่าเป็นโครงสร้างพื้นฐานของบุคลิกภาพ)

ในภาษารัสเซียเก่าในตอนแรกมีความหมายว่า "ชาวเมือง" จากนั้นจึงเริ่มแสดงลักษณะของบุคคลที่ตระหนักถึงตัวตนของเขาในสถานที่ที่เขาอาศัยอยู่และในหลาย ๆ ด้าน - ในแง่ระดับชาติวัฒนธรรมเศรษฐกิจ ฯลฯ

ในภาษายุโรป คำว่า "พลเมือง" (กรีก "การเมือง" ละติน "พลเมือง" อังกฤษ "พลเมือง") คือบุคคลที่มีความสามารถที่จะมีสิทธิพลเมืองและมีความรับผิดชอบ โดยผ่านการกระทำของเขา (อย่างอิสระ) เพื่อรับและใช้ สิทธิพลเมืองสร้างเพื่อตัวคุณเอง หน้าที่พลเมืองและเติมเต็มมัน; นี่คือบุคคลที่มีความเป็นอิสระทางอัตวิสัยโดยสมบูรณ์ ซึ่งมีสิทธิที่จะเป็นหุ้นส่วนของรัฐและสังคม และในการต่อต้านพวกเขาบางประการ

ในงานปรัชญาแนวคิดเรื่อง "พลเมือง" ถูกกำหนดโดยคุณสมบัติทางศีลธรรม: "พลเมือง" เป็นสมาชิกที่มีอารยธรรมของรัฐและสังคมที่มีสิทธิทางการเมืองซึ่งรวมเอาผลประโยชน์ส่วนบุคคลและสาธารณะอย่างมีสติ

สิ่งพิมพ์ทางกฎหมายควบคุมบทบาทของพลเมืองในรัฐด้วยรายการหน้าที่พิเศษซึ่งรวมถึง: "เรื่องของรัฐ" "การมีส่วนร่วมของพลเมืองในด้านการเมืองและ ชีวิตทางกฎหมายสังคม” “ปฏิบัติหน้าที่ตามรัฐธรรมนูญ กฎหมาย” “ความรู้เรื่องสิทธิและเสรีภาพ” เป็นต้น

ในบทความและสุนทรพจน์สาธารณะของเธอ นักการเมือง V. Novodvorskaya แย้งว่าในสังคมใดก็ตามที่มี "พลเมือง" และ "ไม่ใช่พลเมือง" ในมุมมองของเธอ พลเมืองคือผู้ที่ต่อต้านเจ้าหน้าที่ ต่อต้านระบอบการปกครอง ผู้ที่ไม่พูดออกมาซึ่ง “ประพฤติตัวเป็นฝูง” นั้นไม่ใช่พลเมือง เฉพาะพลเมืองที่ได้รับสิทธิและสิทธิพิเศษ รวมถึงสิทธิทางการเมืองเท่านั้นที่ควรมีสิทธิในสังคมโดยการต่อสู้เพื่อเสรีภาพและความเป็นอิสระ”

คำว่า "พลเมือง" (ภาษาละติน "พลเรือน") เริ่มมีการใช้ครั้งแรกในระบบกฎหมายโรมัน เริ่มรวมอยู่ในสำนวนทางกฎหมายหลายประการ

และแนวความคิด เช่น “ กฎหมายแพ่ง», « กระบวนการทางแพ่ง», « คดีแพ่ง"และอื่น ๆ

ในพจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซียแก้ไขโดย D.N. Ushakov มีความหมายหลักสี่ประการ:

• การตีความทางกฎหมาย: "ทางแพ่ง" - เกี่ยวข้องกับขอบเขตของทรัพย์สินเครือญาติและความสัมพันธ์ส่วนตัวอื่น ๆ ระหว่างพลเมืองที่ควบคุมโดยกฎหมายแพ่ง (ส่วนตัว) (“ กฎหมายแพ่ง”, “ ประมวลกฎหมายแพ่ง, "กระบวนการทางแพ่ง");
• การตีความทางทหาร: "พลเรือน" นั่นคือชีวิตที่ไม่ใช่ทหารของผู้คน (“ ราชการ», « อำนาจพลเรือน, "คำสั่งทางแพ่ง");
• การตีความของคริสตจักร: "ทางแพ่ง" นั่นคือวิถีชีวิตแบบฆราวาสที่ไม่ใช่คริสตจักรและทุกสิ่งที่ทำตรงกันข้ามกับพิธีกรรมของคริสตจักร ("การแต่งงานแบบพลเรือน", "พิธีรำลึกทางแพ่ง");
• การตีความสาธารณะ: "ทางแพ่ง" ซึ่งเกี่ยวข้องกับการประเมินคุณธรรมและจริยธรรมของพฤติกรรมของบุคคลในฐานะพลเมือง ("ตำแหน่งพลเมือง", "กิจกรรมของพลเมือง", "หน้าที่ของพลเมือง", "ความกล้าหาญของพลเมือง")

“ตำแหน่งทางแพ่ง” เป็นคำนิยามที่แพร่หลายในการวิจัยวิทยานิพนธ์ เมื่อศึกษาเนื้อหาแล้วเราพบว่าไม่มีความเห็นเป็นเอกฉันท์ในหมู่นักวิทยาศาสตร์

ในโครงสร้างของตำแหน่งพลเมือง เธอระบุองค์ประกอบสามประการ: การรับรู้ การวางแนวสร้างแรงบันดาลใจ และพฤติกรรม

องค์ประกอบทางปัญญารวมถึงการได้มาซึ่งความรู้เกี่ยวกับการเป็นพลเมือง การก่อตัวของการวางแนวค่านิยมพื้นฐานที่ช่วยให้มั่นใจในการพัฒนาการวางแนวบุคลิกภาพ และการดูดซึมของบรรทัดฐานของพฤติกรรมทางสังคม

ตำแหน่งพลเมืองของเด็กนักเรียนในขอบเขตของความรู้จากมุมมองของนักวิทยาศาสตร์นั้นมีลักษณะเฉพาะด้วยความเป็นอิสระทางปัญญาและแสดงความสนใจในปัญหาสังคมที่เพิ่มขึ้นความสามารถในการเข้าถึงการวิเคราะห์ปัญหาที่ซับซ้อนของชีวิตทางสังคมใน ในแบบของตัวเองและความสามารถในการแสดงมุมมองของตนเอง ตัวบ่งชี้ตำแหน่งพลเมืองของเด็กนักเรียนในขอบเขตความรู้ความเข้าใจคือทัศนคติของพวกเขาต่อกระบวนการรับรู้หลัก - การเรียนรู้

การพัฒนาองค์ประกอบทั้งสามของการเป็นพลเมืองนั้นมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด เนื่องจากในลักษณะของการพัฒนาส่วนบุคคลนี้ สิ่งเหล่านี้จะถือเป็นภาพรวมเดียวกัน

กระบวนการสร้างตำแหน่งพลเมืองของเด็กนักเรียนนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงความรู้เกี่ยวกับโลกให้เป็นทักษะและความสามารถในการโต้ตอบที่ยั่งยืนช่วยให้พวกเขาเชี่ยวชาญวิธีการตระหนักรู้ในตนเองอย่างแข็งขันในสังคม

การเป็นพลเมืองที่กระตือรือร้นคือการมีส่วนร่วมอย่างมีสติของบุคคลในชีวิตของสังคม สะท้อนให้เห็นถึงการกระทำ (การกระทำ) ที่แท้จริงที่มีสติของเขาที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมในระดับบุคคลและสังคม ซึ่งมุ่งเป้าไปที่การตระหนักถึงคุณค่าสาธารณะด้วยความสมดุลที่สมเหตุสมผลระหว่างส่วนบุคคลและสาธารณะ ความสนใจ

ตำแหน่งพลเมืองที่แข็งขันนั้นขึ้นอยู่กับความรู้สึกภาคภูมิใจต่อประเทศ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรมของตน ให้ความมั่นใจในการเลือกเป้าหมายที่เหมาะสมและ วิธีการทางกฎหมายความสำเร็จของพวกเขา ให้ความรู้สึกเป็นเจ้าของ - ต่อชะตากรรมไม่เพียงแต่ครอบครัวของตัวเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประเทศด้วย ให้ความรู้สึกเป็นอิสระ - ถ้าเราเข้าใจว่ามันเป็นความจำเป็นที่มีสติ พัฒนาความเคารพต่อกฎหมายและสถาบันของรัฐ มอบความเข้มแข็ง – เพื่อแสดงศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ในทุกสถานการณ์

ความเป็นพลเมืองเป็นตำแหน่งทางศีลธรรมที่แสดงออกในความรู้สึกของหน้าที่และความรับผิดชอบต่อกลุ่มพลเมืองที่เขาสังกัดอยู่: รัฐ ครอบครัว คริสตจักร วิชาชีพ หรือชุมชนอื่น ๆ ในความพร้อมที่จะปกป้องและปกป้องสิทธิและผลประโยชน์ของตนจากการบุกรุกใด ๆ .

ตำแหน่งพลเมืองปรากฏอยู่ในกิจกรรมของมนุษย์ทุกด้าน ทั้งด้านแรงงาน สังคม จิตวิญญาณ และศีลธรรม กิจกรรมหมายถึงความพร้อม การปฏิบัติจริง- เพื่อสรุปสั้นๆ ว่าความเป็นพลเมืองที่กระตือรือร้นคืออะไร อาจแสดงได้ด้วยคติประจำใจ: “ลงมือทำ ไม่ใช่รอ เพราะปัจจุบันและอนาคตของโลกนี้ขึ้นอยู่กับการกระทำของเราแต่ละคน”

ตำแหน่งพลเมืองที่กระตือรือร้นมักมีความสนใจ งานสังคมสงเคราะห์, ความคิดริเริ่ม, ความขยัน, การตระหนักถึงความสำคัญส่วนบุคคล, การมีทักษะในองค์กร องค์ประกอบของการเป็นพลเมืองที่กระตือรือร้น: กิจกรรมทางสังคม การตระหนักรู้ในตนเองของพลเมือง คุณสมบัติพลเมือง

การตระหนักรู้ในตนเองของพลเมืองของแต่ละบุคคลพัฒนาขึ้นตามตำแหน่งในชีวิตของแต่ละบุคคล ได้แก่ การตระหนักรู้และการประเมินโดยบุคคลเกี่ยวกับความรู้ ลักษณะทางศีลธรรมและความสนใจ อุดมคติและแรงจูงใจของพฤติกรรม การประเมินแบบองค์รวมของตนเองในฐานะนักแสดง ในฐานะความรู้สึกและความคิด เมื่อเขาตระหนักว่าตนเองเป็นสมาชิกของสังคม ผู้ดำรงตำแหน่งสำคัญทางสังคม

ดังนั้นตำแหน่งพลเมืองจึงถูกสร้างขึ้นภายใต้อิทธิพลของเงื่อนไขที่บุคคลพบว่าตัวเอง - นี่คือคุณภาพที่ได้มาซึ่งจะพัฒนาและปรับปรุงตลอดชีวิตของบุคคล นี่ไม่ใช่คุณภาพที่ได้มาเพียงครั้งเดียวและสำหรับทั้งหมด แต่เปลี่ยนแปลงไปขึ้นอยู่กับเงื่อนไขที่บุคคลพบตัวเอง

การรวมเยาวชนเข้าไว้ใน ประเภทต่างๆกิจกรรมที่มีความสำคัญต่อสังคมจะขยายขอบเขตการสื่อสารทางสังคมอย่างมีนัยสำคัญ ความเป็นไปได้ในการดูดซึมคุณค่าทางสังคม และการสร้างคุณสมบัติทางศีลธรรมของแต่ละบุคคล ทีมมีแรงจูงใจที่สำคัญสำหรับพฤติกรรมและกิจกรรมของเยาวชน เช่น ความรู้สึกต่อหน้าที่ การร่วมกันมีส่วนร่วม และความสนิทสนมกัน

ตำแหน่ง บุคคลที่มีตำแหน่งพลเมืองที่กระตือรือร้นจะต่อต้านความเฉยเมยและมุ่งความสนใจไปที่ตัวเองและผลประโยชน์ของตนเองเท่านั้น เขามักจะแสดงออกถึงสิ่งที่ไม่พึงประสงค์อย่างเปิดเผย ทั้งต่อผู้อื่นและต่อระบบราชการ โดยยืนยันว่าชีวิตในประเทศถูกสร้างขึ้นบนหลักการแห่งเสรีภาพ ความยุติธรรม และการเคารพในศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ ต้องขอบคุณคนเหล่านี้อย่างมาก การกระทำของเจ้าหน้าที่จึงถูกเปรียบเทียบกับแนวทางค่านิยมของสังคม

กิจกรรมของพลเมืองขึ้นอยู่กับโลกทัศน์ของแต่ละบุคคล ความเชื่อ ทัศนคติ และค่านิยมของเขา ความรักชาติ (รักมาตุภูมิ, เมือง, โรงเรียน, ครอบครัว); สัญชาติ (เป็นของทีม, โรงเรียน, เมือง, ประเทศ); ตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้น ศีลธรรม; ความคิดสร้างสรรค์ (เป็นการเปิดเผยความสามารถ ความคิดสร้างสรรค์ การตัดสินใจด้วยตนเอง) ที่จุดสูงสุดของปิรามิดแห่งคุณค่านี้คือตัว "มนุษย์" เอง
17

ความท้าทายของสังคมสมัยใหม่ การติดยาเสพติดและการสูบบุหรี่ (เครื่องเทศ) โรคพิษสุราเรื้อรัง ชาตินิยมและการไม่ยอมรับตัวแทนของวัฒนธรรมอื่น ลัทธิฟาสซิสต์และลัทธิหัวรุนแรง มลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมในครัวเรือน การมีส่วนร่วมของเยาวชนในการดูถูกนิกาย หน่วยความจำทางประวัติศาสตร์ จำนวนมากสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า สถานรับเลี้ยงเด็ก คนเร่ร่อน การเลือกตั้ง การฉ้อโกง การละเมิดกระบวนการตรวจสอบ Unified State การติดสินบนอาชญากรรมที่เพิ่มขึ้นในหมู่วัยรุ่น แนวโน้มที่ไม่ดีต่อสุขภาพ การพนันติดอินเทอร์เน็ต

QUOTE แต่ละคนในสังคมของเราเป็นนายแห่งโชคชะตาของตัวเอง เป็นนายของประเทศของเขา ซึ่งไม่มีใครมีความสุขและความเศร้าโศกของคนอื่นได้ ศัตรูที่ไม่โดดเด่นที่สุดของสังคมคือความเฉยเมยซึ่งเรียกได้ว่าเป็น "ความใจร้าย" คนเฉยเมยไม่ฝ่าฝืนกฎหมายไม่ประณามใครไม่แสดงความคิดเห็นเขาเป็นผู้สังเกตการณ์เฉยๆ แต่เมินเฉย ปรากฏการณ์เชิงลบในสังคม พระองค์จึงทรงให้อภัยความชั่วร้ายที่ยังคงไม่ได้รับโทษ

การเป็นพลเมืองที่กระตือรือร้นคือการมีส่วนร่วมอย่างมีสติของบุคคลในชีวิตของสังคม สะท้อนให้เห็นถึงการกระทำ (การกระทำ) ที่แท้จริงที่มีสติของเขาที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมในระดับบุคคลและสังคม ซึ่งมุ่งเป้าไปที่การตระหนักถึงคุณค่าสาธารณะด้วยความสมดุลที่สมเหตุสมผลระหว่างส่วนบุคคลและสาธารณะ ความสนใจ

การพัฒนาตำแหน่งพลเมืองที่กระตือรือร้นของแต่ละบุคคลเป็นกระบวนการต่อเนื่องของจิตสำนึกส่วนบุคคลและความสำคัญทางสังคมการกำหนดจิตใจการเสริมสร้างความเข้มแข็งและการพัฒนาขอบเขตความรู้ความเข้าใจแรงจูงใจคุณธรรมและพฤติกรรมของแต่ละบุคคลภายใต้อิทธิพลของอิทธิพลภายนอกและภายใน ความพยายามของตัวเองและเงื่อนไขการสอนที่ออกแบบมาเป็นพิเศษ

เราได้ระบุองค์ประกอบของการเป็นพลเมืองที่กระตือรือร้น: กิจกรรมทางสังคม จิตสำนึกของพลเมือง และคุณสมบัติของพลเมือง

กิจกรรมทางสังคมสามารถกำหนดได้ว่าเป็นทัศนคติที่มีสติและสร้างสรรค์ต่อแรงงานและกิจกรรมทางสังคมและการเมืองซึ่งเป็นผลมาจากการที่แต่ละบุคคลมั่นใจในการตระหนักรู้ในตนเองอย่างลึกซึ้งและสมบูรณ์ การเคลื่อนไหวถือเป็นการผสมผสานที่ลงตัวระหว่างแรงงานและกิจกรรมทางสังคมและการเมือง ทัศนคติที่กระตือรือร้นต่อชีวิตประกอบด้วยความรู้เชิงลึกความสามารถที่พัฒนาอย่างครอบคลุมและจิตสำนึกของพลเมือง กิจกรรมทางสังคมถูกเข้าใจว่าเป็นกิจกรรมที่มีสติโดยอาศัยความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับรูปแบบต่างๆ การพัฒนาสังคม.

การตระหนักรู้ในตนเองของพลเมืองของแต่ละบุคคลพัฒนาขึ้นตามตำแหน่งในชีวิตของแต่ละบุคคล ได้แก่ การตระหนักรู้และการประเมินโดยบุคคลเกี่ยวกับความรู้ ลักษณะทางศีลธรรมและความสนใจ อุดมคติและแรงจูงใจของพฤติกรรม การประเมินแบบองค์รวมของตนเองในฐานะนักแสดง ในฐานะความรู้สึกและความคิด เมื่อเขาตระหนักว่าตนเองเป็นสมาชิกของสังคม ผู้ดำรงตำแหน่งสำคัญทางสังคม ความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับโลกภายในของเขาขึ้นอยู่กับการสร้างทัศนคติทางสังคมที่มีต่อตัวเขาเอง

คุณภาพพลเมืองเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของสภาพแวดล้อมทางสังคมและความพยายามของแต่ละคนในเงื่อนไขที่สร้างขึ้นเป็นพิเศษ ความรู้สึกรักต่อมาตุภูมิความรู้สึกรับผิดชอบต่อการกระทำและการกระทำของตนเองความคิดริเริ่มความเป็นอิสระ - มีบทบาทสำคัญในกระบวนการให้ความรู้คุณสมบัติเหล่านี้เล่นโดยการสร้างและพัฒนาความต้องการของนักเรียนและแรงจูงใจเชิงบวกที่เกี่ยวข้องกับคุณสมบัติเหล่านี้ .

กิจกรรมทางสังคมในฐานะทัศนคติที่กระตือรือร้นของบุคคลต่อสังคมซึ่งกำหนดพฤติกรรมของพลเมืองตำแหน่งชีวิต (ไม่มั่นคงในวัยรุ่น) มีอิทธิพลต่อการก่อตัวของจิตสำนึกของพลเมืองและการพัฒนาคุณสมบัติของพลเมืองของแต่ละบุคคล - ความรักชาติความรู้สึกรับผิดชอบต่อมาตุภูมิ ความรู้สึกรักมัน

เวกเตอร์หลักในการก่อตัวและการพัฒนาตำแหน่งพลเมืองคือการพัฒนาความสามารถของวัตถุในการเข้าใจความเป็นจริงอย่างมีเหตุผลเข้าใจสาระสำคัญของปรากฏการณ์ทางสังคมสถานการณ์กระบวนการกระบวนการแนวโน้มการพัฒนาการก่อตัวของจิตสำนึกของพลเมืองและผลที่ตามมา - ตนเอง ความมุ่งมั่นและการตระหนักรู้ในตนเองของแต่ละบุคคล

ตำแหน่งพลเมืองที่กระตือรือร้นถือเป็นชุดของทัศนคติที่มั่นคง การประเมิน ทัศนคติต่อรัฐ สังคม อาชีพ ต่อผู้อื่น ต่อตนเอง แสดงออกในกิจกรรมที่กระตือรือร้น และกำหนดการกระทำและการกระทำของบุคคลในแง่ของค่านิยมของพลเมือง

ต้องการเป็น แรงผลักดันการพัฒนาส่วนบุคคลส่งเสริมกิจกรรมสร้างสรรค์หากเป็นสื่อกลางโดยความสัมพันธ์ทางสังคม ตำแหน่งชีวิตนั้นรับรู้ได้จากกิจกรรมและต้องมีกิจกรรมจากแต่ละบุคคล กิจกรรมเป็นการสะท้อนถึงคุณลักษณะบุคลิกภาพที่สำคัญบางประการ ได้แก่ ความเชื่อ ความรู้ ทักษะ ความโน้มเอียง ความสามารถ คุณธรรม และคุณสมบัติตามเจตนารมณ์

ดังนั้น ตำแหน่งของพลเมืองจึงถูกสร้างขึ้นภายใต้อิทธิพลของเงื่อนไขที่บุคคลนั้นค้นพบตัวเอง และตระหนักในกิจกรรมทางสังคมผ่านกิจกรรมทางสังคม ความมีประสิทธิผลของแต่ละบุคคล และการสำแดงคุณสมบัติของพลเมืองของเขา

โพสต์นี้น่าจะปรากฏอย่างน้อยสองปีที่แล้ว

วันนี้ฉันจะพูดเกี่ยวกับตัวเองหรือมากกว่าเกี่ยวกับตำแหน่งพลเมืองของฉันและตำแหน่งทางแพ่งของสังคมในภูมิภาคเบลโกรอด แยกงานและกิจกรรมทางสังคมของฉันทันที ในช่วงห้าปีที่ผ่านมา ฉันอาศัยและทำงานในมอสโก ฉันรักงานของฉัน และงานของฉันก็รักฉัน ฉันให้ความสำคัญกับงานของฉัน - งานของฉันให้ความสำคัญกับฉัน การโต้ตอบกับเจ้าหน้าที่เป็นกิจกรรมหลักของฉันในบริษัท ในเรื่องนี้ฉันมักจะพบปะและสื่อสารกับตัวแทนของหน่วยงานรัฐบาลกลางบ่อยครั้ง ในกระบวนการสื่อสารกับคนจำนวนมากเรากลายเป็นสหายหรือเพื่อน นั่นคือทั้งหมดที่ฉันสามารถพูดเกี่ยวกับงานของฉัน

การมีส่วนร่วมของพลเมืองคืออะไร? นี่คือหนึ่งในรูปแบบของกิจกรรมทางสังคมที่แสดงทัศนคติที่ห่วงใยต่อปัญหาของสังคม ความสามารถและความปรารถนาที่จะแสดงจุดยืนของพลเมืองของตนเอง เพื่อปกป้องผลประโยชน์และสิทธิส่วนบุคคลและของกลุ่ม นี่คือการตระหนักถึงความรับผิดชอบส่วนบุคคลสำหรับ ความเป็นอยู่ที่ดีของรัฐ วันนี้มีเรื่องมากมายเกิดขึ้นจนไม่ยอมให้เราไม่แยแส ซึ่งส่งผลกระทบต่อมโนธรรมและความเป็นพลเมืองของเรา สิ่งที่ไม่อาจละเลยได้

ตำแหน่งพลเมืองของฉันคือการไม่แยแสต่อความขุ่นเคืองที่เจ้าหน้าที่ของประเทศของฉันกระทำการคอร์รัปชั่นและเผด็จการ ซึ่งบางครั้งอาจเป็นความขัดแย้งกับนโยบายของทางการและความสามารถในการแสดงความคิดเห็นที่ขัดแย้งกับ "แนวปฏิบัติทั่วไป" นี่เป็นการต่อต้านการกระทำของเจ้าหน้าที่ที่ละเมิดสิทธิของฉันและสิทธิของผู้อื่น

ฉันมีหลักการสำคัญ - เป็นกลาง! ทุกอย่างจะต้องอยู่ภายใต้กฎหมายและทุกอย่างจะต้องโปร่งใส ตำแหน่งพลเมืองของฉันนั้นเรียบง่าย - เราเป็นมนุษย์ตราบเท่าที่เรารู้สึกถึงปัญหาของผู้อื่น สำหรับฉัน ความสนใจของแพทย์ ครู ชาวบ้านในหมู่บ้านหรือเมืองเป็นสิ่งสำคัญอันดับแรกในกิจกรรมทางสังคมของฉันเสมอ รัฐบาลจะต้องดำเนินการเพื่อประโยชน์ของประชาชนของตนโดยเฉพาะ และฉันเห็นว่ารัฐบาลไม่ได้ปฏิบัติตามที่ควรเสมอไป

ในการสัมภาษณ์ล่าสุดกับ Stanislav Apetyan (ผู้เชี่ยวชาญของมูลนิธิพัฒนาประชาสังคม) เขากล่าวว่า: " มีตัวอย่างที่ดีของพลเมืองที่กระตือรือร้น: Sergei Lezhnev เป็นบล็อกเกอร์ที่มีชื่อเสียงที่สุดในภูมิภาค Black Earth เขากระตือรือร้นมาก (เขาตรวจสอบโรงพยาบาล เขียนคำขอไปยังสำนักงานอัยการ ซึ่งจริงๆ แล้วนำไปสู่การจำคุกเจ้าหน้าที่ที่ทุจริต) เขาค่อนข้างวิพากษ์วิจารณ์เจ้าหน้าที่ในหลายเรื่อง แต่บุคคลนั้นกำลังยุ่งอยู่กับงานจริง ต่างจากคนที่คุยเรื่องคดีฆาตกรรมเนมซอฟ"- ฉันไม่ชอบจุดยืนที่รุนแรง ไม่ว่าจะในจิตวิญญาณของ "อำนาจทั้งหมดไม่ดี" หรือ "อำนาจทั้งหมดเป็นสิ่งที่ดี" ฉันชอบที่จะเข้าใจทุกสถานการณ์

ฉันชอบอ้างประธานาธิบดีของประเทศของเรา V.V. ปูตินและตอนนี้ฉันจะให้คำพูดสองคำของเขา:

1. “เส้นแบ่งระหว่างฝ่ายค้านและคอลัมน์ที่ห้านั้นอยู่ภายในซึ่งมองเห็นได้ยากจากภายนอก มันประกอบด้วยอะไร ฝ่ายค้านแม้จะเป็นคนที่โหดร้ายมากก็ตามในท้ายที่สุดก็ต่อสู้เพื่อผลประโยชน์ของบ้านเกิดเมืองนอนของเขาและ "คอลัมน์ที่ห้า" คือคนที่ดำเนินการบางอย่างที่กำหนดโดยผลประโยชน์ของรัฐอื่น และพวกเขาถูกใช้เป็นเครื่องมือในการบรรลุเป้าหมายทางการเมืองที่ต่างด้าวสำหรับเรา Lermontov เป็นผู้ต่อต้าน แน่นอนว่าเขาเป็นฝ่ายค้าน เจ้าหน้าที่ แต่เขาเป็นผู้รักชาติ”.

2. “รัฐบาลจะต้องฟังทุกคน แต่ปฏิบัติตามเจตจำนงของคนส่วนใหญ่ ไม่มีความจำเป็นใด ๆ ที่จะต้องแยกตัวออกจากใครหรือตราหน้าพวกเขาว่าเป็นศัตรูของซาร์และปิตุภูมิ ไม่มีอะไรดีเกิดขึ้นจากสิ่งนี้ เราต้องมุ่งมั่นที่จะรวมตัวกัน สังคม "เราไม่มีศัตรูในหมู่พลเมืองของประเทศของเรา การเติบโตของพลเมืองไม่ใช่ข้อเสีย แต่เป็นข้อดี และผู้คนที่กระตือรือร้นจำเป็นต้องได้รับการส่งเสริม".

ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับข้อความเหล่านี้ของประธานาธิบดี แต่ในระดับท้องถิ่น ในภูมิภาค คำพูดของประธานาธิบดีของประเทศถูกตีความแตกต่างออกไปในภูมิภาคเบลโกรอดมีหลักการที่ชัดเจน “ถ้าคุณวิพากษ์วิจารณ์รัฐบาล คุณเป็นตัวแทนของกระทรวงการต่างประเทศ คุณเป็นคอลัมน์ที่ห้า และโดยทั่วไปแล้ว คุณกำลังโยกเรือ”- ฉันจะยกตัวอย่างว่าผู้คนที่มีตำแหน่งพลเมืองที่แข็งขันได้รับการปฏิบัติอย่างไรในภูมิภาคเบลโกรอด ฉันจะบอกคุณด้วยตัวอย่างของฉันเอง:

ตัวอย่างที่ 1: ฉันอยู่ในข้อเท็จจริงของผู้ประมูลที่น่าสงสัยในการเตรียมศูนย์ปริกำเนิดในนามของผู้ว่าการภูมิภาคเบลโกรอด Savchenko E.S. สองสามวันต่อมาพวกเขาเริ่ม "ทำให้ฉันเสื่อมเสีย" ผ่านสื่อและโยนเรื่องไร้สาระใส่ฉันที่ทางเดินในห้องทำงานของผู้ว่าการรัฐ: " เป็นไปได้อย่างไรที่ Lezhnev บางคนอนุญาตให้เขียนจดหมายเกี่ยวกับข้อเท็จจริงเรื่องการทุจริตต่อผู้ว่าการรัฐเอง"- บางคนใกล้ชิดกับผู้ว่าราชการจังหวัดถึงกับบอกว่า "Lezhnev ตัวโกง"- ทำไมฉันถึงเป็นคนขี้โกง? ฉันเป็นคนขโมยสิ่งของหรือเปล่า? อุปกรณ์ทางการแพทย์- ฉันเป็นคนติดตั้งศูนย์ปริกำเนิดแห่งใหม่ใน Stary Oskol หรือไม่ เป็นฉันจริงหรือที่ยื่นฟ้องต่อผู้ว่าราชการจังหวัดเกี่ยวกับการเล่นตลกที่อาจได้รับโทษจำคุกจริง? และคนโง่บางคนถึงกับพยายามกล่าวหาว่าฉันให้เงินฉันและฉันก็เขียน จดหมายเปิดผนึกจ่าหน้าถึงผู้ว่าการแม้ว่าหลังจากที่ฉันพูดว่า "" แล้วคนโง่ก็หายไป ฉันได้กล่าวและประกาศอีกครั้งว่าฉันไม่ได้รับและไม่ได้รับเงินสำหรับบทความของฉันและดำเนินกิจกรรมสาธารณะของฉันเพื่อประโยชน์ของสังคมเท่านั้น

สำหรับคนโกงและขโมย - ขอเป็นตัวโกง แต่เพื่อสังคม - เป็นคนมีฐานะพลเมืองที่ชัดเจน! งบประมาณของประเทศ งบประมาณของภูมิภาคเบลโกรอดไม่ใช่เงินเพื่อการตกแต่ง บุคคลที่เฉพาะเจาะจงนี่คืองบประมาณร่วมกันของเราและเราแต่ละคนมี ทุกอย่างถูกต้องแสดงมุมมองของคุณเกี่ยวกับความเด็ดเดี่ยวหรือการออมเมื่อใช้เงินเหล่านี้

ตัวอย่างที่ 2: หลังจากแสดงความคิดเห็นส่วนตัวเกี่ยวกับเบลโกรอดและเมืองแล้วพวกเขาก็เริ่ม "ทิ้งฉัน" ผ่านสื่ออีกครั้ง (เป็นของฝ่ายบริหารของเมืองเบลโกรอด) แม้ว่าผู้ว่าการภูมิภาคเบลโกรอด Savchenko E.S. เห็นด้วยกับความอับอายและ เรียกร้องให้คืนคำสั่งดังกล่าวภายในวันที่ 9 พฤษภาคมแต่อีกครั้ง Lezhnev เป็นตัวโกง! และมีคนโง่อีกหลายคนที่เริ่มกล่าวหาว่าฉันทุจริตในบทความของฉัน และบางคนถึงกับพูดว่า: "Lezhnev เขียนบทความเกี่ยวกับการโฆษณาที่ได้รับมอบหมายจากฝ่ายบริหารระดับภูมิภาค".

ตัวอย่างที่ 3: หลังจากที่ฉันไปเยี่ยมโรงพยาบาลเด็กในเมืองในเบลโกรอดและเขียน พวกเขาก็เริ่มก่อกวนฉันอีกครั้งผ่านสื่อ เช่นทำไม Lezhnev ถึงปีนเข้าไปในโรงพยาบาลและรู้สึกขุ่นเคืองที่เด็ก ๆ ไม่สามารถรับการรักษาในหลุมเช่นนี้ได้? Lezhnev เป็นคนวายร้ายอีกครั้ง แม้ว่านายกเทศมนตรีของเมืองจะมาที่โรงพยาบาลหลังจากการตีพิมพ์และสัญญาว่าจะจัดสรรเงินทุนสำหรับการซ่อมแซม

ตัวอย่างที่ 4: ล่าสุดบนหน้า Facebook ของฉัน ที่ตีพิมพ์ประวัติการทุจริตในการซื้ออาหารให้โรงเรียนและ สถาบันก่อนวัยเรียน- ฉันแนะนำให้อ่านทุกสิ่งที่น่าสนใจ สำหรับบางคน ฉันกลายเป็นคนวายร้ายอีกครั้ง

ตัวอย่างที่ 5: เมื่อฉัน เรียกร้องให้ลงโทษคนที่ไม่ใช่มนุษย์ผู้จัดหายาปลอมให้กับคลินิกเนื้องอกวิทยาของภูมิภาคเบลโกรอด ฉันกลับกลายเป็นคนโกงและอยู่คนเดียวอีกครั้ง เจ้าหน้าที่ระดับสูงระบุไว้ “ Lezhnev เขียนจดหมายอีกครั้งโดยเรียกร้องให้มีการลงจอด”.

ตัวอย่างที่ 6: เมื่อผมวิพากษ์วิจารณ์ เจ้าหน้าที่ระดับภูมิภาคว่าเป็น “สภาพแวดล้อมที่เข้าถึงได้” สำหรับคนพิการ จากนั้นฉันก็เป็นคนขี้โกงถึง 3 เท่า พวกเขาใช้เวลาหนึ่งชั่วโมงปรึกษาฉันในที่ประชุม (ฉันเป็นคนขี้โกงอะไรเช่นนี้) ไม่ใช่แก่นแท้ของปัญหาและวิธีแก้ปัญหา มัน.

ตัวอย่างที่ 7: เมื่อฉัน เขียนสองสามย่อหน้าเกี่ยวกับการเตรียมศูนย์ปริกำเนิดด้วยเครื่องอัลตราซาวนด์ไม่เพียงพอฉันกลับกลายเป็นคนโกงอีกครั้ง หัวหน้าแพทย์ของโรงพยาบาลภูมิภาคเบลโกรอดใช้เวลาหนึ่งเดือนในการจดจำฉัน ว่าฉันเป็นคนตัวโกงจริงๆ ฉันได้รับรีวิวมากกว่า 1,000 รายการผ่านทาง โซเชียลมีเดียจากสาว ๆ ที่เห็นด้วยกับฉันโดยสิ้นเชิงซึ่งต้องเผชิญกับความอับอายนี้เช่นกัน ใช่แล้ว พวกเราทุกคนคือตัวโกง...

ตัวอย่างที่ 8: และจำการต่อสู้นั้น ใช่ ใช่ การต่อสู้นั้นนั่นเอง เมื่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการก่อสร้าง Mikhail Men ตอบสนองต่อโพสต์ของฉันและส่ง Andrei Chibis รองผู้อำนวยการของเขาไปยังภูมิภาคอย่างเร่งด่วน ในที่สุดเราทุกคนก็ต่อสู้กับกลโกงอันไร้ยางอายนี้! โอ้ ในสถานการณ์นี้ ฉันกลายเป็นวายร้ายอีกแล้ว แต่ฉันได้รับการวิจารณ์เชิงบวกนับพันจากชาวเมือง และเป็นเรื่องน่ายินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้ยินคำขอบคุณจากรัฐมนตรีช่วยว่าการ A. Chibis ที่นี่ฉันรู้สึกถึงกิจกรรมของพลเมืองของชาวเมือง นักข่าว และนักเคลื่อนไหวทางสังคมจริงๆ - เรารวมตัวกันและชนะ!

ฉันสามารถยกตัวอย่างปฏิกิริยาของรัฐบาลต่อกิจกรรมพลเมืองของฉันมาเป็นเวลานาน คำถามไม่ได้เกี่ยวกับฉันด้วยซ้ำ สิ่งนี้เกิดขึ้นกับทุกคนที่ต่อต้านการตัดสินใจของรัฐบาล แต่ฉันขอย้ำอีกครั้งความคิดเห็นของคนโกงไม่สนใจฉันฉันสนใจความคิดเห็นของสังคม - ผู้คนหลายพันคนสนับสนุนฉัน! นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับฉัน! ฉันซาบซึ้ง!

เมื่อเร็ว ๆ นี้ ฉันสังเกตเห็นการเพิ่มขึ้นของกิจกรรมของพลเมืองในบล็อกเกอร์ของภูมิภาค (บนโซเชียลเน็ตเวิร์ก) จริงอยู่ที่ผู้คนมักจะซ่อนใบหน้าและข้อมูลของตัวเอง ฉันเข้าใจพวกเขา ฉันติดต่อผู้อยู่อาศัยในภูมิภาคนี้ผ่านโซเชียลเน็ตเวิร์กซ้ำแล้วซ้ำอีก และดูว่าพวกเขาสนับสนุนข้อเรียกร้องของฉันต่อเจ้าหน้าที่อย่างไร หากพวกเขาให้ผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์ ไม่ว่าจะเป็นการแก้ปัญหาจริงหรือเพียงดึงความสนใจไปที่ปัญหา พวกเขาก็จะสร้างความเป็นพลเมืองในหมู่ผู้ที่ไม่เกี่ยวข้องอย่างแน่นอน

ดังที่กล่าวข้างต้น การมีส่วนร่วมของพลเมืองสามารถแสดงออกมาได้ในทุกด้าน ตัวอย่างเช่น กิจกรรมของพลเมืองสามารถแสดงออกได้ในการทำความสะอาดพื้นที่จากขยะ การมีส่วนร่วมในการทำความสะอาดเมือง - นี่เป็นกิจกรรมของพลเมืองด้วย มีหลายพื้นที่ที่กิจกรรมพลเมืองของคุณสามารถ "สะสม" ได้เป็นเวลา 5 ปีภายใต้ระบอบการปกครองทั่วไป ซึ่งสำหรับตำแหน่งพลเมืองของคุณ คุณสามารถถูกไล่ออกจากงาน ไล่ออกจากวิทยาลัย และวิธีอื่นๆ อีกนับสิบวิธี ฉันคิดว่าไม่จำเป็นต้องอธิบายวิธีการทำ - ลานสเก็ตการบริหารนั้นไร้ความปรานี ดังนั้นหลายคนชอบที่จะนิ่งเงียบ นี่คือทางเลือกของพวกเขา นี่คือสิทธิ์ของพวกเขา พวกเขาไม่พร้อมสำหรับความจริงที่ว่าพรุ่งนี้สื่อลูกโซ่ทั้งหมด (ควบคุมโดยหน่วยงาน) จะเริ่ม "เปียก" พวกเขาไม่พร้อมที่พรุ่งนี้ฝ่ายบริหารทั้งหมดของ "E" จะจัดการกับมัน พวกเขาไม่ พร้อมว่าพรุ่งนี้พวกเขาจะไปเยี่ยมบ้านญาติเพื่อตรวจค้น

ฉันจะย้ำอีกครั้ง นี่เป็นสิทธิ์ของพวกเขา และฉันไม่ตำหนิพวกเขาในเรื่องนี้ แต่ที่นี่ฉันสามารถพูดได้อย่างมั่นใจ ฉันพร้อมเสมอที่จะยืนหยัดเพื่อคนแบบนี้- ฉันสนับสนุนมาโดยตลอดและจะสนับสนุนผู้คนที่มีตำแหน่งพลเมืองที่แข็งขันซึ่งมีความสนใจเพียงด้านเดียวต่อไป - ให้ทำเพื่อประโยชน์ของประเทศและสังคมของพวกเขา ให้ฉันได้เป็นตัววายร้ายของกลุ่มคนโกงและหัวขโมย ฉันไม่มีอะไรเหมือนกันกับพวกเขาเลย! เรามีถนนที่แตกต่างกัน แต่สำหรับเราและลูก ๆ ที่จะอยู่ที่นี่ หลายอย่างขึ้นอยู่กับเรา ไม่ใช่เราที่ควรกลัวคนโกงและขโมย แต่เป็นพวกเรา!

มีกิจกรรมพลเมืองอีกประเภทหนึ่งในสังคม - คนเหล่านี้คือคนที่ไม่สามารถประกาศข้อเท็จจริงเกี่ยวกับการคอร์รัปชั่นหรือความไร้กฎหมายต่อสาธารณะได้ แต่พวกเขาก็ไม่ต้องการที่จะนิ่งเฉย ฉันได้รับจดหมายหลายร้อยฉบับจากบุคคลดังกล่าวซึ่งอธิบายให้ฉันฟังถึงแผนการคอร์รัปชันในด้านต่างๆ นี่คือผู้รักชาติอย่างแท้จริงในประเทศของพวกเขา! ฉันเจอผู้คนมากมาย พวกเขาติดต่อเพราะพวกเขาเชื่อใจฉัน! พวกเขาไม่ไว้วางใจเรา ระบบบังคับใช้กฎหมายเพราะบ่อยครั้งเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายเองก็กลายเป็น “ตัวประกัน” ของสถานการณ์ ในระบบบังคับใช้กฎหมาย พนักงานส่วนใหญ่มีคุณธรรมและซื่อสัตย์ แต่ถ้าผู้นำเป็นมิจฉาชีพ ระบบก็พินาศ

ดังนั้นเราจึงสามารถพูดได้อย่างปลอดภัย: มีกิจกรรมของพลเมืองในภูมิภาคเบลโกรอดและเพิ่มขึ้นทุกวัน แน่นอนว่ามันยังไม่พัฒนาเท่าที่เราต้องการแต่ก็มีอยู่จริง ในการประชาสัมพันธ์ในด้านต่างๆ มีการระดมพลเพิ่มมากขึ้น พลเมืองแต่ละคนและกลุ่มประชาชนในการแก้ไขปัญหาสังคมเร่งด่วน ในภูมิภาคเบลโกรอดมีการพัฒนากลไกของการปฏิสัมพันธ์ระหว่างภาคส่วน แต่ก็อ่อนแอมาก เจ้าหน้าที่ของภูมิภาคเบลโกรอดไม่สนับสนุนตำแหน่งพลเมืองของสังคม และไม่จำเป็นต้องรอการสนับสนุนจากเจ้าหน้าที่

เป็นเรื่องแย่ที่ชาวเบลโกรอดไม่ต้องการให้มีการจัดการเงินงบประมาณอย่างมีประสิทธิภาพ - ด้วยเหตุผลบางประการที่ผู้อยู่อาศัยไม่สนใจในเรื่องนี้ แต่ก็ไม่มีใครนอกจากชาวเมืองจะสามารถประเมินผลงานได้อย่างอิสระ! น้อยคนที่เข้าใจว่างบประมาณของเมืองคือเงินของพวกเขา ชาวเมืองมีสิทธิ์ทุกประการที่จะให้คำแนะนำว่าจะใช้จ่ายเงินที่ไหนและยิ่งกว่านั้นเพื่อเรียกร้อง! โรงพยาบาลเด็กเบลโกรอดจำเป็นต้องได้รับการปรับปรุงใหม่ ดังนั้นเรามาเรียกร้องกันเถอะ! ฉันหวังว่าในปีต่อ ๆ ไปชาวเมืองเบลโกรอดจะหยุดคิด “เงินถูกใช้ไปกับสิ่งที่ไม่จำเป็นเหรอ โอเค นี่คือสำนักงานนายกเทศมนตรี แล้วเราจะเอาอะไรไปได้บ้าง”- ฉันหวังว่าพวกเขาจะเริ่มทำงานในภูมิภาคเบลโกรอดในที่สุด องค์กรสาธารณะซึ่งถูกสร้างขึ้นเพื่อจุดประสงค์เดียวเท่านั้นคือทำหน้าที่เป็นสะพานเชื่อมระหว่างสังคมและรัฐบาล

สำหรับ ปีที่ผ่านมาสังคมได้ “ตื่นตัว” อย่างแน่นอน และเริ่มมีส่วนร่วมและมีอิทธิพลต่อการกระทำของหน่วยงานของรัฐอย่างแข็งขัน สิ่งสำคัญคืออินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นแพลตฟอร์มสำหรับแสดงจุดยืนของพลเมืองและสามารถนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงที่แท้จริงแบบออฟไลน์โดยมุ่งเป้าไปที่การปกป้องความยุติธรรมและเสรีภาพ ผู้อยู่อาศัยในเบลโกรอดที่ทำกิจกรรมเพื่อสังคมบนอินเทอร์เน็ตมีแนวโน้มที่จะพร้อมที่จะรวมตัวกันเพื่อดำเนินการร่วมกันและมีแนวโน้มที่จะไว้วางใจผู้คนรอบข้างมากกว่าคนอื่นๆ พวกเขามีแนวโน้มที่จะแสดงความเต็มใจที่จะจัดระเบียบและมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคมรวมถึงการบริจาคเงินให้กับกิจกรรมดังกล่าว นี่เป็นเรื่องน่ายินดีอย่างแน่นอน ตามสถิติอย่างเป็นทางการของกองทุน” ความคิดเห็นของประชาชน“90% ของนักเคลื่อนไหวพลเรือนชาวรัสเซียปรากฏบนอินเทอร์เน็ตและดำเนินการผ่านอินเทอร์เน็ต

เรากำลังเผชิญกับความปรารถนาอย่างจริงใจที่จะปกป้องสิทธิของเราเองและของผู้อื่น ซึ่งเพื่อ รัสเซียสมัยใหม่สดมากและฉันอยากจะเชื่อสัญญา ตอนนี้การเป็นนักเคลื่อนไหวเพื่อพลเมืองสนใจในสิ่งที่เกิดขึ้นในสังคมหมายถึงการอยู่ในกระแส ในภูมิภาคเบลโกรอด แนวโน้มนี้กำลังเติบโตและได้รับแรงผลักดัน ซึ่งเป็นกำลังใจอย่างแน่นอน ในส่วนของอนาคตของภาคประชาสังคมในภูมิภาคนั้น วิธีการพัฒนามีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการดำเนินการต่อไปของเจ้าหน้าที่- ถึงเวลาที่ประชาชนเริ่มคิดว่ารัฐทำงานอย่างไรและเพื่อใคร เหตุการณ์ต่างๆ แสดงให้เห็นว่าข้อเรียกร้องไม่ได้รับการหยิบยกมากนักโดยนักเคลื่อนไหวทางการเมือง แต่โดยภาคประชาสังคมที่สนใจเท่านั้น การดำเนินการที่เหมาะสมอำนาจของภาระผูกพันที่รับมา

บทสรุป

โดยสรุปโพสต์ของฉัน ฉันต้องการกล่าวถึงผู้อยู่อาศัยในภูมิภาคเบลโกรอด: มากระตือรือร้นกันเถอะ- เราต้องแน่วแน่มากขึ้นในการแสดงกิจกรรมของพลเมือง และก่อนอื่นเลย พวกเราเอง ลูกๆ ของเราที่อาศัยอยู่ที่นี่ ต้องการสิ่งนี้ เราไม่สามารถเมินเฉยต่อข้อเท็จจริงของการทุจริต รวมถึงความล้มเหลวของเจ้าหน้าที่ในการปฏิบัติตามภาระผูกพันโดยตรงของพวกเขา หากคุณเผชิญกับการฉ้อโกงโดยที่คำพูดของเจ้าหน้าที่ขัดแย้งกับการกระทำอย่านิ่งเฉย แสดงข้อเท็จจริงเหล่านี้ ต่อสู้เพื่อความยุติธรรม ฉันจะพูดซ้ำอีกครั้ง: ฉันได้สนับสนุนและจะสนับสนุนผู้ที่มีตำแหน่งพลเมืองที่แข็งขันซึ่งมีความสนใจเพียงด้านเดียวมาโดยตลอด - ให้ดำเนินการเพื่อประโยชน์ของประเทศและสังคมของพวกเขา หากคุณต้องการความช่วยเหลือในแง่ของข้อมูล โปรดติดต่อฉัน ฉันพร้อมเสมอสำหรับการสนทนาที่สร้างสรรค์

ฉันจะติดต่อเจ้าหน้าที่ของรัฐด้วย- วี.วี. ปูตินกล่าวว่า: กิจกรรมของพลเมืองที่เพิ่มมากขึ้นไม่ใช่ข้อเสีย แต่เป็นข้อดี ซึ่งโดยส่วนตัวผมให้คุณค่าอย่างสูง และคนที่กระตือรือร้นจะต้องได้รับการส่งเสริมผมจึงเชื่อว่าเจ้าหน้าที่ท้องถิ่นไม่ควรไปต่อต้านประธานาธิบดี ไม่มีประโยชน์ที่จะ “ระงับ” กิจกรรมพลเมืองของประชาชน พยายามปิดปากผู้คน หรือตราหน้าพวกเขาว่าเป็น “ศัตรู” บรรดาผู้ที่สนใจผู้อยู่อาศัยในภูมิภาคเบลโกรอดอย่างแท้จริงมีชีวิตความเป็นอยู่ที่ดีเพื่อแก้ไขปัญหาของพวกเขาเพื่อให้ได้ยินเสียงของทุกคน - จะต้องตอบสนองกับกิจกรรมพลเมืองที่เพิ่มขึ้นของประชากร เราไม่ควรพยายามติดต่อกับสำนักงานของคุณ แต่ตัวคุณเองควรพบปะผู้คนครึ่งทาง สร้างบทสนทนา มีปฏิสัมพันธ์กับนักเคลื่อนไหว และสนับสนุนการแสดงออกถึงกิจกรรมของพลเมืองทั้งหมด- เริ่มทำงานในทิศทางนี้

การก่อตัวของตำแหน่งพลเมืองที่กระตือรือร้นของเยาวชน

ผ่านการทำงานของขบวนการอาสาสมัคร

ในสถาบันการศึกษา

เยาวชนเป็นองค์ประกอบที่กระตือรือร้นที่สุดของภาคประชาสังคม ดังนั้นจึงจำเป็นต้องสร้างตำแหน่งพลเมืองที่กระตือรือร้นของคนรุ่นใหม่นั่นคือการมีส่วนร่วมอย่างมีสติในชีวิตของสังคม สะท้อนให้เห็นถึงการกระทำที่แท้จริงที่มีสติ (การกระทำ) ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม ในระดับบุคคลและสังคม พวกเขามุ่งเป้าไปที่การตระหนักถึงคุณค่าสาธารณะโดยมีความสมดุลที่สมเหตุสมผลระหว่างผลประโยชน์ส่วนบุคคลและสาธารณะโดยพิจารณาจากตำแหน่งเฉพาะของคนหนุ่มสาวในสังคม คนรุ่นใหม่จะต้องได้รับการประเมินว่าเป็นส่วนหนึ่งของสังคมยุคใหม่โดยมีความพิเศษและไม่สามารถถูกแทนที่โดยผู้อื่น กลุ่มทางสังคมหน้าที่รับผิดชอบในการอนุรักษ์และพัฒนาประเทศของเรา เพื่อความต่อเนื่องของประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม การดำรงชีวิตของผู้เฒ่าและการสืบพันธุ์ของรุ่นต่อ ๆ ไป

ไม่ต้องสงสัยเลย พวกเราผู้ใหญ่ จะต้องชี้แนะเยาวชน ดูแลประเพณี และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง แต่ในภาวะวิกฤตในปัจจุบันสำหรับทั้งโลก เมื่ออนาคตดูไม่แน่นอนและคาดเดาไม่ได้อย่างยิ่ง เราไม่มีสิทธิ์สร้างสะพานเชื่อมสู่อนาคตและอนาคตนั้นอยู่บนพื้นฐานของความคิดของเราเท่านั้น โดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของ คนหนุ่มสาว” การพัฒนาบุคลิกภาพของชายหนุ่ม การก่อตัวของพลังชีวิตของเขาถูกวางไว้เป็นอันดับแรก โดยเน้นไปที่การจัดการตนเอง การตระหนักรู้ในตนเอง การแสดงออก และเป็นผลให้ การก่อตัวของตำแหน่งพลเมืองที่กระตือรือร้น

ตำแหน่งพลเมืองที่กระตือรือร้นประกอบด้วยความสนใจในงานสังคมสงเคราะห์ ความคิดริเริ่ม ความขยันหมั่นเพียร การตระหนักถึงความสำคัญส่วนบุคคล และการมีทักษะในองค์กร การรวมคนหนุ่มสาวไว้ในกิจกรรมที่มีความสำคัญทางสังคมประเภทต่างๆ จะขยายขอบเขตของการสื่อสารทางสังคม ความเป็นไปได้ในการดูดซึมค่านิยมทางสังคม และการสร้างคุณสมบัติทางศีลธรรมของแต่ละบุคคลอย่างมีนัยสำคัญ

ตำแหน่งทางแพ่งปรากฏและเกิดขึ้นในบางกรณี โอกาสในการแสดงทัศนคติต่อผู้คน สังคม เพื่อค้นหาวิธีปฏิบัติตนให้ตระหนักรู้ถึงตนเองในการมีปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอก นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับโลกของตนเอง สร้างการตระหนักรู้ในตนเอง ทัศนคติทางศีลธรรมและสังคม และตระหนักถึงตนเอง การเป็นพลเมืองที่กระตือรือร้นคือคุณภาพที่ได้รับซึ่งจะพัฒนาและปรับปรุงตลอดชีวิตของบุคคล ที่สุด สภาพแวดล้อมที่ดีสำหรับการก่อตัวของกิจกรรมพลเมืองคือขบวนการอาสาสมัครในโรงเรียนของเรา สิ่งนี้เองที่สร้างแรงจูงใจที่สำคัญสำหรับพฤติกรรมและกิจกรรมของนักเรียน เช่น ความรู้สึกต่อหน้าที่ การร่วมกันมีส่วนร่วม และความสนิทสนมกัน

คุณสมบัติของการก่อตัวของความเป็นพลเมืองและการสำแดงความเป็นพลเมืองที่กระตือรือร้นในระบบอย่างไร อาชีวศึกษาอยู่ในความจริงที่ว่าเมื่อเทียบกับพื้นหลังของการศึกษาเพิ่มเติมและการพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียน กระบวนการให้ความรู้แก่เขาเป็นกิจกรรมทางวิชาชีพ เกิดขึ้น สังคมยุคใหม่เราต้องการคนที่มีการศึกษา มีจิตวิญญาณและศีลธรรม กล้าได้กล้าเสีย ซึ่งสามารถตัดสินใจอย่างมีความรับผิดชอบในสถานการณ์ที่เลือกได้อย่างอิสระ พลเมืองของรัสเซียยุคใหม่คือบุคคลที่มีวัฒนธรรมทางกฎหมาย มีความรับผิดชอบต่อประเทศของเขา ความเจริญรุ่งเรืองของประเทศ ผู้ที่รู้และเคารพกฎหมาย ซึ่งไม่เพียงแต่สามารถมีชีวิตอยู่ได้ ภาคประชาสังคมและ หลักนิติธรรมแต่ยังต้องสร้างมันขึ้นมาด้วย ดังนั้นการพัฒนาบุคลิกภาพที่หลากหลายของผู้เชี่ยวชาญด้านการแข่งขันในอนาคตด้วยวัฒนธรรมทางกฎหมายและการเมืองระดับสูง กิจกรรมทางสังคม และคุณสมบัติของพลเมืองผู้รักชาติจึงเป็นเป้าหมายหลัก งานการศึกษาโรงเรียนอาชีวศึกษาหมายเลข 70

การก่อตัวของตำแหน่งพลเมืองที่กระตือรือร้น การพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล รัฐ และชุมชนท้องถิ่นมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับแนวคิดอาสาสมัคร วุฒิภาวะทางสังคมของสังคมมักจะถูกกำหนดโดยความกระตือรือร้นของคนหนุ่มสาวมีส่วนร่วมในกิจกรรมอาสาสมัคร

ใน PU No. 70 แนวคิดเกี่ยวกับกิจกรรมอาสาสมัคร (อาสาสมัคร) ได้รับการทำให้เป็นจริงผ่านการนำไปปฏิบัติ โครงการเพื่อสังคมสมาชิกทีมอาสาสมัคร “ทางเลือก” ทีมทางเลือกถูกสร้างขึ้นในปี 20010 นักศึกษาได้ทำกิจกรรมที่เป็นประโยชน์เพื่อสังคมและงานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมมาโดยตลอด ดังนั้น แนวคิด “กิจกรรมอาสาสมัคร (อาสาสมัคร)” จึงมักถูกแทนที่ด้วยแนวคิด “ กิจกรรมทางสังคม- การมีส่วนร่วมในกิจกรรมอาสาสมัครที่มีคุณค่าต่อสังคมสามารถทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในตัวบุคคลได้ สิ่งที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในเรื่องนี้คือความปรารถนาที่จะให้ความคิดริเริ่มและกิจกรรมของเยาวชนมีลักษณะเชิงบวกทางสังคมและในเวลาเดียวกันไม่เพียง แต่แก้ปัญหาการให้ความรู้แก่บุคคลที่มีความสามารถในการรับรู้และจัดสรรคุณค่าทางจิตวิญญาณและศีลธรรมทางมนุษยธรรมโดยปฏิบัติตาม ความเชื่อของเขา แต่ยังช่วยแก้ปัญหาระยะยาวในการกำหนดมืออาชีพและอาสาสมัครในอนาคต งานสังคมสงเคราะห์ทิศทางที่แตกต่างกัน

ฉันอยากจะเน้นเหตุการณ์ต่อไปนี้:

1. เทศกาลกลุ่มไฮดรอลิก “พรุ่งนี้รัสเซียขึ้นอยู่กับเรา” อุทิศให้กับวันนี้ผู้มีสิทธิเลือกตั้งรุ่นเยาว์ อันดับที่ 1
2. การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรม All-Russian "สัปดาห์แห่งความเมตตาในฤดูใบไม้ผลิ" ถือเป็นหัวใจสำคัญของทองคำ
3. แคมเปญอาสาสมัครเมือง “พระอาทิตย์ในฝ่ามือ”;
4. การมีส่วนร่วมประจำปีในการแข่งขัน "Young Leaders of Russia"
5. การมีส่วนร่วมประจำปีในการรณรงค์ระดับภูมิภาค "ฉันเลือกชีวิต";
6. การประชุมแบบดั้งเดิมกับทหารผ่านศึกในสงครามโลกครั้งที่สอง ทหารผ่านศึกด้านแรงงาน และผู้อยู่อาศัยในเมืองเลนินกราดที่ถูกปิดล้อมในภูมิภาคเปโตรกราด
7. การเข้าร่วมสภาเยาวชนอำเภอและเมือง

การเป็นอาสาสมัครเปิดโอกาสให้ได้รับประสบการณ์ทางสังคมและรับคำแนะนำเพื่อความก้าวหน้าและการเติบโตทางอาชีพ การไม่มีลำดับชั้นที่เข้มงวดในโครงสร้างของการจัดการอาสาสมัครทำให้สามารถแสดงให้เห็นถึงคุณสมบัติความเป็นผู้นำไม่เพียงแต่ในระดับโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงระดับเขตและเมืองด้วย ในที่สุดอาสาสมัครบางคนก็เริ่มดำเนินโครงการเพื่อสังคมของตนเอง

กิจกรรมอาสาสมัครมีส่วนช่วยเปลี่ยนแปลงโลกทัศน์ของประชาชนเองและคนรอบข้าง และเป็นประโยชน์ต่อทั้งรัฐและตัวอาสาสมัครเอง เป็นความจริงที่ปฏิเสธไม่ได้ว่าการพัฒนาอาสาสมัครในหมู่นักเรียนสร้างเงื่อนไขทั้งหมดสำหรับการใช้ศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของเยาวชนให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น การเป็นอาสาสมัครในวันนี้หมายถึงการประกาศความพร้อมของคุณอย่างเปิดเผยในการช่วยเหลือผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ การคุ้มครองทางสังคมแสดงความคิดริเริ่ม มุ่งมั่นในการพัฒนาตนเอง และปรับปรุงตนเอง หมายถึง เป็นคนมีคุณธรรม มั่งคั่งทางจิตวิญญาณ มีอิสระจากภายใน สามารถมีความสุขและนำความสุขและความดีมาสู่ผู้อื่น หมายถึง การเป็นพลเมืองที่คู่ควรและรักชาติ ของประเทศของตน